Prompt: En Instituto_de_Estudios_Políticos_de_Rennes, ¿Cómo se aclara la Directores de la Historia?

1991–1999 : Marcel Morabito, abogado de Derecho Público, hoy profesor de IEP de París.1999–2004 : Tanneguy Larzul, abogado de Derecho Público, hoy rector de la academia de Amiens.2004-2009 : Erik Neveu, polítologo y sociólogo.Desde 2009 : Patrick Le Floch, economista

Categoría:Grandes escuelas de Francia fundadas en el siglo XX

Categoría:Educación en la región de Bretaña

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1991

Frontis del Instituto de Estudios Políticos de Rennes.


Prompt: Describe las características de la Directores en la Historia de Instituto_de_Estudios_Políticos_de_Rennes.

1991–1999 : Marcel Morabito, abogado de Derecho Público, hoy profesor de IEP de París.1999–2004 : Tanneguy Larzul, abogado de Derecho Público, hoy rector de la academia de Amiens.2004-2009 : Erik Neveu, polítologo y sociólogo.Desde 2009 : Patrick Le Floch, economista

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(En francés) Sitio oficial del Institut d'Etudes Politiques de Rennes

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Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro

Prompt: Concéntrate en Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro y explora la abstract.

La Academia Lituana de Música y Teatro[1] (en lituano: Lietuvos muzikos ir teatro akademija) se localiza en Vilna, la capital de Lituania. Se trata de un conservatorio que tiene apoyo estatal y capacita a los estudiantes en la música, el teatro y las artes multimedia.

Categoría:Organizaciones fundadas en 1933

Categoría:Escuelas de música de Lituania


Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro

Prompt: Explora la abstract de esta obra de arte, Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro.

La Academia Lituana de Música y Teatro[1] (en lituano: Lietuvos muzikos ir teatro akademija) se localiza en Vilna, la capital de Lituania. Se trata de un conservatorio que tiene apoyo estatal y capacita a los estudiantes en la música, el teatro y las artes multimedia.

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Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro

Prompt: ¿Cómo aclara Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro su abstract?

La Academia Lituana de Música y Teatro[1] (en lituano: Lietuvos muzikos ir teatro akademija) se localiza en Vilna, la capital de Lituania. Se trata de un conservatorio que tiene apoyo estatal y capacita a los estudiantes en la música, el teatro y las artes multimedia.

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Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro

Prompt: En Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro, ¿Cómo se discute la abstract?

La Academia Lituana de Música y Teatro[1] (en lituano: Lietuvos muzikos ir teatro akademija) se localiza en Vilna, la capital de Lituania. Se trata de un conservatorio que tiene apoyo estatal y capacita a los estudiantes en la música, el teatro y las artes multimedia.

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Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro

Prompt: Concéntrate en Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro y explora la Historia.

El compositor Juozas Naujalis fundó una escuela de música en 1919 en Kaunas. Esta escuela fue reorganizada en el Conservatorio de Kaunas en 1933. En 1949 el Conservatorio de Kaunas y el Conservatorio de Vilna, fundado en 1945, se fusionaron en el Conservatorio Estatal de Lituania. El Conservatorio de Estado pasó a llamarse la Academia de Música de Lituania (LMA) en 1992], y en 2004 se convirtió en la Academia Lituana de Música y Teatro.

Categoría:Organizaciones fundadas en 1933

Categoría:Escuelas de música de Lituania


Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro

Prompt: Explora la Historia de esta obra de arte, Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro.

El compositor Juozas Naujalis fundó una escuela de música en 1919 en Kaunas. Esta escuela fue reorganizada en el Conservatorio de Kaunas en 1933. En 1949 el Conservatorio de Kaunas y el Conservatorio de Vilna, fundado en 1945, se fusionaron en el Conservatorio Estatal de Lituania. El Conservatorio de Estado pasó a llamarse la Academia de Música de Lituania (LMA) en 1992], y en 2004 se convirtió en la Academia Lituana de Música y Teatro.

Categoría:Organizaciones fundadas en 1933

Categoría:Escuelas de música de Lituania


Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro

Prompt: ¿Cómo aclara Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro su Historia?

El compositor Juozas Naujalis fundó una escuela de música en 1919 en Kaunas. Esta escuela fue reorganizada en el Conservatorio de Kaunas en 1933. En 1949 el Conservatorio de Kaunas y el Conservatorio de Vilna, fundado en 1945, se fusionaron en el Conservatorio Estatal de Lituania. El Conservatorio de Estado pasó a llamarse la Academia de Música de Lituania (LMA) en 1992], y en 2004 se convirtió en la Academia Lituana de Música y Teatro.

Categoría:Organizaciones fundadas en 1933

Categoría:Escuelas de música de Lituania


Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro

Prompt: En Academia_Lituana_de_Música_y_Teatro, ¿Cómo se discute la Historia?

El compositor Juozas Naujalis fundó una escuela de música en 1919 en Kaunas. Esta escuela fue reorganizada en el Conservatorio de Kaunas en 1933. En 1949 el Conservatorio de Kaunas y el Conservatorio de Vilna, fundado en 1945, se fusionaron en el Conservatorio Estatal de Lituania. El Conservatorio de Estado pasó a llamarse la Academia de Música de Lituania (LMA) en 1992], y en 2004 se convirtió en la Academia Lituana de Música y Teatro.

Categoría:Organizaciones fundadas en 1933

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Concéntrate en Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim y explora la abstract.

Elim Bible Institute and College es un Colegio bíblico privado en Lima, Nueva York . Otorga títulos de licenciatura, un título de asociado y certificados.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Explora la abstract de esta obra de arte, Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim.

Elim Bible Institute and College es un Colegio bíblico privado en Lima, Nueva York . Otorga títulos de licenciatura, un título de asociado y certificados.

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Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim su abstract?

Elim Bible Institute and College es un Colegio bíblico privado en Lima, Nueva York . Otorga títulos de licenciatura, un título de asociado y certificados.

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: En Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim, ¿Cómo se discute la abstract?

Elim Bible Institute and College es un Colegio bíblico privado en Lima, Nueva York . Otorga títulos de licenciatura, un título de asociado y certificados.

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Concéntrate en Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim y explora la Historia.

Elim fue fundada en 1924 en Endwell, Nueva York, por Ivan y Minnie Spencer. La escuela lleva el nombre de un lugar bíblico mencionado en Éxodo 15:27, donde Elim era un oasis en el desierto.[2]En la década de 1920, la escuela se mudó a Rochester y Red Creek, y en 1932 a Hornell, donde estuvo ubicada hasta 1951, cuando los Spencer trasladaron a Elim a su ubicación actual en Lima (Nueva York).A partir de 1948, Elim fue un centro para el Movimiento de la Lluvia Tardía .[3]Ivan Spencer dirigió el Instituto Bíblico Elim durante muchos años. En 1949, lo sucedió en ese cargo su hijo, I. Carlton Spencer, quien también dirigió Elim Fellowship durante muchos años.Pentecostal Denominations Archivado el 2 de febrero de 2020 en Wayback Machine., Seeking4Truth.com website, accessed 25 de mayo de 2010</ref>[4] Posteriormente, H. David Edwards y Mike Webster se desempeñaron como presidentes de la institución. Paul Johansson, quien fue estudiante en Elim de 1956 a 1959, se convirtió en presidente de la escuela en 1994. En 2006, Jeff Clark, quien completó sus propios estudios en Elim en 1978, sucedió a Johansson como presidente.   En 2012, Michael Cavanaugh, fundador de Elim Gospel Church y graduado de Elim en 1976, sucedió a Jeff Clark como presidente.[5] En agosto de 2019, el Dr. Fred Antonelli fue elegido como el nuevo presidente de Elim Bible Institute and College e instalado en mayo de 2020.[6]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Explora la Historia de esta obra de arte, Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim.

Elim fue fundada en 1924 en Endwell, Nueva York, por Ivan y Minnie Spencer. La escuela lleva el nombre de un lugar bíblico mencionado en Éxodo 15:27, donde Elim era un oasis en el desierto.[2]En la década de 1920, la escuela se mudó a Rochester y Red Creek, y en 1932 a Hornell, donde estuvo ubicada hasta 1951, cuando los Spencer trasladaron a Elim a su ubicación actual en Lima (Nueva York).A partir de 1948, Elim fue un centro para el Movimiento de la Lluvia Tardía .[3]Ivan Spencer dirigió el Instituto Bíblico Elim durante muchos años. En 1949, lo sucedió en ese cargo su hijo, I. Carlton Spencer, quien también dirigió Elim Fellowship durante muchos años.Pentecostal Denominations Archivado el 2 de febrero de 2020 en Wayback Machine., Seeking4Truth.com website, accessed 25 de mayo de 2010</ref>[4] Posteriormente, H. David Edwards y Mike Webster se desempeñaron como presidentes de la institución. Paul Johansson, quien fue estudiante en Elim de 1956 a 1959, se convirtió en presidente de la escuela en 1994. En 2006, Jeff Clark, quien completó sus propios estudios en Elim en 1978, sucedió a Johansson como presidente.   En 2012, Michael Cavanaugh, fundador de Elim Gospel Church y graduado de Elim en 1976, sucedió a Jeff Clark como presidente.[5] En agosto de 2019, el Dr. Fred Antonelli fue elegido como el nuevo presidente de Elim Bible Institute and College e instalado en mayo de 2020.[6]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim su Historia?

