Panorama 66 - Spoločne letieť – rýchlo a vysoko Vilius Šapoka, litovský minister financií, diskutuje o tom, ako krajina využíva investície EÚ na podporu konkurencieschopnosti a produktivity. Litva dobre využíva finančné prostriedky EÚ na roky 2014 – 2020. Aké sú hlavné kladné stránky a prínosy pre Litovčanov? 7A2 Našou hlavnou prioritou je v súčasnosti zlepšenie národnej konkurencieschopnosti a produktivity. Investujeme viac do výskumu a vývoja, inovácií, MSP a vývoja informačných technológií. Spolu s investíciami EÚ sme prilákali súkromné investície vo výške 463,8 milióna EUR na podporu národných podnikov. Vďaka investíciám do IT infraštruktúry máme aj jednu z najväčších rýchlostí internetového pripojenia na svete. Moja vízia je pre Litvu, ktorú niektorí nazývajú „Li-tech-va“, je dosiahnuť, aby mala najvýhodnejšie daňové prostredie na investície a rozvoj v oblasti špičkových technológií. To znamená dobre platené pracovné miesta a vedúcu úlohu našej krajiny v oblasti finančných technológií, laserov, energie z obnoviteľných zdrojov, biotechnológií a rozvoja spoločností v oblasti finančných technológií. Litva určite nie je príliš malá na to, aby bola takýmto vodcom – veľkosť nie je taká dôležitá ako talentovaní ľudia, otvorenosť novým myšlienkam a jasná vízia. V tejto súvislosti si spomínam na príbeh o starostlivej matke, ktorá si želá, aby jej syn lietal bezpečne – nízko a pomaly. Ani mladý pilot, ani Litva to nechcú. Ak chcete skutočne lietať – musíte lietať rýchlo a vysoko!8FC Taká je Litva, ktorú v budúcnosti vidím – statočná krajina s inteligentnými, vzdelanými ľuďmi, ktorí lietajú rýchlo a vysoko a vymieňajú si poznatky. Ako sa politika súdržnosti dotýka reálnej ekonomiky Litvy, posilňuje konkurencieschopnosť podnikov a vytváranie pracovných miest? Od roku 2014 do roku 2020 prideľujeme 1 miliardu EUR na podporu podnikania a rozvoja podnikania; produktivitu podnikov; inovácie a výskum; nadnárodnosť; export a rozvoj podnikania v regiónoch; nižšiu spotrebu energie v priemysle; a konkurencieschopnosť ľudských zdrojov. Takisto podporujeme spoločnosti, aby investovali do nových výrobných technológií, ako aj inovácií a digitalizácie procesov pri prechode na „priemysel 4.0“. Napriek významnému spolufinancovaniu z EFRR v oblasti výskumu a inovácií Litva zaostáva v raste produktivity. Aké opatrenia podniká vláda na riešenie tejto otázky? Podľa základných údajov za rok 2017 rástol nominálny výkon Litvy na jednu skutočne odpracovanú hodinu najrýchlejším tempom (11 %) spomedzi všetkých členských štátov EÚ. Nachádzame sa na 16. mieste zo 190 krajín v rebríčku Svetovej banky „Doing Business 2018“. Naša reforma v rokoch 2016 – 2017 zlepšila obchodné podmienky. Nový daňový systém od roku 2019 bude veľmi priaznivý pre hospodársky rast a pre prilákanie zahraničných spoločností do Litvy. Do roku 2021 bude zdanenie pracovnej sily v Litve najviac konkurencieschopné spomedzi pobaltských štátov. Pre rozvoj finančných technológií sme vytvorili atraktívne a flexibilné regulačné prostredie.6FC Investície EÚ sa prideľujú na každú fázu inovačného cyklu. Využívame aj investície EÚ na aktívnejšiu spoluprácu verejného sektora s podnikmi. Inovatívny prístup k európskym štrukturálnym a investičným fondom znamenal použitie revolvingových fondov a iných nástrojov finančného inžinierstva. Môžete nám uviesť príklad kombinovaného financovania v Litve, t. j. využívania rôznych finančných prostriedkov a foriem financovania na riešenie konkrétnej otázky? Pokračujeme v rozvíjaní našich finančných nástrojov. Pridelili sme finančné prostriedky EÚ vo výške 224 miliónov EUR na pomoc podnikom pri získavaní finančných prostriedkov, najmä na investovanie do kapitálu spoločností. Opatrenia na vytvorenie lepšieho regulačného prostredia zahŕňajú pomoc pre zahraničných investorov financovanú vládou, systém modrej karty, iniciatívu Start-up Visa a najnovší zákonník práce Litvy, ktorý poskytuje väčšiu flexibilitu pre podniky aj zamestnancov. Na modernizáciu bývania na zvýšenie energetickej efektívnosti sme vydali štátne cenné papiere (zelené dlhopisy) a prostredníctvom finančných nástrojov sme pridelili 500 miliónov EUR vo forme pomoci EÚ.578 Litva dosiahla pozoruhodnú konvergenciu smerom k priemernému HDP na obyvateľa v EÚ, zatiaľ čo rozdiely medzi litovskými regiónmi zostali rovnaké alebo sa v porovnaní so situáciou pred vstupom do EÚ dokonca zvýšili. Aký máte názor na tento jav? Aké opatrenia má vláda na zvrátenie tohto trendu? Rozvíjame stratégie regionálnej špecializácie, založené na analýze silných a slabých stránok, s cieľom prilákať podniky a ľudí do regiónov. Investície EÚ nám pomohli vytvoriť kvalitnú infraštruktúru. Chceme povzbudiť obce, aby ich čo najefektívnejšie využívali na vytváranie nových pracovných miest a prilákanie nových investícií. Takže plánujeme zaviesť nový systém finančných stimulov pre obce, ako aj novú metodiku plánovania investícií. Ako môže litovská správa prispieť k spoločnému cieľu zjednodušenia politiky súdržnosti pre orgány a príjemcov?621 Po prvé je potrebné revidovať nariadenia na úrovni EÚ. Na vnútroštátnej úrovni revidujeme, zjednodušujeme a optimalizujeme administratívne postupy pre inštitúcie a príjemcov. Používame tiež veľmi pokročilé riešenia IT, ktoré znižujú administratívnu záťaž a zjednodušujú vykonávanie projektov. Ako vidíte pri pohľade na ďalšie obdobie financovania EŠIF na roky 2021 – 2027 priority politiky súdržnosti a mechanizmy poskytovania, ktoré sa v Litve vyvíjajú? Musíme naďalej investovať do ľudského kapitálu – vzdelávanie a zručnosti, inovácie, výskum a vývoj, zdravie, spolupráca medzi podnikmi a výskumným sektorom a iné oblasti – s cieľom dosiahnuť inkluzívny rast pre našu krajinu a dosiahnuť priemer EÚ. Politika súdržnosti s primeraným prideľovaním finančných prostriedkov a povinnosťou spolufinancovania, ktorá odráža ekonomickú realitu krajiny, je nevyhnutná na dosiahnutie týchto cieľov. Je potrebné ďalej zlepšovať orientáciu na výsledky, pružnosť, proporcionalitu a zjednodušenie politiky súdržnosti.58D


source: wikipedia

text: Apollónios z Tyany (* začiatok 1. storočia, Tyana v Kappadokii – † medzi 96 – 98) bol grécky filozof, predstaviteľ pytagoreizmu, náboženský reformátor. Pozri aj alexandrijská filozofia helenistická filozofia Externé odkazy Narodenia v 1. storočí Úmrtia v 90. rokoch 1. storočia Filozofi starovekého Grécka


text: Edgar Bauer (* 7. október 1820, Charlottenburg, Nemecko – † 18. august 1886, Hannover) bol nemecký filozof a publicista, mladohegelovec. Dielo (výber) Bruno Bauer und seine Gegner. Jonas, Berlin 1842 Geschichte Europas seit der ersten französischen Revolution (von Archibald Alison). In: Deutsche Jahrbücher für Wissenschaft und Kunst, 14./15./16. Dezember 1842 Der Streit der Kritik mit Kirche und Staat (Charlottenburg, 1843) Denkwürdigkeiten zur Geschichte der neuern Zeit (1843-1844, 12 Hefte, mit Bruno Bauer) Die Geschichte der konstitutionellen Bewegungen im südlichen Deutschland während der Jahre 1831-34 (Charlottenburg, 1845, 3 Bd.) Die Kunst der Geschichtsschreibung und Herrn Dahlmanns Geschichte der französischen Revolution (Magdeburg, 1846) Geschichte des Luthertums (unter dem Namen Martin von Geismar, Leipzig, 1846-1847) Über die Ehe im Sinn des Luthertums (Leipzig, 1847) Das Teutsche Reich in seiner geschichtlichen Gestalt (Altona, 1872) Die Wahrheit über die Internationale (Altona, 1873) Englische Freiheit (Leipzig, 1857) Die Rechte des Herzogtums Holstein (Berlin, 1863) Die Deutschen und ihre Nachbarn (Hamburg, 1870) Artikel V, der deutsche Gedanke und die dänische Monarchie (Altona, 1873) Der Freimaurerbund und das Licht (Hannover, 1877) Der Magus des Nordens. Novelle. 1882 Literatúra Briefwechsel zwischen Bruno Bauer und Edgar Bauer während der Jahre 1839-1842 aus Bonn und Berlin; Charlottenburg, 1844 Digitalisat Erik Gamby: Edgar Bauer. Junghegelianer, Publizist und Polizeiagent. Mit Bibliografie der E. Bauer-Texte und Dokumentenanhang. Trier 1985 (Schriften aus Karl-Marx-Haus 32) Wolfgang Essbach: Die Junghegelianer. Soziologie einer Intellektuellengruppe. München: Wilhelm Fink 1988; ISBN 3-7705-2434-9 (S. 71, 193–203, passim) Ichiro Tamura: Die Aufhebung des modernen Staates: die politische Philosophie des jungen Edgar Bauer im deutschen Vormärz. Berlin: Logos 2005; ISBN 3-8325-0708-6 Externé odkazy Leseauszug aus "Edgar Bauer. Junghegelianer, Publizist und Polizeiagent" Zdroj Nemeckí filozofi


source: fineweb

text: Ako nakupovať? Tovar je možné objednať emailom alebo vyplnením elektronického objednávkového formulára na stránke www.namaximum.sk Objednanie tovaru na stránke: 1. krok - orientácia v katalógu a výber tovaru V internetovom obchodnom systéme www.namaximum.sk existuje viacero možností výberu tovaru, ktorý si chcete kúpiť. V ľavom menu si môžete vybrať kategóriu tovaru, ktorý hľadáte. Kliknutím na názov kategórie zobrazíte jej obsah. Zoznam tovarov v danej kategórii obsahuje názov produktu, produktový obrázok a jeho cenu. Kliknutím na obrázok, alebo na názov tovaru sa zobrazí detailný popis daného produktu. Produkt si môžete vyhľadať aj využitím funkcie “Vyhľadať produkt” v pravej hornej časti stránky. Stačí ak do okienka vypíšete hľadané slovo (názov tovaru alebo jeho časť, prípadne iné kľúčové slovo) a stlačíte tlačítko "Enter". Systém vám ponúkne výsledky, ktoré zodpovedajú vašim kritériám. 2. krok - vloženie do košíka Na stránke detail tovaru nájdete presný názov tovaru, produktový obrázok s možnosťou zväčšenia, dostupnosť a detailný popis daného produktu. Ak chcete tovar objednať, vyberte v sekcii VARIANTY TOVARU “Hmotnosť”, vyplňte požadované množstvo a kliknite na ikonku nákupného košíka. Tovar sa vám tým vloží v požadovanom množstve do košíka. 3. krok - košík Keď do košíka vložíte všetky požadované produkty, do košíka sa dostanete kliknutím na text košík v hornej časti stránky. Následne sa vám zobrazí obsah nákupného košíka so zoznamom tovarov, ktoré ste si vybrali. Kliknutím na názov tovaru môžete zobraziť detail daného produktu. Tovar z košíka môžete vymazať kliknutím na tlačítko “Odstrániť” (X) v riadku produktu, ktorý chcete vymazať. Ak chcete zmeniť množstvo objednaných kusov ktorejkoľvek položky v košíku, zmeňte požadovaný počet kusov kliknutím na tlačítka plus respektíve minus alebo “Upraviť počet” (ikonka ceruzky). V prípade, že ste s obsahom svojho košíka spokojní a chcete si objednať tovar, ktorý v ňom práve máte, vyplňte preferovaný spôsob platby a prepravy. V sekcii zľavový kupon môžete uplatniť zľavový kupón, ktorý vlastníte. V poslednej sekcii sa môžete prihlásiť, vytvoriť si nové konto zákazníka alebo nakúpiť bez registrácie. 4. krok - informácie o zákazníkovi Následne vyplňte informácie o adrese dodania a fakturácie, vložte svoje telefónne číslo, email a ďalšie potrebné informácie. 5. krok - kontrola a odoslanie objednávky V závere už len vložte poznámku k objednávke (ak nám chcete niečo odkázať), zaškrtnite súhlas s obchodnými podmienkami a kliknite na tlačítko “Objednať tovar”. Vašu objednávku následne spracujeme a tovar vám odošleme.


1b84a Aj v tomto školskom roku boli druháci úspešní v celoslovenskej čitateľskej súťaži...Čítať ďalej... Okrem realizácie medzinárodných projektov sa nadaní žiaci našej školy každoročne...Čítať ďalej... Druhá májová nedeľa patrí našim mamičkám.Čítať ďalej... Dňa 16. 05. sa v ZŠ Dargovských hrdinov uskutočnilo školské kolo...Čítať ďalej... V tomto školskom roku sa žiaci 1.A stretávajú v poobedňajších hodinách na...Čítať ďalej... Aj v tomto školskom roku mali žiaci našej školy možnosť zúčastniť...Čítať ďalej... © 2008 - 2019 by ZŠ Dargovských hrdinov, Humenné, Powered by Joomla CMS. All rights reserved. Designed and developed by Alex.


source: CulturaX

text: Weber Pulse 2000 Stand je moderný elektrický gril zabudovaný do pojazdného stojanu, ktorý je na grilovanie vybavený dvoma vykurovacími špirálami s výkonom 2 200 Wattov a grilovacím roštom s veľkosťou 49 x 39 centimetrov. Gril je mobilný a vďaka stojanu má optimálnu pracovnú výšku, takže sa pri grilovaní nehrbíte a nebolí vás potom chrbát. Súčasťou grilu je tiež ovládací panel s regulačnými kohútikmi a LED displejom, ktorý ukazuje, aká je teplota vnútri grilu. Na paneli je tiež kontrolka indikátora predhrievania, ktorá vás upozorní, že gril sa predhrial na optimálnu teplotu na grilovanie. Elektrický gril Weber Pulse 2000 Stand je tiež prvým elektrickým grilom z našej ponuky, ktorý je kompatibilný s termosondou iGrill 3. Táto moderná termosonda, predstavená ako novinka začiatkom tohto roka, umožňuje pomocou štyroch tepelných snímačov merať teplotu vnútri grilovaných pokrmov. Termosondu možno tiež prepojiť s inteligentnými telefónmi a využívať pri grilovaní rôzne šikovné aplikácie alebo sa môžete s výsledkami svojho grilovania podeliť s priateľmi na sociálnych sieťach. K zmenám došlo tiež, čo sa týka údržby grilu. Drhnutie roštu a čistenie grilu vôbec, patrí k najmenej obľúbeným činnostiam spojeným s grilovaním, ale s Weber Pulse 2000 Stand to nie je nič ťažké. Vnútro grilovacej vane sa skladá z jednotlivých dielov, ktoré možno z grilu ľahko vybrať a dať umyť do klasickej umývačky riadu.


