Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Dans le contexte de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, expliquez la Formations et la Enseignement et recherche.

L'Académie internationale Mohammed-VI de l'aviation civile est un complexe pédagogique de l'Office national des aéroports. Elle offre une formation pluridisciplinaire, bénéficiant du soutien d'organismes internationaux.L'Académie a pour vocation de former des cadres du secteur aéronautique. Dans ce sens, elle a procédé à la mise en place de trois cycles de formation de base : ingénieurs, gestionnaires du trafic aérien et électroniciens de la sécurité aérienne.Grâce à ces trois cycles, l’Académie dispense une formation spécialisée sur les équipements pédagogiques suivants : simulateurs de contrôle de la circulation aérienne, laboratoires d’électronique de base et d’électronique aéronautique, laboratoire d’informatique / réseaux et centre de ressources multimédia.

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

Organisation de l’aviation civile internationale

École polytechnique universitaire de Nantes Université

Air Traffic Safety Electronics Personnel

Organisation de l'aviation civile internationale

Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Expliquer la Formations concernant la Enseignement et recherche de cette œuvre d'art, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

L'Académie internationale Mohammed-VI de l'aviation civile est un complexe pédagogique de l'Office national des aéroports. Elle offre une formation pluridisciplinaire, bénéficiant du soutien d'organismes internationaux.L'Académie a pour vocation de former des cadres du secteur aéronautique. Dans ce sens, elle a procédé à la mise en place de trois cycles de formation de base : ingénieurs, gestionnaires du trafic aérien et électroniciens de la sécurité aérienne.Grâce à ces trois cycles, l’Académie dispense une formation spécialisée sur les équipements pédagogiques suivants : simulateurs de contrôle de la circulation aérienne, laboratoires d’électronique de base et d’électronique aéronautique, laboratoire d’informatique / réseaux et centre de ressources multimédia.

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Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Dans Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment la Formations de la Enseignement et recherche est-elle expliquée?

L'Académie internationale Mohammed-VI de l'aviation civile est un complexe pédagogique de l'Office national des aéroports. Elle offre une formation pluridisciplinaire, bénéficiant du soutien d'organismes internationaux.L'Académie a pour vocation de former des cadres du secteur aéronautique. Dans ce sens, elle a procédé à la mise en place de trois cycles de formation de base : ingénieurs, gestionnaires du trafic aérien et électroniciens de la sécurité aérienne.Grâce à ces trois cycles, l’Académie dispense une formation spécialisée sur les équipements pédagogiques suivants : simulateurs de contrôle de la circulation aérienne, laboratoires d’électronique de base et d’électronique aéronautique, laboratoire d’informatique / réseaux et centre de ressources multimédia.

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Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Formations dans la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

L'Académie internationale Mohammed-VI de l'aviation civile est un complexe pédagogique de l'Office national des aéroports. Elle offre une formation pluridisciplinaire, bénéficiant du soutien d'organismes internationaux.L'Académie a pour vocation de former des cadres du secteur aéronautique. Dans ce sens, elle a procédé à la mise en place de trois cycles de formation de base : ingénieurs, gestionnaires du trafic aérien et électroniciens de la sécurité aérienne.Grâce à ces trois cycles, l’Académie dispense une formation spécialisée sur les équipements pédagogiques suivants : simulateurs de contrôle de la circulation aérienne, laboratoires d’électronique de base et d’électronique aéronautique, laboratoire d’informatique / réseaux et centre de ressources multimédia.

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Prompt: Dans le contexte de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, expliquez la Activités de recherche et la Enseignement et recherche.

À l’académie, la recherche scientifique est au cœur du processus de formation. Elle élabore et met en œuvre des programmes de recherche scientifique propres et /ou  dans le cadre d’études doctorales. Elle participe aussi aux programmes de recherche régionaux, nationaux (publics ou privés) ou internationaux, visant le développement des activités liées au secteur de l’Aviation civile à savoir :La télécommunicationLa navigation aérienneLa surveillance radarLa gestion du trafic aérienLa sûreté et la sécuritéL’infrastructure aéroportuairesL’économie du transport aérienLa construction aéronautiqueDans le cadre de cette mission, l’AIAC peut assurer par voie de convention ou contrat, des prestations de services à titre onéreux, créer des incubateurs d’entreprises innovantes, exploiter des brevets et licences et commercialiser des produits de leurs activités.Les différents laboratoires dont elle dispose sont dotés d'équipements de haute technologie nécessaires à la réalisation des travaux et des études scientifiques ainsi que techniques. Ces laboratoires sont pilotés  par une équipe de recherche constituée  des enseignants-chercheurs permanents, des cadres et chercheurs associés pouvant appartenir à des établissements partenaires. Cette équipe de recherche a pour mission principale de :Mener des activités de recherche en partenariat avec les industriels du secteur aéronautique et secteurs connexes ;Encadrer les projets de recherche à partir de la deuxième année ;Concevoir les travaux pratiques.De cette dualité entre enseignement et recherche émerge un cursus à haut contenu scientifique qui est sans cesse ajusté aux besoins réels des industriels.

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Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Expliquer la Activités de recherche concernant la Enseignement et recherche de cette œuvre d'art, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

À l’académie, la recherche scientifique est au cœur du processus de formation. Elle élabore et met en œuvre des programmes de recherche scientifique propres et /ou  dans le cadre d’études doctorales. Elle participe aussi aux programmes de recherche régionaux, nationaux (publics ou privés) ou internationaux, visant le développement des activités liées au secteur de l’Aviation civile à savoir :La télécommunicationLa navigation aérienneLa surveillance radarLa gestion du trafic aérienLa sûreté et la sécuritéL’infrastructure aéroportuairesL’économie du transport aérienLa construction aéronautiqueDans le cadre de cette mission, l’AIAC peut assurer par voie de convention ou contrat, des prestations de services à titre onéreux, créer des incubateurs d’entreprises innovantes, exploiter des brevets et licences et commercialiser des produits de leurs activités.Les différents laboratoires dont elle dispose sont dotés d'équipements de haute technologie nécessaires à la réalisation des travaux et des études scientifiques ainsi que techniques. Ces laboratoires sont pilotés  par une équipe de recherche constituée  des enseignants-chercheurs permanents, des cadres et chercheurs associés pouvant appartenir à des établissements partenaires. Cette équipe de recherche a pour mission principale de :Mener des activités de recherche en partenariat avec les industriels du secteur aéronautique et secteurs connexes ;Encadrer les projets de recherche à partir de la deuxième année ;Concevoir les travaux pratiques.De cette dualité entre enseignement et recherche émerge un cursus à haut contenu scientifique qui est sans cesse ajusté aux besoins réels des industriels.

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Prompt: Dans Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment la Activités de recherche de la Enseignement et recherche est-elle expliquée?

À l’académie, la recherche scientifique est au cœur du processus de formation. Elle élabore et met en œuvre des programmes de recherche scientifique propres et /ou  dans le cadre d’études doctorales. Elle participe aussi aux programmes de recherche régionaux, nationaux (publics ou privés) ou internationaux, visant le développement des activités liées au secteur de l’Aviation civile à savoir :La télécommunicationLa navigation aérienneLa surveillance radarLa gestion du trafic aérienLa sûreté et la sécuritéL’infrastructure aéroportuairesL’économie du transport aérienLa construction aéronautiqueDans le cadre de cette mission, l’AIAC peut assurer par voie de convention ou contrat, des prestations de services à titre onéreux, créer des incubateurs d’entreprises innovantes, exploiter des brevets et licences et commercialiser des produits de leurs activités.Les différents laboratoires dont elle dispose sont dotés d'équipements de haute technologie nécessaires à la réalisation des travaux et des études scientifiques ainsi que techniques. Ces laboratoires sont pilotés  par une équipe de recherche constituée  des enseignants-chercheurs permanents, des cadres et chercheurs associés pouvant appartenir à des établissements partenaires. Cette équipe de recherche a pour mission principale de :Mener des activités de recherche en partenariat avec les industriels du secteur aéronautique et secteurs connexes ;Encadrer les projets de recherche à partir de la deuxième année ;Concevoir les travaux pratiques.De cette dualité entre enseignement et recherche émerge un cursus à haut contenu scientifique qui est sans cesse ajusté aux besoins réels des industriels.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

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Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Activités de recherche dans la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

À l’académie, la recherche scientifique est au cœur du processus de formation. Elle élabore et met en œuvre des programmes de recherche scientifique propres et /ou  dans le cadre d’études doctorales. Elle participe aussi aux programmes de recherche régionaux, nationaux (publics ou privés) ou internationaux, visant le développement des activités liées au secteur de l’Aviation civile à savoir :La télécommunicationLa navigation aérienneLa surveillance radarLa gestion du trafic aérienLa sûreté et la sécuritéL’infrastructure aéroportuairesL’économie du transport aérienLa construction aéronautiqueDans le cadre de cette mission, l’AIAC peut assurer par voie de convention ou contrat, des prestations de services à titre onéreux, créer des incubateurs d’entreprises innovantes, exploiter des brevets et licences et commercialiser des produits de leurs activités.Les différents laboratoires dont elle dispose sont dotés d'équipements de haute technologie nécessaires à la réalisation des travaux et des études scientifiques ainsi que techniques. Ces laboratoires sont pilotés  par une équipe de recherche constituée  des enseignants-chercheurs permanents, des cadres et chercheurs associés pouvant appartenir à des établissements partenaires. Cette équipe de recherche a pour mission principale de :Mener des activités de recherche en partenariat avec les industriels du secteur aéronautique et secteurs connexes ;Encadrer les projets de recherche à partir de la deuxième année ;Concevoir les travaux pratiques.De cette dualité entre enseignement et recherche émerge un cursus à haut contenu scientifique qui est sans cesse ajusté aux besoins réels des industriels.