Elim fue fundada en 1924 en Endwell, Nueva York, por Ivan y Minnie Spencer. La escuela lleva el nombre de un lugar bíblico mencionado en Éxodo 15:27, donde Elim era un oasis en el desierto.[2]En la década de 1920, la escuela se mudó a Rochester y Red Creek, y en 1932 a Hornell, donde estuvo ubicada hasta 1951, cuando los Spencer trasladaron a Elim a su ubicación actual en Lima (Nueva York).A partir de 1948, Elim fue un centro para el Movimiento de la Lluvia Tardía .[3]Ivan Spencer dirigió el Instituto Bíblico Elim durante muchos años. En 1949, lo sucedió en ese cargo su hijo, I. Carlton Spencer, quien también dirigió Elim Fellowship durante muchos años.Pentecostal Denominations Archivado el 2 de febrero de 2020 en Wayback Machine., Seeking4Truth.com website, accessed 25 de mayo de 2010</ref>[4] Posteriormente, H. David Edwards y Mike Webster se desempeñaron como presidentes de la institución. Paul Johansson, quien fue estudiante en Elim de 1956 a 1959, se convirtió en presidente de la escuela en 1994. En 2006, Jeff Clark, quien completó sus propios estudios en Elim en 1978, sucedió a Johansson como presidente.   En 2012, Michael Cavanaugh, fundador de Elim Gospel Church y graduado de Elim en 1976, sucedió a Jeff Clark como presidente.[5] En agosto de 2019, el Dr. Fred Antonelli fue elegido como el nuevo presidente de Elim Bible Institute and College e instalado en mayo de 2020.[6]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: En Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim, ¿Cómo se discute la Historia?

Elim fue fundada en 1924 en Endwell, Nueva York, por Ivan y Minnie Spencer. La escuela lleva el nombre de un lugar bíblico mencionado en Éxodo 15:27, donde Elim era un oasis en el desierto.[2]En la década de 1920, la escuela se mudó a Rochester y Red Creek, y en 1932 a Hornell, donde estuvo ubicada hasta 1951, cuando los Spencer trasladaron a Elim a su ubicación actual en Lima (Nueva York).A partir de 1948, Elim fue un centro para el Movimiento de la Lluvia Tardía .[3]Ivan Spencer dirigió el Instituto Bíblico Elim durante muchos años. En 1949, lo sucedió en ese cargo su hijo, I. Carlton Spencer, quien también dirigió Elim Fellowship durante muchos años.Pentecostal Denominations Archivado el 2 de febrero de 2020 en Wayback Machine., Seeking4Truth.com website, accessed 25 de mayo de 2010</ref>[4] Posteriormente, H. David Edwards y Mike Webster se desempeñaron como presidentes de la institución. Paul Johansson, quien fue estudiante en Elim de 1956 a 1959, se convirtió en presidente de la escuela en 1994. En 2006, Jeff Clark, quien completó sus propios estudios en Elim en 1978, sucedió a Johansson como presidente.   En 2012, Michael Cavanaugh, fundador de Elim Gospel Church y graduado de Elim en 1976, sucedió a Jeff Clark como presidente.[5] En agosto de 2019, el Dr. Fred Antonelli fue elegido como el nuevo presidente de Elim Bible Institute and College e instalado en mayo de 2020.[6]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: En el contexto de Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim, explora la Historia del Campus y Historia.

El campus de Elim en Lima fue originalmente el sitio del Seminario Genesee Wesleyan (inaugurado en 1831), una de las primeras escuelas mixtas en los Estados Unidos. Genesee College fue fundado en el mismo campus en 1849. Las dos instituciones compartieron el campus hasta 1870 cuando Genesee College se trasladó a Syracuse, donde se convirtió en la base de la Universidad de Syracuse . El seminario continuó ocupando el campus hasta que cerró en 1941.[7]Poco después, la Administración Nacional de la Juventud (NYA), un proyecto del New Deal defendido por Eleanor Roosevelt, convirtió brevemente el campus en la ubicación de uno de los centros experimentales de trabajo para residentes de la NYA. El centro proporcionó Formación profesional a estudiantes desfavorecidos hasta su cierre en el verano de 1942. La Iglesia Metodista operó Genesee Junior College en el sitio de 1947 a 1951, cuando Elim Bible Institute compró el 75 acres (303 514,5 m²)   campus y edificios por $75,000.[7] Dos edificios del campus, Genesee Wesleyan Seminary y Genesee College Hall, se incluyeron en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1976.[8]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Explora la Historia del Campus sobre la Historia de esta obra de arte, Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim.

El campus de Elim en Lima fue originalmente el sitio del Seminario Genesee Wesleyan (inaugurado en 1831), una de las primeras escuelas mixtas en los Estados Unidos. Genesee College fue fundado en el mismo campus en 1849. Las dos instituciones compartieron el campus hasta 1870 cuando Genesee College se trasladó a Syracuse, donde se convirtió en la base de la Universidad de Syracuse . El seminario continuó ocupando el campus hasta que cerró en 1941.[7]Poco después, la Administración Nacional de la Juventud (NYA), un proyecto del New Deal defendido por Eleanor Roosevelt, convirtió brevemente el campus en la ubicación de uno de los centros experimentales de trabajo para residentes de la NYA. El centro proporcionó Formación profesional a estudiantes desfavorecidos hasta su cierre en el verano de 1942. La Iglesia Metodista operó Genesee Junior College en el sitio de 1947 a 1951, cuando Elim Bible Institute compró el 75 acres (303 514,5 m²)   campus y edificios por $75,000.[7] Dos edificios del campus, Genesee Wesleyan Seminary y Genesee College Hall, se incluyeron en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1976.[8]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: En Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim, ¿Cómo se aclara la Historia del Campus de la Historia?

El campus de Elim en Lima fue originalmente el sitio del Seminario Genesee Wesleyan (inaugurado en 1831), una de las primeras escuelas mixtas en los Estados Unidos. Genesee College fue fundado en el mismo campus en 1849. Las dos instituciones compartieron el campus hasta 1870 cuando Genesee College se trasladó a Syracuse, donde se convirtió en la base de la Universidad de Syracuse . El seminario continuó ocupando el campus hasta que cerró en 1941.[7]Poco después, la Administración Nacional de la Juventud (NYA), un proyecto del New Deal defendido por Eleanor Roosevelt, convirtió brevemente el campus en la ubicación de uno de los centros experimentales de trabajo para residentes de la NYA. El centro proporcionó Formación profesional a estudiantes desfavorecidos hasta su cierre en el verano de 1942. La Iglesia Metodista operó Genesee Junior College en el sitio de 1947 a 1951, cuando Elim Bible Institute compró el 75 acres (303 514,5 m²)   campus y edificios por $75,000.[7] Dos edificios del campus, Genesee Wesleyan Seminary y Genesee College Hall, se incluyeron en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1976.[8]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Describe las características de la Historia del Campus en la Historia de Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim.

El campus de Elim en Lima fue originalmente el sitio del Seminario Genesee Wesleyan (inaugurado en 1831), una de las primeras escuelas mixtas en los Estados Unidos. Genesee College fue fundado en el mismo campus en 1849. Las dos instituciones compartieron el campus hasta 1870 cuando Genesee College se trasladó a Syracuse, donde se convirtió en la base de la Universidad de Syracuse . El seminario continuó ocupando el campus hasta que cerró en 1941.[7]Poco después, la Administración Nacional de la Juventud (NYA), un proyecto del New Deal defendido por Eleanor Roosevelt, convirtió brevemente el campus en la ubicación de uno de los centros experimentales de trabajo para residentes de la NYA. El centro proporcionó Formación profesional a estudiantes desfavorecidos hasta su cierre en el verano de 1942. La Iglesia Metodista operó Genesee Junior College en el sitio de 1947 a 1951, cuando Elim Bible Institute compró el 75 acres (303 514,5 m²)   campus y edificios por $75,000.[7] Dos edificios del campus, Genesee Wesleyan Seminary y Genesee College Hall, se incluyeron en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1976.[8]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Concéntrate en Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim y explora la Acreditación.

Durante la mayor parte de su historia, el Instituto Bíblico Elim no estuvo acreditado y no otorgó títulos, evitando así violaciones de las leyes y reglamentos que prohíben la concesión de títulos por parte de instituciones no acreditadas. En 2020, el instituto fue acreditado por la Asociación Transnacional de Colegios y Escuelas Cristianas .[9]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Explora la Acreditación de esta obra de arte, Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim.

Durante la mayor parte de su historia, el Instituto Bíblico Elim no estuvo acreditado y no otorgó títulos, evitando así violaciones de las leyes y reglamentos que prohíben la concesión de títulos por parte de instituciones no acreditadas. En 2020, el instituto fue acreditado por la Asociación Transnacional de Colegios y Escuelas Cristianas .[9]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim su Acreditación?

Durante la mayor parte de su historia, el Instituto Bíblico Elim no estuvo acreditado y no otorgó títulos, evitando así violaciones de las leyes y reglamentos que prohíben la concesión de títulos por parte de instituciones no acreditadas. En 2020, el instituto fue acreditado por la Asociación Transnacional de Colegios y Escuelas Cristianas .[9]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: En Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim, ¿Cómo se discute la Acreditación?

Durante la mayor parte de su historia, el Instituto Bíblico Elim no estuvo acreditado y no otorgó títulos, evitando así violaciones de las leyes y reglamentos que prohíben la concesión de títulos por parte de instituciones no acreditadas. En 2020, el instituto fue acreditado por la Asociación Transnacional de Colegios y Escuelas Cristianas .[9]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Concéntrate en Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim y explora la Académica.

Elim Bible Institute and College ofrece programas de grado acreditados en Teología Bíblica y Administración de Empresas.[10]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Explora la Académica de esta obra de arte, Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim.

Elim Bible Institute and College ofrece programas de grado acreditados en Teología Bíblica y Administración de Empresas.[10]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim su Académica?

Elim Bible Institute and College ofrece programas de grado acreditados en Teología Bíblica y Administración de Empresas.[10]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: En Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim, ¿Cómo se discute la Académica?