Nadúroda paradajok nás donútila brániť sa, inak by nás zožrali ako tie ich podperné palice. Mama poradila šikovný postup ich spracovania a šlo sa na vec. Milujem jednoduché recepty a tento je extrajednoduchý, sama som sa čudovala, že nič viac... Do tohto pretlaku nejde ani cukor, ani soľ, takže je aj veľmi zdravý a pri ochutnávaní som zistila, že aj celkom chutný. Ešte som zvedavá ako sa prejavia bylinky. Teším sa na zimu :-) bylinky podľa chuti – najlepšie bazalka, rozmarín, šalvia, pamajorán, oregano... 1. Celé a neolúpané paradajky vložíme do hrnca s hrubším alebo dvojitým dnom. Ja som použila hrniec na cestoviny. Ten má vo vnútri ešte jeden hrniec - cedidlo, ktorý slúži na rýchle zliatie cestovín a mne v tomto prípade poslúžil jednak aby paradajky neprihárali a zároveň aby sa dali ľahko zliať z prebytočnej vody. 2. Dno hrnca zalejeme trochou vody. Stačí cca 2,5 dcl, len aby paradajky neprihárali. Hrniec necháme na miernom ohni až do zmäknutia a scvrknutia paradajok (mne to trvalo asi 1,5 hod.), pričom prebytočnú vodu z paradajok priebežne stále zlievame (na dne však stále nechávame potrebnú hladinu). 3. Po vyvarení stiahneme z ohňa a prepasírujeme, aby sme odstránili šupky, buď cez hrubšie sitko alebo cez pasírovač. Do sterilizovaných pohárov nasypeme obľúbené bylinky a zalejeme pretlakom. Ja som použila bazalku, šalviu, rozmarín a ich kombinácie. Zaviečkujeme a ešte sterilizujeme v rúre alebo v hrnci, podľa toho, ako ste zvyknutí... Moje výsledné dielo má trochu bledšiu farbu, pretože som použila aj žlté minirajčinky, ako sú na obrázku. Chudobná kuchyňa, jednoduché jedlá overené časom a históriou, opojné vône a chute. V regióne Kalábria, odkiaľ pochádza tento recept aj rastliny dýchajú morský vzduch, preto sa v kuchyni často snúbia plody zemské s morskými. V tomto recepte, pôvodne z mesta Amantea, v sebe baklažán pred varením v hustej paradajkovej omáčke na cestovinu, ukryje čerstvé sardely. Jednoduché, ale geniálne partnerstvo stredozemných chutí! Pre 4 osoby budeme potrebovať: Sardelám (zohnala som iba mrazené) pozdĺžne rozpárame bruško a vyberieme vnútornosti. Z rybky nám musí vzniknúť akási taštička, nesmie sa nám rozdeliť na dve časti, preto pozor, rybky sú malé, ľahko sa to môže stať. Cesnak si prelisujeme, vňať petržlenu nasekáme nadrobno a zmesou oboch naplníme rybkám telo. Baklažán pozdĺžne narežeme (alebo doň vyrežeme pozdĺžne otvory) na viacerých častiach okolo plodu a do týchto výrezov vložíme sardely plneným bruškom smerom dovnútra. Keďže ja som v obchode našla trochu väčšie sardely ako tie, ktoré by sa mali použiť v recepte, volila som 4 sardely na 1 baklažán. Ale neskôr sme usúdili, že ich tam kľudne mohlo byť aj viac, takže ak ste zruční, kľudne baklažán napráskajte čo to dá. V ďalšom kroku ich omotáme kuchynským špagátom, aby sa sardely počas varenia neuvoľnili. Tip: Ak by vám do baklažánu nevošlo veľa rybky alebo sa bojíte, že ho prerežete, môžete rybky servírovať aj zvlášť. Rybu však netreba tak dlho variť, stačí ju párkrát poobracať na panvici s kvapkou oleja a na záver primiešať k cestovinám. Tip2: Zbytky výrezov z baklažánu môžeme tepelne upravené použiť na dozdobenie tanierov. Tip3: Pekné na efekt bude, ak baklažánu necháte aj vrchné lístky. Zo ♥ aj ja patrím medzi tých šťastlivcov s bohatou úrodou paradajok, rozhodla som sa vyskúšať paradajkovú polievku z čerstvých plodov. A neoľutovala som. Ak budete mať možnosť, neváhajte a podujmite sa na ňu tiež. si (pre 4 osoby): • cibuľa 1/2 • soľ cca 20 lístkov sušené štipka • kúsoček feferonky • syr grana padano na posypanie pomocou dierkovanej lyžice na pár sekúnd namočíme do vriacej vody, ľahko tak potom odstránime šupku. Paradajky ošúpeme, vykrojíme tvrdú časť pri stonke a nasekáme na kocky. Cibuľu nakrájame nadrobno, dáme opražiť na troche olivového oleja a hneď ako nám sklovatie, vsypeme paradajky, posypeme oreganom, pridáme štipku soli, feferonku nakrájanú nadrobno a necháme na slabom ohni pomaly dusiť až kým paradajky nezmäknú. Stiahneme z ohňa, do zmesi pridáme bazalkové lístky a spolu rozmixujeme ponorným mixérom. Polievočku servírujeme posypanú strúhaným syrom, prípadne aj s drobnou polievkovou cestovinkou (mne chutila aj samotná). Takto pripravená polievočka má menej výraznú farbu, ale chutí omnoho intenzívnejšie v porovnaní s tou z pretlaku. Určite ju túto sezónu ešte uvarím. . • kuskus 250g • bazalkové lístky • kari korenie • soľ • oregano • olivový olej • olivový olej extra vergine Cesnak si nakrájame na plátky a na olivovom oleji ho kratúčko osmažíme, prisypeme kuskus, rozdrobenú feferonku, posypeme štipkou kari korenia a chvíľku na oleji orestujeme. Zalejeme horúcim vývarom a odložíme odpočívať, kým vývar nevsiakne do kuskusu. Cherry paradajky nakrájame na polovičky a rýchlo ich osmažíme na kvapke oleja, na panvici ich ešte posypeme oreganom. Hneď ako pustia šťavu a začnú rozvoniavať, ich stiahneme z ohňa. Uvarené kukuričné klásky vyberieme a orežeme tak, aby nám ostali len zrnká kukurice. Tie zmiešame s hotovým kuskusom, pridáme natrhané kúsky mozzarelly, čerstvé bazalkové lístky a nakoniec opatrne vmiešame paradajky. Polejeme troškou extra panenského olivového oleja, balzamikovým octom, výborne chutí aj so sójovkou. Podávať sa dá jednak teplé ako aj vo forme šalátu a je to božská chuť! Podávame s krutónkami alebo len tak... :-) Zo ♥


Podeľte sa s priateľmiNa:Od:Správa:VÝSLEDKYTABUĽKYČLÁNKYVIDEAROZPISŠTATISTIKYHRÁČIHRÁČI ZO SLOVENSKAZDENO CHÁRAMARIÁN GÁBORIKJAROSLAV HALAKMARIÁN HOSSATOMÁŠ JURČOANDREJ MESZÁROŠANDREJ SEKERATOMÁŠ TATARTÍMYZápadnáPacifickáAnaheim DucksArizona CoyotesCalgary FlamesEdmonton OilersLos Angeles KingsSan Jose SharksVancouver CanucksCentrálnaChicago BlackhawksColorado AvalancheDallas StarsMinnesota WildNashville PredatorsSt. Louis BluesWinnipeg JetsVýchodnáAtlantickáBoston BruinsBuffalo SabresDetroit Red WingsFlorida PanthersMontreal CanadiensOttawa SenatorsTampa Bay LightningToronto Maple LeafsMetropolitnáCarolina HurricanesColumbus Blue JacketsNew Jersey DevilsNew York IslandersNew York RangersPhiladelphia FlyersPittsburgh PenguinsWashington CapitalsNHL.TVVŠETKY SPRÁVY ›(Strana 3 z 8) NHL.com/sk - Čo sa deje v Lige Utorok 27.01.2015 / 16:00 / NHL.com/sk - Čo sa deje v Lige / Autor Michael LangrJágr prekonal mumps. A hrozí mu trejd Pondelok 12.01.2015 / 11:48 / Autor Curtis Zupke a Michael LangrAnaheim vyradil číslo 8. Úžasná noc, povedal jeho nositeľ Selanne Štvrtok 8.01.2015 / 08:26 / NHL.com/sk - Čo sa deje v LigeNyquist a Trocheck dostali pokuty za simulovanie Nedeľa 4.01.2015 / 10:00 / NHL.com/sk - Čo sa deje v LigeHlasovanie na All-Star Game vyhral Girgensons, za ním je päť hráčov Chicaga Sobota 3.01.2015 / 09:18 / NHL.com/sk - Čo sa deje v LigePenguins získali Perrona z Edmontonu Pondelok 22.12.2014 / 12:30 / Autor Michael LangrHansen je po kolapse v poriadku. Rangers kopia výhry, Detroit porážky Pondelok 15.12.2014 / 11:22 / Autor Michael LangrHráčov NHL trápi mumps, nakazil sa aj Crosby Štvrtok 11.12.2014 / 12:00 / Autor Michael LangrChára sa vracia do zostavy Bruins, aj Krejčí už je blízko Pondelok 8.12.2014 / 10:29 / Autor Michael LangrKalifornská výmena: Perry sa zranil, Gáborík sa vracia Štvrtok 4.12.2014 / 13:41 / Autor Michael LangrLídrom hlasovania All-Stars je Lotyš Girgensons. Medzi Slovákmi vedie Chára Streda 3.12.2014 / 16:04 / Autor Michael LangrJágr s Eliášom nedohrali zápas, problémy má aj Pittsburgh Streda 3.12.2014 / 14:27 / Autor Michael LangrHalák vyrovnal rekord Islanders z roku 1982 Štvrtok 27.11.2014 / 15:16 / Autor Michael LangrBrodeur ide na skúšku do St. Louis. Vráti sa do NHL? Pondelok 24.11.2014 / 04:59 / Autor Michael LangrBouwmeester už nie je železný muž. Jeho séria skončila po 737 zápasoch Streda 19.11.2014 / 11:01 / Autor Michael LangrAni Devils, ani Rangers. Kaberle rieši svoju budúcnosť Utorok 18.11.2014 / 17:22 / NHL.com/sk - Čo sa deje v LigeSvetový pohár je pre NHL prioritou, povedal Bettman Pondelok 17.11.2014 / 22:19 / NHL.com/sk - Čo sa deje v LigeMaatta sa po operácii nádoru vracia do NHL Utorok 11.11.2014 / 10:38 / Autor Michael LangrSchenn, ďalší z kola von. Obrancov Flyers naďalej kosia zranenia Štvrtok 6.11.2014 / 12:53 / Autor Michael LangrChára, Krug a teraz aj Krejčí. V Bostone sa zvýšila maródka Pondelok 3.11.2014 / 11:00 / Autor Michael LangrOvechkin dostihol Bondrov rekord. Hall a McDonagh na maródkePrvá | Predchádzajúca | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7-8 | Ďalšia | PoslednáHLAVNÉ SPRÁVY