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

Organisation de l’aviation civile internationale

École polytechnique universitaire de Nantes Université

Air Traffic Safety Electronics Personnel

Organisation de l'aviation civile internationale

Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: En vous concentrant sur la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, expliquez la Niveau national concernant la Relations internationales.

=Organismes du secteur aéronautiqueForces Royales AirÉtablissements d’enseignement supérieurSociétés industrielles locales (NTS, EADS, Aircelle…)

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

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Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Expliquer la Niveau national concernant la Relations internationales de la Enseignement et recherche dans cette œuvre, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

=Organismes du secteur aéronautiqueForces Royales AirÉtablissements d’enseignement supérieurSociétés industrielles locales (NTS, EADS, Aircelle…)

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Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Concernant Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment la Relations internationales de la Enseignement et recherche intègre-t-elle la Niveau national?

=Organismes du secteur aéronautiqueForces Royales AirÉtablissements d’enseignement supérieurSociétés industrielles locales (NTS, EADS, Aircelle…)

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Air Traffic Safety Electronics Personnel

Organisation de l'aviation civile internationale

Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: En examinant la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment discutez-vous la Niveau national de la Relations internationales?

=Organismes du secteur aéronautiqueForces Royales AirÉtablissements d’enseignement supérieurSociétés industrielles locales (NTS, EADS, Aircelle…)

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

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École polytechnique universitaire de Nantes Université

Air Traffic Safety Electronics Personnel

Organisation de l'aviation civile internationale

Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: En vous concentrant sur la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, expliquez la Niveau régional concernant la Relations internationales.

=Agence pour la Sécurité de la Navigation Aérienne en Afrique et à Madagascar (ASECNA)Pays de la région MEDA.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Expliquer la Niveau régional concernant la Relations internationales de la Enseignement et recherche dans cette œuvre, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

=Agence pour la Sécurité de la Navigation Aérienne en Afrique et à Madagascar (ASECNA)Pays de la région MEDA.

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

Organisation de l’aviation civile internationale

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Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Concernant Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment la Relations internationales de la Enseignement et recherche intègre-t-elle la Niveau régional?

=Agence pour la Sécurité de la Navigation Aérienne en Afrique et à Madagascar (ASECNA)Pays de la région MEDA.

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

Organisation de l’aviation civile internationale

École polytechnique universitaire de Nantes Université

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Organisation de l'aviation civile internationale

Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: En examinant la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment discutez-vous la Niveau régional de la Relations internationales?

=Agence pour la Sécurité de la Navigation Aérienne en Afrique et à Madagascar (ASECNA)Pays de la région MEDA.

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

Organisation de l’aviation civile internationale

École polytechnique universitaire de Nantes Université

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Organisation de l'aviation civile internationale

Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: En vous concentrant sur la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, expliquez la Niveau international concernant la Relations internationales.

=L’École Centrale de Marseille (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École Centrale de Lyon (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École Centrale de Nantes (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)Polytech Nantes (double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L'École des mines Albi Carmaux (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École nationale d’ingénieurs de Tarbes (ENIT) (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’Organisation de l’aviation civile internationale (OACI)EMBRY-RIDDLE Aeronautical University (États-Unis), Daytona BeachL’Association Internationale du transport Aérien (IATA)Le Conseil international des aéroports (ACI)L’École nationale de l’aviation civile (ENAC, Toulouse)L’Académie de l’Air et de l’Espace / Toulouse -FranceL’Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine (FAA)L’École des Ponts ParisTechL’Université LAVAL (CANADA)L’Université Concordia de MontréalL’Institut EUROCONTROLL’Institut de formation canadien (IIFGEA)Le Centre de formation d’Aéroports de ParisLe pôle de compétitivité aéronautique PEGASE en FranceIncheon Airport Academy en Corée du SudL'Académie a reçu l'agrément de l'OACI en tant que premier centre francophone du réseau Trainair. Le fond ACI pour le développement des aéroports a donné également son label à l'académie en reconnaissance de ces capacités d'organisation de cours et de séminaires internationaux. L'École nationale de l'aviation civile de Toulouse (ENAC) est liée à l'académie par une convention de partenariats, faisant de l'ENAC un partenaire très actif dans le domaine de la formation en sécurité de la navigation aérienne notamment. Par ailleurs, en décembre 2011, l'académie a signé une nouvelle convention de partenariat avec cette école et l'École des Ponts ParisTech prévoyant le lancement en mars 2012 à Casablanca d'un executive MBA in aviation management s'adressant à des cadres du secteur aéronautique. L'Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine (FAA) est également partenaire de l'académie de l'Office national des aéroports, qui prévoit notamment le développement en commun de supports pédagogiques multimédia et la mise en place d'un réseau satellitaire d'enseignement interactif à distance.L'académie a été choisie par l'université Concordia de Montréal pour la mise en œuvre d'un centre régional à Casablanca pour assurer une formation de niveau MBA dans les domaines du management de l'aviation civile.

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Catégorie:École ou université casablancaise

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

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Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Expliquer la Niveau international concernant la Relations internationales de la Enseignement et recherche dans cette œuvre, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

=L’École Centrale de Marseille (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École Centrale de Lyon (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École Centrale de Nantes (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)Polytech Nantes (double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L'École des mines Albi Carmaux (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École nationale d’ingénieurs de Tarbes (ENIT) (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’Organisation de l’aviation civile internationale (OACI)EMBRY-RIDDLE Aeronautical University (États-Unis), Daytona BeachL’Association Internationale du transport Aérien (IATA)Le Conseil international des aéroports (ACI)L’École nationale de l’aviation civile (ENAC, Toulouse)L’Académie de l’Air et de l’Espace / Toulouse -FranceL’Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine (FAA)L’École des Ponts ParisTechL’Université LAVAL (CANADA)L’Université Concordia de MontréalL’Institut EUROCONTROLL’Institut de formation canadien (IIFGEA)Le Centre de formation d’Aéroports de ParisLe pôle de compétitivité aéronautique PEGASE en FranceIncheon Airport Academy en Corée du SudL'Académie a reçu l'agrément de l'OACI en tant que premier centre francophone du réseau Trainair. Le fond ACI pour le développement des aéroports a donné également son label à l'académie en reconnaissance de ces capacités d'organisation de cours et de séminaires internationaux. L'École nationale de l'aviation civile de Toulouse (ENAC) est liée à l'académie par une convention de partenariats, faisant de l'ENAC un partenaire très actif dans le domaine de la formation en sécurité de la navigation aérienne notamment. Par ailleurs, en décembre 2011, l'académie a signé une nouvelle convention de partenariat avec cette école et l'École des Ponts ParisTech prévoyant le lancement en mars 2012 à Casablanca d'un executive MBA in aviation management s'adressant à des cadres du secteur aéronautique. L'Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine (FAA) est également partenaire de l'académie de l'Office national des aéroports, qui prévoit notamment le développement en commun de supports pédagogiques multimédia et la mise en place d'un réseau satellitaire d'enseignement interactif à distance.L'académie a été choisie par l'université Concordia de Montréal pour la mise en œuvre d'un centre régional à Casablanca pour assurer une formation de niveau MBA dans les domaines du management de l'aviation civile.

École polytechnique universitaire de Nantes Université

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Catégorie:École ou université casablancaise

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Concernant Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment la Relations internationales de la Enseignement et recherche intègre-t-elle la Niveau international?