Elim Bible Institute and College ofrece programas de grado acreditados en Teología Bíblica y Administración de Empresas.[10]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Concéntrate en Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim y explora la Organizaciones Religiosas Relacionadas.

Elim Fellowship se formó en 1933 como una comunidad informal de iglesias, ministros y misioneros que se originó en un núcleo de personas que habían asistido al Instituto Bíblico Elim. La Fraternidad continúa apoyando a las iglesias, ministros y misiones pentecostales y carismáticos, brindando credenciales y consejos para los ministros, fomentando el compañerismo entre las iglesias locales, patrocinando seminarios de liderazgo y también sirviendo como una agencia transdenominacional que envía misioneros y otro personal a otros países.[11][12]Elim Life Church (anteriormente Elim Gospel Church), una iglesia interdenominacional del Evangelio Completo, se estableció cerca del campus de Elim en 1988 y a ella asiste un número significativo de profesores y estudiantes del Instituto.[13]

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Explora la Organizaciones Religiosas Relacionadas de esta obra de arte, Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim.

Elim Fellowship se formó en 1933 como una comunidad informal de iglesias, ministros y misioneros que se originó en un núcleo de personas que habían asistido al Instituto Bíblico Elim. La Fraternidad continúa apoyando a las iglesias, ministros y misiones pentecostales y carismáticos, brindando credenciales y consejos para los ministros, fomentando el compañerismo entre las iglesias locales, patrocinando seminarios de liderazgo y también sirviendo como una agencia transdenominacional que envía misioneros y otro personal a otros países.[11][12]Elim Life Church (anteriormente Elim Gospel Church), una iglesia interdenominacional del Evangelio Completo, se estableció cerca del campus de Elim en 1988 y a ella asiste un número significativo de profesores y estudiantes del Instituto.[13]

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Genesee College Hall on the Elim Bible Institute campus


Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim su Organizaciones Religiosas Relacionadas?

Elim Fellowship se formó en 1933 como una comunidad informal de iglesias, ministros y misioneros que se originó en un núcleo de personas que habían asistido al Instituto Bíblico Elim. La Fraternidad continúa apoyando a las iglesias, ministros y misiones pentecostales y carismáticos, brindando credenciales y consejos para los ministros, fomentando el compañerismo entre las iglesias locales, patrocinando seminarios de liderazgo y también sirviendo como una agencia transdenominacional que envía misioneros y otro personal a otros países.[11][12]Elim Life Church (anteriormente Elim Gospel Church), una iglesia interdenominacional del Evangelio Completo, se estableció cerca del campus de Elim en 1988 y a ella asiste un número significativo de profesores y estudiantes del Instituto.[13]

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: En Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim, ¿Cómo se discute la Organizaciones Religiosas Relacionadas?

Elim Fellowship se formó en 1933 como una comunidad informal de iglesias, ministros y misioneros que se originó en un núcleo de personas que habían asistido al Instituto Bíblico Elim. La Fraternidad continúa apoyando a las iglesias, ministros y misiones pentecostales y carismáticos, brindando credenciales y consejos para los ministros, fomentando el compañerismo entre las iglesias locales, patrocinando seminarios de liderazgo y también sirviendo como una agencia transdenominacional que envía misioneros y otro personal a otros países.[11][12]Elim Life Church (anteriormente Elim Gospel Church), una iglesia interdenominacional del Evangelio Completo, se estableció cerca del campus de Elim en 1988 y a ella asiste un número significativo de profesores y estudiantes del Instituto.[13]

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Concéntrate en Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim y explora la Ex Alumnos Notables.

Randall Terry (clase de 1981) y Rob Schenck fundaron el grupo activista contra el aborto ''Operation Rescue'' después de estudiar juntos en Elim a principios de la década de 1980. Su activismo fue motivado por su exposición en Elim a las enseñanzas del teólogo Francis Schaeffer, cuyo entonces reciente libro A Christian Manifesto alentó a los evangélicos a participar en el activismo político para combatir el humanismo secular .[14][15][16][17] El activista contra el aborto y líder religioso Paul Schenck, hermano gemelo de Rob Schenck, también asistió a Elim.El pastor Marvin Byers fue un ministro ordenado por Elim Fellowship (de la clase de 1966 a 1969), en el año 1977 fue invitado a ministrar en la ciudad de Guatemala, donde el Señor lo llamó a compartir el Evangelio a la gente hambrienta de Dios en Guatemala y América Latina . Dios le dio la visión de que debía quedarse allí para formar un ministerio llamado Ministerios Hebrón, el cual todavía tiene su sede en la ciudad de Guatemala.[18]

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: Explora la Ex Alumnos Notables de esta obra de arte, Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim.

Randall Terry (clase de 1981) y Rob Schenck fundaron el grupo activista contra el aborto ''Operation Rescue'' después de estudiar juntos en Elim a principios de la década de 1980. Su activismo fue motivado por su exposición en Elim a las enseñanzas del teólogo Francis Schaeffer, cuyo entonces reciente libro A Christian Manifesto alentó a los evangélicos a participar en el activismo político para combatir el humanismo secular .[14][15][16][17] El activista contra el aborto y líder religioso Paul Schenck, hermano gemelo de Rob Schenck, también asistió a Elim.El pastor Marvin Byers fue un ministro ordenado por Elim Fellowship (de la clase de 1966 a 1969), en el año 1977 fue invitado a ministrar en la ciudad de Guatemala, donde el Señor lo llamó a compartir el Evangelio a la gente hambrienta de Dios en Guatemala y América Latina . Dios le dio la visión de que debía quedarse allí para formar un ministerio llamado Ministerios Hebrón, el cual todavía tiene su sede en la ciudad de Guatemala.[18]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1924

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim su Ex Alumnos Notables?

Randall Terry (clase de 1981) y Rob Schenck fundaron el grupo activista contra el aborto ''Operation Rescue'' después de estudiar juntos en Elim a principios de la década de 1980. Su activismo fue motivado por su exposición en Elim a las enseñanzas del teólogo Francis Schaeffer, cuyo entonces reciente libro A Christian Manifesto alentó a los evangélicos a participar en el activismo político para combatir el humanismo secular .[14][15][16][17] El activista contra el aborto y líder religioso Paul Schenck, hermano gemelo de Rob Schenck, también asistió a Elim.El pastor Marvin Byers fue un ministro ordenado por Elim Fellowship (de la clase de 1966 a 1969), en el año 1977 fue invitado a ministrar en la ciudad de Guatemala, donde el Señor lo llamó a compartir el Evangelio a la gente hambrienta de Dios en Guatemala y América Latina . Dios le dio la visión de que debía quedarse allí para formar un ministerio llamado Ministerios Hebrón, el cual todavía tiene su sede en la ciudad de Guatemala.[18]

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Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim

Prompt: En Instituto_Bíblico_y_Colegio_Elim, ¿Cómo se discute la Ex Alumnos Notables?

Randall Terry (clase de 1981) y Rob Schenck fundaron el grupo activista contra el aborto ''Operation Rescue'' después de estudiar juntos en Elim a principios de la década de 1980. Su activismo fue motivado por su exposición en Elim a las enseñanzas del teólogo Francis Schaeffer, cuyo entonces reciente libro A Christian Manifesto alentó a los evangélicos a participar en el activismo político para combatir el humanismo secular .[14][15][16][17] El activista contra el aborto y líder religioso Paul Schenck, hermano gemelo de Rob Schenck, también asistió a Elim.El pastor Marvin Byers fue un ministro ordenado por Elim Fellowship (de la clase de 1966 a 1969), en el año 1977 fue invitado a ministrar en la ciudad de Guatemala, donde el Señor lo llamó a compartir el Evangelio a la gente hambrienta de Dios en Guatemala y América Latina . Dios le dio la visión de que debía quedarse allí para formar un ministerio llamado Ministerios Hebrón, el cual todavía tiene su sede en la ciudad de Guatemala.[18]

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Universidad_de_Antananarivo

Prompt: Concéntrate en Universidad_de_Antananarivo y explora la abstract.

La Universidad de Antananarivo (en francés: Université d'Antananarivo) es la universidad pública principal del país africano de Madagascar, situada en la capital, la ciudad de Antananarivo. La universidad remonta su fundación al 16 de diciembre de 1955 con la formación del Instituto de Estudios Avanzados en Antananarivo. Se ha constituido como el principal centro de educación superior en el país, y pasó a llamarse Universidad de Madagascar en 1961. Más tarde se abrieron cinco sucursales más en Antsiranana, Fianarantsoa, Toamasina, Toliara, y Mahajanga. En 1988 todas las ramas del sistema llegaron a ser independientes las unas de las otras, y el nombre de Universidad de Madagascar fue eliminado, con el campus Antananarivo convirtiéndose en la actual Universidad de Antananarivo.[1]

Categoría:Universidades públicas
pública
Universidad
Universidad pública
Antananarivo
Madagascar
idioma francés
Cultura de Madagascar
Categoría:Universidades de Madagascar
francés
Categoría:Antananarivo
Universidades
Educación superior


Universidad_de_Antananarivo

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La Universidad de Antananarivo (en francés: Université d'Antananarivo) es la universidad pública principal del país africano de Madagascar, situada en la capital, la ciudad de Antananarivo. La universidad remonta su fundación al 16 de diciembre de 1955 con la formación del Instituto de Estudios Avanzados en Antananarivo. Se ha constituido como el principal centro de educación superior en el país, y pasó a llamarse Universidad de Madagascar en 1961. Más tarde se abrieron cinco sucursales más en Antsiranana, Fianarantsoa, Toamasina, Toliara, y Mahajanga. En 1988 todas las ramas del sistema llegaron a ser independientes las unas de las otras, y el nombre de Universidad de Madagascar fue eliminado, con el campus Antananarivo convirtiéndose en la actual Universidad de Antananarivo.[1]

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Universidad_de_Antananarivo

Prompt: ¿Cómo aclara Universidad_de_Antananarivo su abstract?