Tradičné zemiakové lokše na sladko i slano, jednoduchý RECEPT | Dobrá kuchyňa 01.11.2020 | Autor: - Najlepšie domáce zemiakové lokše, recept podľa babičky Tradičné domáce zemiakové lokše. Pochúťka na sladko, ale aj slano. Zemiakové lokše sú vynikajúce s pečenou kačkou, husacinou, so smaženou kapustou. Výborne ladia aj s makom, slivkovým lekvárom. Zbiehajú sa vám slinky? Pripravte si ich doma. Najlepšie domáce zemiakové lokše so značkou Dobrá kuchyňa. Chcete si pripraviť zemiakové lokše a vy neviete ako na to? Inšpirujte sa jednoduchým babičkiným receptom z dielne webu Dobrá kuchyňa. K zemiakovým lokšiam sa hodí najlepšia dusená červená kapusta na karameli Fantastické zemiakové lokše, ako jednoducho pripraviť domáce lokše Najlepšie domáce zemiakové lokše. Hladáte overený recept? Ste na správnom mieste. Varte s nami jednoducho, chutne a tradične. Varte s Dobrou kuchyňou. Stačí si zaželať iba dobrú chuť. Sladká tradičná pochúťka najlepšie domáce šišky, jemné ako pavučinka Zemiakové lokše na sladko i slano, ktoré musíte vyskúšať (na 15 kusov) 200 g - hladká špaldová (obyčajná) múka 600 g - zemiaky uvarené v šupke Tradičné zemiakové lokše na sladko i slano - postup receptu Ingrediencie: 600 g zemiaky uvarené v šupke, cca 200 g hladká špaldová (hladká) múka - podľa potreby, štipka soli Najprv uvaríme zemiaky v šupke. Trvá to približne 20 minút. Potom ich necháme dobre vychladnúť. Tak ich ošúpeme, nastrúhame najemno alebo roztlačíme, pomelieme. Ďalej pridáme hladkú múku a štipku soli. Z týchto surovín si pripravíme elastické cesto. Múku pridávame postupne podľa potreby, záleží to od druhu zemiakov a koľko múky pohltia. Nové zemiaky nie sú na prípravu lokší veľmi vhodné, cesto zvykne rednúť. Zemiakové cesto by malo byť vláčne, nie príliš tuhé. Inak by boli zemiakové lokše suché a tvrdšie. Z cesta si urobíme dlhší valec (ako knedlík), ktorý si krájame na hrubšie kolieska. Nakrájame cca 15 rovnakých častí. Každé koliesko si vyvaľkáme natenko, približne 2-3 mm. Pomáhame si múkou, aby sa nám lokše pri vaľkaní nelepili na dosku. Veľkosť lokší záleží od veľkosti panvice. Pečenie tradičných domácich lokší ide veľmi rýchlo. Tradičné zemiakové lokše pečieme na kvalitnej rozohriatej panvici bez pridania tuku, z každej strany, pokiaľ nebudú mať malé škvrny hnedastej farby. Panvicu čistíme od zvyšnej múky priebežne papierovým obrúskom. Upečené zemiakové lokše ukladáme postupne na seba. Lokše potierame opraženým maslom alebo kačacou či husacou masťou, ak ich pripravujeme na slano. Ak by sme ich nechali neomastené, lokše budú suchšie. Domáce zemiakové lokše sú tradičné na slano s pečeným husacím či kačacím mäsom, so smaženou červenou, hlávkovou, ale aj kvasenou kapustou. Na sladko omastené maslom, plnené makovou, slivkovou náplňou. Tip Dobrej kuchyne: Domáce zemiakové lokše si môžeme pripraviť aj zo zvyšných zemiakov dusených, ale aj zemiakovej kaše. Zemiaky musia byť však dobre roztlačené. Múku pridávame podľa potreby, aby nám vzniklo elastické cesto. Vybrali sme pre vás najlepšie domáce zemiakové lokše, top recept kuchyne portálu Ženy v meste 1. Najprv uvaríme zemiaky v šupke. Trvá to približne 20 minút. Potom ich necháme dobre vychladnúť. Tak ich ošúpeme, nastrúhame najemno alebo roztlačíme, pomelieme. Ďalej pridáme hladkú múku a štipku soli. 2. Z týchto surovín si pripravíme elastické cesto. Múku pridávame postupne podľa potreby, záleží to od druhu zemiakov a koľko múky pohltia. Nové zemiaky nie sú na prípravu lokší veľmi vhodné, cesto zvykne rednúť. 3. Zemiakové cesto by malo byť vláčne, nie príliš tuhé. Inak by boli zemiakové lokše suché a tvrdšie. Z cesta si urobíme dlhší valec (ako knedlík), ktorý si krájame na hrubšie kolieska. Nakrájame cca 15 rovnakých častí. 4. Každé koliesko si vyvaľkáme natenko, približne 2-3 mm. Pomáhame si múkou, aby sa nám lokše pri vaľkaní nelepili na dosku. Veľkosť lokší záleží od veľkosti panvice. Pečenie tradičných domácich lokší ide veľmi rýchlo. 5. Tradičné zemiakové lokše pečieme na kvalitnej rozohriatej panvici bez pridania tuku, z každej strany, pokiaľ nebudú mať malé škvrny hnedastej farby. Panvicu čistíme od zvyšnej múky priebežne papierovým obrúskom. 6. Upečené zemiakové lokše ukladáme postupne na seba. Lokše potierame opraženým maslom alebo kačacou či husacou masťou, ak ich pripravujeme na slano. Ak by sme ich nechali neomastené, lokše budú suchšie. 7. Domáce zemiakové lokše sú tradičné na slano s pečeným husacím či kačacím mäsom, so smaženou červenou, hlávkovou, ale aj kvasenou kapustou. Na sladko omastené maslom, plnené makovou, slivkovou náplňou. Tip Dobrej kuchyne: Domáce zemiakové lokše si môžeme pripraviť aj zo zvyšných zemiakov dusených, ale aj zemiakovej kaše. Zemiaky musia byť však dobre roztlačené. Múku pridávame podľa potreby, aby nám vzniklo elastické cesto. Dobrú tradičnú chuť.


text: Ubytovanie je v centre dediny v strediska miesta. Máme k dispozícií 3 izby, každá má samostatnú kúpeľňu. 1x dvojposteľová izba a 2x štvorposteľová izba.


Angrell Harlequin: popis odrody, fotografie, recenzie - Záhradníctvo - 2019 Majitelia sadov v regiónoch s drsným podnebným účinkom rastú v zimnom období rezistentné odrody Harlequin. Kukurica takmer bez trní, bobule sú namaľované v bohatej červeno-tehlovej farbe. Harlekýnový variant egreše s atraktívnymi červenými bobuľami je výsledkom šľachtiteľskej práce zamestnancov Výskumného ústavu južného Uralu pre záhradníctvo a zemiakové poľnohospodárstvo. Jeho autor V.S. Ilyin, cez Egyptské odrody Chelyabinsk Zelená a Afričana. Egreš bol testovaný na výsadbe od roku 1989, po šiestich rokoch bol zaradený do štátneho registra s odporúčaniami pre pestovanie v regiónoch Ural a Západosrstý. V strednej egreše Bush Harlequin rovných konárov, srednerakidistye. Stonky s slabým okrajom bez pubescence, svetlo zelené. Slabé, krátke a tenké chrbtice jedného typu sa nachádzajú iba na niektorých výhonkoch v uzloch. Tri a päť laločnaté listy s tupými klinčekmi o niečo väčší ako stredne veľké, s jemným okrajom, mierne vrásčité a mierne lesklé. V zarastenej výhonky základňa listu s malým zárezom alebo rovnou. Malé, hnedé pupene s špicatým hrotom sa odchyľujú od vetvy. V kvetenstve rôznych 2-3 malých jasných kvetov s dlhými ružovými alebo svetlo červenými ohnutými sepálkami. Stonka je tmavozelená. Zaoblené oválne uniformné bobule z odrody egreševskej hlbokej tmavé čerešňovej farby, vo fáze úplnej zrelosti vážia od 2,7 g do 5,4 g. Na kožiach s priemernou hustotou nie je puberť. Mäso je sladké a kyslé, šťavnaté, husté, škrobové vo fáze úplnej zrelosti. V 100 g odrody egreše 24,4 mg kyseliny askorbovej. Bobule obsahujú 6,6% cukru, 3,3% kyseliny a 12,3% sušiny. Podľa údajov Allruského výskumného ústavu pre šľachtenie ovocných plodín je ochutnávacie hodnotenie Harlequin berries berriesberry o 4,8 bodu. Alla Semenovna Volkhov Produktivita, hoci nie veľmi vysoká, ale stabilná. Jam je veľmi chutný. A je pomerne ľahké zbierať, takmer žiadne tŕnie. Zima-vytrvalá forma, ktorá je potrebná pre Ural Xenia Kansk V stepi kontinentálne klímy, Harlequin odroda husia sa ukazuje perfektne. Odolný voči suchu. Vodu iba cez víkendy, ale bohato. A úrodu je slušná. Tomato Raspberry miracle: vlastnosti a opis odrody Štýly krajinného dizajnu a ich charakteristiky Copyright 2019 \_ none \_ Anglický harlekýn