=L’École Centrale de Marseille (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École Centrale de Lyon (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École Centrale de Nantes (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)Polytech Nantes (double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L'École des mines Albi Carmaux (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École nationale d’ingénieurs de Tarbes (ENIT) (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’Organisation de l’aviation civile internationale (OACI)EMBRY-RIDDLE Aeronautical University (États-Unis), Daytona BeachL’Association Internationale du transport Aérien (IATA)Le Conseil international des aéroports (ACI)L’École nationale de l’aviation civile (ENAC, Toulouse)L’Académie de l’Air et de l’Espace / Toulouse -FranceL’Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine (FAA)L’École des Ponts ParisTechL’Université LAVAL (CANADA)L’Université Concordia de MontréalL’Institut EUROCONTROLL’Institut de formation canadien (IIFGEA)Le Centre de formation d’Aéroports de ParisLe pôle de compétitivité aéronautique PEGASE en FranceIncheon Airport Academy en Corée du SudL'Académie a reçu l'agrément de l'OACI en tant que premier centre francophone du réseau Trainair. Le fond ACI pour le développement des aéroports a donné également son label à l'académie en reconnaissance de ces capacités d'organisation de cours et de séminaires internationaux. L'École nationale de l'aviation civile de Toulouse (ENAC) est liée à l'académie par une convention de partenariats, faisant de l'ENAC un partenaire très actif dans le domaine de la formation en sécurité de la navigation aérienne notamment. Par ailleurs, en décembre 2011, l'académie a signé une nouvelle convention de partenariat avec cette école et l'École des Ponts ParisTech prévoyant le lancement en mars 2012 à Casablanca d'un executive MBA in aviation management s'adressant à des cadres du secteur aéronautique. L'Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine (FAA) est également partenaire de l'académie de l'Office national des aéroports, qui prévoit notamment le développement en commun de supports pédagogiques multimédia et la mise en place d'un réseau satellitaire d'enseignement interactif à distance.L'académie a été choisie par l'université Concordia de Montréal pour la mise en œuvre d'un centre régional à Casablanca pour assurer une formation de niveau MBA dans les domaines du management de l'aviation civile.

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Prompt: En examinant la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment discutez-vous la Niveau international de la Relations internationales?

=L’École Centrale de Marseille (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École Centrale de Lyon (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École Centrale de Nantes (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)Polytech Nantes (double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L'École des mines Albi Carmaux (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’École nationale d’ingénieurs de Tarbes (ENIT) (Double diplomation Ingénieur/Ingénieur)L’Organisation de l’aviation civile internationale (OACI)EMBRY-RIDDLE Aeronautical University (États-Unis), Daytona BeachL’Association Internationale du transport Aérien (IATA)Le Conseil international des aéroports (ACI)L’École nationale de l’aviation civile (ENAC, Toulouse)L’Académie de l’Air et de l’Espace / Toulouse -FranceL’Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine (FAA)L’École des Ponts ParisTechL’Université LAVAL (CANADA)L’Université Concordia de MontréalL’Institut EUROCONTROLL’Institut de formation canadien (IIFGEA)Le Centre de formation d’Aéroports de ParisLe pôle de compétitivité aéronautique PEGASE en FranceIncheon Airport Academy en Corée du SudL'Académie a reçu l'agrément de l'OACI en tant que premier centre francophone du réseau Trainair. Le fond ACI pour le développement des aéroports a donné également son label à l'académie en reconnaissance de ces capacités d'organisation de cours et de séminaires internationaux. L'École nationale de l'aviation civile de Toulouse (ENAC) est liée à l'académie par une convention de partenariats, faisant de l'ENAC un partenaire très actif dans le domaine de la formation en sécurité de la navigation aérienne notamment. Par ailleurs, en décembre 2011, l'académie a signé une nouvelle convention de partenariat avec cette école et l'École des Ponts ParisTech prévoyant le lancement en mars 2012 à Casablanca d'un executive MBA in aviation management s'adressant à des cadres du secteur aéronautique. L'Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine (FAA) est également partenaire de l'académie de l'Office national des aéroports, qui prévoit notamment le développement en commun de supports pédagogiques multimédia et la mise en place d'un réseau satellitaire d'enseignement interactif à distance.L'académie a été choisie par l'université Concordia de Montréal pour la mise en œuvre d'un centre régional à Casablanca pour assurer une formation de niveau MBA dans les domaines du management de l'aviation civile.

École polytechnique universitaire de Nantes Université

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Catégorie:École ou université casablancaise

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


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Prompt: Dans le contexte de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, expliquez la Siège ACI-Afrique et la Enseignement et recherche.

L’Académie internationale Mohammed-VI de l’aviation civile abrite le siège du secrétariat Régional du conseil International des Aéroports pour la région Afrique (ACI-Afrique Casablanca, Maroc) qui a pour vocation d’assurer la gestion et l’exploitation des aéroports  (programme d’analyse comparative en matière de service à la clientèle, vaste série de conférences, produits statistiques relatifs au secteur et publication des meilleures pratiques). Le fond ACI pour le développement des aéroports a donné également son label à l’académie en reconnaissance de ses capacités d’organisation de cours et de séminaires internationaux.

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

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Prompt: Expliquer la Siège ACI-Afrique concernant la Enseignement et recherche de cette œuvre d'art, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

L’Académie internationale Mohammed-VI de l’aviation civile abrite le siège du secrétariat Régional du conseil International des Aéroports pour la région Afrique (ACI-Afrique Casablanca, Maroc) qui a pour vocation d’assurer la gestion et l’exploitation des aéroports  (programme d’analyse comparative en matière de service à la clientèle, vaste série de conférences, produits statistiques relatifs au secteur et publication des meilleures pratiques). Le fond ACI pour le développement des aéroports a donné également son label à l’académie en reconnaissance de ses capacités d’organisation de cours et de séminaires internationaux.

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Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Dans Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment la Siège ACI-Afrique de la Enseignement et recherche est-elle expliquée?

L’Académie internationale Mohammed-VI de l’aviation civile abrite le siège du secrétariat Régional du conseil International des Aéroports pour la région Afrique (ACI-Afrique Casablanca, Maroc) qui a pour vocation d’assurer la gestion et l’exploitation des aéroports  (programme d’analyse comparative en matière de service à la clientèle, vaste série de conférences, produits statistiques relatifs au secteur et publication des meilleures pratiques). Le fond ACI pour le développement des aéroports a donné également son label à l’académie en reconnaissance de ses capacités d’organisation de cours et de séminaires internationaux.

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Catégorie:École ou université casablancaise

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Siège ACI-Afrique dans la Enseignement et recherche de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

L’Académie internationale Mohammed-VI de l’aviation civile abrite le siège du secrétariat Régional du conseil International des Aéroports pour la région Afrique (ACI-Afrique Casablanca, Maroc) qui a pour vocation d’assurer la gestion et l’exploitation des aéroports  (programme d’analyse comparative en matière de service à la clientèle, vaste série de conférences, produits statistiques relatifs au secteur et publication des meilleures pratiques). Le fond ACI pour le développement des aéroports a donné également son label à l’académie en reconnaissance de ses capacités d’organisation de cours et de séminaires internationaux.

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Prompt: Concentrez-vous sur Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile et expliquez la Moyens pédagogiques.

L’AIAC s’est dotée de laboratoires et de simulateurs de contrôle aérien les plus modernes qui mettent les étudiants en prise directe avec les technologies les plus récentes leur permettant une meilleure qualité pédagogique des enseignements.

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Prompt: Expliquer la Moyens pédagogiques de cette œuvre d'art, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

L’AIAC s’est dotée de laboratoires et de simulateurs de contrôle aérien les plus modernes qui mettent les étudiants en prise directe avec les technologies les plus récentes leur permettant une meilleure qualité pédagogique des enseignements.

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Prompt: Comment Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile explique-t-il sa Moyens pédagogiques?

L’AIAC s’est dotée de laboratoires et de simulateurs de contrôle aérien les plus modernes qui mettent les étudiants en prise directe avec les technologies les plus récentes leur permettant une meilleure qualité pédagogique des enseignements.

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Prompt: Dans Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment est discutée la Moyens pédagogiques?

L’AIAC s’est dotée de laboratoires et de simulateurs de contrôle aérien les plus modernes qui mettent les étudiants en prise directe avec les technologies les plus récentes leur permettant une meilleure qualité pédagogique des enseignements.

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Prompt: Dans le contexte de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, expliquez la Laboratoires et la Moyens pédagogiques.