La Universidad de Antananarivo (en francés: Université d'Antananarivo) es la universidad pública principal del país africano de Madagascar, situada en la capital, la ciudad de Antananarivo. La universidad remonta su fundación al 16 de diciembre de 1955 con la formación del Instituto de Estudios Avanzados en Antananarivo. Se ha constituido como el principal centro de educación superior en el país, y pasó a llamarse Universidad de Madagascar en 1961. Más tarde se abrieron cinco sucursales más en Antsiranana, Fianarantsoa, Toamasina, Toliara, y Mahajanga. En 1988 todas las ramas del sistema llegaron a ser independientes las unas de las otras, y el nombre de Universidad de Madagascar fue eliminado, con el campus Antananarivo convirtiéndose en la actual Universidad de Antananarivo.[1]

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Universidad_de_Antananarivo

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La Universidad de Antananarivo (en francés: Université d'Antananarivo) es la universidad pública principal del país africano de Madagascar, situada en la capital, la ciudad de Antananarivo. La universidad remonta su fundación al 16 de diciembre de 1955 con la formación del Instituto de Estudios Avanzados en Antananarivo. Se ha constituido como el principal centro de educación superior en el país, y pasó a llamarse Universidad de Madagascar en 1961. Más tarde se abrieron cinco sucursales más en Antsiranana, Fianarantsoa, Toamasina, Toliara, y Mahajanga. En 1988 todas las ramas del sistema llegaron a ser independientes las unas de las otras, y el nombre de Universidad de Madagascar fue eliminado, con el campus Antananarivo convirtiéndose en la actual Universidad de Antananarivo.[1]

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Universidad_de_Curazao

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La Universidad de Curazao (en neerlandés: Universiteit van Curaçao, en papiamento: Universidat di Korsou o más formalmente Universidad de Curazao Dr. Moisés Frumencio da Costa Gómez)[1] es la universidad estatal de Curazao. Se trata de una universidad pública, donde se gradúan aproximadamente cien estudiantes por año. La Universidad de Curazao ha existido en su forma actual desde 1973. Su historia, sin embargo, se remonta a 1970, año en que se creó la Facultad de Derecho de las Antillas Neerlandesas.En 2011, la Universidad de las Antillas Neerlandesas pasó a llamarse Universidad de Curazao debido a la disolución de las Antillas neerlandesas y la autonomía de Curazao que se estableció en 2010.

pública
Universidad
Universidad pública
idioma papiamento
Historia de Curazao
papiamento
idioma neerlandés
Curazao
neerlandés
Categoría:Universidades de Curazao
Categoría:Universidades públicas
Universidades
Educación superior


Universidad_de_Curazao

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La Universidad de Curazao (en neerlandés: Universiteit van Curaçao, en papiamento: Universidat di Korsou o más formalmente Universidad de Curazao Dr. Moisés Frumencio da Costa Gómez)[1] es la universidad estatal de Curazao. Se trata de una universidad pública, donde se gradúan aproximadamente cien estudiantes por año. La Universidad de Curazao ha existido en su forma actual desde 1973. Su historia, sin embargo, se remonta a 1970, año en que se creó la Facultad de Derecho de las Antillas Neerlandesas.En 2011, la Universidad de las Antillas Neerlandesas pasó a llamarse Universidad de Curazao debido a la disolución de las Antillas neerlandesas y la autonomía de Curazao que se estableció en 2010.

pública
Universidad
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Historia de Curazao
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Curazao
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Universidad_de_Curazao

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La Universidad de Curazao (en neerlandés: Universiteit van Curaçao, en papiamento: Universidat di Korsou o más formalmente Universidad de Curazao Dr. Moisés Frumencio da Costa Gómez)[1] es la universidad estatal de Curazao. Se trata de una universidad pública, donde se gradúan aproximadamente cien estudiantes por año. La Universidad de Curazao ha existido en su forma actual desde 1973. Su historia, sin embargo, se remonta a 1970, año en que se creó la Facultad de Derecho de las Antillas Neerlandesas.En 2011, la Universidad de las Antillas Neerlandesas pasó a llamarse Universidad de Curazao debido a la disolución de las Antillas neerlandesas y la autonomía de Curazao que se estableció en 2010.

pública
Universidad
Universidad pública
idioma papiamento
Historia de Curazao
papiamento
idioma neerlandés
Curazao
neerlandés
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Universidad_de_Curazao

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La Universidad de Curazao (en neerlandés: Universiteit van Curaçao, en papiamento: Universidat di Korsou o más formalmente Universidad de Curazao Dr. Moisés Frumencio da Costa Gómez)[1] es la universidad estatal de Curazao. Se trata de una universidad pública, donde se gradúan aproximadamente cien estudiantes por año. La Universidad de Curazao ha existido en su forma actual desde 1973. Su historia, sin embargo, se remonta a 1970, año en que se creó la Facultad de Derecho de las Antillas Neerlandesas.En 2011, la Universidad de las Antillas Neerlandesas pasó a llamarse Universidad de Curazao debido a la disolución de las Antillas neerlandesas y la autonomía de Curazao que se estableció en 2010.

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China-EU_School_of_Law

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El llamado China-EU School of Law (CESL), en la Universidad de ciencias políticas y derecho de Pekín (China University of Political Science and Law - CUPL), es un proyecto conjunto del gobierno chino y de la Unión Europea realizado por un consorcio de 13 universidades europeas y 4 universidades chinas y centros de enseñanza. Por parte de España, la Universidad Autónoma de Madrid participa en el proyecto. La función de China-EU School of Law es apoyar al gobierno chino para conseguir una sociedad basada en la constitucionalidad.[1]La universidad de derecho ofrece a los estudiantes internacionales un máster de derecho europeo e internacional en inglés (Master of European and International Law - MEIL) y un semestre de derecho chino en el extranjero en inglés (CLTE). Además en este centro se incluye un programa de formación para jueces, fiscales y abogados chinos al igual que un programa de investigación chino-europea.[2]

España
Wayback Machine
constitucionalidad
Categoría:Facultades de Derecho
Pekín
Unión Europea
Categoría:China
Universidad Autónoma de Madrid
Categoría:Educación en la Unión Europea


China-EU_School_of_Law

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El llamado China-EU School of Law (CESL), en la Universidad de ciencias políticas y derecho de Pekín (China University of Political Science and Law - CUPL), es un proyecto conjunto del gobierno chino y de la Unión Europea realizado por un consorcio de 13 universidades europeas y 4 universidades chinas y centros de enseñanza. Por parte de España, la Universidad Autónoma de Madrid participa en el proyecto. La función de China-EU School of Law es apoyar al gobierno chino para conseguir una sociedad basada en la constitucionalidad.[1]La universidad de derecho ofrece a los estudiantes internacionales un máster de derecho europeo e internacional en inglés (Master of European and International Law - MEIL) y un semestre de derecho chino en el extranjero en inglés (CLTE). Además en este centro se incluye un programa de formación para jueces, fiscales y abogados chinos al igual que un programa de investigación chino-europea.[2]

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El llamado China-EU School of Law (CESL), en la Universidad de ciencias políticas y derecho de Pekín (China University of Political Science and Law - CUPL), es un proyecto conjunto del gobierno chino y de la Unión Europea realizado por un consorcio de 13 universidades europeas y 4 universidades chinas y centros de enseñanza. Por parte de España, la Universidad Autónoma de Madrid participa en el proyecto. La función de China-EU School of Law es apoyar al gobierno chino para conseguir una sociedad basada en la constitucionalidad.[1]La universidad de derecho ofrece a los estudiantes internacionales un máster de derecho europeo e internacional en inglés (Master of European and International Law - MEIL) y un semestre de derecho chino en el extranjero en inglés (CLTE). Además en este centro se incluye un programa de formación para jueces, fiscales y abogados chinos al igual que un programa de investigación chino-europea.[2]

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El llamado China-EU School of Law (CESL), en la Universidad de ciencias políticas y derecho de Pekín (China University of Political Science and Law - CUPL), es un proyecto conjunto del gobierno chino y de la Unión Europea realizado por un consorcio de 13 universidades europeas y 4 universidades chinas y centros de enseñanza. Por parte de España, la Universidad Autónoma de Madrid participa en el proyecto. La función de China-EU School of Law es apoyar al gobierno chino para conseguir una sociedad basada en la constitucionalidad.[1]La universidad de derecho ofrece a los estudiantes internacionales un máster de derecho europeo e internacional en inglés (Master of European and International Law - MEIL) y un semestre de derecho chino en el extranjero en inglés (CLTE). Además en este centro se incluye un programa de formación para jueces, fiscales y abogados chinos al igual que un programa de investigación chino-europea.[2]

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Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

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El Instituto de Recursos Naturales[2] (CNR RUB)[3][4][5][6][7][8][9] es uno de los diez institutos que conforman la Real Universidad de Bután. Ofrece cursos sobre gestión de los recursos naturales: agricultura, ciencia animal, medio ambiente y clima, ciencia y tecnología de los alimentos, ciencia forestal, agricultura orgánica y desarrollo sostenible.[10] Se sitúa en Lobesa, distrito de Punakha, en el centro-oeste del país. El campus universitario se extiende sobre 40 hectáreas, en la vertiente oriental de Lobesa y se encuentra a 140 km del Aeropuerto Internacional de Paro.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

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El Instituto de Recursos Naturales[2] (CNR RUB)[3][4][5][6][7][8][9] es uno de los diez institutos que conforman la Real Universidad de Bután. Ofrece cursos sobre gestión de los recursos naturales: agricultura, ciencia animal, medio ambiente y clima, ciencia y tecnología de los alimentos, ciencia forestal, agricultura orgánica y desarrollo sostenible.[10] Se sitúa en Lobesa, distrito de Punakha, en el centro-oeste del país. El campus universitario se extiende sobre 40 hectáreas, en la vertiente oriental de Lobesa y se encuentra a 140 km del Aeropuerto Internacional de Paro.