text: Reinkarnácia Reinkarnácia (lat. re + carnis - doslova znamená "byť znova z mäsa"), je teória, alebo viera, hlásajúca, že istá pre život nevyhnutná súčasť živých bytostí (v niektorých obmenách iba ľudí) prežíva smrť, aby bola znovuzrodená v novom tele. Táto súčasť býva často označovaná ako Duša, Duch, "Vyššie, alebo Pravé Ja", "Božské Svetlo", "Ja", "Ego" (nezamieňať si s definíciou ega v psychológií). Podľa tohoto názoru sa v každom živote vo fyzickom svete vyvíja nová osobnosť, ale istá súčasť bytosti zostáva neustále prítomná počas celej postupnosti životov. Viera v reinkarnáciu je veľmi stará. Táto náuka je obsiahnutá vo väčšine Indických náboženských tradícií, ako napríklad v Hinduizme, Džinizme a Sikhizme. Touto ideou sa zaoberali taktiež niektorí významní filozofi Antického Grécka. Mnohí novodobí pohania tiež veria v reinkarnáciu, ako napríklad niektoré New Age hnutia spolu s vyznávačmi Špiritizmu, praktikantmi niektorých Afrických tradícií a študentov ezoterických filozofií, akými sú napríklad Kabala, Sufizmus, Gnosticizmus. Buddhistický koncept znovuzrodenia, často označovaný ako reinkarnácia, sa výrazne líši od hinduisticky založených tradícií a New Age hnutí v tom, že nie je žiadne "ja" (alebo večná duša), ktoré by sa reinkarnovalo. V posledných desaťročiach sa k viere v reinkarnáciu priklonil väčší počet ľudi zo Západu. Celovečerné filmy, ako napríklad Kundun, súčasné knihy autorov, ako sú Carol Bowmanová a Vicki Mackenzieová, spolu s populárnymi piesňami pravidelne spomínajú reinkarnáciu. Niektorí výskumníci, ako napríklad prof. Ian Stevenson skúmali problematiku reinkarnácie a zverejnili viacero pozoruhodných zistení, ktoré mnohí ľudia považujú za dôkazy reinkarnácie. Niektorí skeptici sú k tejto práci kritickí, zatiaľčo iní tvrdia, že je potrebný hlbší výskum reinkarnácie. Obsah Východné náboženstvá a tradície[upraviť | upraviť zdroj] Názory východných filozofických a náboženských smerov na existenciu alebo neexistenciu pretrvávajúceho 'ja' priamo ovplyvňujú pohľad danej tradície na reinkarnáciu. Vo filozofických názoroch na povahu duše (tiež známej ako džíva alebo átman) sú v dharmických východných náboženstvách (ako napríklad hinduizme a budhizme) veľké rozdiely. Niektoré školy odmietajú existenciu 'ja', zatiaľ čo ostatné hlásajú prítomnosť večného, vlastného ja a iné tvrdia, že nie je ani ja, ani ne-ja. Každé z týchto presvedčení má priamy vplyv na vnímanie povahy reinkarnácie. Hinduizmus[upraviť | upraviť zdroj] - Telo sa zbavuje obnosených odevov. Obnosených tiel sa zbavuje obyvateľ v tele. Potom si navlieka nové telá, ako šaty. (II.22) Myšlienka, že duša hociktorej živej bytosti (vrátane ľudí, zvierat a rastlín) sa reinkarnuje, je zložito spätá s karmou. Karma (doslova skutok) je súhrn činov a sily, ktoré určujú budúce zrodenie. Cyklus smrti a znovuzrodenia, riadený karmou, sa označuje ako samsára. Hinduizmus učí, že duša sa opakovane rodí a umiera. Bytosť sa rodí na základe túžby, pretože si chce užiť svetské potešenia, ktoré sa dajú zažiť iba v tele. Hinduizmus neučí, že všetko svetské potešenie je hriešne, ale učí, že nemôže nikdy priniesť hlboké, trvalé šťastie, alebo mier (ānandu). Podľa hinduistickej mudrcky Adi Shankaracharyovej je svet, ako ho zvyčajne chápeme, ako sen: krátky a iluzórny. Byť uväznený v samsare je výsledok nepoznania pravej povahy bytia. Po mnohých zrodeniach sa nakoniec stáva každá osoba nespokojnou s obmedzeným šťastím, ktoré prinášajú svetské pôžitky. V tomto bode bytosť začne hľadať vyššie formy šťastia, ktoré môžu byť dosiahnuté jedine cez duchovnú skúsenosť. Keď si po dlhom duševnom tréningu bytosť konečne uvedomí jej vlastnú božskú povahu, všetká túžba po pôžitkoch tohoto sveta zmizne, nakoľko tie budú vyzerať nevýrazné v porovnaní s duševnou ānandou. Keď všetká túžba pominie, bytosť sa už znovu nezrodí. Keď sa teda cyklus znovuzrodení skončí, hovorí sa, že bytosť dosiahla mókšu, alebo spásu. Zatiaľčo všetky myšlienkové školy sa zhodujú, že mokša znamená ukončenie svetských túžob a oslobodenie sa od cyklu zrodenia a smrti, presná definícia spásy závisí od osobných presvedčení. Napríklad nasledovníci školy advaita védánta (často spájaní s džňána jógou) veria, že strávia večnosť pohrúžení v dokonalom miery a šťastí, ktoré príde s uvedomením, že celá existencia je Jedno (brahman), a že nesmrteľná duša je súčasťou tejto existencie. Na druhej strane nasledovníci celých, alebo čiastočných škôl dvaita ("dualistické" školy, ako bhaktijoga) uskutočňujú svoje uctievanie s cieľom stráviť večnosť v lóke (duchovný svet, alebo nebo) v požehnanej spoločnosti Najvyššej bytosti (napr. Krišnu). Moderné pohľady[upraviť | upraviť zdroj] Moderní myslitelia[upraviť | upraviť zdroj] Počas Renesancie sa objavil nový nárast verejného záujmu o reinkarnáciu. Jednou z významných postáv tejto udalosti bol taliansky filozofický vodca Giordano Bruno. Za svoje učenie o reinkarnácií bol nakoniec upálený na hranici. Počas obdobia nemeckej klasickej literatúry vzbudilo sťahovanie duší veľkú pozornosť. Touto myšlienkou sa zaoberal Goethe a s väčšou vážnosťou sa jej venoval Lessing, ktorý si ju prepožičal od Charlesa Bonneta a Herdera. S rešpektom ju spomenuli aj David Hume a Arthur Schopenhauer. Írsky poet a držiteľ Nobelovej ceny William Butler Yeats predložil teóriu reinkarnácie vo svojej okultnej rozprave A Vision. Z jeho uhla pohľadu sa reinkarnácia nedeje v rámci lineárneho času. Tvrdí, že všetky minulé a budúce životy človeka prebiehajú naraz v momente večného teraz. Rozhodnutia urobené v hociktorom z týchto životov ovplyvňujú všetky ostatné životy (a sú nimi ovplyvnené). Antropozofia[upraviť | upraviť zdroj] Reinkarnácia zohráva v ideách antropozofie dôležitú úlohu. Antropozofia je duchovný smer založený Rudolfom Steinerom. Steiner uvádza, že ľudská duša naberá v každej epoche a v rôznych rasách a národoch nové skúsenosti. Jedinečná osobnosť, so svojimi slabými a silnými stránkami, nie je jednoducho len odrazom genetického dedičstva tela. Opísal, že inkarnujúca sa duša si hľadá a dokonca plánuje svoj budúci rodinný pôvod, ktorý bude nápomocný v jej živote. Charakter osobnosti je avšak určený aj jej minulými životmi. Antropozofia označuje súčasnosť ako vytvarovanú napätím medzi minulosťou a budúcnosťou. Obe ovplyvňujú náš terajší osud; sú udalosti, ktoré nás stretnú kvôli našej minulosti, ale sú aj udalosti, ktoré nás majú správne pripraviť na budúcnosť. Medzi nimi je miesto pre ľudskú slobodnú vôľu; náš osud nie len žijeme, sme jeho strojcami, takisto, ako si postavíme dom, v ktorom sa potom rozhodneme žiť. Antropozofia vyvinula viacero duchovných cvičení, ktoré majú slúžiť na rozvoj schopnosti rozpoznať naše minulé životy a hlbšiu podstatu ľudskej bytosti. Steiner navyše vyšetril karmické vzťahy mnohých historických osobností, od Karla Marxa až po Julianusa Apostata. Teozofia[upraviť | upraviť zdroj] Moderná teozofia, čerpajúca inšpiráciu z Indie, prevzala reinkarnáciu ako hlavný princíp; podľa súčasného teozofického spisovateľa je to "hlavný kľúč k moderným problémom," vrátane dedičnosti. Scientológia[upraviť | upraviť zdroj] Scientologická organizácia Church of Scientology, založená L. Ronom Hubbardom akceptuje minulé životy a zastáva, že všetky tvory sú nesmrteľné, hoci sú na rôznych úrovniach uvedomovania. Mottom scientologickej asociácie Sea Org je "Revenimus", alebo "Vraciame sa". Scientológia nepoužíva slovo "reinkarnácia" na opis ich viery, pričom poznamenáva, že: "bežná definícia reinkarnácie bola pozmenená z jej pôvodného významu. To slovo dnes znamená 'byť znovu narodený v rozličných formách života', pričom jeho skutočná definícia znie 'byť znovu narodený do mäsa iného tela'. Scientológia vyznáva túto druhú, "originálnu" definíciu reinkarnácie". Prvé scientologické písomnosti týkajúce sa minulých životov pochádzajú približne z obdobia krátko pred rokom 1951. V roku 1960 Hubbard vydal knihu o minulých životoch nazvanú Žil si už niekedy pred týmto životom (en: Have You Lived Before This Life). V roku 1968 napísal Mission Into Time, správu o päťdňovej námornej výprave na Sardíniu, Sicíliu a Kartágo. Touto výpravou sa snažil zistiť, či sa mu podarí objaviť špecifické dôkazy, ktoré by dokázali jeho spomienky na storočia staré udalosti z jeho minulosti. Edgar Cayce[upraviť | upraviť zdroj] Známy americký mystik Edgar Cayce propagoval teóriu reinkarnácie aj karmy, ktoré podľa neho slúžia zároveň aj ako nástroj milujúceho Boha, aj ako prírodné zákony, pričom ich úlohou je poskytnúť nám isté duchovné ponaučenia. Zvieratá majú podľa neho len nerozlíšené "kolektívne" duše. Keď sa raz duša vyvinie cez postupnosť zvieracích inkarnácií a dosiahne ľudský status, už sa vo zvieracej forme znova nerodí. Cayceho pohľad pravdepodobne obsahuje teozofické učenia duchovného vývoja. Seth a Jane Robertsová[upraviť | upraviť zdroj] V sérií kníh údajne nadiktovaných médiu Jane Robertsovej "Seth" rozpráva o reinkarnácií a o živote po smrti. Seth verí, že čas a priestor sú v princípe ilúzie. Zodpovedajúco tomuto pohľadu Seth tvrdí, že vo fyzickej realite sa zjaví - teda inkarnuje - iba časť každého jedinca. Tento názor je súčasťou Sethovho pohľadu na človeka ako na viacrozmernú entitu, ktorá súčasne existuje v mnohých kontextoch. Henry Ford[upraviť | upraviť zdroj] Henry Ford bol presvedčený, že žil ešte pred jeho terajším životom, najnovšie ako vojak zabitý v bitke pri Gettysburgu. Citát z denníka the San Francisco Examiner z 26. augusta 1928 zobrazuje Fordov pohľad: - "Teóriu reinkarnácie som prijal keď som mal 26 rokov. Náboženstvo mi neponúkalo nič praktické. Ani práca ma dostatočne nenapĺňala. Práca je zbytočná, pokiaľ nevieme využiť skúsenosti, ktoré nazbierame zo života na život. Keď som objavil reinkarnáciu bolo to akoby som našiel univerzálny plán, uvedomil som si, že je možnosť uskutočniť moje nápady. Čas už nebol hranicou. Naveky som prestal byť otrokom hodinových ručičiek. Skúsenosť je genialita. Niektorí si myslia, že je to dar, alebo talent, no je to ovocie veľkej skúsenosti z mnohých životov. Niekto je staršia duša ako druhý, a tak vie viac. Spoznanie reinkarnácie upokojilo moju myseľ. Pokiaľ si ponecháte záznam tohoto rozhovoru, spíšte ho, aby mohol upokojiť ľudské mysle. Chcel by som ostatným sprostredkovať pokoj, ktorý nám dáva dlhodobý náhľad na život." George S. Patton[upraviť | upraviť zdroj] Generál George S. Patton bol verným zástancom reinkarnácie a spolu s veľkou časťou jeho rodiny často tvrdil, že zbadal jasné živé vidiny svojich predkov. Konkrétne Patton veril, že bol reinkarnáciou kartáginskeho generála Hannibala Barkasa Hnutie New Age[upraviť | upraviť zdroj] Sú ľudia, ktorí tvrdia, že si pamätajú svoje minulé životy a tieto vedomosti využívajú v ich terajších životoch; výskyt takejto formy viery je typický pre New Age. Niektorí z nich tvrdia, že tieto spomienky prichádzajú bez akejkoľvek snahy z ich strany. Jednoducho "vidia" minulé časy a ako sa vzájomne ovplyvňujú s ostatnými, občas dokonca s inými tvormi mimo ľudí. Populárna západná kultúra[upraviť | upraviť zdroj] Reinkarnácia zjavne uchvátila predstavivosť mnohých zo západu a táto idea býva pravidelne spomínaná v celovečerných filmoch, moderných knihách a populárnej hudbe. Vedecký výskum[upraviť | upraviť zdroj] Známy anglický biológ Thomas Huxley považoval reinkarnáciu za prijateľnú myšlienku a rozobral ju vo svojej knihe Evolution and Ethics and other Essays. Najpodrobnejšie zbierky osobných spovedí týkajúcich sa reinkarnácie zverejnil profesor Ian Stevenson vo svojich knihách (napríklad en:Twenty Cases Suggestive of Reincarnation). Stevenson venoval štúdiu detí, ktoré zjavne rozprávali o svojich minulých životoch vyše 40 rokov. V každom jednom prípade metodicky dokumentoval ich výroky. Následne sa pokúšal vypátrať zosnulú osobu, s ktorou sa dieťa identifikovalo a overoval udalosti z jej života, ktoré deti spomenuli. Taktiež porovnával materské znamienka a vrodené chyby so zraneniami a jazvami zosnulých. Fakty overoval pomocou chorobopisov (napr. pitevnými fotkami). Typický príklad: chlapec z Bejrútu tvrdil, že bol 25 ročným mechanikom usmrteným autom idúcim neprimeranou rýchlosťou na pobrežnej ceste. Podľa viacerých svedkov chlapec vyslovil meno vodiča, presné miesto zrážky, mená rodičov, sestier, bratrancov, sesterníc a ľudí, s ktorými chodil poľovať. Z nich všetci potvrdili život človeka, ktorý zomrel niekoľko rokov pred pôrodom chlapca, a ktorý nemal žiadnu spojitosť s jeho súčasnou rodinou. Stevenson veril, že vďaka jeho striktným metódam vylúčil všetky možné "prirodzené" vysvetlenia chlapcových spomienok. Je avšak nutné poznamenať, že prevažná väčšina prípadov profesora Stevensona sa vyskytuje vo východných spoločnostiach, kde dominantné náboženstvá často pripúšťajú koncept reinkarnácie. Následne po vlne kritiky opierajúcej sa o tento fakt Stevenson vydal knihu European cases suggestive of reincarnation (Európske prípady pripomínajúce reinkarnáciu). Veľký počet vedcov rozsiahlo skúmali reinkarnáciu a došli k záveru, že je to existujúci jav (napríklad Peter Ramster, Dr. Brian Weiss a iní), no ich práca je obvykle vedeckou komunitou ignorovaná. Niektorí skeptici, ako napríklad Paul Edwards, skúmali tieto publikácie a označili ich za nepostačujúci vedecký dôkaz. Filozofi ako Robert Almeder analyzovali kritiku Edwardsa a ostatných a prehlásili, že podstata ich argumentov môže byť zhrnutá ako "všetci vieme, že to nemôže byť pravda, preto to pravda nie je" - čo označili za argument prameniaci z nedostatku predstavivosti. Najevidentnejšia námietka proti reinkarnácií je, že nie je žiadny dôkaz fyzického procesu, ktorým by osobnosť mohla prežiť smrť a putovať do iného tela a výskumníci ako Stevenson sú si tohoto obmedzenia vedomí. Ďalšou zásadnou výhradou je, že väčšina ľudí si minulé životy nepamätá. Niektorí skeptici zastávajú názor, že výpovede potvrdzujúce reinkarnáciu pramenia z psychologického javu známeho ako "falošné spomienky", ktorý často vyplýva z vlastného systému vier jedinca a jeho obáv. Tým pádom tieto výpovede nemôžu byť považované za empirický dôkaz. Iní skeptici vidia potrebu hlbšieho preskúmania tohoto fenoménu.


text: Popis a určenie Neurol 0,25 sa užíva na liečbu úzkostných stavov, chorobného strachu, duševného napätia vrátane sprievodných príznakov ako napr. búšenie srdca, nespavosť, nervozita a pod. Takisto sa užíva na liečbu úzkosti pri rôznych depresívnych ochoreniach a na liečbu panických porúch. Liek je určený len pre dospelých. Spôsob použitia Liek sa užíva v dávke 1 tableta podľ potreby, alebo (u menej silných foriem) v pravidelnej dávke 1-3 tablety denne v oddelených dávkach. Tablety sa užívajú po jedle a dobre sa zapijú vodou. Liečba sa nemá ukončiť náhle, dávka sa postupne znižuje. Celková dĺžka liečby nemá prekročiť 8 až 12 týždňov vrátane postupného znižovania dávky (rozhoduje lekár). Nepiť alkohol.


Kedy konečne spustite Vianočnu akciu na matrac a doplnkovy matrac? Planujem kupit len najprv musi byt spustena Vianocna kampan. Dakujem Dobrý deň, vianočné akcie na produkty už na stránkach spustené máme. Na matrace nezvykneme robiť špeciálnu vianočnú akciu. Chcem sa opytat ci vyrobite aj iny rozmer? Dobrý deň, aktuálne máme na stránke všetky rozmery, takže iné nebudú.


text: Doc. PhDr. Ján Bodnár, DrSc. (* 18. október 1924, Hnúšťa-Likier, ČSR, dnes Slovensko† 20. december 2016) bol slovenský filozof a historik filozofie. Zaoberal sa vývojom a charakterom súčasnej západnej filozofie, novšími etapami vývinu filozofického myslenia na Slovensku, filozofickou problematikou človeka, filozofickými aspektami vedeckotechnického vývinu a metodologickými otázkami spoločenských vied. Referencie Externé odkazy Životopis Slovenskí filozofi Osobnosti z Hnúšte


Zamestnanci Volkswagenu na utorok vyhlásili štrajk. Toto je naša konečná ponuka, reaguje spoločnosť Do štrajku sa majú zapojiť závody v Bratislave, Stupave aj v Martine. Odborári očakávajú vysokú účasť zamestnancov. Štrajk sa začína o šiestej hodine v utorok, vyhlásil pred novinármi šéf Moderných odborov Zoroslav Smolinský. "Ľudia potrebujú dostať to, čo si zaslúžia," povedal s tým, že zamestnanci sú v súčasnosti vo fabrike zastrašovaní. Spoločnosť vyhlásenie štrajku vníma ako prejav neochoty konštruktívne vyjednávať a dospieť k dohode „V utorok o šiestej hodine ráno bude výroba zastavená. Mali sme vôľu vyjednávať a stále máme, no po dlhých rokovaniach neprišlo k zhode a preto sme boli nútení k tomuto kroku,“ uviedol Smolinský. Pridať sa má Stupava aj Martin Myslí si, že by sa do štrajku mohlo zapojiť 80 až 90 percent zamestnancov, čím dosiahnu nadpolovičnú väčšinu na zastavenie výroby. Týkať sa má aj závodov v Stupave a v Martine. „Ako prvým sme vstup do ostrého štrajku oznámili našim zamestnancom. Vedenie spoločnosti sme informovali iba pred chvíľou,“ vyhlásil Smolinský. Prvé zastavenie výroby "Štrajk sa začína o šiestej hodine rannej, príďte a pozrite si to," povedala o samotnom priebehu akcie podpredsedníčka Moderných odborov Jolana Julkeová. Slovo štrajk sa v automobilovom priemysle skloňuje pomerne často. Výrobcovia na našom území zažili štrajkovú pohotovosť už mnohokrát. Menovateľ všetkých vyjednávaní je jednoznačný - zvyšovanie miezd. Výsledok rokovaní bol ale doteraz vždy rovnaký. Na začiatku vzájomné strašenie a nakoniec ústup zo strany zamestnávateľa. Teraz je situácia iná a tak Volkswagen ako prvá automobilka okúsi zastavenie výroby. Volkswagen vydal k celej situácii stanovisko. Požiadavky odborovej organizácie vážne poškodzujú záujmy spoločnosti aj zamestnancov z krátkodobého aj dlhodobého hľadiska, uvádza sa v ňom. Ponuka zvýšenia platov od Volkswagen Slovakia z dňa 9. júna 2017 je stále platná a konečná: VW SK ponúka zvýšenie tabuľkových tarifných miezd o 4,3 percenta k 1. 6. 2017, jednorazová platba vo výške 350 eur k 1. 6. 2017 pre všetkých zamestnancov, zvýšenie tabuľkových tarifných miezd o 4,0 percentá k 1. 1. 2018, nový spôsob prepočtu dovolenkového a vianočného príspevku (13. a 14. plat) s pevnými sadzbami na základe dĺžky trvania pracovného pomeru a tarifnej triedy. V ponuke je aj nová metodika, ktorá zabezpečí výrazne rýchlejšie individuálne zvyšovanie tarifných tried zamestnancom a doba platnosti kolektívnej zmluvy do 31. 12. 2018. "Spolu navrhujeme zvýšenie platov približne o 8,5 percenta v priebehu niekoľkých mesiacov. V prepočte na tarifnú triedu 6, ktorá je firemným priemerom, vychádza navrhované zvýšenie platov v priemere o 112 eur mesačne." Spoločnosť dôrazne odmieta obvinenia odborovej organizácie o zastrašovaní a zavádzaní zamestnancov Autor: TASR, Róbert Turza Tagy: štrajk, Volkswagen Adela Vinczeová: O zbavení sa boha8 144 Opakovane vrážali do policajných áut. Takto prebiehala dramatická akcia, pri ktorej zomrel človek7 729 Opozíciu nepotrebujeme, povedali mi v Ázii. Pozrite sa, ako Fico velebil Čínu4 574 Video Fico sa nechystá znižovať dane. Poďme ich hlavne poriadne vyberať, vyhlásil premiér3 910 "Máme pre vás tri miliardy guliek." Srbský prezident dostal výhražný list pre celý národ3 421 Výbuch plynu v Rakúsku si vyžiadal jednu obeť, medzi 21 zranenými je aj Slovák26 368 Je bitcoin oficiálne najväčšou bublinou všetkých čias?24 203 Opakovane vrážali do policajných áut. Takto prebiehala dramatická akcia, pri ktorej zomrel človek23 848 Nové Nivy s ďalším projektom. Pozrite si ich modernú tvár21 318 Foto Slovákom sme ukázali obyčajnú Kiu. Mysleli si, že je to Mercedes20 435 Robert Roth povedal v rozhovore všetko. To, čo mnohí počuť nechceli a ostatní sa boja vysloviť nahlas73 285 Video Internet nečakal. Premiéra Fica trolluje takmer každý70 815 Foto Tesla chce zničiť bežné autá. To, čo predstavila, nečakal nikto69 160 Video Najluxusnejšie Audi je oficiálne na Slovensku. Ohrozí aj najnovší Mercedes57 164 Foto Nové video ukazuje vypätú situáciu s Kotlebovým ochrankárom, Zsolt Simon doňho strčil56 174 Video