Électronique analogiqueÉlectronique numériqueConstruction électroniqueRadionavigationHyperfréquencesTélécommunicationsE-Learning/EAOMécatroniqueAutomatiqueProductiqueCAO/DAOTechniques RadarRéseaux & TélécomMultimédiaCentre de Calcul

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Prompt: Expliquer la Laboratoires concernant la Moyens pédagogiques de cette œuvre d'art, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

Électronique analogiqueÉlectronique numériqueConstruction électroniqueRadionavigationHyperfréquencesTélécommunicationsE-Learning/EAOMécatroniqueAutomatiqueProductiqueCAO/DAOTechniques RadarRéseaux & TélécomMultimédiaCentre de Calcul

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Prompt: Dans Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment la Laboratoires de la Moyens pédagogiques est-elle expliquée?

Électronique analogiqueÉlectronique numériqueConstruction électroniqueRadionavigationHyperfréquencesTélécommunicationsE-Learning/EAOMécatroniqueAutomatiqueProductiqueCAO/DAOTechniques RadarRéseaux & TélécomMultimédiaCentre de Calcul

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Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Laboratoires dans la Moyens pédagogiques de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

Électronique analogiqueÉlectronique numériqueConstruction électroniqueRadionavigationHyperfréquencesTélécommunicationsE-Learning/EAOMécatroniqueAutomatiqueProductiqueCAO/DAOTechniques RadarRéseaux & TélécomMultimédiaCentre de Calcul

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École polytechnique universitaire de Nantes Université

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Catégorie:École ou université casablancaise

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

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Prompt: Dans le contexte de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, expliquez la Simulateurs et la Moyens pédagogiques.

Simulateur – Aérodrome 2DSimulateur – Aérodrome 3DSimulateur – Approche  aux procéduresSimulateur – Approche RadarSimulateur – En Route  aux procéduresSimulateur – En Route RadarSimulateur – Imagerie radioscopiqueSimulations  légères sur PCOutils EAO

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

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Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Expliquer la Simulateurs concernant la Moyens pédagogiques de cette œuvre d'art, Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

Simulateur – Aérodrome 2DSimulateur – Aérodrome 3DSimulateur – Approche  aux procéduresSimulateur – Approche RadarSimulateur – En Route  aux procéduresSimulateur – En Route RadarSimulateur – Imagerie radioscopiqueSimulations  légères sur PCOutils EAO

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Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Dans Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile, comment la Simulateurs de la Moyens pédagogiques est-elle expliquée?

Simulateur – Aérodrome 2DSimulateur – Aérodrome 3DSimulateur – Approche  aux procéduresSimulateur – Approche RadarSimulateur – En Route  aux procéduresSimulateur – En Route RadarSimulateur – Imagerie radioscopiqueSimulations  légères sur PCOutils EAO

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

Organisation de l’aviation civile internationale

École polytechnique universitaire de Nantes Université

Air Traffic Safety Electronics Personnel

Organisation de l'aviation civile internationale

Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Mohammed VI International Academy of Civil Aviation

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Simulateurs dans la Moyens pédagogiques de Académie_internationale_Mohammed-VI_de_l'aviation_civile.

Simulateur – Aérodrome 2DSimulateur – Aérodrome 3DSimulateur – Approche  aux procéduresSimulateur – Approche RadarSimulateur – En Route  aux procéduresSimulateur – En Route RadarSimulateur – Imagerie radioscopiqueSimulations  légères sur PCOutils EAO

Académie de l’Aviation Civile Fédérale Américaine

Organisation de l’aviation civile internationale

École polytechnique universitaire de Nantes Université

Air Traffic Safety Electronics Personnel

Organisation de l'aviation civile internationale

Catégorie:École ou université casablancaise

Académie de l'Aviation Civile Fédérale Américaine

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2000

École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux


Université_de_Parakou

Prompt: Concentrez-vous sur Université_de_Parakou et expliquez la abstract.

L'université de Parakou (UP) est une université d'Afrique de l'Ouest dont le siège est situé à Parakou au Nord du Bénin. Elle est la deuxième université publique de la République du Bénin, après celle d'Abomey-Calavi.Dans les années 2010, le Bénin compte officiellement sept universités publiques dont celles de Kétou, d'Abomey, de Lokossa, de Porto-Novo et de Natitingou. Cette dernière résulte au fait de la dépossession de l'Université de Parakou des centres universitaires de Djougou et de Natitingou.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Université_de_Parakou.

L'université de Parakou (UP) est une université d'Afrique de l'Ouest dont le siège est situé à Parakou au Nord du Bénin. Elle est la deuxième université publique de la République du Bénin, après celle d'Abomey-Calavi.Dans les années 2010, le Bénin compte officiellement sept universités publiques dont celles de Kétou, d'Abomey, de Lokossa, de Porto-Novo et de Natitingou. Cette dernière résulte au fait de la dépossession de l'Université de Parakou des centres universitaires de Djougou et de Natitingou.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Comment Université_de_Parakou explique-t-il sa abstract?

L'université de Parakou (UP) est une université d'Afrique de l'Ouest dont le siège est situé à Parakou au Nord du Bénin. Elle est la deuxième université publique de la République du Bénin, après celle d'Abomey-Calavi.Dans les années 2010, le Bénin compte officiellement sept universités publiques dont celles de Kétou, d'Abomey, de Lokossa, de Porto-Novo et de Natitingou. Cette dernière résulte au fait de la dépossession de l'Université de Parakou des centres universitaires de Djougou et de Natitingou.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Dans Université_de_Parakou, comment est discutée la abstract?

L'université de Parakou (UP) est une université d'Afrique de l'Ouest dont le siège est situé à Parakou au Nord du Bénin. Elle est la deuxième université publique de la République du Bénin, après celle d'Abomey-Calavi.Dans les années 2010, le Bénin compte officiellement sept universités publiques dont celles de Kétou, d'Abomey, de Lokossa, de Porto-Novo et de Natitingou. Cette dernière résulte au fait de la dépossession de l'Université de Parakou des centres universitaires de Djougou et de Natitingou.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Concentrez-vous sur Université_de_Parakou et expliquez la Organisation.

L'UP est composée 11 entités de formation réparties en facultés, instituts de formations professionnels et écoles doctorales  :

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Expliquer la Organisation de cette œuvre d'art, Université_de_Parakou.

L'UP est composée 11 entités de formation réparties en facultés, instituts de formations professionnels et écoles doctorales  :

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Comment Université_de_Parakou explique-t-il sa Organisation?

L'UP est composée 11 entités de formation réparties en facultés, instituts de formations professionnels et écoles doctorales  :

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Dans Université_de_Parakou, comment est discutée la Organisation?

L'UP est composée 11 entités de formation réparties en facultés, instituts de formations professionnels et écoles doctorales  :

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Dans le contexte de Université_de_Parakou, expliquez la Centres universitaires et la Organisation.

Depuis 2016, l'université de Parakou ne dispose plus de centre Universitaire. Mais au sein de l'université il y a des organisations non gouvernementales (ONG) comme le Centre Amour et Vie et le Centre du Bien-Être de Luttes contre le SIDA (CBELS) qui sensibilisent à propos du VIH/SIDA et également contre l'hépatite.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Expliquer la Centres universitaires concernant la Organisation de cette œuvre d'art, Université_de_Parakou.

Depuis 2016, l'université de Parakou ne dispose plus de centre Universitaire. Mais au sein de l'université il y a des organisations non gouvernementales (ONG) comme le Centre Amour et Vie et le Centre du Bien-Être de Luttes contre le SIDA (CBELS) qui sensibilisent à propos du VIH/SIDA et également contre l'hépatite.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Dans Université_de_Parakou, comment la Centres universitaires de la Organisation est-elle expliquée?

Depuis 2016, l'université de Parakou ne dispose plus de centre Universitaire. Mais au sein de l'université il y a des organisations non gouvernementales (ONG) comme le Centre Amour et Vie et le Centre du Bien-Être de Luttes contre le SIDA (CBELS) qui sensibilisent à propos du VIH/SIDA et également contre l'hépatite.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Centres universitaires dans la Organisation de Université_de_Parakou.

Depuis 2016, l'université de Parakou ne dispose plus de centre Universitaire. Mais au sein de l'université il y a des organisations non gouvernementales (ONG) comme le Centre Amour et Vie et le Centre du Bien-Être de Luttes contre le SIDA (CBELS) qui sensibilisent à propos du VIH/SIDA et également contre l'hépatite.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Concentrez-vous sur Université_de_Parakou et expliquez la Lien externe.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Expliquer la Lien externe de cette œuvre d'art, Université_de_Parakou.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Comment Université_de_Parakou explique-t-il sa Lien externe?