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El Instituto de Recursos Naturales[2] (CNR RUB)[3][4][5][6][7][8][9] es uno de los diez institutos que conforman la Real Universidad de Bután. Ofrece cursos sobre gestión de los recursos naturales: agricultura, ciencia animal, medio ambiente y clima, ciencia y tecnología de los alimentos, ciencia forestal, agricultura orgánica y desarrollo sostenible.[10] Se sitúa en Lobesa, distrito de Punakha, en el centro-oeste del país. El campus universitario se extiende sobre 40 hectáreas, en la vertiente oriental de Lobesa y se encuentra a 140 km del Aeropuerto Internacional de Paro.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


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Prompt: En Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután), ¿Cómo se discute la abstract?

El Instituto de Recursos Naturales[2] (CNR RUB)[3][4][5][6][7][8][9] es uno de los diez institutos que conforman la Real Universidad de Bután. Ofrece cursos sobre gestión de los recursos naturales: agricultura, ciencia animal, medio ambiente y clima, ciencia y tecnología de los alimentos, ciencia forestal, agricultura orgánica y desarrollo sostenible.[10] Se sitúa en Lobesa, distrito de Punakha, en el centro-oeste del país. El campus universitario se extiende sobre 40 hectáreas, en la vertiente oriental de Lobesa y se encuentra a 140 km del Aeropuerto Internacional de Paro.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Concéntrate en Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) y explora la Historia.

Fue fundado en 1992 por el Ministerio de Agricultura y Bosques bajo el nombre de Instituto de Capacitación en Recursos Naturales (NRTI).[11] Se trató de la fusión del Instituto Nacional de Capacitación Agrícola ubicado en Paro, el Real Instituto Veterinario de Serbithang y el Instituto Forestal de Bután en Taba, con el apoyo financiero de Swiss Development Corporation (SDC), Helvetas y el Gobierno Real butanés.El NRTI fue un instituto fundador de la Real Universidad de Bután en 2003,[12] año en el que cambió su nombre a Instituto de Recursos Naturales.[13][11][14]Desde su fundación ha otorgado cursos de Diplomado en el campo de la agricultura, la ganadería y la silvicultura para los trabajadores de extensión de nivel medio del Ministerio de Agricultura hasta 2002.[15] Desde 2010, se ha comenzado a ofrecer programas de licenciatura en el campo de la agricultura, la ciencia animal y la ciencia forestal. En 2012, se introdujo la Licenciatura en Ciencias en Desarrollo Sostenible y en 2015, el programa de Licenciatura en Ciencias del Medio Ambiente y el Clima, y la Maestría en Ciencias en Gestión de Recursos Naturales. Además, en el año 2017 se introdujeron programas de Licenciatura en Ciencias, a saber, Licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, y en 2019 la Licenciatura en Agricultura Orgánica.[16]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

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Fue fundado en 1992 por el Ministerio de Agricultura y Bosques bajo el nombre de Instituto de Capacitación en Recursos Naturales (NRTI).[11] Se trató de la fusión del Instituto Nacional de Capacitación Agrícola ubicado en Paro, el Real Instituto Veterinario de Serbithang y el Instituto Forestal de Bután en Taba, con el apoyo financiero de Swiss Development Corporation (SDC), Helvetas y el Gobierno Real butanés.El NRTI fue un instituto fundador de la Real Universidad de Bután en 2003,[12] año en el que cambió su nombre a Instituto de Recursos Naturales.[13][11][14]Desde su fundación ha otorgado cursos de Diplomado en el campo de la agricultura, la ganadería y la silvicultura para los trabajadores de extensión de nivel medio del Ministerio de Agricultura hasta 2002.[15] Desde 2010, se ha comenzado a ofrecer programas de licenciatura en el campo de la agricultura, la ciencia animal y la ciencia forestal. En 2012, se introdujo la Licenciatura en Ciencias en Desarrollo Sostenible y en 2015, el programa de Licenciatura en Ciencias del Medio Ambiente y el Clima, y la Maestría en Ciencias en Gestión de Recursos Naturales. Además, en el año 2017 se introdujeron programas de Licenciatura en Ciencias, a saber, Licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, y en 2019 la Licenciatura en Agricultura Orgánica.[16]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) su Historia?

Fue fundado en 1992 por el Ministerio de Agricultura y Bosques bajo el nombre de Instituto de Capacitación en Recursos Naturales (NRTI).[11] Se trató de la fusión del Instituto Nacional de Capacitación Agrícola ubicado en Paro, el Real Instituto Veterinario de Serbithang y el Instituto Forestal de Bután en Taba, con el apoyo financiero de Swiss Development Corporation (SDC), Helvetas y el Gobierno Real butanés.El NRTI fue un instituto fundador de la Real Universidad de Bután en 2003,[12] año en el que cambió su nombre a Instituto de Recursos Naturales.[13][11][14]Desde su fundación ha otorgado cursos de Diplomado en el campo de la agricultura, la ganadería y la silvicultura para los trabajadores de extensión de nivel medio del Ministerio de Agricultura hasta 2002.[15] Desde 2010, se ha comenzado a ofrecer programas de licenciatura en el campo de la agricultura, la ciencia animal y la ciencia forestal. En 2012, se introdujo la Licenciatura en Ciencias en Desarrollo Sostenible y en 2015, el programa de Licenciatura en Ciencias del Medio Ambiente y el Clima, y la Maestría en Ciencias en Gestión de Recursos Naturales. Además, en el año 2017 se introdujeron programas de Licenciatura en Ciencias, a saber, Licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, y en 2019 la Licenciatura en Agricultura Orgánica.[16]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: En Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután), ¿Cómo se discute la Historia?

Fue fundado en 1992 por el Ministerio de Agricultura y Bosques bajo el nombre de Instituto de Capacitación en Recursos Naturales (NRTI).[11] Se trató de la fusión del Instituto Nacional de Capacitación Agrícola ubicado en Paro, el Real Instituto Veterinario de Serbithang y el Instituto Forestal de Bután en Taba, con el apoyo financiero de Swiss Development Corporation (SDC), Helvetas y el Gobierno Real butanés.El NRTI fue un instituto fundador de la Real Universidad de Bután en 2003,[12] año en el que cambió su nombre a Instituto de Recursos Naturales.[13][11][14]Desde su fundación ha otorgado cursos de Diplomado en el campo de la agricultura, la ganadería y la silvicultura para los trabajadores de extensión de nivel medio del Ministerio de Agricultura hasta 2002.[15] Desde 2010, se ha comenzado a ofrecer programas de licenciatura en el campo de la agricultura, la ciencia animal y la ciencia forestal. En 2012, se introdujo la Licenciatura en Ciencias en Desarrollo Sostenible y en 2015, el programa de Licenciatura en Ciencias del Medio Ambiente y el Clima, y la Maestría en Ciencias en Gestión de Recursos Naturales. Además, en el año 2017 se introdujeron programas de Licenciatura en Ciencias, a saber, Licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, y en 2019 la Licenciatura en Agricultura Orgánica.[16]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Concéntrate en Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) y explora la Acreditación.

En 2016, la institución fue acreditada por el Consejo de Acreditación de Bután (BAC) y la calificación de A.[17]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Explora la Acreditación de esta obra de arte, Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután).

En 2016, la institución fue acreditada por el Consejo de Acreditación de Bután (BAC) y la calificación de A.[17]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) su Acreditación?

En 2016, la institución fue acreditada por el Consejo de Acreditación de Bután (BAC) y la calificación de A.[17]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: En Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután), ¿Cómo se discute la Acreditación?

En 2016, la institución fue acreditada por el Consejo de Acreditación de Bután (BAC) y la calificación de A.[17]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Concéntrate en Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) y explora la Instalaciones.

En el Instituto de Recursos naturales incluye laboratorios, alojamientos, un centro de conferencias deportivo y una biblioteca con más de 100.000 volúmenes de libros y otras publicaciones.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

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En el Instituto de Recursos naturales incluye laboratorios, alojamientos, un centro de conferencias deportivo y una biblioteca con más de 100.000 volúmenes de libros y otras publicaciones.

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Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) su Instalaciones?

En el Instituto de Recursos naturales incluye laboratorios, alojamientos, un centro de conferencias deportivo y una biblioteca con más de 100.000 volúmenes de libros y otras publicaciones.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


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Prompt: En Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután), ¿Cómo se discute la Instalaciones?

En el Instituto de Recursos naturales incluye laboratorios, alojamientos, un centro de conferencias deportivo y una biblioteca con más de 100.000 volúmenes de libros y otras publicaciones.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Concéntrate en Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) y explora la Estructura.

El CNR comprende[18] de seis departamentos:Departamento de Agricultura[19]Departamento de Ciencia Animal[20]Departamento de Medio Ambiente y Ciencias del Clima[21]Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos[22]Departamento de Ciencias Forestales[23]Departamento de Desarrollo Sostenible[24]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


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Prompt: Explora la Estructura de esta obra de arte, Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután).

El CNR comprende[18] de seis departamentos:Departamento de Agricultura[19]Departamento de Ciencia Animal[20]Departamento de Medio Ambiente y Ciencias del Clima[21]Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos[22]Departamento de Ciencias Forestales[23]Departamento de Desarrollo Sostenible[24]

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Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) su Estructura?