Donaška kvetov Slanské Nové Mesto a okolie | KYTICA-EXPRES Donaška kvetov Slanské Nové Mesto a okolie | Kvety Slanské Nové Mesto do 90 minút Domov / Kam doručujeme kvety / Rozvoz kvetín Slanské Nové Mesto Rozvoz kvetín Slanské Nové Mesto ihneď - služba Kvetiny online medzi zákazníkmi naberajú na popularite. Aj preto doručujeme kvetinu aj v meste Slanské Nové Mesto. Kytice doručujeme na profesionálnej úrovni. Ešte dnes doručíme akúkoľvek kvetinu z našej ponuky. Zadarmo môžeme ku kvetine priložiť darčekovú kartičku s odkazom. Priamo z pohodlia Vášho domova alebo kancelárie môžete nechať doručiť kyticu do mesta Slanské Nové Mesto. Darujte vašim blízskými krásnu kyticu. Garantujeme vám čerstvosť kvetín a ich najlepšiu cenu na trhu. Doručovanie kvetín je pre nás srdcovou záležitosťou, nie je nič krajšieho ako robiť každý deň radosť svojim klientom a ich blízkym osobám. Výber kytíc Slanské Nové Mesto Ponuka kvetín Slanské Nové Mesto Darčeky ku kyticiam Slanské Nové Mesto Ak - chcete poslať nielen kvety v meste Slanské Nové Mesto, ale pridať aj nejaký darček, sme tu pre vás! V online kvety môžete pridať fľaše sektu, vína, plyšového medveďa, bonboniéru, dokonca môžete zladiť farbu darčeka a kvetín. Samozrejmosťou je aj možnosť pridania kartičky s prianím. Táto ponuka si získava medzi našimi zákazníkmi čím ďalej väčšiu obľubu. Viac darčekov Slanské Nové Mesto


2000 DarkAngel píše:Potom by jsi ale zase nemohl nikoho okrast o jeho bedny pokud by tam byla reska, to by se muselo povolit TNT a creeper uvnitr aby to slo tim1996 píše:Suhlasim s Felixom. Ja osobne neznasam kradnutie a grieferov (a myslim, ze dost ludi tiez) a urcite by som nehral niekde, kde si ziskam nejake materialy a pride nejaky idiot a vykradne mi truhly a rozbije barak... Samozrejme PvP je zabava, ale na Vampire mi uz fakt niekedy liezlo na nervy. Hlavne vtedy, ked som si rubal stromy a vyhladzoval povrch pre res, aspon 5 krat dosiel niekto a bezdovodne ma zabil. Nechapem, to tu vazne hra az tak moc hracov, co ich nebavi nic ine nez nicenie prace inych? Uživatelé prohlížející si toto fórum: Žádní registrovaní uživatelé a 1 host


text: Claude Lévi-Strauss [vyslov: lévi-strós] (* 28. november 1908, Brusel, Belgicko – † 30. október 2009, Paríž, Francúzsko) bol francúzsky etnológ, antropológ, sociológ, jeden z hlavných predstaviteľov filozofického štrukturalizmu, zakladateľ sociálnej antropológie, profesor antropológie na Collège de France v Paríži, člen Francúzskej akadémie a nositeľ Radu čestnej légie, žiak Durkheima. Považujú ho za zakladateľa francúzskeho štrukturalizmu. Veľkú pozornosť venoval vývinu myslenia. Charakteristické pre jeho diela sú predovšetkým analýzy tzv. primitívnych (predpísomných) náboženských kultúr. Na rozdiel od predchádzajúcich generácii bádateľov v oblasti antropológie, sociológie a religionistiky tvrdil, že myslenie prírodných národov nie je nelogické, či iracionálne, ale že jeho racionalita funguje na iných princípoch, ktoré je potrebné odhaliť a pochopiť. Lévi-Strauss predpokladá, že myslíme v protikladoch. Čiže základ našeho myslenia je tvorený protikladmi čo sa prejavuje v jazykovej štruktúre. Z toho dôvodu sa zaoberal tiež lingvistikou, mýtom a hudbou. Podľa jeho téz je príroda spontánna a univerzálna, kým kultúra je špecifická a normatívna. Logikou binárnych protikladov človek do svojho sveta vnáša štrukturálny a kultúrne modelovaný poriadok. Ten sa premieta do prejavov ľudskej činnosti ako sú mýty, totemizmus, umenie, rituály a podobne. Diela Gracchus Babeuf et le communisme, L'églantine, 1926. La Vie familiale et sociale des Indiens Nambikwara, Paris, Société des américanistes, 1948. Les Structures élémentaires de la parenté (1949) Race et histoire (1952) Tristes Tropiques (1955) Anthropologie structurale (1958) Le Totemisme aujourdhui (1962) La Pensée sauvage (1962) Le Cru et le cuit (1964) Du miel aux cendres (1966) L'Origine des manières de table (1968) L'Homme nu (1971) Anthropologie structurale deux (1973) La Voie des masques (1972) Paroles donnés (1984) Le Regard éloigné (1983) La Potière jalouse (1985) Regarder, écouter, lire (1993) Saudades do Brasil, Paris, Plon, 1994 Le Père Noël supplicié, Pin-Balma, Sables, 1994 L’Anthropologie face aux problèmes du monde moderne, Paris: Seuil, 2011 L’Autre face de la lune, Paris: Seuil, 2011 Iné projekty Externé odkazy Linguistic and Commodity Exchanges Zdroj Francúzski filozofi Francúzski sociológovia Francúzski religionisti Členovia Francúzskej akadémie Francúzski autori náučnej literatúry Collège de France Filozofi židovského pôvodu Francúzske osobnosti židovského pôvodu Nositelia Radu čestnej légie Osobnosti na brazílskych poštových známkach Storoční ľudia Osobnosti z Bruselu


text: V uvedenom prijímači sa asi po piatich rokoch začalo prejavovať počuteľné pískanie napájacieho impulzného zdroja. Zdalo sa, že sa jedná o uvoľnenie feritového jadra alebo vinutia, to však už bola predzvesť omnoho zákernejšej poruchy. Začalo dlhodobo pomaly narastať výstupné napätie napájacieho zdroja z pôvodných menovitých 5 Volt na 6,2 Volt. Dôsledkom môže byť poškodenie mnohých súčiastok, napríklad riadiaceho mikroprocesora (ZILOG), vstupného tunera alebo zvukového signálového procesora MSP3400. Menované obvody majú totiž výrobcami stanovené menovité napájacie napätie od 4,75V do 5,25V. V našom prípade sa poškodil zvukový procesor, takže jedného pekného dňa prijímač MSS232 onemel. Pri analýze príčiny sa zistilo, že niektoré elektrolytické kondenzátory v napájacom zdroji síce nestratili svoju menovitú kapacitu, ale vzrástol ich vnútorný sériový odpor. Najmä pri impulznom namáhaní sa to prejaví zhoršením funkcie. Výrobca tomu mohol predísť, ale neurobil tak. Ak vám teda počuteľne píska napájací zdroj vo vašom MSS200/300, tak budete musieť vymeniť označené kondenzátory : 47uF/400V, 1000uF/25V, 22uF/25V, 10uF/35V, teda kondenzátory v schéme označené ako C54,C58,C59,C60,C61. Výstupné napätie na drátovej prepojke LK100 by malo byť asi 5 až 5,2Volt (viď. schému zdroja na Obr.1). Dôležitá poznámka: Treba pracovať veľmi pozorne, inak si zničíte celý satelitný prijímač ! Zdroj záporného napätia -21Volt platí len pre prijímače s fluorescenčným displejom. Ak ste o horeuvedenej poruche zdroja nevedeli dlhšiu dobu, tak sa vám veľmi pravdepodobne niečo mohlo pokaziť. Ako som uviedol, nám sa pokazil signálový procesor MSP3400 ktorý "robí" spracovanie zvuku aj systémom Wegener PANDA. Obraz ostal neporušený, ale zvuk chýbal na všetkých výstupoch. Problém bolo možné riešiť niekoľkými spôsobmi, ale najlacnejšie a časovo najprijateľnejšie riešenie popíšem v nasledovnom texte. Návod je určený pre pokročilých, ktorí majú aspoň základné meracie prístroje a skúsenosti v elektronike. Základ riešenia spočíva vo vybratí a spracovaní zvukovej nosnej z tzv. spoločnej medzifrekvencie, inak tiež zvanej "base-band", ktorá je prítomná na príslušnom SCART konektore určeného pre pripojenie dekódera. Niektoré satelitné stanicepoužívajú len základnú nosnú frekvenciu zvuku 6,5MHz, ale drvivá väčšina staníc používa 7,02MHz. Ak je použitý aj stereofónny alebo duálny kanál, tak sú na ich prenos využívané aj ďalšie frekvencie. Pri obmedzení na monofónny zvuk stačí uvažovať za prioritnú frekvenciu 7,02MHz s eventualitou 6,5MHz. Vzhľadom namnožstvo frekvencií prítomných v signálovom spektre, base-band plus rušenie od harmonických pracovnej frekvencie (cca 30kHz) napájacieho zdroja a rušenie od mikroprocesora, je potrebné pri spracovaní signálu dosiahnuť dobrú selektivitu a frekvenčnú stabilitu. Bloková schéma je uvedená na Obr.2 Vstupný filter 7,02MHz sa bežne nevyrába a preto sa musí realizovať "klasickým spôsobom", teda navinúť na vhodnú kostričku s dolaďovacím feritovým jadrom. Funguje to nasledovne : Vstupná nosná 7,02MHz je po filtrácii zmiešaná v mixeri s pomocným kmitočtom 503kHz, takže na výstupe mixera dostávame 7,02+0,503MHz,7,02-0,503MHz a vedľajšie produkty zmiešavania 7,02MHz a 0,503MHz. Keramický filter 6,5MHz za mixerom prepustí len kmitočet 6,5MHz =približne 6,517MHz(7,02-0,503MHz), čo však je vzhľadom na šírku pásma nepodstatný rozdiel. Takáto koncepcia bola zvolená z dvoch dôvodov : 1.) Dostupnosť kľúčových súčiastok, ktoré majú vplyv na kmitočtovú stabilitu. 2.) Parazitný prienik vstupného signálu 6,5MHz (napr. zvuková nosná programu RTL) je žiadúci a po priechode 6,5MHz filtrom je následne bezproblémovozosilnený a demodulovaný. Na frekvenčnú stabilitu majú podstatný vplyv keramický filter 6,5MHz a keramický rezonátor 503kHz. Je možné event. použiť ajkeramický rezonátor 500kHz. (Viď. Obr.3) Na Obr.4 je uvedená schéma zapojenia. Popis zapojenia: Cievka L1 a kondenzátor C1 musia byť v tieniacom kryte a tvoria tzv. fázovací článok FM demodulátora naladený na 6,5MHz. Obvod pozostávajúci z cievky L3 akondenzátora C11 musí byť naladený na 7,02MHz. Multiplikatívny zmiešavač (mixer) je osadený tranzistorom Q1 typu "dual-gate MOSFET". Jeho použitieobmedzuje prienik signálu oscilátora 503kHz späť do vstupu MF (base-band). Kondenzátor C7 musí byť bezindukčný, najlepšie typ SMD určený pre povrchovúmontáž. Na pozícii Q1 je možné použiť aj iné typy "dual gate", ale potom treba nastaviť optimálny pracovný bod. Rezistor R4 je potom vhodné odpojiť od emitora (bod C7,R3) a pripojiť na bežec odporového trimra cca 10kOhm zapojeného medzi plus napájacieho napätia (bod C3,R2) a zem. Otáčaním bežcom trimra je tak možnénastaviť pracovný bod aj pre rôzne tranzistory typu "dual-gate". Tlmivka L2 v kolektore tranzistora Q1 má mať os kolmú na osi ostatných cievok. Oscilátor 503kHz je štandardného typu s kapacitným deličom. Zmenou hodnoty C12 a rezistora R7 je možné nastaviť pracovný bod tak, aby nasadzovanie osciláciíbolo spoľahlivé. Všetky súčiastky osadzujeme tak, aby mali minimálne dĺžky nožičiek. Zásady vf techniky sa musia v tomto prípade dodržiavať. Všetkysúčiastky je treba pred osadením skontrolovať aby sme sa vyhli sklamaniu. Plošný spoj som nenavrhoval, dá sa to osadiť aj na vhodnej univerzálnej doske.Cievky je treba umiestniť vzájomne čo najďalej. Integrovaný obvod IC1 obsahuje limitujúci diferenciálny zosilňovač a FM demodulátor. Náhrada za iný typ s rovnakou funkciou je samozrejme možná, lenby bolo potrebné upraviť zapojenie. Taktiež by bolo možné použiť vhodný modul "klasickej" 6,5MHz zvukovej medzifrekvencie zo starého TVP. Vstup modulu jetreba pripojiť na výstup keramického filtra 6,5MHz (bod R1,pin14/IC1). V takom prípade súčiastky IC1,R1,L1,C1,C2,C6,C5,C4 treba vynechať. Oživenie a nastavenie : Najsamprv skontrolujeme odoberaný prúd z pomocného zdroja 12 až 14 V. Nemal byprekročiť 30mA. Na emitore Q1 by malo byť napätie v rozmedzí 1 až 3 V. Potom pomocou osciloskopu alebo čítača overíme signál oscilátora 503kHz na hradle G2tranzistora Q1. Ladené obvody L1+C1 a L3+C11 je vhodné prednastaviť pomocou sacieho merača rezonancie. Po oživení môžme modul vložiť a zapojiť dosatelitného prijímača. Z popisu zapojenia konektorov SCART zistíme na ktorom vývode je prítomný MF signál (base-band) a kam pripojiť NF výstup (audio). Pozapnutí prijímača a zvolení stanice PRO7 otáčame jadrom cievky L3 až dosiahneme čistý zvuk. Otáčaním jadra cievky L1 nájdeme jeho strednú polohu medzihranicami zhoršenia kvality zvuku. Tento postup ešte zopakujeme pre stanicu RTL a vyskúšame všetky ostatné stanice. Jadrá cievok ešte jemne doregulujeme na najlepšízvuk a opatrne zaistíme voskom. Najmä jadro cievky L3 vyžaduje citlivé nastavenie, pričom jeho pootočenie o štvrtinu otáčky znamená už stratu zvuku asilný šum. Záver: Zapojenie nie je zložité, avšak realizácia vyžaduje trpezlivosť a určité skúsenosti vo vysokofrekvenčnej technike. Nastavenie je bezproblémové akboli cievky správne predladené. Zoznam súčiastok: IC1............A 223 D (viď. text) Q1.............KF 907 (alebo ekvivalent) Q2.............BC 247 (alebo podobný NPN) X1.............6,5MHz keramický filter X2.............503kHz (500kHz) keramický rezonátor C1,C11.........270 až 390pF "kerko", závisí od indukčnosti príslušnej cievkyC2,C5,C6.......10nF "kerko" C3,C4..........22uF/25V "elyt" C7.............10nF "kerko" SMD C8.............470pF "kerko" C9,C10.........15pF "kerko" C12............100pF "kerko" C13............390pF "kerko" R1,R3,R6.......1kOhm /0,25W R2.............100R /0,25W R4.............33kOhm /0,25W R5.............100kOhm /0,25W R7.............120kOhm /0,25W L1,L3..........cca 2uH, napr. 20z/na kostričke priemeru 5mm, jadro M4x0,5 L2.............tlmivka 100uH


Aktéri vo vzdelávaní „Učenie nie je len o škole, učíme sa aj od iných ľudí ako od učiteľov.“ účastník workshopu, Pezinok Učenie sa prebieha na rôznych miestach, nielen v školách, ale aj v rodinách, na pracoviskách, v komunitných centrách a neformálnych skupinách. Virtuálny a fyzický priestor vzdelávania sa prelína. Vzdelávanie je výrazne personalizované. Učiaci sa významne ovplyvňujú ciele, obsah, rozsah aj metódy a výsledky svojho učenia. Učitelia pracujú v tímoch, učenie má podobu kolektívnej intervencie. Verejná mienka a predstavy rôznych aktérov o vzdelávaní významne ovplyvňujú jeho obsah, právne ukotvenie a reguláciu. Štát si ponecháva zodpovednosť za zabezpečenie povinného základu a rovného prístupu ku vzdelávaniu. Aké posuny nastanú v postavení a úlohách jednotlivých aktérov vzdelávania a ako budú ovplyvňovať jeho podobu? Čo všetko sa zmení, aby vzdelávanie fungovalo na princípe motivácie a sprevádzania pri učení? Ako flexibilne budú fungovať systémy uznávania dokladov o vzdelaní, rôznych certifikácií, meraní a akreditácií? Predstavte si BUDÚCNOSŤ, kde panuje zhoda na tom, že: Predstavte si BUDÚCNOSŤ, kde panuje zhoda na tom, že: Predstavte si BUDÚCNOSŤ, kde panuje zhoda na tom, že: Hlavným aktérom vo vzdelávaní je jednotlivec. Hlavným aktérom vo vzdelávaní je komunita. Hlavným aktérom vo vzdelávaní je štát. Podporuje sa rôznorodosť poskytovateľov vzdelávania a jedinečnosť a inovatívnosť vzdelávacích programov. Je to oblasť voľnej súťaže, ktorú reguluje dopyt a ponuka. Podporuje sa rôznorodosť vzdelávacích príležitostí vo vnútri komunity i mimo nej. Je to oblasť, ktorú významne ovplyvňujú potreby komunity a jej členov, čo prirodzeným spôsobom limituje ponuku vzdelávacích programov. Podporuje sa úspešné absolvovanie štátom garantovaných vzdelávacích programov, ktoré človeku zaručujú uplatnenie sa na trhu práce i v spoločnosti. Ponuka vzdelávacích programov je regulovaná a limitovaná štátom. Štát presunul veľkú časť zodpovednosti za vzdelávanie na rodiny a súkromné firmy. Základné vzdelávanie sa realizuje v rodine alebo formou kontraktu zákonných zástupcov dieťaťa so súkromnými poskytovateľmi. Štát presunul značnú časť zodpovednosť za vzdelávanie na komunity, najmä v oblasti špecializácie. Základné vzdelávanie sa realizuje formou kontraktu medzi štátom a komunitami alebo regiónmi. Štát je jediným garantom vzdelávania a zároveň uplatnenia absolventov, keďže reguluje nielen ponuku vzdelávacích programov, ale do istej miery aj ponuku a dopyt na trhu práce. Základné vzdelávanie sa realizuje formou kontraktu medzi štátom a zákonnými zástupcami detí. Riadenie, organizácia, kontrola a hodnotenie kvality vzdelávania je vecou dohody medzi poskytovateľmi vzdelávacích programov a klientmi. Kvalitu vzdelávania zvyšuje konkurencia a porovnávanie prostredníctvom nezávislých auditov a rankingov. Riadenie, organizácia, kontrola a hodnotenie kvality vzdelávania je vecou dohody medzi štátom a zástupcami komunít a regionálnych samospráv. Obsah a kvalitu vzdelávania monitorujú regionálne školské rady, v ktorých majú zastúpenie jednotlivé komunity aj štátne orgány. Riadenie, organizácia, kontrola a hodnotenie kvality vzdelávania je vecou štátu. Kvalitu vzdelávania zvyšuje odborná supervízia, štandardizované testovanie, analýzy trhu práce a pracovnej mobility, ako aj uplatniteľnosti absolventov. Vzdelávacia infraštruktúra celoštátneho významu a podpora strategických inovácií sa buduje prostredníctvom verejno-súkromných partnerstiev. Vzdelávacia infraštruktúra nadregionálneho významu sa buduje prostredníctvom konzorcií komunít, regiónov, zamestnávateľov a štátnych inštitúcií. Štát rozhoduje o strategických investíciách do vzdelávania a inteligentnej špecializácii vo vybraných výrobných odvetviach. Komerčne poskytované tútorstvo, mentorstvo a supervízia pomáhajú jednotlivcom nastaviť optimálnu vzdelávaciu a profesijnú dráhu. Do úvahy sa pri tom berú individuálne potreby učiacich sa, preferované štýly učenia, sociálne zázemie, osobnostný profil i kultúrne a rodinné špecifiká. Neformálne komunity učiacich sa pod vedením rôznych koučov a mentorov usilujú o konsenzuálne nastavenie spoločných vzdelávacích cieľov pri zohľadnení individuálnych potrieb jednotlivcov. Podporuje sa participácia, spoločné riešenie problémov a rovesnícke učenie. Vzdelávacia inštitúcia je miestom uchovávania spoločnej kultúrnej pamäte, prenosu osvedčených postupov a zdieľania nových trendov a inovácií. Štát podporuje aj občianske vzdelávacie programy zamerané na posilnenie solidarity medzi rôznymi sociálnymi skupinami a ľuďmi, ktorí potrebujú pomoc. Vzdelávanie budúcnosti nebude sústredené iba v školách, ale bude prebiehať na rôznych miestach naraz (68 %). Iba 14 % ľudí si myslí, že bude nepovinné. Takmer polovica ľudí však súhlasí s názorom, že bude zamerané viac na zručnosti ako na vedomosti (46 %). Vzdelávanie bude založené na digitálnych technológiách (86 %), úzko špecializované podľa požiadaviek trhu práce (68 %) a od žiakov bude vyžadovať vysoké individuálne výkony (63 %). Viac ako polovica ľudí (55 %) sa domnieva, že štát by mal byť zodpovedný za obsah vzdelávania a zabezpečiť jeho kvalitu vo všetkých školách. Jednotné testovanie na posúdenie kvality školy však preferuje len tretina ľudí (37 %). Väčšie zapojenie rodičov do financovania škôl podporuje iba 10 % ľudí. Podľa absolútnej väčšiny by mal štát školy finančne zabezpečiť natoľko, aby rodičia už nemuseli na vzdelávanie svojich detí nič doplácať. Ľudia nemajú úplne jednoznačný názor na to, či by si mali školy navzájom konkurovať, alebo sa rozvíjať v spolupráci s ostatnými školami. K úzkej spolupráci sa prikláňa 42 % ľudí, tretina k súťaži medzi školami. Väčšina ľudí však súhlasí s názorom, že škola by mala deti pripraviť najmä na prácu v dospelosti a nie je až také dôležité, aby bola zároveň aj centrom komunitného diania. Pre 40 % ľudí by mali byť učitelia skôr autoritou a zdrojom poznania, pre tretinu viac priateľmi detí a sprievodcami v ich samostatnom učení. Väčšina respondentov je presvedčená o tom, že učitelia by sa mali venovať všetkým deťom a dbať o rozvoj potenciálu každého z nich (69 %). Spoznanie potrieb jednotlivých žiakov a ich zužitkovanie pri učení ostatných, je dôležité pre 59 % ľudí, zatiaľ čo sústredenie sa na podporu talentov podporuje iba 18 % ľudí. Viac ako polovica ľudí si taktiež myslí, že dobrý učiteľ deti skôr podporuje v tom, aby si vzájomne pomáhali (55 %), než aby v súťaži nad ostatnými vynikli (15 %). Učiteľ by mal zároveň rozvíjať aj postoje detí a hodnoty (61 %) Na Slovensku pretrváva oddeľovanie „súkromného” a „školského” života. Len o čosi viac než tretina ľudí si myslí, že rodičia by mali ovplyvňovať aj to, čo sa v škole učí a štvrtina, že rodičia by sa mali aktívne zapájať aj do vyučovania. Ľudia nie sú veľmi naklonení ani predstave, že samotné deti by mali spolurozhodovať o tom, čo sa v škole deje. Za neprijateľné to považuje viac ako polovica ľudí, opačný názor má tretina opýtaných. Aktívne zapájanie detí do rozhodovania o tom, čo sa budú učiť, podporuje 18 % ľudí. Náklady súvisiace so vzdelávaním pri nástupe do školy zaťažia rodinné rozpočty v priemere o vyše 200 eur. V prvom ročníku základnej školy rodičia minú na žiaka približne 430 eur, v prípade stredoškolákov sa náklady približujú k čiastke 740 eur. Najvyššie výdavky sú spojené s nákupom školských pomôcok, oblečenia a so zabezpečením záujmových krúžkov. 1 „Mala by byť väčšia variabilita v učení – viac prispôsobivosti deťom a ich potrebám – už by sme nemali vychovávať ideálneho socialistického človeka.“ účastník workshopu, Rožňava Medzinárodné porovnania upozorňujú na slabú účasť našich učiteľov na ďalšom vzdelávaní. Učitelia sa na Slovensku vzdelávajú menej často ako ich kolegovia v iných krajinách, a to napriek tomu, že sú k nemu motivovaní tzv. kreditovými príplatkami. Zdôvodňujú to tým, že nie sú spokojní s ponukou štátom hradených vzdelávacích programov a skutočnosťou, že iné programy, o ktoré by mali záujem, sú príliš drahé. Najväčší záujem prejavujú o programy, ktoré by ich pripravili na výučbu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, no na tento ich dopyt ponuka programov dostatočne nereaguje. 2 „Základný problém škôl je autoritatívna výchova, nedostatok rešpektu a nepartnerský prístup voči deťom. Stále ich poučujeme a trestáme.“ účastníčka workshopu, Žilina Napriek mnohým negatívam, ktoré sú s prácou učiteľa na Slovensku spojené, je väčšina učiteľov so svojou prácou spokojná a opakovane by si zvolila rovnaké povolanie. Podľa 4 % našich učiteľov je ich práca spoločnosťou dostatočne ocenená. V ostatných krajinách si to myslí v priemere 31 % učiteľov.3 Islandská škola Ingunnarskoli sa zrodila tak, že jednotliví aktéri vzdelávania – rodičia, učitelia, miestne zastupiteľstvo a angažovaní ľudia z lokálnej komunity – určili 4 hlavné prvky, ktoré by mala výstavba ich novej školy podporovať: spätosť s prírodou, prepojenie s komunitou, jedinečnosť ducha školy a sústredené učenie sa. Následne spísali princípy, ktoré sú pre nich vo vzdelávaní dôležité. K spomenutým prvkom tak pribudla požiadavka, aby učenie prebiehalo v rozmanitých prostrediach a na rôznych miestach, nielen v triedach, aby žiaci vnímali potreby komunity a boli motivovaní pracovať v rámci nej a pre ňu aj v dospelosti. Dizajn priestorov v areáli školy je veľmi flexibilný. V škole sa môže jedna a tá istá miestnosť fungovať raz ako jedáleň, raz ako knižnica a inokedy ako divadlo pre celú obec.4 „Mám dobrosrdečných, slušne vychovaných a skvelých žiakov, vďačných rodičov, čo ma nabíja pozitívnou energiou. Nám je v triede veľmi fajn! Nedávno som do zborovne vošla ráno namrzená a kolegyňa Ľubka ma najskôr poslala do triedy...vedela prečo. Navzájom s deťmi si vieme v momente vylepšiť pochmúrnu náladu, stačí, keď mi tretiak Ivko oznámi, že som si zase pekne umyla zuby. No, v ktorom zamestnaní toto zažijete?“ Jana Brezová, finalistka ankety Zlatý Amos „Lokálne komunity budú aktívnejšie a silnejšie ako dnes. Štát bude chcieť posilňovať svoju pozíciu, ale ľudia budú od neho čoraz nezávislejší. Budeme viac lokálne viazaní – bude to viac o ľuďoch, stretnutiach, rodine, komunite.“ účastník workshopu, Banská Bystrica Vittra je sieť švédskych škôl, ktoré sú známe najmä svojou architektúrou. Každý kút v týchto školách je iný. Deti sa učia napríklad na stolíkoch a stoličkách na šachovnicovej podlahe, niekde sedia na obrovskej zelenej pohovke, inde sú zase v bunkri, ktorého steny sú upravené ako tabuľa a dá sa na ne písať. Všetky školy spája plnenie „šiestich sľubov“, ktorými sa zaväzujú hľadať najvhodnejší prístup ku každému dieťaťu, viesť deti k pochopeniu zmyslu učenia, rozvíjať ich sebavedomie a schopnosť spolupracovať s druhými, vytvárať im priestor na učenie prostredníctvom vlastnej skúsenosti a pripravovať ich na spoluprácu v rôznorodých skupinách a v medzinárodnom prostredí. 5 „Víri a pulzuje okolo mňa živel. Každý deň. Deti. Majú svoje starosti, radosti a problémy. Ich energia by mohla poháňať vesmír. Majú celý svoj život pred sebou a my sme v škole na to, aby sme im pripravili cestu do budúcnosti. Spolu s Vami, rodičmi. Poďme spolu konečne niečo spraviť. Nie školy, ale Vy musíte začať žiadať všetko to, čo Vaše deti majú mať. Teda kvalitné vzdelanie a výchovu. Bez Vás to bude len boj s veternými mlynmi.“ Petr Orsag, učiteľ „Pred 25 rokmi si ľudia nevedeli predstaviť, že školy a nemocnice môžu byť súkromné. V roku 2040 bude ešte stále v týchto oblastiach dominovať štátny sektor, ale keď bude aspoň polovica týchto vecí súkromných, ľudia sa možno začnú starať aj o to, ako fungujú tie veci verejné.“ účastník workshopu, Nováky V Holandsku otvorili sedem škôl, ktoré majú s tradičnou základnou školou málo spoločného. Žiaci majú navrhnutý individuálny učebný plán, ktorý zohľadňuje ich tempo, vzdelávacie ciele ale aj záujmy. V rámci plánu je časť vzdelávacích tém povinná, časť si však môže dieťa samo vyberať. Tento plán sa reviduje každých 6 týždňov a na jeho úprave participujú aj rodičia detí. V školách zatiaľ beží paralelne aj tradičná výučba a rodičia si môžu vybrať, ktorému štýlu viac dôverujú. Za tzv. voľnou výučbou však dochádzajú žiaci zo širokého okolia. 6 „Tímovosť sa nám zo škôl nevytráca. Skôr na väčšine škôl nikdy nebola. Často si každý učiteľ rieši iba svoj predmet a je rád, ak stihne prebrať to, čo štát predpisuje. Školy nesú zároveň svoj diel zodpovednosti aj za nespoluprácu rodičov. Bežné rodičovské združenie ich väčšinou bezpečne odradí od spolupráce so školou.“ Juraj Hipš, učiteľ a aktivista „Na Novom Zélande používame tzv. otvorené kurikulum, postavené na troch princípoch – na partnerstve, participácii a pocite bezpečia, prijatia. Na deti nazeráme holisticky, komplexne a umožňujeme im ísť v učive aj do hĺbky. Ponúkame im čas a priestor na to, aby sa mohli venovať tomu, čo ich baví, o čo majú záujem. Veľmi dôležitá je atmosféra na škole. Pretože tam, kde sa všetci cítia dobre, sa aj všetkým oveľa viac darí – učiteľom aj žiakom. Preto sa snažíme nielen podporovať komunikáciu u detí, ale dávať im aj dostatok príležitostí na to, aby mohli vyjadriť svoj názor a aby sa cítili byť vypočuté.“ Marek Tesar, vysokoškolský pedagóg na univerzite v Aucklande Demokracia, občianstvo a právny štát „V súčasnom systéme za mňa stále rozhoduje niekto iný a potom odo mňa zrazu chcú, aby som sa v živote rozhodoval sám.“ účastníčka workshopu, Banská Bystrica Atlasom predstáv chceme prispieť k zmene doterajšieho uvažovania o vzdelávaní. Atlas ponúka možnosť pozrieť sa zo širšej perspektívy a z nadhľadu na to, ako vzdelávanie môže vyzerať a aké ho chceme mať.