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_de_Parakou

Prompt: Dans Université_de_Parakou, comment est discutée la Lien externe?

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Concentrez-vous sur Université_européenne_de_Rome et expliquez la abstract.

L'Université européenne de Rome (Università Europea di Roma (UER) est une université privée catholique. Gérée par les Légionnaires du Christ, elle est reconnue par l'État italien. Elle est située au 190 via degli Aldobrandeschi, à Rome.

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Université_européenne_de_Rome.

L'Université européenne de Rome (Università Europea di Roma (UER) est une université privée catholique. Gérée par les Légionnaires du Christ, elle est reconnue par l'État italien. Elle est située au 190 via degli Aldobrandeschi, à Rome.

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Comment Université_européenne_de_Rome explique-t-il sa abstract?

L'Université européenne de Rome (Università Europea di Roma (UER) est une université privée catholique. Gérée par les Légionnaires du Christ, elle est reconnue par l'État italien. Elle est située au 190 via degli Aldobrandeschi, à Rome.

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Dans Université_européenne_de_Rome, comment est discutée la abstract?

L'Université européenne de Rome (Università Europea di Roma (UER) est une université privée catholique. Gérée par les Légionnaires du Christ, elle est reconnue par l'État italien. Elle est située au 190 via degli Aldobrandeschi, à Rome.

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Concentrez-vous sur Université_européenne_de_Rome et expliquez la Histoire.

Fondée en 2004, l'Université catholique fait partie d'un réseau international d'universités  de la Légion du Christ et est un partenaire associé de Universidad Anáhuac México (en). L'université propose principalement des diplômes de troisième cycle (Master).La devise de l'Université est « Formiamo persone, prepariamo professionisti » (« Nous formons des personnes et préparons des professionnels »).

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Expliquer la Histoire de cette œuvre d'art, Université_européenne_de_Rome.

Fondée en 2004, l'Université catholique fait partie d'un réseau international d'universités  de la Légion du Christ et est un partenaire associé de Universidad Anáhuac México (en). L'université propose principalement des diplômes de troisième cycle (Master).La devise de l'Université est « Formiamo persone, prepariamo professionisti » (« Nous formons des personnes et préparons des professionnels »).

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Comment Université_européenne_de_Rome explique-t-il sa Histoire?

Fondée en 2004, l'Université catholique fait partie d'un réseau international d'universités  de la Légion du Christ et est un partenaire associé de Universidad Anáhuac México (en). L'université propose principalement des diplômes de troisième cycle (Master).La devise de l'Université est « Formiamo persone, prepariamo professionisti » (« Nous formons des personnes et préparons des professionnels »).

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Dans Université_européenne_de_Rome, comment est discutée la Histoire?

Fondée en 2004, l'Université catholique fait partie d'un réseau international d'universités  de la Légion du Christ et est un partenaire associé de Universidad Anáhuac México (en). L'université propose principalement des diplômes de troisième cycle (Master).La devise de l'Université est « Formiamo persone, prepariamo professionisti » (« Nous formons des personnes et préparons des professionnels »).

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Concentrez-vous sur Université_européenne_de_Rome et expliquez la Recteurs.

Paolo Scarafoni (2005-2013)Luca Gallizia (2013-2016)Pedro Amdor Munoz Barrajón (depuis 2016)

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Expliquer la Recteurs de cette œuvre d'art, Université_européenne_de_Rome.

Paolo Scarafoni (2005-2013)Luca Gallizia (2013-2016)Pedro Amdor Munoz Barrajón (depuis 2016)

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Comment Université_européenne_de_Rome explique-t-il sa Recteurs?

Paolo Scarafoni (2005-2013)Luca Gallizia (2013-2016)Pedro Amdor Munoz Barrajón (depuis 2016)

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Dans Université_européenne_de_Rome, comment est discutée la Recteurs?

Paolo Scarafoni (2005-2013)Luca Gallizia (2013-2016)Pedro Amdor Munoz Barrajón (depuis 2016)

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Concentrez-vous sur Université_européenne_de_Rome et expliquez la Domaines.

L'université est organisée en un seul département de sciences humaines :LoiÉconomieTourismePsychologieCours de troisième cycle (Master)Gestion de la santéGestion d'organisations à but non lucratifSciences administratives publiquesGestion RHInnovation et gestion du changementSciences de la familleÉtudes sur le genre (femmes occupant des postes de direction)Architecture et art sacré et liturgieModèles psychologiques et éducatifs pour l'écoleDroit du travail, syndicats et sécurité sociale.

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Expliquer la Domaines de cette œuvre d'art, Université_européenne_de_Rome.

L'université est organisée en un seul département de sciences humaines :LoiÉconomieTourismePsychologieCours de troisième cycle (Master)Gestion de la santéGestion d'organisations à but non lucratifSciences administratives publiquesGestion RHInnovation et gestion du changementSciences de la familleÉtudes sur le genre (femmes occupant des postes de direction)Architecture et art sacré et liturgieModèles psychologiques et éducatifs pour l'écoleDroit du travail, syndicats et sécurité sociale.

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Comment Université_européenne_de_Rome explique-t-il sa Domaines?

L'université est organisée en un seul département de sciences humaines :LoiÉconomieTourismePsychologieCours de troisième cycle (Master)Gestion de la santéGestion d'organisations à but non lucratifSciences administratives publiquesGestion RHInnovation et gestion du changementSciences de la familleÉtudes sur le genre (femmes occupant des postes de direction)Architecture et art sacré et liturgieModèles psychologiques et éducatifs pour l'écoleDroit du travail, syndicats et sécurité sociale.

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


Université_européenne_de_Rome

Prompt: Dans Université_européenne_de_Rome, comment est discutée la Domaines?

L'université est organisée en un seul département de sciences humaines :LoiÉconomieTourismePsychologieCours de troisième cycle (Master)Gestion de la santéGestion d'organisations à but non lucratifSciences administratives publiquesGestion RHInnovation et gestion du changementSciences de la familleÉtudes sur le genre (femmes occupant des postes de direction)Architecture et art sacré et liturgieModèles psychologiques et éducatifs pour l'écoleDroit du travail, syndicats et sécurité sociale.

Vues de l'exterieur
Pie XII
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Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
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Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
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upright 1.4
Légionnaires du Christ
Légion du Christ


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Prompt: Concentrez-vous sur Université_européenne_de_Rome et expliquez la Bibliothèque.

La bibliothèque de l'université, consacrée à Pie XII comporte 8 000 volumes dont 6 000 monographies et 2 000 magazines, des documents, des publications, des bases de données et des ressources électroniques concernant les disciplines enseignées à l'Université européenne de Rome et à l'Athénée pontifical Regina Apostolorum et abrite des collections, dont le patrimoine livresque de la Fondation Alcide De Gasperi.

Vues de l'exterieur
Pie XII
vignette
Catégorie:Université catholique
Athénée pontifical Regina Apostolorum
2004
Image:Università Europea di Roma1.jpg
Rome
Catégorie:Enseignement à Rome
Alcide De Gasperi
Universidad Anáhuac México
upright 1.4
Légionnaires du Christ
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Prompt: Expliquer la Bibliothèque de cette œuvre d'art, Université_européenne_de_Rome.

La bibliothèque de l'université, consacrée à Pie XII comporte 8 000 volumes dont 6 000 monographies et 2 000 magazines, des documents, des publications, des bases de données et des ressources électroniques concernant les disciplines enseignées à l'Université européenne de Rome et à l'Athénée pontifical Regina Apostolorum et abrite des collections, dont le patrimoine livresque de la Fondation Alcide De Gasperi.

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Prompt: Comment Université_européenne_de_Rome explique-t-il sa Bibliothèque?

La bibliothèque de l'université, consacrée à Pie XII comporte 8 000 volumes dont 6 000 monographies et 2 000 magazines, des documents, des publications, des bases de données et des ressources électroniques concernant les disciplines enseignées à l'Université européenne de Rome et à l'Athénée pontifical Regina Apostolorum et abrite des collections, dont le patrimoine livresque de la Fondation Alcide De Gasperi.

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Prompt: Dans Université_européenne_de_Rome, comment est discutée la Bibliothèque?

La bibliothèque de l'université, consacrée à Pie XII comporte 8 000 volumes dont 6 000 monographies et 2 000 magazines, des documents, des publications, des bases de données et des ressources électroniques concernant les disciplines enseignées à l'Université européenne de Rome et à l'Athénée pontifical Regina Apostolorum et abrite des collections, dont le patrimoine livresque de la Fondation Alcide De Gasperi.