El CNR comprende[18] de seis departamentos:Departamento de Agricultura[19]Departamento de Ciencia Animal[20]Departamento de Medio Ambiente y Ciencias del Clima[21]Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos[22]Departamento de Ciencias Forestales[23]Departamento de Desarrollo Sostenible[24]

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Prompt: En Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután), ¿Cómo se discute la Estructura?

El CNR comprende[18] de seis departamentos:Departamento de Agricultura[19]Departamento de Ciencia Animal[20]Departamento de Medio Ambiente y Ciencias del Clima[21]Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos[22]Departamento de Ciencias Forestales[23]Departamento de Desarrollo Sostenible[24]

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Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Concéntrate en Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) y explora la Programas académicos.

El Instituto de Recursos Naturales ofrece cursos de Maestría, Licenciatura, Diploma y Certificado.[18] Entre los programas ofrecidos se incluyen:[25]Maestría regular en Ciencias en Práctica del Desarrollo.[26]Maestría en Ciencias en Gestión de Recursos Naturales por InvestigaciónLicenciatura en Agricultura.[27]Licenciatura en Ciencia Animal.[28]Licenciatura en Ciencias en Ciencias del Medio Ambiente y el Clima.[29]Licenciatura en Ciencias de la Alimentación y Tecnología.[30]Licenciatura en Ciencias Forestales.[31]Licenciatura en Agricultura Orgánica.[32]Licenciatura en Desarrollo Sostenible.[33]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Explora la Programas académicos de esta obra de arte, Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután).

El Instituto de Recursos Naturales ofrece cursos de Maestría, Licenciatura, Diploma y Certificado.[18] Entre los programas ofrecidos se incluyen:[25]Maestría regular en Ciencias en Práctica del Desarrollo.[26]Maestría en Ciencias en Gestión de Recursos Naturales por InvestigaciónLicenciatura en Agricultura.[27]Licenciatura en Ciencia Animal.[28]Licenciatura en Ciencias en Ciencias del Medio Ambiente y el Clima.[29]Licenciatura en Ciencias de la Alimentación y Tecnología.[30]Licenciatura en Ciencias Forestales.[31]Licenciatura en Agricultura Orgánica.[32]Licenciatura en Desarrollo Sostenible.[33]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


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Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) su Programas académicos?

El Instituto de Recursos Naturales ofrece cursos de Maestría, Licenciatura, Diploma y Certificado.[18] Entre los programas ofrecidos se incluyen:[25]Maestría regular en Ciencias en Práctica del Desarrollo.[26]Maestría en Ciencias en Gestión de Recursos Naturales por InvestigaciónLicenciatura en Agricultura.[27]Licenciatura en Ciencia Animal.[28]Licenciatura en Ciencias en Ciencias del Medio Ambiente y el Clima.[29]Licenciatura en Ciencias de la Alimentación y Tecnología.[30]Licenciatura en Ciencias Forestales.[31]Licenciatura en Agricultura Orgánica.[32]Licenciatura en Desarrollo Sostenible.[33]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: En Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután), ¿Cómo se discute la Programas académicos?

El Instituto de Recursos Naturales ofrece cursos de Maestría, Licenciatura, Diploma y Certificado.[18] Entre los programas ofrecidos se incluyen:[25]Maestría regular en Ciencias en Práctica del Desarrollo.[26]Maestría en Ciencias en Gestión de Recursos Naturales por InvestigaciónLicenciatura en Agricultura.[27]Licenciatura en Ciencia Animal.[28]Licenciatura en Ciencias en Ciencias del Medio Ambiente y el Clima.[29]Licenciatura en Ciencias de la Alimentación y Tecnología.[30]Licenciatura en Ciencias Forestales.[31]Licenciatura en Agricultura Orgánica.[32]Licenciatura en Desarrollo Sostenible.[33]

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Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Concéntrate en Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) y explora la Colaboración.

El Colegio cuenta con varias colaboraciones como: Universidad de Bremen, Alemania, (proyecto Erasmus + - SUNRAISE).[34]Universidad de Göttingen, Alemania (Erasmus +)Universidad Palacky, República Checa (Erasmus +)Universidad de Padua, Italia (Erasmus +)Universidad de Khon Kaen, Tailandia (TICA).[35]Universidad de Nagoya, Japón (JSPS)Universidad Noruega de Ciencias Biológicas, Noruega (NORHED).,[36]Instituto de Investigación de la Humanidad y la Naturaleza, Japón (FEAST).[37]Academia de Bangladés de Desarrollo Rural,  Bangladés.[38]Centro Internacional para el Desarrollo Integrado de las Montañas (ICIMOD), Nepal (TROSA).[39]Centro de Biodiversidad Naturalis, Países Bajos.[40][41]Centro de Wageningen para Desarrollo Innovación entre otros (CDI).[42]Además de la colaboración con organizaciones internacionales, el colegio colabora activamente con agencias nacionales, ONG[43] y diversas organizaciones de la sociedad civil.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Explora la Colaboración de esta obra de arte, Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután).

El Colegio cuenta con varias colaboraciones como: Universidad de Bremen, Alemania, (proyecto Erasmus + - SUNRAISE).[34]Universidad de Göttingen, Alemania (Erasmus +)Universidad Palacky, República Checa (Erasmus +)Universidad de Padua, Italia (Erasmus +)Universidad de Khon Kaen, Tailandia (TICA).[35]Universidad de Nagoya, Japón (JSPS)Universidad Noruega de Ciencias Biológicas, Noruega (NORHED).,[36]Instituto de Investigación de la Humanidad y la Naturaleza, Japón (FEAST).[37]Academia de Bangladés de Desarrollo Rural,  Bangladés.[38]Centro Internacional para el Desarrollo Integrado de las Montañas (ICIMOD), Nepal (TROSA).[39]Centro de Biodiversidad Naturalis, Países Bajos.[40][41]Centro de Wageningen para Desarrollo Innovación entre otros (CDI).[42]Además de la colaboración con organizaciones internacionales, el colegio colabora activamente con agencias nacionales, ONG[43] y diversas organizaciones de la sociedad civil.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) su Colaboración?

El Colegio cuenta con varias colaboraciones como: Universidad de Bremen, Alemania, (proyecto Erasmus + - SUNRAISE).[34]Universidad de Göttingen, Alemania (Erasmus +)Universidad Palacky, República Checa (Erasmus +)Universidad de Padua, Italia (Erasmus +)Universidad de Khon Kaen, Tailandia (TICA).[35]Universidad de Nagoya, Japón (JSPS)Universidad Noruega de Ciencias Biológicas, Noruega (NORHED).,[36]Instituto de Investigación de la Humanidad y la Naturaleza, Japón (FEAST).[37]Academia de Bangladés de Desarrollo Rural,  Bangladés.[38]Centro Internacional para el Desarrollo Integrado de las Montañas (ICIMOD), Nepal (TROSA).[39]Centro de Biodiversidad Naturalis, Países Bajos.[40][41]Centro de Wageningen para Desarrollo Innovación entre otros (CDI).[42]Además de la colaboración con organizaciones internacionales, el colegio colabora activamente con agencias nacionales, ONG[43] y diversas organizaciones de la sociedad civil.

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Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: En Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután), ¿Cómo se discute la Colaboración?

El Colegio cuenta con varias colaboraciones como: Universidad de Bremen, Alemania, (proyecto Erasmus + - SUNRAISE).[34]Universidad de Göttingen, Alemania (Erasmus +)Universidad Palacky, República Checa (Erasmus +)Universidad de Padua, Italia (Erasmus +)Universidad de Khon Kaen, Tailandia (TICA).[35]Universidad de Nagoya, Japón (JSPS)Universidad Noruega de Ciencias Biológicas, Noruega (NORHED).,[36]Instituto de Investigación de la Humanidad y la Naturaleza, Japón (FEAST).[37]Academia de Bangladés de Desarrollo Rural,  Bangladés.[38]Centro Internacional para el Desarrollo Integrado de las Montañas (ICIMOD), Nepal (TROSA).[39]Centro de Biodiversidad Naturalis, Países Bajos.[40][41]Centro de Wageningen para Desarrollo Innovación entre otros (CDI).[42]Además de la colaboración con organizaciones internacionales, el colegio colabora activamente con agencias nacionales, ONG[43] y diversas organizaciones de la sociedad civil.

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Concéntrate en Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) y explora la Investigación.

El Instituto posee una publicación web titulada Bhutan Journal of Natural Resources and Development (BJNRD),[44][45] en donde se difunden artículos de investigación.[46][16] Además de ofrecer programas académicos, la institución cuenta con los siguientes centros de investigación:Centro de Investigación sobre el Medio Ambiente y el Clima (CECR),[47]Centro de Estudios de Desarrollo Rural (CRDS),[48] yCentro de Agricultura Sostenible de Montaña (CSMA).[49]Asimismo, se ofrecen cursos cortos de formación y servicios de consultoría.[50]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután)

Prompt: Explora la Investigación de esta obra de arte, Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután).

El Instituto posee una publicación web titulada Bhutan Journal of Natural Resources and Development (BJNRD),[44][45] en donde se difunden artículos de investigación.[46][16] Además de ofrecer programas académicos, la institución cuenta con los siguientes centros de investigación:Centro de Investigación sobre el Medio Ambiente y el Clima (CECR),[47]Centro de Estudios de Desarrollo Rural (CRDS),[48] yCentro de Agricultura Sostenible de Montaña (CSMA).[49]Asimismo, se ofrecen cursos cortos de formación y servicios de consultoría.[50]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


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Prompt: ¿Cómo aclara Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután) su Investigación?