text: IntelliJ IDEA je kvalitné multiplatformové prostredie, ktoré podporuje vývoj pre technológie Adobe Flex a AIR. Funguje na Linuxe, Windowse aj Macu. Tu je niekoľko užitočných odkazov: 28. February 2010 27. February 2010 Potreboval som nejaké rozumné prostredie, v ktorom je možné pohodlne vyvíjať Flex na Linuxe. Adobe Flex Builder 3 alpha 5 nie je úplne dobre použiteľný. Nefunguje tam Design view na kreslenie GUI. To by mi až tak nechýbalo. Horšia je chyba v otváraní MXML dokumentov. Tým pádom aplikáciu, ktorá pozostáva nie len s ActionScriptu, nie je možné ladiť. Tento problém s ignorovaním supportu Flex Buildra (Flash Buildra) na Linuxe, sa dostal na prvé miesto v rebríčku najsledovanejších bugov. Predbehol dokonca aj FP-40. Pustil som sa teda do hľadania iného nástroja. Vo fóre niekto odkazoval na IntelliJ IDEA 9.0. Stiahol som toto IDE, stiahol som Flex SDK z Opensource.adobe.com. Vytvoril som projekt. Nádherne všetko fungovalo. Niektoré vlastnosti má IDEA podstatne lepšie spracované než Eclipse. Proste Wow. A teraz prišlo na lámanie chleba. Naštartujem debugger s náhonom na všetky 4... Nič... Waiting for AIR of Flash player to connect. Ughm... Flex Debugger Startup Error O 5 hodín neskôr. Myslíte, že sa mi to podarilo rozbehať? Nie. Tu som si všimol niečo čudné. IntelliJ IDEA sa vôbec nechcela pripojiť na sieť. Napríklad zlyhal aj update zoznamu pluginov. List of plugins was not loaded: Network is unreachable. Čudné. A potom mi to došlo. Ten nešťastník sa pokúšal pripájať cez IPv6 na internet, čo sa mu nepodarilo. Na základe návodu som v /etc/default/grub.conf zmenil parameter pre štart jadra a deaktivoval IPv6 GRUB_CMDLINE_LINUX_DEFAULT="ipv6.disable=1 quiet" a zaktualizoval Grub 2 update-grub Po štarte systému som sa presvedčil príkazom o deaktivovanej podpore pre IPv6: ip a | grep inet6 Žiadny riadok na výpise. Úspech, nebeží žiadne IPv6 rozhranie. A výsledok? IntelliJ IDEA 9.0 funguje perfektne a výborne debugguje aj Flexové aplikácie. 26. February 2010 V tom prípade mám pre vás jednu cennú radu. Nezakladajte si firmu. Založte si cirkus. Áno, cirkus. Môžete založiť aj ZOO, ale tá je čosi drahšia. Narazil som na všeobecne rozšírený blud o tom, že keď správne vytuníte automatizáciu výroby/vývoja/pečenia rožkov, tak môžete zamestnať cvičené opice. Samozrejme. Môžete. Len sa potom nesťažujte, že to vyzerá ako v opičiarni a výsledný produkt by nebral ani tuplovaný oposum. Proste týmto smerom vedie cesta len v prípade, že sa chcete zbaviť prebytočného budgetu. Ako vidím automatizáciu a optimalizáciu? Vymyslel som si motto Lightweight Software Automation. Teda v preklade: Ľahkotonážna softvérová automatizácia. Niekedy zistíte, že vlastne nie je dôvod na optimalizáciu a pridávanie raketových motorov k procesu. Pokiaľ nápad/kreatívny záchvat prejde prvým testom, pokračuje do ďalšieho levelu. Ako chcete vytuniť auto, keď vám z neho odpadávajú hrdzavé plechy a občas odletí výfuk? Môžete to premaľovať na kreatívny proces, ale ten výfuk vám aj tak odletí. V oblasti softvéru sa dá tento krok realizovať napríklad vymazaním 50 MB zdrojového kódu z aplikácie, ktorý tam nikto nikdy nepoužil. Pre istotu bol tento mamut kompilovaný v 20 rôznych verziách, o ktorých nikto nič netuší. Debordelizácia nie je jednorázový krok, musí prebiehať neustále. Neporiadok nespí! Pokiaľ sme debordelizovali aspoň na základnej úrovni, môžeme začať zostavovať automatizačné nástroje. Je nutné hľadať miesta, kde to má skutočne význam a prináša to ľuďom určité vylepšenie. Pozor! Prekvapenie! Tvorba nástrojov je postupná a nástroje vám nevyskočia zo dňa na deň. Prečo? Softvér musíte skamarátiť s ľuďmi. Tu prichádza na scénu najťažšia časť: použitie soft skillov (soft skill nie je softvér ;-). V preklade: bude si to vyžadovať čas. Pokiaľ nástroj bude na mieste o rok a budú ho všetci používať a nebudú chápať, ako mohli bez neho žiť. Tak ste dosiahli úspech. 23. February 2010 Wow. Vof! Úžasné. Geniálne. Vtipné. Pútavé. Našlápnuté. Hneď na začiatku mi spadla sánka, v obdive nad geniálnym nápadom. A zostala spadnutá až do konca prezentácie. Majstrovské Dielo! Musíte vidieť. 21. February 2010 http://www.youtube.com/watch?v=EwL0G9wK8j4 Jedno zo seriálu videí venované Linuxu. Pozn.: Pre účastníkov nedeľnej školy Linuxu. Materiály o Linuxe sú k dispozícii v časti prednášky. 20. February 2010 Toho, čo môže ukázať je skutočne veľa. Možno ani obyvatelia dedín a miest netušia, čím bolo ich miesto významné a čo všetko sa tam udialo. Do rúk sa mi dostala útla publikácia Po stopách Juraja Jánošíka. Zbežne som ju otvoril, prelistoval. Prečítal jeden odsek. Hmm, zaujímavé. Potom druhý. Veľmi zaujímavé. Tretí, štvrtý, piaty. Fakt dobréé! Výborná kombinácia dobre písaného textu spolu s kvalitnými fotkami posúva latku turistických sprievodcov o niekoľko úrovní vyššie. K tejto knižke existuje aj veľmi pekná kreslená panoramatická mapa z dielne Ondreja Hraška. Mapa zachytáva oblasť Žiliny, Kysúc, Oravy, Čiech a Poľska. Okrem príbehu Jánošíka sa v sprievodcovi nachádza aj príbeh Mateusza Klimczoka, ktorý vás prevedie oblasťami Českého Tešína a Krakova. Sprievodca bol vydaný už v roku 2006. Každopádne nestratil na svojej aktuálnosti. Za jeho tvorbou a vydaním stojí kreatívne vydavateľstvo Magma z Čadce. Pokiaľ budete chcieť ukázať návšteve zo zahraničia krásy Slovenska, jednoznačne siahnite po sprievodcovi a mape – Po stopách Juraja Jánošíka. 19. February 2010 Minulý rok sa dostal na pulty novinových stánkov nový časopis – Robot Revue. Takýto časopis zameraný na robotov a robotiku na trhu už dlho chýbal. Na internete nájdete veľa materiálov o tom, ako si postaviť a naprogramovať robota. Jediný problém je, že väčšina týchto materiálov je v angličtine. Robot Revue hovorí zrozumiteľným jazykom. Okrem technických noviniek, návodov a zaujímavostí, tu nájdete aj seriály o programovaní. Momentálne v časopise beží seriál o programovaní robotov pomocou Javy a Pythonu. 18. February 2010 17. February 2010 Veľmi šikovným nástrojom na overenie definície a stability DNS je Squish.net/dnscheck. DNS check umožňuje spraviť DNS traversal a preveriť tak všetky odpovede od root serverov až k vášmu DNS. Veľmi rýchlo tak zistíte, ktorý nezbedný server vracia niečo úplne iné, než by mal. Ako píše autor: “Squishywishywoo: Complete DNS traversal checking.“ 16. February 2010 Drupal má modulárnu štruktúru, ktorá umožňuje flexibilne pridávať a odoberať funkcionalitu. Toto so sebou nesie určitú daň. Musíte sa jednoducho postarať o jednotlivé moduly pri upgradoch. Drupalovký mainstream hlása, že Drupal sa upgraduje tak, že administrátor ako besný odklikáva a potom znova zaklikáva všetky moduly. Naviac k tomu ručne sťahuje nové verzie modulov. Keď som prvý krát videl tento “hrdinský” video návod, tak som sa skoro osypal. Toľko premrhaného času. Niekoľko rokov sa venujem rôznym optimalizáciam a vývoju automatizačných nástrojov. S tak neefektívnym prístupom jednoducho nemôžem súhlasiť. Tento návod volal po náhrade niečim jednoduchším. Našťastie niekto už dostal dobrý nápad a vytvoril nástroj Drush. Pekne z príkazového riadku upgradnete všetko. Tak má vyzerať správna automatizácia. Tu je ukážka ako funguje Drush, z článku Drush – viac piva, menej makačky. Tu je malý návod ako aktualizovať multi-site Drupal. V adresári, v ktorom sú kódy Drupalu zadajte: drush -l moj-skvely-drupal update Pokiaľ chcete vidieť, koľko bezpečnostných dier obsahuje váš Drupal, zadajte jednoducho: drush -l moj-skvely-drupal status Nezabudnite zálohovať. Ďalším problémom, s ktorým sa “progresívne a flexibilné” web dizajnérske firmy stretnú sú warningy a chybové hlásenia. Je jasné, že návštevníkom webu nechceme zobrazovať všetky PHP warningy, tak je dobré ich skryť. To je ok, pokiaľ ich monitorujeme. Mňa len tak niečo neprekvapí. Každopádne som narazil na jednu vec, pri ktorej som zostal v nemom úžase civieť na obrazovku. Praktiku so skrývaním hlásení, použili “odborníci” na zakrytie chýb v administračnom rozhraní. Zjavne sa onej firmičke nechcelo riešiť “prkotiny” a tak schovali všetky Drupalovské hlášky, aby ich klient-administrátor nevidel. Klient zaplatil a v očiach mu bolo vidieť šťastný úsmev (tak to tvrdia marketingové materiály). Začal používať svoj nový Drupal, ktorý sa občas choval veľmi divotvorne. Napríklad nešli ukladať zmeny v nastaveniach modulov. Po prehodení grafickej témy v administračnom rozhraní na základnú drupalovskú tému, sa zrazu objavilo na administrátorskej obrazovke more červených závažných upozornení. Hlášky jasne hovorili o tom, že Drupal je mierne chromý, kríva na ľavé CSS a z pravej tabuľky mu vyteká index. Deti! Prosím, toto fakt klientom nerobte. Neskrývajte vitálne informácie! Napríklad: chýba 5 bezpečnostných aktualizácií.