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Athénée pontifical Regina Apostolorum
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Prompt: Concentrez-vous sur Haute_École_d'ingénierie_et_de_gestion_du_canton_de_Vaud et expliquez la abstract.

La Haute École d'Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud (HEIG-VD ; angl. : School of Engineering and Management Vaud ou School of Business and Engineering Vaud) a été créée à la suite du regroupement de l'École d'ingénieurs du canton de Vaud (EIVD) et de la Haute école de gestion du Canton de Vaud (HEG-VD), le 1er août 2004. Elle propose différentes formations intégrées au système de Bologne : Bachelors of Science, Masters of Science et plusieurs programmes de formation continue.La HEIG-VD offre neuf filières de formation HES dans les domaines de l'ingénierie et de l'économie d'entreprise. Avec ses 2 000 étudiantes et étudiants, elle est la plus grande école partenaire de la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO).Depuis octobre 2006, la HEIG-VD occupe trois sites dans la ville d'Yverdon-les-Bains : à la Route de Cheseaux, au Centre St-Roch et à Y-Parc.À la suite du départ à la retraite de Catherine Hirsch, fin 2023, c'est la directrice adjointe, Ana Maria Nogareda, qui reprend la direction de l'école dès le 1er janvier 2024.

Catégorie:Enseignement dans le canton de Vaud

Fusion de 2004 entre l'EIVD et la HEG-vd pour créer la HEIG-VD (logo valable de 2004 à 2015)

Catégorie:Bâtiment dans le canton de Vaud

Haute école spécialisée de Suisse occidentale

File:EIVD HEG-vd fusion HEIG-VD 2004.gif

Vue extérieure du bâtiment de la HEIG-VD situé à la route de Cheseaux

File:Historique HEIG-VD 1956-2006 flat.png

Catégorie:Haute école spécialisée en Suisse

Historique graphique de la HEIG-VD, version condensée. La version complète est disponible [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historique_HEIG-VD_1956-2006_flat.png]

File:Bâtiment HEIG-VD - route de Cheseaux.jpg


Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Haute_École_d'ingénierie_et_de_gestion_du_canton_de_Vaud.

La Haute École d'Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud (HEIG-VD ; angl. : School of Engineering and Management Vaud ou School of Business and Engineering Vaud) a été créée à la suite du regroupement de l'École d'ingénieurs du canton de Vaud (EIVD) et de la Haute école de gestion du Canton de Vaud (HEG-VD), le 1er août 2004. Elle propose différentes formations intégrées au système de Bologne : Bachelors of Science, Masters of Science et plusieurs programmes de formation continue.La HEIG-VD offre neuf filières de formation HES dans les domaines de l'ingénierie et de l'économie d'entreprise. Avec ses 2 000 étudiantes et étudiants, elle est la plus grande école partenaire de la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO).Depuis octobre 2006, la HEIG-VD occupe trois sites dans la ville d'Yverdon-les-Bains : à la Route de Cheseaux, au Centre St-Roch et à Y-Parc.À la suite du départ à la retraite de Catherine Hirsch, fin 2023, c'est la directrice adjointe, Ana Maria Nogareda, qui reprend la direction de l'école dès le 1er janvier 2024.

Catégorie:Enseignement dans le canton de Vaud

Fusion de 2004 entre l'EIVD et la HEG-vd pour créer la HEIG-VD (logo valable de 2004 à 2015)

Catégorie:Bâtiment dans le canton de Vaud

Haute école spécialisée de Suisse occidentale

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Vue extérieure du bâtiment de la HEIG-VD situé à la route de Cheseaux

File:Historique HEIG-VD 1956-2006 flat.png

Catégorie:Haute école spécialisée en Suisse

Historique graphique de la HEIG-VD, version condensée. La version complète est disponible [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historique_HEIG-VD_1956-2006_flat.png]

File:Bâtiment HEIG-VD - route de Cheseaux.jpg


Prompt: Comment Haute_École_d'ingénierie_et_de_gestion_du_canton_de_Vaud explique-t-il sa abstract?

La Haute École d'Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud (HEIG-VD ; angl. : School of Engineering and Management Vaud ou School of Business and Engineering Vaud) a été créée à la suite du regroupement de l'École d'ingénieurs du canton de Vaud (EIVD) et de la Haute école de gestion du Canton de Vaud (HEG-VD), le 1er août 2004. Elle propose différentes formations intégrées au système de Bologne : Bachelors of Science, Masters of Science et plusieurs programmes de formation continue.La HEIG-VD offre neuf filières de formation HES dans les domaines de l'ingénierie et de l'économie d'entreprise. Avec ses 2 000 étudiantes et étudiants, elle est la plus grande école partenaire de la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO).Depuis octobre 2006, la HEIG-VD occupe trois sites dans la ville d'Yverdon-les-Bains : à la Route de Cheseaux, au Centre St-Roch et à Y-Parc.À la suite du départ à la retraite de Catherine Hirsch, fin 2023, c'est la directrice adjointe, Ana Maria Nogareda, qui reprend la direction de l'école dès le 1er janvier 2024.

Catégorie:Enseignement dans le canton de Vaud

Fusion de 2004 entre l'EIVD et la HEG-vd pour créer la HEIG-VD (logo valable de 2004 à 2015)

Catégorie:Bâtiment dans le canton de Vaud

Haute école spécialisée de Suisse occidentale

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Vue extérieure du bâtiment de la HEIG-VD situé à la route de Cheseaux

File:Historique HEIG-VD 1956-2006 flat.png

Catégorie:Haute école spécialisée en Suisse

Historique graphique de la HEIG-VD, version condensée. La version complète est disponible [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historique_HEIG-VD_1956-2006_flat.png]

File:Bâtiment HEIG-VD - route de Cheseaux.jpg


Prompt: Dans Haute_École_d'ingénierie_et_de_gestion_du_canton_de_Vaud, comment est discutée la abstract?

La Haute École d'Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud (HEIG-VD ; angl. : School of Engineering and Management Vaud ou School of Business and Engineering Vaud) a été créée à la suite du regroupement de l'École d'ingénieurs du canton de Vaud (EIVD) et de la Haute école de gestion du Canton de Vaud (HEG-VD), le 1er août 2004. Elle propose différentes formations intégrées au système de Bologne : Bachelors of Science, Masters of Science et plusieurs programmes de formation continue.La HEIG-VD offre neuf filières de formation HES dans les domaines de l'ingénierie et de l'économie d'entreprise. Avec ses 2 000 étudiantes et étudiants, elle est la plus grande école partenaire de la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO).Depuis octobre 2006, la HEIG-VD occupe trois sites dans la ville d'Yverdon-les-Bains : à la Route de Cheseaux, au Centre St-Roch et à Y-Parc.À la suite du départ à la retraite de Catherine Hirsch, fin 2023, c'est la directrice adjointe, Ana Maria Nogareda, qui reprend la direction de l'école dès le 1er janvier 2024.

Catégorie:Enseignement dans le canton de Vaud

Fusion de 2004 entre l'EIVD et la HEG-vd pour créer la HEIG-VD (logo valable de 2004 à 2015)

Catégorie:Bâtiment dans le canton de Vaud

Haute école spécialisée de Suisse occidentale

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Vue extérieure du bâtiment de la HEIG-VD situé à la route de Cheseaux

File:Historique HEIG-VD 1956-2006 flat.png

Catégorie:Haute école spécialisée en Suisse

Historique graphique de la HEIG-VD, version condensée. La version complète est disponible [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historique_HEIG-VD_1956-2006_flat.png]

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Prompt: Concentrez-vous sur Haute_École_d'ingénierie_et_de_gestion_du_canton_de_Vaud et expliquez la Filières.

La HEIG-VD compte neuf filières réparties dans cinq départements de formation de niveau Bachelor : huit filières d'ingénierie et une filière d'économie.Département HEGÉconomie d'entrepriseDépartement TINÉnergie et techniques environnementalesGénie électriqueMicrotechniquesSystèmes industrielsIngénierie et gestion industriellesDépartement TICInformatique et systèmes de communicationDépartement EC+GGénie territorialDépartement COMEMIngénierie des médias

Catégorie:Enseignement dans le canton de Vaud

Fusion de 2004 entre l'EIVD et la HEG-vd pour créer la HEIG-VD (logo valable de 2004 à 2015)

Catégorie:Bâtiment dans le canton de Vaud

Haute école spécialisée de Suisse occidentale

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Vue extérieure du bâtiment de la HEIG-VD situé à la route de Cheseaux

File:Historique HEIG-VD 1956-2006 flat.png

Catégorie:Haute école spécialisée en Suisse

Historique graphique de la HEIG-VD, version condensée. La version complète est disponible [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historique_HEIG-VD_1956-2006_flat.png]

Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO)

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Haute école de gestion du Canton de Vaud (HEG-VD)


Prompt: Expliquer la Filières de cette œuvre d'art, Haute_École_d'ingénierie_et_de_gestion_du_canton_de_Vaud.