El Instituto posee una publicación web titulada Bhutan Journal of Natural Resources and Development (BJNRD),[44][45] en donde se difunden artículos de investigación.[46][16] Además de ofrecer programas académicos, la institución cuenta con los siguientes centros de investigación:Centro de Investigación sobre el Medio Ambiente y el Clima (CECR),[47]Centro de Estudios de Desarrollo Rural (CRDS),[48] yCentro de Agricultura Sostenible de Montaña (CSMA).[49]Asimismo, se ofrecen cursos cortos de formación y servicios de consultoría.[50]

Categoría:Instituciones educativas establecidas en 1992


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Prompt: En Instituto_de_Recursos_Naturales_(Bután), ¿Cómo se discute la Investigación?

El Instituto posee una publicación web titulada Bhutan Journal of Natural Resources and Development (BJNRD),[44][45] en donde se difunden artículos de investigación.[46][16] Además de ofrecer programas académicos, la institución cuenta con los siguientes centros de investigación:Centro de Investigación sobre el Medio Ambiente y el Clima (CECR),[47]Centro de Estudios de Desarrollo Rural (CRDS),[48] yCentro de Agricultura Sostenible de Montaña (CSMA).[49]Asimismo, se ofrecen cursos cortos de formación y servicios de consultoría.[50]

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École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Concéntrate en Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles y explora la abstract.

La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles (ENSAV) (en francés: École nationale supérieure d’architecture de Versailles) es una escuela pública de arquitectura francesa bajo tutela del ministerio de cultura francés. La escuela está situada en los establos del palacio de Versalles, diseñados por Jules-Hardouin Mansart. Es una de las 50 mejores escuelas de arquitectura europeas según el ranking de la revista italiana DOMUS iniciado en 2013.[1]

Archivo:La Petite Ecurie sous la neige (Versailles) (3175060278).jpg

Archivo:Galerie des Sculptures Versailles.jpg

Edificio principal de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles

Persepectiva de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles.

Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL)

Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Explora la abstract de esta obra de arte, Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles.

La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles (ENSAV) (en francés: École nationale supérieure d’architecture de Versailles) es una escuela pública de arquitectura francesa bajo tutela del ministerio de cultura francés. La escuela está situada en los establos del palacio de Versalles, diseñados por Jules-Hardouin Mansart. Es una de las 50 mejores escuelas de arquitectura europeas según el ranking de la revista italiana DOMUS iniciado en 2013.[1]

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Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: ¿Cómo aclara Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles su abstract?

La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles (ENSAV) (en francés: École nationale supérieure d’architecture de Versailles) es una escuela pública de arquitectura francesa bajo tutela del ministerio de cultura francés. La escuela está situada en los establos del palacio de Versalles, diseñados por Jules-Hardouin Mansart. Es una de las 50 mejores escuelas de arquitectura europeas según el ranking de la revista italiana DOMUS iniciado en 2013.[1]

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Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: En Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles, ¿Cómo se discute la abstract?

La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles (ENSAV) (en francés: École nationale supérieure d’architecture de Versailles) es una escuela pública de arquitectura francesa bajo tutela del ministerio de cultura francés. La escuela está situada en los establos del palacio de Versalles, diseñados por Jules-Hardouin Mansart. Es una de las 50 mejores escuelas de arquitectura europeas según el ranking de la revista italiana DOMUS iniciado en 2013.[1]

Archivo:La Petite Ecurie sous la neige (Versailles) (3175060278).jpg

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Edificio principal de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles

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Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Concéntrate en Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles y explora la Enseñanza.

La Escuela nacional superior de arquitectura de Versalles tiene como objetivo pedagógico favorecer una práctica intensa del proyecto de arquitectura desarrollando las cuestiones del edificio, de la ciudad y del territorio. Es a la vez un lugar de reflexión, de producción y de creación, ofreciendo una pluralidad de enfoques disciplinarios así como una diversidad de escalas de manipulación y de modelización.La formación en la escuela se caracteriza por la enseñanza de la teoría y de la práctica del proyecto arquitectural y urbano al cual están asociados cuatro campos disciplinarios : la historia, las ciencias humanas y sociales, las ciencias y técnicas para la arquitectura, la cultura artística.[2]La escuela también es conocida por su trabajo por la igualdad entre hombres y mujeres. Las antiguas alumnas y arquitectas Jeanne Gang, Anne Démians o Christine Leconte son un ejemplo de mujeres arquitectas que han estudiado en la misma.

Archivo:La Petite Ecurie sous la neige (Versailles) (3175060278).jpg

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Edificio principal de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles

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Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Explora la Enseñanza de esta obra de arte, Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles.

La Escuela nacional superior de arquitectura de Versalles tiene como objetivo pedagógico favorecer una práctica intensa del proyecto de arquitectura desarrollando las cuestiones del edificio, de la ciudad y del territorio. Es a la vez un lugar de reflexión, de producción y de creación, ofreciendo una pluralidad de enfoques disciplinarios así como una diversidad de escalas de manipulación y de modelización.La formación en la escuela se caracteriza por la enseñanza de la teoría y de la práctica del proyecto arquitectural y urbano al cual están asociados cuatro campos disciplinarios : la historia, las ciencias humanas y sociales, las ciencias y técnicas para la arquitectura, la cultura artística.[2]La escuela también es conocida por su trabajo por la igualdad entre hombres y mujeres. Las antiguas alumnas y arquitectas Jeanne Gang, Anne Démians o Christine Leconte son un ejemplo de mujeres arquitectas que han estudiado en la misma.

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École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: ¿Cómo aclara Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles su Enseñanza?

La Escuela nacional superior de arquitectura de Versalles tiene como objetivo pedagógico favorecer una práctica intensa del proyecto de arquitectura desarrollando las cuestiones del edificio, de la ciudad y del territorio. Es a la vez un lugar de reflexión, de producción y de creación, ofreciendo una pluralidad de enfoques disciplinarios así como una diversidad de escalas de manipulación y de modelización.La formación en la escuela se caracteriza por la enseñanza de la teoría y de la práctica del proyecto arquitectural y urbano al cual están asociados cuatro campos disciplinarios : la historia, las ciencias humanas y sociales, las ciencias y técnicas para la arquitectura, la cultura artística.[2]La escuela también es conocida por su trabajo por la igualdad entre hombres y mujeres. Las antiguas alumnas y arquitectas Jeanne Gang, Anne Démians o Christine Leconte son un ejemplo de mujeres arquitectas que han estudiado en la misma.

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Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: En Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles, ¿Cómo se discute la Enseñanza?

La Escuela nacional superior de arquitectura de Versalles tiene como objetivo pedagógico favorecer una práctica intensa del proyecto de arquitectura desarrollando las cuestiones del edificio, de la ciudad y del territorio. Es a la vez un lugar de reflexión, de producción y de creación, ofreciendo una pluralidad de enfoques disciplinarios así como una diversidad de escalas de manipulación y de modelización.La formación en la escuela se caracteriza por la enseñanza de la teoría y de la práctica del proyecto arquitectural y urbano al cual están asociados cuatro campos disciplinarios : la historia, las ciencias humanas y sociales, las ciencias y técnicas para la arquitectura, la cultura artística.[2]La escuela también es conocida por su trabajo por la igualdad entre hombres y mujeres. Las antiguas alumnas y arquitectas Jeanne Gang, Anne Démians o Christine Leconte son un ejemplo de mujeres arquitectas que han estudiado en la misma.

Archivo:La Petite Ecurie sous la neige (Versailles) (3175060278).jpg

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Edificio principal de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles

Persepectiva de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles.

Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL)

Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Concéntrate en Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles y explora la Investigación y Teoría.

El Léav es el laboratorio de la ensav creado en 2009. Es miembro fundador del laboratorio de Excelencia PATRIMA.Dos otros centros de investigación en arquitectura y en urbanismo existen en la escuela: el LADRHAUS y el GRAI. Una publicación, la revista EAV (Enseñanza Arquitectura Ciudad) existe desde 1995. La ENSAV acoge también "Ciudad Investigación Difusión", una estructura de difusión de trabajos de investigación sobre la ciudad.Organiza conferencias públicas de investigadores : Jean-Pierre Chupin, William J.R. Curtis, Antoine Grumbach...

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Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Explora la Investigación y Teoría de esta obra de arte, Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles.

El Léav es el laboratorio de la ensav creado en 2009. Es miembro fundador del laboratorio de Excelencia PATRIMA.Dos otros centros de investigación en arquitectura y en urbanismo existen en la escuela: el LADRHAUS y el GRAI. Una publicación, la revista EAV (Enseñanza Arquitectura Ciudad) existe desde 1995. La ENSAV acoge también "Ciudad Investigación Difusión", una estructura de difusión de trabajos de investigación sobre la ciudad.Organiza conferencias públicas de investigadores : Jean-Pierre Chupin, William J.R. Curtis, Antoine Grumbach...

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Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL)

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École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: ¿Cómo aclara Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles su Investigación y Teoría?

El Léav es el laboratorio de la ensav creado en 2009. Es miembro fundador del laboratorio de Excelencia PATRIMA.Dos otros centros de investigación en arquitectura y en urbanismo existen en la escuela: el LADRHAUS y el GRAI. Una publicación, la revista EAV (Enseñanza Arquitectura Ciudad) existe desde 1995. La ENSAV acoge también "Ciudad Investigación Difusión", una estructura de difusión de trabajos de investigación sobre la ciudad.Organiza conferencias públicas de investigadores : Jean-Pierre Chupin, William J.R. Curtis, Antoine Grumbach...

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Persepectiva de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles.

Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL)

Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: En Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles, ¿Cómo se discute la Investigación y Teoría?

El Léav es el laboratorio de la ensav creado en 2009. Es miembro fundador del laboratorio de Excelencia PATRIMA.Dos otros centros de investigación en arquitectura y en urbanismo existen en la escuela: el LADRHAUS y el GRAI. Una publicación, la revista EAV (Enseñanza Arquitectura Ciudad) existe desde 1995. La ENSAV acoge también "Ciudad Investigación Difusión", una estructura de difusión de trabajos de investigación sobre la ciudad.Organiza conferencias públicas de investigadores : Jean-Pierre Chupin, William J.R. Curtis, Antoine Grumbach...

Archivo:La Petite Ecurie sous la neige (Versailles) (3175060278).jpg

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Edificio principal de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles

Persepectiva de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles.

Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL)

Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Concéntrate en Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles y explora la Internacional.

La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles desarrolla una política de abertura internacional y propone a sus estudiantes intercambios en el extranjero en cooperación con varios establecimientos : acogida de estudiantes extranjeros, envío de estudiantes franceses para estancias de estudios, o de prácticas. Tiene firmados acuerdos con 36 establecimientos extranjeros. Organiza igualmente cada año una serie de workshops internacionales en el extranjero (Dakar, Roma, Isaphan, Rio, Delft, Shanghái, Kioto, Casablanca...).En 2016, realiza en colaboración con la Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL) el proyecto internacional de experimentación "House 1/12 cities" reagrupando más de 200 personas. El objetivo fue la construcción de una estructura ideal madera escala 1:1. Primero montada en el campus de Lausana fue luego readaptada y reconstruida en la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles (ENSA-V).

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École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Explora la Internacional de esta obra de arte, Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles.

La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles desarrolla una política de abertura internacional y propone a sus estudiantes intercambios en el extranjero en cooperación con varios establecimientos : acogida de estudiantes extranjeros, envío de estudiantes franceses para estancias de estudios, o de prácticas. Tiene firmados acuerdos con 36 establecimientos extranjeros. Organiza igualmente cada año una serie de workshops internacionales en el extranjero (Dakar, Roma, Isaphan, Rio, Delft, Shanghái, Kioto, Casablanca...).En 2016, realiza en colaboración con la Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL) el proyecto internacional de experimentación "House 1/12 cities" reagrupando más de 200 personas. El objetivo fue la construcción de una estructura ideal madera escala 1:1. Primero montada en el campus de Lausana fue luego readaptada y reconstruida en la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles (ENSA-V).

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Persepectiva de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles.

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École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: ¿Cómo aclara Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles su Internacional?

La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles desarrolla una política de abertura internacional y propone a sus estudiantes intercambios en el extranjero en cooperación con varios establecimientos : acogida de estudiantes extranjeros, envío de estudiantes franceses para estancias de estudios, o de prácticas. Tiene firmados acuerdos con 36 establecimientos extranjeros. Organiza igualmente cada año una serie de workshops internacionales en el extranjero (Dakar, Roma, Isaphan, Rio, Delft, Shanghái, Kioto, Casablanca...).En 2016, realiza en colaboración con la Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL) el proyecto internacional de experimentación "House 1/12 cities" reagrupando más de 200 personas. El objetivo fue la construcción de una estructura ideal madera escala 1:1. Primero montada en el campus de Lausana fue luego readaptada y reconstruida en la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles (ENSA-V).

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Persepectiva de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles.

Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


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Prompt: En Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles, ¿Cómo se discute la Internacional?

La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles desarrolla una política de abertura internacional y propone a sus estudiantes intercambios en el extranjero en cooperación con varios establecimientos : acogida de estudiantes extranjeros, envío de estudiantes franceses para estancias de estudios, o de prácticas. Tiene firmados acuerdos con 36 establecimientos extranjeros. Organiza igualmente cada año una serie de workshops internacionales en el extranjero (Dakar, Roma, Isaphan, Rio, Delft, Shanghái, Kioto, Casablanca...).En 2016, realiza en colaboración con la Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL) el proyecto internacional de experimentación "House 1/12 cities" reagrupando más de 200 personas. El objetivo fue la construcción de una estructura ideal madera escala 1:1. Primero montada en el campus de Lausana fue luego readaptada y reconstruida en la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Versalles (ENSA-V).

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École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Concéntrate en Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles y explora la Instalaciones.

2 laboratorios de investigación aplicada1 centro de documentación / biblioteca1 taller de maquetas1 laboratorio foto1 estudio foto3 salas multimedia1 centro informático1 anfiteatro de 181 plazas1 auditorium de 250 plazas1 cooperativa estudiante2 restaurantes3 talleres de libre acceso 24h/7d2 espacios de exposición (La Rotonda, La Forja)1 Grande nef (lugar de recepción de workshops, de exposiciones, de experimentaciones pédagogiques).1 centro de arte contemporáneo : La Maréchalerie.

Archivo:La Petite Ecurie sous la neige (Versailles) (3175060278).jpg

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Prompt: Explora la Instalaciones de esta obra de arte, Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles.

2 laboratorios de investigación aplicada1 centro de documentación / biblioteca1 taller de maquetas1 laboratorio foto1 estudio foto3 salas multimedia1 centro informático1 anfiteatro de 181 plazas1 auditorium de 250 plazas1 cooperativa estudiante2 restaurantes3 talleres de libre acceso 24h/7d2 espacios de exposición (La Rotonda, La Forja)1 Grande nef (lugar de recepción de workshops, de exposiciones, de experimentaciones pédagogiques).1 centro de arte contemporáneo : La Maréchalerie.

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Prompt: ¿Cómo aclara Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles su Instalaciones?

2 laboratorios de investigación aplicada1 centro de documentación / biblioteca1 taller de maquetas1 laboratorio foto1 estudio foto3 salas multimedia1 centro informático1 anfiteatro de 181 plazas1 auditorium de 250 plazas1 cooperativa estudiante2 restaurantes3 talleres de libre acceso 24h/7d2 espacios de exposición (La Rotonda, La Forja)1 Grande nef (lugar de recepción de workshops, de exposiciones, de experimentaciones pédagogiques).1 centro de arte contemporáneo : La Maréchalerie.

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Prompt: En Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles, ¿Cómo se discute la Instalaciones?

2 laboratorios de investigación aplicada1 centro de documentación / biblioteca1 taller de maquetas1 laboratorio foto1 estudio foto3 salas multimedia1 centro informático1 anfiteatro de 181 plazas1 auditorium de 250 plazas1 cooperativa estudiante2 restaurantes3 talleres de libre acceso 24h/7d2 espacios de exposición (La Rotonda, La Forja)1 Grande nef (lugar de recepción de workshops, de exposiciones, de experimentaciones pédagogiques).1 centro de arte contemporáneo : La Maréchalerie.

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École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Concéntrate en Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles y explora la Acontecimientos internacionales.

La escuela acoge y pone en marcha numerosos acontecimientos internacionales relacionados con la arquitectura :Conferencias de arquitectas, artistas, designers de renombre tal que Kengo Kuma, Christian de Portzamparc, Marc Barani, Odile Decq, Rudy Riciotti, Mathieu Lehanneur, David Basulto (fundador de Archdaily), Chaix y Morel, Dominique Gonzalez-Foerster, X-TU arquitectos, Laurent Grasso, Patrick Bouchain,Yann Kersalé, ...Cada año un artista de fama internacional está invitado en la Escuela nacional Superior de Arquitectura de Versalles para guiar un workshop de varias semanas. Las pasadas ediciones fueron dirigidas por Hans Walter Muller, Tadashi Kawamata, los hermanos Campana, Miquel Barceló, Lucy y Jorge Horta, Marco Casagrande, Tomas Saraceno, Yona Friedman.Design Modeling Symposium 2017 : DSM17. Cursos, conferencias, talleres bajo el tema "Humanizing digital reality" con oradores entre cuales Antoine Picon, Carlo Ratti, Arthur Mamou-Mani, Philippe Rahm (profesor en la ENSAV).Bap ! La primera bienal de arquitectura y paisaje de la región Île de France

Archivo:La Petite Ecurie sous la neige (Versailles) (3175060278).jpg

Archivo:Galerie des Sculptures Versailles.jpg

Edificio principal de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles

Persepectiva de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles.

Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL)

Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura


École nationale supérieure d'architecture de Versailles

Prompt: Explora la Acontecimientos internacionales de esta obra de arte, Escuela_Nacional_Superior_de_Arquitectura_Versalles.

La escuela acoge y pone en marcha numerosos acontecimientos internacionales relacionados con la arquitectura :Conferencias de arquitectas, artistas, designers de renombre tal que Kengo Kuma, Christian de Portzamparc, Marc Barani, Odile Decq, Rudy Riciotti, Mathieu Lehanneur, David Basulto (fundador de Archdaily), Chaix y Morel, Dominique Gonzalez-Foerster, X-TU arquitectos, Laurent Grasso, Patrick Bouchain,Yann Kersalé, ...Cada año un artista de fama internacional está invitado en la Escuela nacional Superior de Arquitectura de Versalles para guiar un workshop de varias semanas. Las pasadas ediciones fueron dirigidas por Hans Walter Muller, Tadashi Kawamata, los hermanos Campana, Miquel Barceló, Lucy y Jorge Horta, Marco Casagrande, Tomas Saraceno, Yona Friedman.Design Modeling Symposium 2017 : DSM17. Cursos, conferencias, talleres bajo el tema "Humanizing digital reality" con oradores entre cuales Antoine Picon, Carlo Ratti, Arthur Mamou-Mani, Philippe Rahm (profesor en la ENSAV).Bap ! La primera bienal de arquitectura y paisaje de la región Île de France

Archivo:La Petite Ecurie sous la neige (Versailles) (3175060278).jpg

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Edificio principal de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles

Persepectiva de la Escuela Nacional de Arquitectura de Versalles.

Escuela Politécnica federal de Lausana (EPFL)

Categoría:Escuelas y facultades de arquitectura