ARCHIV | Foto/video statív STATÍV VELBON CX444 v akcii | Zlacnene.sk > tovar > Elektronika a biela technika > audio > Foto/video statív STATÍV VELBON CX444ARCHÍV - táto položka už nie je v ponuke. Zobraziť aktuálne letáky Nay Elektrodom Foto/video statív STATÍV VELBON CX444 ReťazecAkčná cenaPlatí do Nay Elektrodom -38%990,00 € Informácie o výrobkutrojcestné hlava, vodováha, trojdielne teleskopiské nohy, max. výška 150 cm, hmotnosť : 1,09 kg STATÍV VELBON CX440 cena: 849,-/ stará cena: 1.390,Výrobce: 0Kategorie: Elektronika a biela technika / audioPlatí do vypredania zásob.


text: Imre Lakatos (* 9. november 1922, Debrecín, Maďarsko – † 2. február 1974, Londýn, Spojené kráľovstvo) bol maďarský filozof, historik vedy, predstaviteľ postpozitivizmu a historickej školy metodológie a filozofie vedy. Lakatos sa usiloval logicko-normatívnu rekonštrukciu procesov zmeny poznania a snažil sa vypracovať logiku vývinu vedeckých teórií na základe podrobného výskumu reálnych empirických dejín vedy. Životopis Narodil sa ako Imre Lipschitz. Štúdium v odboroch matematika, fyzika a filozofia ukončil na univerzite v Debrecíne v roku 1944. Počas II. svetovej vojny väčšina jeho rodiny zahynula v koncentračnom tábore v Osvienčime, on sám bol aktívnym členom komunistickej strany a aby sa vyhol prenasledovaniu zo strany nacistov, zmenil si meno na Imre Molnár. Po vojne pokračoval v štúdiu v Budapešti a pracoval ako vyšší úradník na ministerstve školstva; zmenil si tiež priezvisko na Lakatos. V roku 1947 obhájil na univerzite v Debrecíne dizertačnú prácu, ktorá sa ale za neznámych okolností stratila. Jej obsah je možno zhruba vyvodiť na základe v tom čase publikovaných článkov, napríklad článok Kritika fyzického idealizmu. V roku 1950 v dôsledku vnútorných bojov o vládu v maďarskej komunistickej strane bol uväznený a obžalovaný z revizionizmu – roky 1950–1953 strávil vo väzení. Po opustení väzenia vedecky pracoval ako matematik, preložil tiež klasickú knihu George Polyu Ako to vyriešiť do maďarčiny. Formálne bol naďalej komunista, ale jeho názory sa menili – je známe, že v období pred revolúciou roku 1956 bol členom skupiny disidentov. Po sovietskej invázii do Maďarska v roku 1956 utiekol do Viedne, a odtiaľ do Veľkej Británie. V roku 1958 začal písať doktorskú prácu z filozofie matematiky Essays in the Logic of Mathematical Discovery na univerzite v Cambridge. Jeho promotorom bol Karl Popper. Doktorát získal v roku 1961. V roku 1960 sa stal prednášajúcim v London School of Economics, kde viedol prednášky z filozofie a matematiky vedľa takých známych osobností ako jeho učiteľ Karl Popper a John Watkins. Pracoval tam až do smrti. Externé odkazy Maďarskí filozofi


Sťahuje sa na druhý kontinent, chce aby som šla s ... - str. 2 nezabudka4 Registrovala sa 23. apríla 2014 na mojasvadba.sk. Pridala 19 príspevkov. Má 1 priateľa. Okres Bratislava. nezabudka4 Ahojte, píšem sem lebo som naozaj zúfalá. Keby sa toto spýtam kamarátiek, tak by mi svadbu vyhovárali, že som mladá. S priateľom sme sa stretli na výške, chodili sme spolu 2 roky a potom sme sa rozišli, lebo podľa jeho slov: "potrebuje sa vyblázniť". Vtedy som to ťažko niesla, ale život šiel prekvapivo úspešne ďalej: dostala som štipendium, precestovala som polku sveta, dostala som neodolateľnú pracovnú ponuku, ale s nikým som nič extra vážne nemala. Doslova som si užívala single life a početný záujem ma len tešil, nechcela som sa však na nikoho viazať. Keď som sa vrátila do Európy, tak sme sa stretli náhodou cez našich spoločných známych (lebo všetky kanále ako mail, telefon a FB som ho zablokovala hneď v deň rozchodu som dosť zásadový človek). Vtedy mi to bolo jedno. Dokonca som bola rada, že som ho stretla, lebo som nevedela pochopiť ako som pre toho človeka vôbec mohla trpieť. Moja ľahostajnosť a očividné šťastie, to bol asi benzín do jeho motora...a zrazu som sa ho nemohla zbaviť. Musím priznať, že sa mi to celkom páčilo, urobil by prvé a posledné aby som mu povolila. - Mala som asi po asi pol roku v jednom meste som povolila. Dokonca sme sa dohodli, že prax v obore (obidvaja sme končili business program a mali sme povinnú extra prax) si spravíme aspoň v tom istom meste (nie len rovnakej krajine) a tak sme šli obaja do Nemecka a aj keď sme boli v tom istom meste nechcela som s ním bývať a aj som mu to tak povedala. Lenže teraz prebehol už ďalší rok. Ja pracujem vo Viedni a on dostal neodmietnuteľnú ponuku v Londýne. Takže pol roka je Ryanair naším najbližším spojencom. Lenže od Novembra pôjde na rok do Kapského mesta a chce aby som šla s ním. Už keď sme boli spolu v Nemecku, tak som mu povedala asi 2x , že ja sa mu nebudem prispôsobovať, kým si ma nedá na úplne prvé miesto -vezme si ma. Ja nepochybujem o tom, že som u neho na prvom mieste. Stále pre mňa robí prvé a posledné, z vonka si všetci myslia, že je dokonalý. Nepochybujem o tom, že som pre neho jediné dievča na svete. Lenže aj keď toho máme veľa za sebou sme celkom mladí - ja mám 25 on o 1,5 starší. Jeho rodičia nepovažujú svadbu za nutnosť sú to ateisti - dokonca mi jeho mama povedala, že brať by sme sa mali s rozvahou po 30tke. Musím priznať, že v našich pomeroch a vo firmách, kde pracujeme by sa na manželstvo v našom veku pozerali asi tak "určite je tehotná" alebo podobne. Lenže ja som kresťanka a nemienim robiť to, čo ľudia okolo mńa. Pre mňa je to dôležitejšie ako hocijaká kariéra. Preto som mu to na rovinu znova povedala tieto Vianoce. Odpovedal, že samozrejme, že si ma zoberie. Lenže to nie je to, čo chceme počuť že? Teraz ma vzal na víkend do Ríma a nič .....ja nebudem tá , ktorá vysloví tú čarovnú vetu : "vezmeš si ma?" ale už neviem ako viac mu to mám naznačiť. Teraz mi navrhol , že zainvestuje do môjho zatiaľ malého online businessu s personálnymi aplikáciami , aby som mohla pohodlne s ním odcestovať do Afriky a teda - aby som nemusela byť pripnutá kariérne na jedno miesto. Úprimne si myslím, že je to postoj jeho rodičov a spoločenský tlak. Lenže zároveň viem, že jeho odpoveď , že si ma vezme znamená niekedy po 30tke a je pre neho úplne nepredstaviteľné, že by si mi zobral aj teraz a aj ke ́d som mu to explicitne povedala asi 2x tak si myslel, že si robím srandu. Lenže čo mám robiť? Mám až tak ponížiť náš vzťah, že mu dám ultimátum? Príde mi to ako naozaj vydieranie a nikdy v živote ma nenapadlo, že o tom budem rozmýšlať....Lenže ja som zúfalá, naozaj som. Navyše mi končí skúšobná lehota a musím sa rozhodnúť, kde teda budem. Ja viem, že jemu to takto vyhovuje a je šťastný. Ani ho nenapadlo, že by som s ním do Afriky neodišla....a jeho rodičia by tiež nikdy nepochopili. Lenže ja som z inej rodiny a ja by som chcela. Moje kamarátky považujú svadbu takto skoro za totálny úlet. Som divná ja? Mám s ním ísť preč a nebrať si ho? Čo mám robiť? Keď s ním nepôjdem, tak to znamená, že som zlá? Fakt som veľmi mladá? Neviem, čo mám robiť a za mesiac som schudla asi 4 kilá, len zo stresu. Kto má teda pravdu? 23. apr 2014 o 14:12 • Odpovedz • Páči sa mi to • bejka_85 Ja Ti síce poradiť neviem, lebo som asi podobného názoru ako priateľ a jeho rodina že môžeš (ak chceš ovšem) ísť s ním aj bez svadby... ale pre Teba je to dôležité tak ma nepočúvaj . Chcela som Ti len napísať že veľmi pekne píšeš, ozaj pekne napísané. Taký dlhý príspevok by som inak neprečítala Máš "pisateľské" nadanie Hlavu hore, bude dobre tak ako bude... Držím päste... 24. apr 2014 o 11:20 • Odpovedz • Páči sa mi to • lina129 @nezabudka4 juuuj tak to Ti veru nezavidim... tazka situacia... ja som riesila nieco podobne, ale "len" v ramci SR, moj chlap je na vychodnom SR a ja zijem na zapadnom SR uz sme spolu skoro 2 roky a zijeme na dialku pretoze nas deli 550km... tak som mu tiez povedala, ze takto zit "bez istoty" a len cakat je o nicom... tak ma poziadal o ruku som stastna, ze to pochopil a urobil to, ale aj tak to nasu situaciu celkom neriesi, lebo obaja mame dobru pracu a zazemie na opacnych koncoch SR... ale dufam, ze to po svadbe nejaku vyriesime aj vam drzim palce, dobre si to premysli, aby si potom nelutovala... Mozno skuste chvilu zit na dialku a uvidis, ako to pojde a ci u teba vyhra praca a teda zivot bez partnera alebo bude pre teba natolko dolezity, ze sa vzdas neodolatelnej prace a risknes to ultimatum mu ale urcite nedavaj, to by si ho skor odplasila, najma ak ma taky postoj ku svadbe ako pises... 24. apr 2014 o 11:21 • Svadba bola v júni 2014 • Odpovedz • Páči sa mi to • nezabudka4 ahojte dievčatá, ako tu čítam, tak je veľa z Vás na tom podobne a väčšina so šťastným koncom.....ďakujem veľmi za Vaše príspevky. Naozaj som nečakala, že nájdem vôbec nejakú odozvu. celá JAR mi je úplne ukradnutá, ja môžem žiť aj na marse, pokiaľ to má nejaký zmysel. len moji rodičia sa brali v chudobe, keď končil komunizmus a to, že boli spolu bol ich cieľ a stále sú spolu šťastní.... a ja sa asi najviac bojím toho, že tie spoločenské predsudky a jeho rodina sú dôvod rpečo to neurobil... dievčatá o 2 týždne sa vidíme, ak sa nič nestane, tak ja sa mu to asi znova poviem na rovinu..... už nič horšie ako to, ako sa teraz cítim byť nemôže. a určite sem znova napíšem. ďakujem Vám naozaj za podporu! 24. apr 2014 o 11:34 • Odpovedz • Páči sa mi to • sunshineka a ci je to po krestansky,tlacit chlapa do svadby?vziat sa by mali chciet obaja,potom sa necuduj,ze sa budete po case rozvadzat.nevidim zmysel v tom,co robis,silou mocou ho do niecoho tlacit.preco ti tak strasne zalezi na svadbe?uvedom si,ze svadba v kostole ti neda vecnu lasku,vernost a pozornost partnera.ist s nim za pracou by som brala ako vyzvu,vylet a nie riesit to,co ty riesis.za dalsie.manzelstvo znamena aj rodina.ako si predtavujes vas zivot?trebars pridu deti,co s nimi budete cestovat po svete?alebo ty budes doma a on si bude zit dalej svoj svetovy zivot:mne je takyto vztah na mile vzdialeny,takze sa donho neviem vzit,ale jedno viem s urcitostou.NIKDY by som nenutila chlapa do svadby. 24. apr 2014 o 11:54 • Odpovedz • Páči sa mi to • nezabudka4 @nezabudka4 to že poviem na rovinu, nemyslím, že ho požiadam ja....ale že mu vysvetlím, že pre mňa je naozaj ťažké sa niekam do kelu presťahovať len takto nadivoko. 24. apr 2014 o 12:07 • Odpovedz • Páči sa mi to • nezabudka4 @sunshineka ja s tebou úplne súhlasím, ja si nemyslím, že chlapa sa musí nútiť do svadby - lenže on ma postavil pred situáciu, kde ma naozaj núti sa rozhodnúť a stať sa na ňom závislá.... .. a ja presne viem, čo to znamená, znamená to ako vravíš, že sa budeme presúvať po svete...a toto je pre mňa záväzok..... nepochybujem o tom, že svadba v kostole nie je poistenie lásky na celý život, len pochybujem o tom, či dokážem ísť s niekým, preč a vzdadť sa mojho života, keď neviem, ako na tom vlastne sme....a toto ma najviac trápi 24. apr 2014 o 12:13 • Odpovedz • Páči sa mi to • katarinanr @sunshineka nutit muza do svadby to samozrejme nie, ale nutit seba do vztahu v ktorom sa mi nepaci aka je medzi nami situacia - to tiez nie... Tak co sa da potom robit? 24. apr 2014 o 12:14 • Odpovedz • Páči sa mi to • sunshineka @katarinanr co asi?odist z taketho vztahu.tiez nepochopim zeny,ktore udrziavaju vztah,aj ked v nom nie su spokojne.v zasadnych veciach sa dvaja maju zhodnut,malickosti sa prehliadnut daju.to,ze sa on zenit nechce,bol tak vychovany,je pre mna zasadny problem.zalezi,do akej miery vie ona akceptovat tuto nezhodu. 24. apr 2014 o 12:18 • Odpovedz • Páči sa mi to • sunshineka @nezabudka4 tak nechod.ja by som nesla a len tak uvidis,ci mu stojis za nejake rozhodnutie,zmenu atd.keby som nevedala na com som,kedze ja recickam neverim,mna zaujimaju skutky,tak by som nesla.ostala by som si zit svoj zivot 24. apr 2014 o 12:20 • Odpovedz • Páči sa mi to •


Bocán píše:Včera, cez ICQ, som len lovil z pamäte, ale dnes som sa na to pozrel a model, ktorý vyrába Academy je Opel Blitz T-Stofftankwagen. T-Stoff bol názov zmesi peroxidu vodíka (85%) a vody (15%) a používal sa napr. ako jedna z látok potrebných pre prevádzku raketových motorov rakiet V-2. Nejaké fotky klasickej letištnej cisterny Opel Blitz Kfz. 385 Flugbetriebstoff Kesselwagen som ti poslal mailom, dúfam, že dorazili. Ahoj Laco, diky moc, tohle je perfektni, koukam , pekne obrazky. Podklady v mailu dorazily v poradku, take dekuji.


Další postup ( aj ked som na 35ke asi 3 dni nepohol ani prstom ). Prilepil som prekryt kabíny, zamaskoval a dvere som dočasne prilepil pomocou lepiacej gumy. Dolepil som niektoré antény, krídelká a podvozok. Odrezal som výfuk spúštacieho zdroja AI-9 a vymenil som ho za plastovú trubičku z "ušátka". Z drôtu som doplnil madlá (alebo žalúzie) na kryte reduktora. Ešte musím doplniť jeden drôt nad anténu navádzania . Zlepil som aj krídla, chladiče výfukových plynov a výzbroj. Najhoršie bolo začisťovať tých 16 rakiet od deliacej roviny a prevŕtať hlavne na raketnici . Všetko je kontrolne nastriekané surfacerom. Dúfam že už čoskoro prestriekam prekryt kabíny pilota a operátora .