La HEIG-VD compte neuf filières réparties dans cinq départements de formation de niveau Bachelor : huit filières d'ingénierie et une filière d'économie.Département HEGÉconomie d'entrepriseDépartement TINÉnergie et techniques environnementalesGénie électriqueMicrotechniquesSystèmes industrielsIngénierie et gestion industriellesDépartement TICInformatique et systèmes de communicationDépartement EC+GGénie territorialDépartement COMEMIngénierie des médias

Catégorie:Enseignement dans le canton de Vaud

Fusion de 2004 entre l'EIVD et la HEG-vd pour créer la HEIG-VD (logo valable de 2004 à 2015)

Catégorie:Bâtiment dans le canton de Vaud

Haute école spécialisée de Suisse occidentale

File:EIVD HEG-vd fusion HEIG-VD 2004.gif

Vue extérieure du bâtiment de la HEIG-VD situé à la route de Cheseaux

File:Historique HEIG-VD 1956-2006 flat.png

Catégorie:Haute école spécialisée en Suisse

Historique graphique de la HEIG-VD, version condensée. La version complète est disponible [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historique_HEIG-VD_1956-2006_flat.png]

Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO)

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Haute école de gestion du Canton de Vaud (HEG-VD)


Prompt: Comment Haute_École_d'ingénierie_et_de_gestion_du_canton_de_Vaud explique-t-il sa Filières?

La HEIG-VD compte neuf filières réparties dans cinq départements de formation de niveau Bachelor : huit filières d'ingénierie et une filière d'économie.Département HEGÉconomie d'entrepriseDépartement TINÉnergie et techniques environnementalesGénie électriqueMicrotechniquesSystèmes industrielsIngénierie et gestion industriellesDépartement TICInformatique et systèmes de communicationDépartement EC+GGénie territorialDépartement COMEMIngénierie des médias

Catégorie:Enseignement dans le canton de Vaud

Fusion de 2004 entre l'EIVD et la HEG-vd pour créer la HEIG-VD (logo valable de 2004 à 2015)

Catégorie:Bâtiment dans le canton de Vaud

Haute école spécialisée de Suisse occidentale

File:EIVD HEG-vd fusion HEIG-VD 2004.gif

Vue extérieure du bâtiment de la HEIG-VD situé à la route de Cheseaux

File:Historique HEIG-VD 1956-2006 flat.png

Catégorie:Haute école spécialisée en Suisse

Historique graphique de la HEIG-VD, version condensée. La version complète est disponible [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historique_HEIG-VD_1956-2006_flat.png]

Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO)

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Prompt: Dans Haute_École_d'ingénierie_et_de_gestion_du_canton_de_Vaud, comment est discutée la Filières?

La HEIG-VD compte neuf filières réparties dans cinq départements de formation de niveau Bachelor : huit filières d'ingénierie et une filière d'économie.Département HEGÉconomie d'entrepriseDépartement TINÉnergie et techniques environnementalesGénie électriqueMicrotechniquesSystèmes industrielsIngénierie et gestion industriellesDépartement TICInformatique et systèmes de communicationDépartement EC+GGénie territorialDépartement COMEMIngénierie des médias

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Fusion de 2004 entre l'EIVD et la HEG-vd pour créer la HEIG-VD (logo valable de 2004 à 2015)

Catégorie:Bâtiment dans le canton de Vaud

Haute école spécialisée de Suisse occidentale

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Catégorie:Haute école spécialisée en Suisse

Historique graphique de la HEIG-VD, version condensée. La version complète est disponible [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historique_HEIG-VD_1956-2006_flat.png]

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Cégep_Limoilou

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_Limoilou et expliquez la abstract.

Le Cégep Limoilou est un établissement d'enseignement collégial de Québec fondé en 1967. Il offre des formations pré-universitaires et techniques à plus de 6 000 étudiants inscrits à l'enseignement régulier et à la formation continue. En 2012, il offre une quarantaine de programmes menant au diplôme d'études collégiales, ainsi qu'une vingtaine de programmes plus courts menant à une Attestation d'études collégiales. L'établissement compte près de 750 employés. Le projet éducatif du cégep a pour thème « Le savoir, source de liberté ».

Collège d'enseignement général et professionnel

Liste des établissements d'enseignement collégial du Québec

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Cégep_Limoilou.

Le Cégep Limoilou est un établissement d'enseignement collégial de Québec fondé en 1967. Il offre des formations pré-universitaires et techniques à plus de 6 000 étudiants inscrits à l'enseignement régulier et à la formation continue. En 2012, il offre une quarantaine de programmes menant au diplôme d'études collégiales, ainsi qu'une vingtaine de programmes plus courts menant à une Attestation d'études collégiales. L'établissement compte près de 750 employés. Le projet éducatif du cégep a pour thème « Le savoir, source de liberté ».

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Comment Cégep_Limoilou explique-t-il sa abstract?

Le Cégep Limoilou est un établissement d'enseignement collégial de Québec fondé en 1967. Il offre des formations pré-universitaires et techniques à plus de 6 000 étudiants inscrits à l'enseignement régulier et à la formation continue. En 2012, il offre une quarantaine de programmes menant au diplôme d'études collégiales, ainsi qu'une vingtaine de programmes plus courts menant à une Attestation d'études collégiales. L'établissement compte près de 750 employés. Le projet éducatif du cégep a pour thème « Le savoir, source de liberté ».

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Dans Cégep_Limoilou, comment est discutée la abstract?

Le Cégep Limoilou est un établissement d'enseignement collégial de Québec fondé en 1967. Il offre des formations pré-universitaires et techniques à plus de 6 000 étudiants inscrits à l'enseignement régulier et à la formation continue. En 2012, il offre une quarantaine de programmes menant au diplôme d'études collégiales, ainsi qu'une vingtaine de programmes plus courts menant à une Attestation d'études collégiales. L'établissement compte près de 750 employés. Le projet éducatif du cégep a pour thème « Le savoir, source de liberté ».

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_Limoilou et expliquez la Histoire.

Le Cégep Limoilou a été fondé en 1967, lors de la mise sur pied du réseau des cégeps. Il est né alors du regroupement de l’Institut de technologie de Québec (1907-1967) et de l’Externat classique Saint-Jean-Eudes (1937-1967). Ce dernier établissement continua à exister en tant qu'école secondaire.À l'automne 2020, le cégep accueille environ 4 431 étudiants à l'enseignement régulier.

Collège d'enseignement général et professionnel

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Expliquer la Histoire de cette œuvre d'art, Cégep_Limoilou.

Le Cégep Limoilou a été fondé en 1967, lors de la mise sur pied du réseau des cégeps. Il est né alors du regroupement de l’Institut de technologie de Québec (1907-1967) et de l’Externat classique Saint-Jean-Eudes (1937-1967). Ce dernier établissement continua à exister en tant qu'école secondaire.À l'automne 2020, le cégep accueille environ 4 431 étudiants à l'enseignement régulier.

Collège d'enseignement général et professionnel

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Comment Cégep_Limoilou explique-t-il sa Histoire?

Le Cégep Limoilou a été fondé en 1967, lors de la mise sur pied du réseau des cégeps. Il est né alors du regroupement de l’Institut de technologie de Québec (1907-1967) et de l’Externat classique Saint-Jean-Eudes (1937-1967). Ce dernier établissement continua à exister en tant qu'école secondaire.À l'automne 2020, le cégep accueille environ 4 431 étudiants à l'enseignement régulier.

Collège d'enseignement général et professionnel

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Dans Cégep_Limoilou, comment est discutée la Histoire?

Le Cégep Limoilou a été fondé en 1967, lors de la mise sur pied du réseau des cégeps. Il est né alors du regroupement de l’Institut de technologie de Québec (1907-1967) et de l’Externat classique Saint-Jean-Eudes (1937-1967). Ce dernier établissement continua à exister en tant qu'école secondaire.À l'automne 2020, le cégep accueille environ 4 431 étudiants à l'enseignement régulier.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_Limoilou et expliquez la Lieux d'enseignement.

Le cégep possède six lieux de formation : le campus de Québec (campus principal), ouvert depuis 1967 ;le campus de Charlesbourg, construit en 1991 sur l'emplacement du Patro de Charlesbourg ;le campus des métiers d'art, inauguré en 1994 ;la Maison des métiers d'art de Québec ;l'Institut québécois d'ébénisterie ;l'École de cirque de Québec.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Expliquer la Lieux d'enseignement de cette œuvre d'art, Cégep_Limoilou.

Le cégep possède six lieux de formation : le campus de Québec (campus principal), ouvert depuis 1967 ;le campus de Charlesbourg, construit en 1991 sur l'emplacement du Patro de Charlesbourg ;le campus des métiers d'art, inauguré en 1994 ;la Maison des métiers d'art de Québec ;l'Institut québécois d'ébénisterie ;l'École de cirque de Québec.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Comment Cégep_Limoilou explique-t-il sa Lieux d'enseignement?

Le cégep possède six lieux de formation : le campus de Québec (campus principal), ouvert depuis 1967 ;le campus de Charlesbourg, construit en 1991 sur l'emplacement du Patro de Charlesbourg ;le campus des métiers d'art, inauguré en 1994 ;la Maison des métiers d'art de Québec ;l'Institut québécois d'ébénisterie ;l'École de cirque de Québec.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Dans Cégep_Limoilou, comment est discutée la Lieux d'enseignement?

Le cégep possède six lieux de formation : le campus de Québec (campus principal), ouvert depuis 1967 ;le campus de Charlesbourg, construit en 1991 sur l'emplacement du Patro de Charlesbourg ;le campus des métiers d'art, inauguré en 1994 ;la Maison des métiers d'art de Québec ;l'Institut québécois d'ébénisterie ;l'École de cirque de Québec.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_Limoilou et expliquez la Programmes.

Le Cégep Limoilou offre douze programmes préuniversitaires et 33 programmes techniques menant à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Expliquer la Programmes de cette œuvre d'art, Cégep_Limoilou.

Le Cégep Limoilou offre douze programmes préuniversitaires et 33 programmes techniques menant à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Comment Cégep_Limoilou explique-t-il sa Programmes?

Le Cégep Limoilou offre douze programmes préuniversitaires et 33 programmes techniques menant à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Dans Cégep_Limoilou, comment est discutée la Programmes?

Le Cégep Limoilou offre douze programmes préuniversitaires et 33 programmes techniques menant à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Dans le contexte de Cégep_Limoilou, expliquez la Passerelles DEP-DEC et la Programmes.

La passerelle DEP-DEC permet aux étudiants ayant complété un diplôme d’études professionnelles (DEP) de poursuivre leur formation technique dans le même domaine au niveau collégial. Certains cours du DEP sont reconnus, ce qui permet de diminuer la durée du parcours au niveau collégial.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Expliquer la Passerelles DEP-DEC concernant la Programmes de cette œuvre d'art, Cégep_Limoilou.

La passerelle DEP-DEC permet aux étudiants ayant complété un diplôme d’études professionnelles (DEP) de poursuivre leur formation technique dans le même domaine au niveau collégial. Certains cours du DEP sont reconnus, ce qui permet de diminuer la durée du parcours au niveau collégial.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Dans Cégep_Limoilou, comment la Passerelles DEP-DEC de la Programmes est-elle expliquée?

La passerelle DEP-DEC permet aux étudiants ayant complété un diplôme d’études professionnelles (DEP) de poursuivre leur formation technique dans le même domaine au niveau collégial. Certains cours du DEP sont reconnus, ce qui permet de diminuer la durée du parcours au niveau collégial.

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Cégep_Limoilou

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Passerelles DEP-DEC dans la Programmes de Cégep_Limoilou.

La passerelle DEP-DEC permet aux étudiants ayant complété un diplôme d’études professionnelles (DEP) de poursuivre leur formation technique dans le même domaine au niveau collégial. Certains cours du DEP sont reconnus, ce qui permet de diminuer la durée du parcours au niveau collégial.

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Cégep_Limoilou

Prompt: Dans le contexte de Cégep_Limoilou, expliquez la Passerelles DEC-BAC et la Programmes.

Les passerelles DEC-BAC dans certains programmes permettent d’emprunter la voie de la formation technique et de poursuivre à l’université avec la reconnaissance de certains cours du niveau collégial. Cette reconnaissance peut, dans plusieurs cas, réduire d’une année la durée des études universitaires pour obtenir un baccalauréat.

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Expliquer la Passerelles DEC-BAC concernant la Programmes de cette œuvre d'art, Cégep_Limoilou.

Les passerelles DEC-BAC dans certains programmes permettent d’emprunter la voie de la formation technique et de poursuivre à l’université avec la reconnaissance de certains cours du niveau collégial. Cette reconnaissance peut, dans plusieurs cas, réduire d’une année la durée des études universitaires pour obtenir un baccalauréat.

Collège d'enseignement général et professionnel

Liste des établissements d'enseignement collégial du Québec

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Dans Cégep_Limoilou, comment la Passerelles DEC-BAC de la Programmes est-elle expliquée?

Les passerelles DEC-BAC dans certains programmes permettent d’emprunter la voie de la formation technique et de poursuivre à l’université avec la reconnaissance de certains cours du niveau collégial. Cette reconnaissance peut, dans plusieurs cas, réduire d’une année la durée des études universitaires pour obtenir un baccalauréat.

Collège d'enseignement général et professionnel

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


Cégep_Limoilou

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Passerelles DEC-BAC dans la Programmes de Cégep_Limoilou.

Les passerelles DEC-BAC dans certains programmes permettent d’emprunter la voie de la formation technique et de poursuivre à l’université avec la reconnaissance de certains cours du niveau collégial. Cette reconnaissance peut, dans plusieurs cas, réduire d’une année la durée des études universitaires pour obtenir un baccalauréat.

Collège d'enseignement général et professionnel

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Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1967


université_Sule-Lamido

Prompt: Concentrez-vous sur université_Sule-Lamido et expliquez la abstract.

L'université Sule-Lamido est une université publique nigériane, une université d'État située à Kafin Hausa, dans l'État de Jigawa, au Nigeria. Elle a été créée le 13 mai 2013, agréée par la Commission nationale des Universités (en) en juillet 2013 en tant qu'université d'État de Jigawa et les activités académiques complètes ont commencé en septembre 2014. En décembre 2014, un projet de loi de la Chambre d'assemblée de l'État de Jigawa a rebaptisé l'université,.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2013


université_Sule-Lamido

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_Sule-Lamido.

L'université Sule-Lamido est une université publique nigériane, une université d'État située à Kafin Hausa, dans l'État de Jigawa, au Nigeria. Elle a été créée le 13 mai 2013, agréée par la Commission nationale des Universités (en) en juillet 2013 en tant qu'université d'État de Jigawa et les activités académiques complètes ont commencé en septembre 2014. En décembre 2014, un projet de loi de la Chambre d'assemblée de l'État de Jigawa a rebaptisé l'université,.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2013


université_Sule-Lamido

Prompt: Comment université_Sule-Lamido explique-t-il sa abstract?

L'université Sule-Lamido est une université publique nigériane, une université d'État située à Kafin Hausa, dans l'État de Jigawa, au Nigeria. Elle a été créée le 13 mai 2013, agréée par la Commission nationale des Universités (en) en juillet 2013 en tant qu'université d'État de Jigawa et les activités académiques complètes ont commencé en septembre 2014. En décembre 2014, un projet de loi de la Chambre d'assemblée de l'État de Jigawa a rebaptisé l'université,.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2013


université_Sule-Lamido

Prompt: Dans université_Sule-Lamido, comment est discutée la abstract?

L'université Sule-Lamido est une université publique nigériane, une université d'État située à Kafin Hausa, dans l'État de Jigawa, au Nigeria. Elle a été créée le 13 mai 2013, agréée par la Commission nationale des Universités (en) en juillet 2013 en tant qu'université d'État de Jigawa et les activités académiques complètes ont commencé en septembre 2014. En décembre 2014, un projet de loi de la Chambre d'assemblée de l'État de Jigawa a rebaptisé l'université,.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2013


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Concentrez-vous sur université_d'éducation_de_Nara et expliquez la abstract.

L'Université d'éducation de Nara (奈良教育大学, Nara kyōiku daigaku, couramment abrégée en Nakyōdai, 奈教大) est une université nationale japonaise, située à Nara dans la préfecture de Nara.

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_d'éducation_de_Nara.

L'Université d'éducation de Nara (奈良教育大学, Nara kyōiku daigaku, couramment abrégée en Nakyōdai, 奈教大) est une université nationale japonaise, située à Nara dans la préfecture de Nara.

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara