Université_russo-arménienne

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Faculté de droit et de science politique dans la Composantes de Université_russo-arménienne.

Département de droit constitutionnel et de droit municipalDépartement de science politiqueDépartement de droit international et de droit européenDépartement de théorie et d'histoire du droit et de l'ÉtatDépartement de droit pénal et de procédure pénaleDépartement de droit civil et de procédure civileDépartement de la politique mondiale et des relations internationales

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Dans le contexte de Université_russo-arménienne, expliquez la Faculté de Mathématiques et de Haute Technologie et la Composantes.

Département de mathématiques et de modélisation mathématiqueDépartement de programmation des systèmes informatiquesDépartement de cybernétique mathématiqueDépartement d'électronique quantique et optiqueDépartement de physique générale et nanostructures quantiquesDépartement de technologie des matériaux et structure de la technique électroniqueDépartement des télécommunicationsDépartement de bioingénierie, bioinformatique et biologie moléculaireDépartement de chimie générale et pharmaceutiqueDépartement de biochimie médicale et de biotechnologieDépartement des schémas et systèmes microélectroniques (conjointement avec la société "Synopsis Armenia")

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Expliquer la Faculté de Mathématiques et de Haute Technologie concernant la Composantes de cette œuvre d'art, Université_russo-arménienne.

Département de mathématiques et de modélisation mathématiqueDépartement de programmation des systèmes informatiquesDépartement de cybernétique mathématiqueDépartement d'électronique quantique et optiqueDépartement de physique générale et nanostructures quantiquesDépartement de technologie des matériaux et structure de la technique électroniqueDépartement des télécommunicationsDépartement de bioingénierie, bioinformatique et biologie moléculaireDépartement de chimie générale et pharmaceutiqueDépartement de biochimie médicale et de biotechnologieDépartement des schémas et systèmes microélectroniques (conjointement avec la société "Synopsis Armenia")

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Dans Université_russo-arménienne, comment la Faculté de Mathématiques et de Haute Technologie de la Composantes est-elle expliquée?

Département de mathématiques et de modélisation mathématiqueDépartement de programmation des systèmes informatiquesDépartement de cybernétique mathématiqueDépartement d'électronique quantique et optiqueDépartement de physique générale et nanostructures quantiquesDépartement de technologie des matériaux et structure de la technique électroniqueDépartement des télécommunicationsDépartement de bioingénierie, bioinformatique et biologie moléculaireDépartement de chimie générale et pharmaceutiqueDépartement de biochimie médicale et de biotechnologieDépartement des schémas et systèmes microélectroniques (conjointement avec la société "Synopsis Armenia")

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Faculté de Mathématiques et de Haute Technologie dans la Composantes de Université_russo-arménienne.

Département de mathématiques et de modélisation mathématiqueDépartement de programmation des systèmes informatiquesDépartement de cybernétique mathématiqueDépartement d'électronique quantique et optiqueDépartement de physique générale et nanostructures quantiquesDépartement de technologie des matériaux et structure de la technique électroniqueDépartement des télécommunicationsDépartement de bioingénierie, bioinformatique et biologie moléculaireDépartement de chimie générale et pharmaceutiqueDépartement de biochimie médicale et de biotechnologieDépartement des schémas et systèmes microélectroniques (conjointement avec la société "Synopsis Armenia")

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Dans le contexte de Université_russo-arménienne, expliquez la Faculté d'économie et Business school et la Composantes.

Département de théorie économique et enjeux des économies en transitionDépartement d'économie et des financesDépartement de la gestion, des affaires et du tourisme

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Expliquer la Faculté d'économie et Business school concernant la Composantes de cette œuvre d'art, Université_russo-arménienne.

Département de théorie économique et enjeux des économies en transitionDépartement d'économie et des financesDépartement de la gestion, des affaires et du tourisme

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Dans Université_russo-arménienne, comment la Faculté d'économie et Business school de la Composantes est-elle expliquée?

Département de théorie économique et enjeux des économies en transitionDépartement d'économie et des financesDépartement de la gestion, des affaires et du tourisme

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Faculté d'économie et Business school dans la Composantes de Université_russo-arménienne.

Département de théorie économique et enjeux des économies en transitionDépartement d'économie et des financesDépartement de la gestion, des affaires et du tourisme

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Dans le contexte de Université_russo-arménienne, expliquez la Faculté des sciences humaines et la Composantes.

Département de langue et littérature arméniennesDépartement de théorie du langage et de la communication interculturelleDépartement de psychologieDépartement d'histoire mondiale et d'études régionalesDépartement de philosophieDépartement de langue russe et de communication professionnelleDépartement de littérature et culture mondiales

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Expliquer la Faculté des sciences humaines concernant la Composantes de cette œuvre d'art, Université_russo-arménienne.

Département de langue et littérature arméniennesDépartement de théorie du langage et de la communication interculturelleDépartement de psychologieDépartement d'histoire mondiale et d'études régionalesDépartement de philosophieDépartement de langue russe et de communication professionnelleDépartement de littérature et culture mondiales

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Dans Université_russo-arménienne, comment la Faculté des sciences humaines de la Composantes est-elle expliquée?

Département de langue et littérature arméniennesDépartement de théorie du langage et de la communication interculturelleDépartement de psychologieDépartement d'histoire mondiale et d'études régionalesDépartement de philosophieDépartement de langue russe et de communication professionnelleDépartement de littérature et culture mondiales

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Faculté des sciences humaines dans la Composantes de Université_russo-arménienne.

Département de langue et littérature arméniennesDépartement de théorie du langage et de la communication interculturelleDépartement de psychologieDépartement d'histoire mondiale et d'études régionalesDépartement de philosophieDépartement de langue russe et de communication professionnelleDépartement de littérature et culture mondiales

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Dans le contexte de Université_russo-arménienne, expliquez la Institut des médias, de la publicité et de la production cinématographique et la Composantes.

Département de journalismeDépartement des industries créatives

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Expliquer la Institut des médias, de la publicité et de la production cinématographique concernant la Composantes de cette œuvre d'art, Université_russo-arménienne.

Département de journalismeDépartement des industries créatives

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Dans Université_russo-arménienne, comment la Institut des médias, de la publicité et de la production cinématographique de la Composantes est-elle expliquée?

Département de journalismeDépartement des industries créatives

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


Université_russo-arménienne

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Institut des médias, de la publicité et de la production cinématographique dans la Composantes de Université_russo-arménienne.

Département de journalismeDépartement des industries créatives

Université
Arménie
biochimie
Bio-informatique
1997
bioinformatique
Russe
Catégorie:Université en Arménie
fédération de Russie
langue russe


KULAK

Prompt: Concentrez-vous sur KULAK et expliquez la abstract.

La Katholieke Universiteit Leuven Campus Kortrijk ou la K.U.L.A.K. (en français Université catholique de Louvain campus de Courtrai) est une université néerlandophone belge, dont le siège est à Courtrai. Malgré le remplacement de la lettre A (du mot afdeling (section)) dans le nom KULAK par la lettre C (du mot campus), le nom « KULAK » demeure l'appellation courante.Le principal organisateur et bâtisseur de l'université courtraisienne fut le Brugeois Monseigneur Guido Maertens (nl), qui en fut le recteur de 1971 à 1991. À sa tête, depuis 2009, se trouve le recteur Jan Beirlant qui fait partie également du comité directeur.  La K.U.L.A.K. offre des formations académiques de base (academische bachelors) et plusieurs formations continues.


KULAK

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, KULAK.

La Katholieke Universiteit Leuven Campus Kortrijk ou la K.U.L.A.K. (en français Université catholique de Louvain campus de Courtrai) est une université néerlandophone belge, dont le siège est à Courtrai. Malgré le remplacement de la lettre A (du mot afdeling (section)) dans le nom KULAK par la lettre C (du mot campus), le nom « KULAK » demeure l'appellation courante.Le principal organisateur et bâtisseur de l'université courtraisienne fut le Brugeois Monseigneur Guido Maertens (nl), qui en fut le recteur de 1971 à 1991. À sa tête, depuis 2009, se trouve le recteur Jan Beirlant qui fait partie également du comité directeur.  La K.U.L.A.K. offre des formations académiques de base (academische bachelors) et plusieurs formations continues.


KULAK

Prompt: Comment KULAK explique-t-il sa abstract?

La Katholieke Universiteit Leuven Campus Kortrijk ou la K.U.L.A.K. (en français Université catholique de Louvain campus de Courtrai) est une université néerlandophone belge, dont le siège est à Courtrai. Malgré le remplacement de la lettre A (du mot afdeling (section)) dans le nom KULAK par la lettre C (du mot campus), le nom « KULAK » demeure l'appellation courante.Le principal organisateur et bâtisseur de l'université courtraisienne fut le Brugeois Monseigneur Guido Maertens (nl), qui en fut le recteur de 1971 à 1991. À sa tête, depuis 2009, se trouve le recteur Jan Beirlant qui fait partie également du comité directeur.  La K.U.L.A.K. offre des formations académiques de base (academische bachelors) et plusieurs formations continues.


KULAK

Prompt: Dans KULAK, comment est discutée la abstract?

La Katholieke Universiteit Leuven Campus Kortrijk ou la K.U.L.A.K. (en français Université catholique de Louvain campus de Courtrai) est une université néerlandophone belge, dont le siège est à Courtrai. Malgré le remplacement de la lettre A (du mot afdeling (section)) dans le nom KULAK par la lettre C (du mot campus), le nom « KULAK » demeure l'appellation courante.Le principal organisateur et bâtisseur de l'université courtraisienne fut le Brugeois Monseigneur Guido Maertens (nl), qui en fut le recteur de 1971 à 1991. À sa tête, depuis 2009, se trouve le recteur Jan Beirlant qui fait partie également du comité directeur.  La K.U.L.A.K. offre des formations académiques de base (academische bachelors) et plusieurs formations continues.


KULAK

Prompt: Concentrez-vous sur KULAK et expliquez la Facultés.

L’université de Courtrai compte actuellement douze facultés.Le Campus Courtrai offre les deux premières années pour les disciplines suivantes : Sciences biomédicalesSciences économiques et gestionPhilosophie et lettresHistoireDroitMathématiquesPhysiqueInformatiqueChimieBiologieLa KULAK organise les bachelors (trois années) pour les directions :Médecine et sciences de la santéPharmaciePédagogie


KULAK

Prompt: Expliquer la Facultés de cette œuvre d'art, KULAK.

L’université de Courtrai compte actuellement douze facultés.Le Campus Courtrai offre les deux premières années pour les disciplines suivantes : Sciences biomédicalesSciences économiques et gestionPhilosophie et lettresHistoireDroitMathématiquesPhysiqueInformatiqueChimieBiologieLa KULAK organise les bachelors (trois années) pour les directions :Médecine et sciences de la santéPharmaciePédagogie


KULAK

Prompt: Comment KULAK explique-t-il sa Facultés?

L’université de Courtrai compte actuellement douze facultés.Le Campus Courtrai offre les deux premières années pour les disciplines suivantes : Sciences biomédicalesSciences économiques et gestionPhilosophie et lettresHistoireDroitMathématiquesPhysiqueInformatiqueChimieBiologieLa KULAK organise les bachelors (trois années) pour les directions :Médecine et sciences de la santéPharmaciePédagogie


KULAK

Prompt: Dans KULAK, comment est discutée la Facultés?

L’université de Courtrai compte actuellement douze facultés.Le Campus Courtrai offre les deux premières années pour les disciplines suivantes : Sciences biomédicalesSciences économiques et gestionPhilosophie et lettresHistoireDroitMathématiquesPhysiqueInformatiqueChimieBiologieLa KULAK organise les bachelors (trois années) pour les directions :Médecine et sciences de la santéPharmaciePédagogie


KULAK

Prompt: Concentrez-vous sur KULAK et expliquez la Bâtiments.

L'université se situe au quartier Haut-Courtrai, au sud du centre-ville de Courtrai (Étienne Sabbelaan). Le Campus est constitué de plusieurs bâtiments, tous reliés par la Spina.


KULAK

Prompt: Expliquer la Bâtiments de cette œuvre d'art, KULAK.

L'université se situe au quartier Haut-Courtrai, au sud du centre-ville de Courtrai (Étienne Sabbelaan). Le Campus est constitué de plusieurs bâtiments, tous reliés par la Spina.


KULAK

Prompt: Comment KULAK explique-t-il sa Bâtiments?

L'université se situe au quartier Haut-Courtrai, au sud du centre-ville de Courtrai (Étienne Sabbelaan). Le Campus est constitué de plusieurs bâtiments, tous reliés par la Spina.


KULAK

Prompt: Dans KULAK, comment est discutée la Bâtiments?

L'université se situe au quartier Haut-Courtrai, au sud du centre-ville de Courtrai (Étienne Sabbelaan). Le Campus est constitué de plusieurs bâtiments, tous reliés par la Spina.


KULAK

Prompt: Concentrez-vous sur KULAK et expliquez la Lien externe.


KULAK

Prompt: Expliquer la Lien externe de cette œuvre d'art, KULAK.


KULAK

Prompt: Comment KULAK explique-t-il sa Lien externe?


KULAK

Prompt: Dans KULAK, comment est discutée la Lien externe?


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Concentrez-vous sur Académie_militaire_estonienne et expliquez la abstract.

L'académie militaire estonienne, (en estonien : Kaitseväe Akadeemia, sigle KVA) est un établissement d'enseignement supérieur appliqué de défense nationale situé à Tartu, en Estonie.L'établissement est une unité structurelle des forces armées estoniennes et est sous le commandement du commandant des forces de défense estoniennes.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Académie_militaire_estonienne.

L'académie militaire estonienne, (en estonien : Kaitseväe Akadeemia, sigle KVA) est un établissement d'enseignement supérieur appliqué de défense nationale situé à Tartu, en Estonie.L'établissement est une unité structurelle des forces armées estoniennes et est sous le commandement du commandant des forces de défense estoniennes.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Comment Académie_militaire_estonienne explique-t-il sa abstract?

L'académie militaire estonienne, (en estonien : Kaitseväe Akadeemia, sigle KVA) est un établissement d'enseignement supérieur appliqué de défense nationale situé à Tartu, en Estonie.L'établissement est une unité structurelle des forces armées estoniennes et est sous le commandement du commandant des forces de défense estoniennes.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Dans Académie_militaire_estonienne, comment est discutée la abstract?

L'académie militaire estonienne, (en estonien : Kaitseväe Akadeemia, sigle KVA) est un établissement d'enseignement supérieur appliqué de défense nationale situé à Tartu, en Estonie.L'établissement est une unité structurelle des forces armées estoniennes et est sous le commandement du commandant des forces de défense estoniennes.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Concentrez-vous sur Académie_militaire_estonienne et expliquez la Présentation.

La mission de l'institution est de former et d'éduquer les officiers réguliers des Forces de défense estoniennes et de la Ligue de défense estonienne, ainsi que d'autres institutions militaires.Le programme académique offre une formation équilibrée dans les matières militaires et civils. Les membres du personnel académique de l'école sont aidés par des membres de la communauté académique des universités de toute l'Estonie.L'Académie gère le musée de l'Académie militaire.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

commandant des forces de défense estoniennes

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Expliquer la Présentation de cette œuvre d'art, Académie_militaire_estonienne.

La mission de l'institution est de former et d'éduquer les officiers réguliers des Forces de défense estoniennes et de la Ligue de défense estonienne, ainsi que d'autres institutions militaires.Le programme académique offre une formation équilibrée dans les matières militaires et civils. Les membres du personnel académique de l'école sont aidés par des membres de la communauté académique des universités de toute l'Estonie.L'Académie gère le musée de l'Académie militaire.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

commandant des forces de défense estoniennes

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Comment Académie_militaire_estonienne explique-t-il sa Présentation?

La mission de l'institution est de former et d'éduquer les officiers réguliers des Forces de défense estoniennes et de la Ligue de défense estonienne, ainsi que d'autres institutions militaires.Le programme académique offre une formation équilibrée dans les matières militaires et civils. Les membres du personnel académique de l'école sont aidés par des membres de la communauté académique des universités de toute l'Estonie.L'Académie gère le musée de l'Académie militaire.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

commandant des forces de défense estoniennes

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Dans Académie_militaire_estonienne, comment est discutée la Présentation?

La mission de l'institution est de former et d'éduquer les officiers réguliers des Forces de défense estoniennes et de la Ligue de défense estonienne, ainsi que d'autres institutions militaires.Le programme académique offre une formation équilibrée dans les matières militaires et civils. Les membres du personnel académique de l'école sont aidés par des membres de la communauté académique des universités de toute l'Estonie.L'Académie gère le musée de l'Académie militaire.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

commandant des forces de défense estoniennes

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Concentrez-vous sur Académie_militaire_estonienne et expliquez la Formation d'officier.

Les formations d'officiers sont:Formation de base d'officier est le programme de premier niveau avec une période d'études de trois ans. Au cours de la formation, les cadets acquièrent les compétences d'un chef de peloton et d'un commandant de compagnie. A l'issue du cursus, les élèves-officiers auront suivi des études supérieures appliquées et le grade de sous-lieutenant.Cours de formation approfondie d'officier est le deuxième niveau de formation d'officier avec une période d'études de deux ans, durant laquelle les étudiants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour exercer les fonctions d'officier d'un bataillon d'infanterie ou d'une brigade.Cours d'officier supérieur d'état-major — le troisième niveau de formation des officiers — est un cours d'un an mené en coopération avec l'Institut de défense de la Baltique situé dans le même bâtiment  ou une formation pertinente dans un établissement d'enseignement à l'étranger.Cours supérieur d'officier d'état-major, le quatrième niveau de formation des officiers, est dispensé dans les cours d'officier d'état-major supérieur et les cours d'officier d'état-major général dans les établissements d'enseignement à l'étranger.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

commandant des forces de défense estoniennes

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Expliquer la Formation d'officier de cette œuvre d'art, Académie_militaire_estonienne.

Les formations d'officiers sont:Formation de base d'officier est le programme de premier niveau avec une période d'études de trois ans. Au cours de la formation, les cadets acquièrent les compétences d'un chef de peloton et d'un commandant de compagnie. A l'issue du cursus, les élèves-officiers auront suivi des études supérieures appliquées et le grade de sous-lieutenant.Cours de formation approfondie d'officier est le deuxième niveau de formation d'officier avec une période d'études de deux ans, durant laquelle les étudiants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour exercer les fonctions d'officier d'un bataillon d'infanterie ou d'une brigade.Cours d'officier supérieur d'état-major — le troisième niveau de formation des officiers — est un cours d'un an mené en coopération avec l'Institut de défense de la Baltique situé dans le même bâtiment  ou une formation pertinente dans un établissement d'enseignement à l'étranger.Cours supérieur d'officier d'état-major, le quatrième niveau de formation des officiers, est dispensé dans les cours d'officier d'état-major supérieur et les cours d'officier d'état-major général dans les établissements d'enseignement à l'étranger.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

commandant des forces de défense estoniennes

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Comment Académie_militaire_estonienne explique-t-il sa Formation d'officier?

Les formations d'officiers sont:Formation de base d'officier est le programme de premier niveau avec une période d'études de trois ans. Au cours de la formation, les cadets acquièrent les compétences d'un chef de peloton et d'un commandant de compagnie. A l'issue du cursus, les élèves-officiers auront suivi des études supérieures appliquées et le grade de sous-lieutenant.Cours de formation approfondie d'officier est le deuxième niveau de formation d'officier avec une période d'études de deux ans, durant laquelle les étudiants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour exercer les fonctions d'officier d'un bataillon d'infanterie ou d'une brigade.Cours d'officier supérieur d'état-major — le troisième niveau de formation des officiers — est un cours d'un an mené en coopération avec l'Institut de défense de la Baltique situé dans le même bâtiment  ou une formation pertinente dans un établissement d'enseignement à l'étranger.Cours supérieur d'officier d'état-major, le quatrième niveau de formation des officiers, est dispensé dans les cours d'officier d'état-major supérieur et les cours d'officier d'état-major général dans les établissements d'enseignement à l'étranger.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

commandant des forces de défense estoniennes

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


Académie_militaire_estonienne

Prompt: Dans Académie_militaire_estonienne, comment est discutée la Formation d'officier?

Les formations d'officiers sont:Formation de base d'officier est le programme de premier niveau avec une période d'études de trois ans. Au cours de la formation, les cadets acquièrent les compétences d'un chef de peloton et d'un commandant de compagnie. A l'issue du cursus, les élèves-officiers auront suivi des études supérieures appliquées et le grade de sous-lieutenant.Cours de formation approfondie d'officier est le deuxième niveau de formation d'officier avec une période d'études de deux ans, durant laquelle les étudiants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour exercer les fonctions d'officier d'un bataillon d'infanterie ou d'une brigade.Cours d'officier supérieur d'état-major — le troisième niveau de formation des officiers — est un cours d'un an mené en coopération avec l'Institut de défense de la Baltique situé dans le même bâtiment  ou une formation pertinente dans un établissement d'enseignement à l'étranger.Cours supérieur d'officier d'état-major, le quatrième niveau de formation des officiers, est dispensé dans les cours d'officier d'état-major supérieur et les cours d'officier d'état-major général dans les établissements d'enseignement à l'étranger.

Catégorie:Laboratoire de recherche en Estonie

commandant des forces de défense estoniennes

Catégorie:Enseignement supérieur en Estonie


université_de_Tioumen

Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Tioumen et expliquez la abstract.

L'université de Tioumen — la première université de l'oblast de Tioumen, en Russie —, a été ouverte en 1930. Elle prépare des spécialistes dans 175 domaines de formation. L'université est l'un des participants au projet 5-100, un programme visant à améliorer la compétitivité internationale des universités russes parmi les principaux centres de recherche et d'enseignement du monde.

Université
Tobolsk
G.F. Chebotarev
écotoxicologie
V.P. Melnikov
Grande Guerre patriotique
TI Moiseenko
Catégorie:Université en Russie
Kazakhstan
Sibérie
Tioumen
doctorat
:ru:Моисеенко,_Татьяна_Ивановна
ASR
V.I. Zagvyazinsky
Petropavlovsk-Kamtchatski
Catégorie:Tioumen
Russie
acarologie
Petropavlovsk
microfluidique
:ru:Мельников,_Владимир_Павлович
bio-informatique
biotechnologie
:ru:Загвязинский,_Владимир_Ильич
Noïabrsk
:ru:Проект_5-100
Académie des sciences de Russie
1930
biosécurité
Noyabrsk
Khanty-Mansiysk
Qualité de l'eau
projet 5-100
Arctique
bioéthique
G.F. Kutsev
:ru:Чеботарёв,_Геннадий_Николаевич
:ru:Куцев,_Геннадий_Филиппович
Khanty-Mansiïsk


université_de_Tioumen

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_de_Tioumen.

L'université de Tioumen — la première université de l'oblast de Tioumen, en Russie —, a été ouverte en 1930. Elle prépare des spécialistes dans 175 domaines de formation. L'université est l'un des participants au projet 5-100, un programme visant à améliorer la compétitivité internationale des universités russes parmi les principaux centres de recherche et d'enseignement du monde.

Université
Tobolsk
G.F. Chebotarev
écotoxicologie
V.P. Melnikov
Grande Guerre patriotique
TI Moiseenko
Catégorie:Université en Russie
Kazakhstan
Sibérie
Tioumen
doctorat
:ru:Моисеенко,_Татьяна_Ивановна
ASR
V.I. Zagvyazinsky
Petropavlovsk-Kamtchatski
Catégorie:Tioumen
Russie
acarologie
Petropavlovsk
microfluidique
:ru:Мельников,_Владимир_Павлович
bio-informatique
biotechnologie
:ru:Загвязинский,_Владимир_Ильич
Noïabrsk
:ru:Проект_5-100
Académie des sciences de Russie
1930
biosécurité
Noyabrsk
Khanty-Mansiysk
Qualité de l'eau
projet 5-100
Arctique
bioéthique
G.F. Kutsev
:ru:Чеботарёв,_Геннадий_Николаевич
:ru:Куцев,_Геннадий_Филиппович
Khanty-Mansiïsk


université_de_Tioumen

Prompt: Comment université_de_Tioumen explique-t-il sa abstract?

L'université de Tioumen — la première université de l'oblast de Tioumen, en Russie —, a été ouverte en 1930. Elle prépare des spécialistes dans 175 domaines de formation. L'université est l'un des participants au projet 5-100, un programme visant à améliorer la compétitivité internationale des universités russes parmi les principaux centres de recherche et d'enseignement du monde.

Université
Tobolsk
G.F. Chebotarev
écotoxicologie
V.P. Melnikov
Grande Guerre patriotique
TI Moiseenko
Catégorie:Université en Russie
Kazakhstan
Sibérie
Tioumen
doctorat
:ru:Моисеенко,_Татьяна_Ивановна
ASR
V.I. Zagvyazinsky
Petropavlovsk-Kamtchatski
Catégorie:Tioumen
Russie
acarologie
Petropavlovsk
microfluidique
:ru:Мельников,_Владимир_Павлович
bio-informatique
biotechnologie
:ru:Загвязинский,_Владимир_Ильич
Noïabrsk
:ru:Проект_5-100
Académie des sciences de Russie
1930
biosécurité
Noyabrsk
Khanty-Mansiysk
Qualité de l'eau
projet 5-100
Arctique
bioéthique
G.F. Kutsev
:ru:Чеботарёв,_Геннадий_Николаевич
:ru:Куцев,_Геннадий_Филиппович
Khanty-Mansiïsk


université_de_Tioumen

Prompt: Dans université_de_Tioumen, comment est discutée la abstract?

L'université de Tioumen — la première université de l'oblast de Tioumen, en Russie —, a été ouverte en 1930. Elle prépare des spécialistes dans 175 domaines de formation. L'université est l'un des participants au projet 5-100, un programme visant à améliorer la compétitivité internationale des universités russes parmi les principaux centres de recherche et d'enseignement du monde.

Université
Tobolsk
G.F. Chebotarev
écotoxicologie
V.P. Melnikov
Grande Guerre patriotique
TI Moiseenko
Catégorie:Université en Russie
Kazakhstan
Sibérie
Tioumen
doctorat
:ru:Моисеенко,_Татьяна_Ивановна
ASR
V.I. Zagvyazinsky
Petropavlovsk-Kamtchatski
Catégorie:Tioumen
Russie
acarologie
Petropavlovsk
microfluidique
:ru:Мельников,_Владимир_Павлович
bio-informatique
biotechnologie
:ru:Загвязинский,_Владимир_Ильич
Noïabrsk
:ru:Проект_5-100
Académie des sciences de Russie
1930
biosécurité
Noyabrsk
Khanty-Mansiysk
Qualité de l'eau
projet 5-100
Arctique
bioéthique
G.F. Kutsev
:ru:Чеботарёв,_Геннадий_Николаевич
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Khanty-Mansiïsk


université_de_Tioumen

Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Tioumen et expliquez la Informations générales.

L'université compte quinze bâtiments dans la partie historique de la ville. L'université comprend quinze établissements d'enseignement, dont l'Institut d'enseignement à distance et l'Institut régional de coopération internationale, des succursales dans les villes de Tobolsk et Ishim, ainsi que des bureaux de représentation dans les villes de Gubkinsky, Noyabrsk, Surgut et Petropavlovsk (Kazakhstan).Le nombre total d'étudiants est de 27 000. Plus de 1 900 étudiants internationaux de 43 pays. Le nombre total d'employés est de plus de 2 000 personnes.L'université de Tioumen est devenue la seule université dans l'évaluation des employeurs en Russie de HeadHunter[Quoi ?] et a pris le 28e rang.Formes d'études : temps plein, temps partiel, à distance, licence, spécialité, master, post-universitaire, doctorat, formation avancée, deuxième enseignement supérieur.

Université
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université_de_Tioumen

Prompt: Expliquer la Informations générales de cette œuvre d'art, université_de_Tioumen.

L'université compte quinze bâtiments dans la partie historique de la ville. L'université comprend quinze établissements d'enseignement, dont l'Institut d'enseignement à distance et l'Institut régional de coopération internationale, des succursales dans les villes de Tobolsk et Ishim, ainsi que des bureaux de représentation dans les villes de Gubkinsky, Noyabrsk, Surgut et Petropavlovsk (Kazakhstan).Le nombre total d'étudiants est de 27 000. Plus de 1 900 étudiants internationaux de 43 pays. Le nombre total d'employés est de plus de 2 000 personnes.L'université de Tioumen est devenue la seule université dans l'évaluation des employeurs en Russie de HeadHunter[Quoi ?] et a pris le 28e rang.Formes d'études : temps plein, temps partiel, à distance, licence, spécialité, master, post-universitaire, doctorat, formation avancée, deuxième enseignement supérieur.

Université
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université_de_Tioumen

Prompt: Comment université_de_Tioumen explique-t-il sa Informations générales?

L'université compte quinze bâtiments dans la partie historique de la ville. L'université comprend quinze établissements d'enseignement, dont l'Institut d'enseignement à distance et l'Institut régional de coopération internationale, des succursales dans les villes de Tobolsk et Ishim, ainsi que des bureaux de représentation dans les villes de Gubkinsky, Noyabrsk, Surgut et Petropavlovsk (Kazakhstan).Le nombre total d'étudiants est de 27 000. Plus de 1 900 étudiants internationaux de 43 pays. Le nombre total d'employés est de plus de 2 000 personnes.L'université de Tioumen est devenue la seule université dans l'évaluation des employeurs en Russie de HeadHunter[Quoi ?] et a pris le 28e rang.Formes d'études : temps plein, temps partiel, à distance, licence, spécialité, master, post-universitaire, doctorat, formation avancée, deuxième enseignement supérieur.

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université_de_Tioumen

Prompt: Dans université_de_Tioumen, comment est discutée la Informations générales?

L'université compte quinze bâtiments dans la partie historique de la ville. L'université comprend quinze établissements d'enseignement, dont l'Institut d'enseignement à distance et l'Institut régional de coopération internationale, des succursales dans les villes de Tobolsk et Ishim, ainsi que des bureaux de représentation dans les villes de Gubkinsky, Noyabrsk, Surgut et Petropavlovsk (Kazakhstan).Le nombre total d'étudiants est de 27 000. Plus de 1 900 étudiants internationaux de 43 pays. Le nombre total d'employés est de plus de 2 000 personnes.L'université de Tioumen est devenue la seule université dans l'évaluation des employeurs en Russie de HeadHunter[Quoi ?] et a pris le 28e rang.Formes d'études : temps plein, temps partiel, à distance, licence, spécialité, master, post-universitaire, doctorat, formation avancée, deuxième enseignement supérieur.

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Prompt: Dans le contexte de université_de_Tioumen, expliquez la Institut agro-pédagogique de Tioumen et la Histoire.

En 1930, par ordre du comité exécutif du conseil du district de Tioumen, l'Institut agro-pédagogique de Tioumen (Agroped) a été créé. Dans le cadre d'Agroped, des départements agronomiques, chimico-biologiques et physico-techniques ont été créés. Vladislav Severny a été nommé premier recteur d’Agroped. En 1932, la faculté de physique, mathématiques et sciences naturelles est créée.

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université_de_Tioumen

Prompt: Expliquer la Institut agro-pédagogique de Tioumen concernant la Histoire de cette œuvre d'art, université_de_Tioumen.

En 1930, par ordre du comité exécutif du conseil du district de Tioumen, l'Institut agro-pédagogique de Tioumen (Agroped) a été créé. Dans le cadre d'Agroped, des départements agronomiques, chimico-biologiques et physico-techniques ont été créés. Vladislav Severny a été nommé premier recteur d’Agroped. En 1932, la faculté de physique, mathématiques et sciences naturelles est créée.

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université_de_Tioumen

Prompt: Dans université_de_Tioumen, comment la Institut agro-pédagogique de Tioumen de la Histoire est-elle expliquée?

En 1930, par ordre du comité exécutif du conseil du district de Tioumen, l'Institut agro-pédagogique de Tioumen (Agroped) a été créé. Dans le cadre d'Agroped, des départements agronomiques, chimico-biologiques et physico-techniques ont été créés. Vladislav Severny a été nommé premier recteur d’Agroped. En 1932, la faculté de physique, mathématiques et sciences naturelles est créée.

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Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Institut agro-pédagogique de Tioumen dans la Histoire de université_de_Tioumen.

En 1930, par ordre du comité exécutif du conseil du district de Tioumen, l'Institut agro-pédagogique de Tioumen (Agroped) a été créé. Dans le cadre d'Agroped, des départements agronomiques, chimico-biologiques et physico-techniques ont été créés. Vladislav Severny a été nommé premier recteur d’Agroped. En 1932, la faculté de physique, mathématiques et sciences naturelles est créée.

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Prompt: Dans le contexte de université_de_Tioumen, expliquez la Institut pédagogique d'État de Tioumen et la Histoire.

En 1934, Agroped a été rebaptisé Institut pédagogique d'État de Tioumen (IPDT) et, un an plus tard, en 1935, la première graduation de l'institut a eu lieu. Au début de 1940, la Charte de l'Institut est adoptée. En 1934, un institut pédagogique a été organisé à l'IPDT ; en 1938, la faculté de langue et de litérature russes ; en 1939, la faculté de géographie ; en 1941, la faculté de langues étrangères.Pendant la Grande Guerre patriotique, l'institut a été transféré sur une piste militaire. De nombreux enseignants et étudiants sont allés au front. L'un des bâtiments de l'institut, le bâtiment historique du gymnase des femmes de Tioumen, a été remis à un hôpital militaire. Au cours de la dernière année de guerre, la vie de l'institut a commencé à reprendre un cours pacifique. Ainsi, en 1945, la faculté d'histoire a été créée. En 1955-1964 au 9, avenue de la République, un nouveau bâtiment de 1 200 places a été construit. En 1955, des études de troisième cycle ont été ouvertes pour la première fois au département de physique.

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université_de_Tioumen

Prompt: Expliquer la Institut pédagogique d'État de Tioumen concernant la Histoire de cette œuvre d'art, université_de_Tioumen.

En 1934, Agroped a été rebaptisé Institut pédagogique d'État de Tioumen (IPDT) et, un an plus tard, en 1935, la première graduation de l'institut a eu lieu. Au début de 1940, la Charte de l'Institut est adoptée. En 1934, un institut pédagogique a été organisé à l'IPDT ; en 1938, la faculté de langue et de litérature russes ; en 1939, la faculté de géographie ; en 1941, la faculté de langues étrangères.Pendant la Grande Guerre patriotique, l'institut a été transféré sur une piste militaire. De nombreux enseignants et étudiants sont allés au front. L'un des bâtiments de l'institut, le bâtiment historique du gymnase des femmes de Tioumen, a été remis à un hôpital militaire. Au cours de la dernière année de guerre, la vie de l'institut a commencé à reprendre un cours pacifique. Ainsi, en 1945, la faculté d'histoire a été créée. En 1955-1964 au 9, avenue de la République, un nouveau bâtiment de 1 200 places a été construit. En 1955, des études de troisième cycle ont été ouvertes pour la première fois au département de physique.

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université_de_Tioumen

Prompt: Dans université_de_Tioumen, comment la Institut pédagogique d'État de Tioumen de la Histoire est-elle expliquée?

En 1934, Agroped a été rebaptisé Institut pédagogique d'État de Tioumen (IPDT) et, un an plus tard, en 1935, la première graduation de l'institut a eu lieu. Au début de 1940, la Charte de l'Institut est adoptée. En 1934, un institut pédagogique a été organisé à l'IPDT ; en 1938, la faculté de langue et de litérature russes ; en 1939, la faculté de géographie ; en 1941, la faculté de langues étrangères.Pendant la Grande Guerre patriotique, l'institut a été transféré sur une piste militaire. De nombreux enseignants et étudiants sont allés au front. L'un des bâtiments de l'institut, le bâtiment historique du gymnase des femmes de Tioumen, a été remis à un hôpital militaire. Au cours de la dernière année de guerre, la vie de l'institut a commencé à reprendre un cours pacifique. Ainsi, en 1945, la faculté d'histoire a été créée. En 1955-1964 au 9, avenue de la République, un nouveau bâtiment de 1 200 places a été construit. En 1955, des études de troisième cycle ont été ouvertes pour la première fois au département de physique.

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Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Institut pédagogique d'État de Tioumen dans la Histoire de université_de_Tioumen.

En 1934, Agroped a été rebaptisé Institut pédagogique d'État de Tioumen (IPDT) et, un an plus tard, en 1935, la première graduation de l'institut a eu lieu. Au début de 1940, la Charte de l'Institut est adoptée. En 1934, un institut pédagogique a été organisé à l'IPDT ; en 1938, la faculté de langue et de litérature russes ; en 1939, la faculté de géographie ; en 1941, la faculté de langues étrangères.Pendant la Grande Guerre patriotique, l'institut a été transféré sur une piste militaire. De nombreux enseignants et étudiants sont allés au front. L'un des bâtiments de l'institut, le bâtiment historique du gymnase des femmes de Tioumen, a été remis à un hôpital militaire. Au cours de la dernière année de guerre, la vie de l'institut a commencé à reprendre un cours pacifique. Ainsi, en 1945, la faculté d'histoire a été créée. En 1955-1964 au 9, avenue de la République, un nouveau bâtiment de 1 200 places a été construit. En 1955, des études de troisième cycle ont été ouvertes pour la première fois au département de physique.

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université_de_Tioumen

Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Tioumen et expliquez la Université de Tioumen.

Le 1er janvier 1973, l'Institut pédagogique de Tioumen a été transformé en université d'État. En 2011, un plan a été annoncé publiquement pour la fusion de l'université de Tioumen et de l'université du pétrole et du gaz de Tioumen et la création sur leur base de l'université fédérale de Sibérie occidentale (UFSO), mais il n'a pas été mis en œuvre.Les tendances d'intégration persistent néanmoins. En 2017-2020. Le gouvernement de la région de Tioumen a lancé le projet « Initiative de Tioumen pour les universités » qui prévoit la réduction des doubles spécialités dans les universités et détermine les domaines thématiques de recherche conjointe. En 2019, l'université de Tioumen est devenue le site de base de l'un des premiers centres scientifiques et éducatifs du pays (SCE) dans le cadre du projet national « Science » le SCE interrégional de Sibérie occidentale de la région de Tioumen, l'Okrug-Yugra autonome de Khanty-Mansiysk et l'Okrug autonome de Yamalo-Nenets, unissant les universités et les organisations scientifiques de la macrorégion de Tioumen dans des projets uniques.

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Prompt: Expliquer la Université de Tioumen de cette œuvre d'art, université_de_Tioumen.

Le 1er janvier 1973, l'Institut pédagogique de Tioumen a été transformé en université d'État. En 2011, un plan a été annoncé publiquement pour la fusion de l'université de Tioumen et de l'université du pétrole et du gaz de Tioumen et la création sur leur base de l'université fédérale de Sibérie occidentale (UFSO), mais il n'a pas été mis en œuvre.Les tendances d'intégration persistent néanmoins. En 2017-2020. Le gouvernement de la région de Tioumen a lancé le projet « Initiative de Tioumen pour les universités » qui prévoit la réduction des doubles spécialités dans les universités et détermine les domaines thématiques de recherche conjointe. En 2019, l'université de Tioumen est devenue le site de base de l'un des premiers centres scientifiques et éducatifs du pays (SCE) dans le cadre du projet national « Science » le SCE interrégional de Sibérie occidentale de la région de Tioumen, l'Okrug-Yugra autonome de Khanty-Mansiysk et l'Okrug autonome de Yamalo-Nenets, unissant les universités et les organisations scientifiques de la macrorégion de Tioumen dans des projets uniques.

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Petropavlovsk-Kamtchatski
Catégorie:Tioumen
Russie
acarologie
Petropavlovsk
microfluidique
:ru:Мельников,_Владимир_Павлович
bio-informatique
biotechnologie
:ru:Загвязинский,_Владимир_Ильич
Noïabrsk
:ru:Проект_5-100
Académie des sciences de Russie
1930
biosécurité
Noyabrsk
Khanty-Mansiysk
Qualité de l'eau
projet 5-100
Arctique
bioéthique
G.F. Kutsev
:ru:Чеботарёв,_Геннадий_Николаевич
:ru:Куцев,_Геннадий_Филиппович
Khanty-Mansiïsk


université_de_Tioumen

Prompt: Comment université_de_Tioumen explique-t-il sa Université de Tioumen?

Le 1er janvier 1973, l'Institut pédagogique de Tioumen a été transformé en université d'État. En 2011, un plan a été annoncé publiquement pour la fusion de l'université de Tioumen et de l'université du pétrole et du gaz de Tioumen et la création sur leur base de l'université fédérale de Sibérie occidentale (UFSO), mais il n'a pas été mis en œuvre.Les tendances d'intégration persistent néanmoins. En 2017-2020. Le gouvernement de la région de Tioumen a lancé le projet « Initiative de Tioumen pour les universités » qui prévoit la réduction des doubles spécialités dans les universités et détermine les domaines thématiques de recherche conjointe. En 2019, l'université de Tioumen est devenue le site de base de l'un des premiers centres scientifiques et éducatifs du pays (SCE) dans le cadre du projet national « Science » le SCE interrégional de Sibérie occidentale de la région de Tioumen, l'Okrug-Yugra autonome de Khanty-Mansiysk et l'Okrug autonome de Yamalo-Nenets, unissant les universités et les organisations scientifiques de la macrorégion de Tioumen dans des projets uniques.

Université
Tobolsk
G.F. Chebotarev
écotoxicologie
V.P. Melnikov
Grande Guerre patriotique
TI Moiseenko
Catégorie:Université en Russie
Kazakhstan
Sibérie
Tioumen
doctorat
:ru:Моисеенко,_Татьяна_Ивановна
ASR
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Prompt: Dans université_de_Tioumen, comment est discutée la Université de Tioumen?

Le 1er janvier 1973, l'Institut pédagogique de Tioumen a été transformé en université d'État. En 2011, un plan a été annoncé publiquement pour la fusion de l'université de Tioumen et de l'université du pétrole et du gaz de Tioumen et la création sur leur base de l'université fédérale de Sibérie occidentale (UFSO), mais il n'a pas été mis en œuvre.Les tendances d'intégration persistent néanmoins. En 2017-2020. Le gouvernement de la région de Tioumen a lancé le projet « Initiative de Tioumen pour les universités » qui prévoit la réduction des doubles spécialités dans les universités et détermine les domaines thématiques de recherche conjointe. En 2019, l'université de Tioumen est devenue le site de base de l'un des premiers centres scientifiques et éducatifs du pays (SCE) dans le cadre du projet national « Science » le SCE interrégional de Sibérie occidentale de la région de Tioumen, l'Okrug-Yugra autonome de Khanty-Mansiysk et l'Okrug autonome de Yamalo-Nenets, unissant les universités et les organisations scientifiques de la macrorégion de Tioumen dans des projets uniques.

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Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Tioumen et expliquez la Activités de recherche.

L'université dispose d'un large éventail de domaines de recherches, correspondant au statut d'une université classique. Des groupes scientifiques bien connus se sont formés depuis les années 1970 dans le domaine de la méthodologie de la recherche pédagogique (académicien V.I. Zagvyazinsky), des problèmes socio-économiques de l'enseignement professionnel (académicien G.F. Kutsev), de la cryologie (académicien V.P. Melnikov), du droit constitutionnel (professeur G.F. Chebotarev). En 2010, à la suite des résultats du premier concours de méga-subventions, le laboratoire Qualité de l'eau, durabilité des écosystèmes et écotoxicologie de l'université de Tioumen a été fondé par le membre correspondant de l'ASR TI Moiseenko.Depuis 2000, le principal vecteur de l'activité scientifique à l'université — l'environnement — a été déterminé par l'Institut de recherche sur l'écologie et l'utilisation rationnelle des ressources naturelles sous la direction de l'écologiste émérite de la fédération de Russie, le professeur A.V. Soromotin, fournissant plus de la moitié du montant du financement des travaux scientifiques à l'université sur ordre des industriels. L'Institut a établi des partenariats à long terme avec des universités en Allemagne, en Norvège et aux États-Unis. Des conférences internationales « Environnement et gestion des ressources naturelles » ont eu lieu entre 2009 et 2016. Actuellement, l'institut mène des recherches fondamentales dans l'Arctique et organise des écoles scientifiques internationales sur le terrain.Au cours de la mise en œuvre du programme de développement universitaire dans le cadre du projet 5-100 (2015-2020) et du programme d'activités du Centre scientifique et éducatif interrégional de Sibérie occidentale (CSE) de la région de Tioumen, de l'Okrug-Yugra autonome de Khanty-Mansiysk et du gombo autonome de Yamalo-Nenets (2019-2024) l'université a identifié des domaines de recherche prioritaires, correspondant aux priorités de la stratégie pour le développement scientifique et technologique de la fédération de Russie.Le principal vecteur de développement de la recherche scientifique à l'université vise la formation de compétences de classe mondiale dans le domaine des sciences de la vie et la recherche de réponses aux menaces biologiques et environnementales modernes. Les problèmes de biosécurité sont au centre de l'agenda scientifique de l'Institut de biologie écologique et agricole (X-BIO) fondé en 2017, le leader mondial de l'acarologie. Les recherches de l'Institut X-BIO visent à étudier la biodiversité des arthropodes et à trouver des moyens efficaces de protection biologique des plantes, en utilisant les acquis de l'opto et de la microfluidique, de la chimie des composés naturels et de la bio-informatique.La recherche en socio-humanités a acquis un nouveau contenu à l'université grâce au développement d'interactions interdisciplinaires avec les sciences de la vie. La recherche en science et technologie (STS) se développe en relation avec la biotechnologie moderne, l'histoire de l'environnement, la bioéthique et d'autres domaines. À la School of Advanced Studies (SAS), créée en 2016 dans le cadre du projet 5-100, la préparation à la recherche interdisciplinaire en équipe est une condition pour recruter des professeurs.En 2019, l'université de Tioumen a mené des projets de recherche pour 73 subventions de diverses fondations.

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Prompt: Expliquer la Activités de recherche de cette œuvre d'art, université_de_Tioumen.

L'université dispose d'un large éventail de domaines de recherches, correspondant au statut d'une université classique. Des groupes scientifiques bien connus se sont formés depuis les années 1970 dans le domaine de la méthodologie de la recherche pédagogique (académicien V.I. Zagvyazinsky), des problèmes socio-économiques de l'enseignement professionnel (académicien G.F. Kutsev), de la cryologie (académicien V.P. Melnikov), du droit constitutionnel (professeur G.F. Chebotarev). En 2010, à la suite des résultats du premier concours de méga-subventions, le laboratoire Qualité de l'eau, durabilité des écosystèmes et écotoxicologie de l'université de Tioumen a été fondé par le membre correspondant de l'ASR TI Moiseenko.Depuis 2000, le principal vecteur de l'activité scientifique à l'université — l'environnement — a été déterminé par l'Institut de recherche sur l'écologie et l'utilisation rationnelle des ressources naturelles sous la direction de l'écologiste émérite de la fédération de Russie, le professeur A.V. Soromotin, fournissant plus de la moitié du montant du financement des travaux scientifiques à l'université sur ordre des industriels. L'Institut a établi des partenariats à long terme avec des universités en Allemagne, en Norvège et aux États-Unis. Des conférences internationales « Environnement et gestion des ressources naturelles » ont eu lieu entre 2009 et 2016. Actuellement, l'institut mène des recherches fondamentales dans l'Arctique et organise des écoles scientifiques internationales sur le terrain.Au cours de la mise en œuvre du programme de développement universitaire dans le cadre du projet 5-100 (2015-2020) et du programme d'activités du Centre scientifique et éducatif interrégional de Sibérie occidentale (CSE) de la région de Tioumen, de l'Okrug-Yugra autonome de Khanty-Mansiysk et du gombo autonome de Yamalo-Nenets (2019-2024) l'université a identifié des domaines de recherche prioritaires, correspondant aux priorités de la stratégie pour le développement scientifique et technologique de la fédération de Russie.Le principal vecteur de développement de la recherche scientifique à l'université vise la formation de compétences de classe mondiale dans le domaine des sciences de la vie et la recherche de réponses aux menaces biologiques et environnementales modernes. Les problèmes de biosécurité sont au centre de l'agenda scientifique de l'Institut de biologie écologique et agricole (X-BIO) fondé en 2017, le leader mondial de l'acarologie. Les recherches de l'Institut X-BIO visent à étudier la biodiversité des arthropodes et à trouver des moyens efficaces de protection biologique des plantes, en utilisant les acquis de l'opto et de la microfluidique, de la chimie des composés naturels et de la bio-informatique.La recherche en socio-humanités a acquis un nouveau contenu à l'université grâce au développement d'interactions interdisciplinaires avec les sciences de la vie. La recherche en science et technologie (STS) se développe en relation avec la biotechnologie moderne, l'histoire de l'environnement, la bioéthique et d'autres domaines. À la School of Advanced Studies (SAS), créée en 2016 dans le cadre du projet 5-100, la préparation à la recherche interdisciplinaire en équipe est une condition pour recruter des professeurs.En 2019, l'université de Tioumen a mené des projets de recherche pour 73 subventions de diverses fondations.

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Prompt: Comment université_de_Tioumen explique-t-il sa Activités de recherche?

L'université dispose d'un large éventail de domaines de recherches, correspondant au statut d'une université classique. Des groupes scientifiques bien connus se sont formés depuis les années 1970 dans le domaine de la méthodologie de la recherche pédagogique (académicien V.I. Zagvyazinsky), des problèmes socio-économiques de l'enseignement professionnel (académicien G.F. Kutsev), de la cryologie (académicien V.P. Melnikov), du droit constitutionnel (professeur G.F. Chebotarev). En 2010, à la suite des résultats du premier concours de méga-subventions, le laboratoire Qualité de l'eau, durabilité des écosystèmes et écotoxicologie de l'université de Tioumen a été fondé par le membre correspondant de l'ASR TI Moiseenko.Depuis 2000, le principal vecteur de l'activité scientifique à l'université — l'environnement — a été déterminé par l'Institut de recherche sur l'écologie et l'utilisation rationnelle des ressources naturelles sous la direction de l'écologiste émérite de la fédération de Russie, le professeur A.V. Soromotin, fournissant plus de la moitié du montant du financement des travaux scientifiques à l'université sur ordre des industriels. L'Institut a établi des partenariats à long terme avec des universités en Allemagne, en Norvège et aux États-Unis. Des conférences internationales « Environnement et gestion des ressources naturelles » ont eu lieu entre 2009 et 2016. Actuellement, l'institut mène des recherches fondamentales dans l'Arctique et organise des écoles scientifiques internationales sur le terrain.Au cours de la mise en œuvre du programme de développement universitaire dans le cadre du projet 5-100 (2015-2020) et du programme d'activités du Centre scientifique et éducatif interrégional de Sibérie occidentale (CSE) de la région de Tioumen, de l'Okrug-Yugra autonome de Khanty-Mansiysk et du gombo autonome de Yamalo-Nenets (2019-2024) l'université a identifié des domaines de recherche prioritaires, correspondant aux priorités de la stratégie pour le développement scientifique et technologique de la fédération de Russie.Le principal vecteur de développement de la recherche scientifique à l'université vise la formation de compétences de classe mondiale dans le domaine des sciences de la vie et la recherche de réponses aux menaces biologiques et environnementales modernes. Les problèmes de biosécurité sont au centre de l'agenda scientifique de l'Institut de biologie écologique et agricole (X-BIO) fondé en 2017, le leader mondial de l'acarologie. Les recherches de l'Institut X-BIO visent à étudier la biodiversité des arthropodes et à trouver des moyens efficaces de protection biologique des plantes, en utilisant les acquis de l'opto et de la microfluidique, de la chimie des composés naturels et de la bio-informatique.La recherche en socio-humanités a acquis un nouveau contenu à l'université grâce au développement d'interactions interdisciplinaires avec les sciences de la vie. La recherche en science et technologie (STS) se développe en relation avec la biotechnologie moderne, l'histoire de l'environnement, la bioéthique et d'autres domaines. À la School of Advanced Studies (SAS), créée en 2016 dans le cadre du projet 5-100, la préparation à la recherche interdisciplinaire en équipe est une condition pour recruter des professeurs.En 2019, l'université de Tioumen a mené des projets de recherche pour 73 subventions de diverses fondations.

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Prompt: Dans université_de_Tioumen, comment est discutée la Activités de recherche?

L'université dispose d'un large éventail de domaines de recherches, correspondant au statut d'une université classique. Des groupes scientifiques bien connus se sont formés depuis les années 1970 dans le domaine de la méthodologie de la recherche pédagogique (académicien V.I. Zagvyazinsky), des problèmes socio-économiques de l'enseignement professionnel (académicien G.F. Kutsev), de la cryologie (académicien V.P. Melnikov), du droit constitutionnel (professeur G.F. Chebotarev). En 2010, à la suite des résultats du premier concours de méga-subventions, le laboratoire Qualité de l'eau, durabilité des écosystèmes et écotoxicologie de l'université de Tioumen a été fondé par le membre correspondant de l'ASR TI Moiseenko.Depuis 2000, le principal vecteur de l'activité scientifique à l'université — l'environnement — a été déterminé par l'Institut de recherche sur l'écologie et l'utilisation rationnelle des ressources naturelles sous la direction de l'écologiste émérite de la fédération de Russie, le professeur A.V. Soromotin, fournissant plus de la moitié du montant du financement des travaux scientifiques à l'université sur ordre des industriels. L'Institut a établi des partenariats à long terme avec des universités en Allemagne, en Norvège et aux États-Unis. Des conférences internationales « Environnement et gestion des ressources naturelles » ont eu lieu entre 2009 et 2016. Actuellement, l'institut mène des recherches fondamentales dans l'Arctique et organise des écoles scientifiques internationales sur le terrain.Au cours de la mise en œuvre du programme de développement universitaire dans le cadre du projet 5-100 (2015-2020) et du programme d'activités du Centre scientifique et éducatif interrégional de Sibérie occidentale (CSE) de la région de Tioumen, de l'Okrug-Yugra autonome de Khanty-Mansiysk et du gombo autonome de Yamalo-Nenets (2019-2024) l'université a identifié des domaines de recherche prioritaires, correspondant aux priorités de la stratégie pour le développement scientifique et technologique de la fédération de Russie.Le principal vecteur de développement de la recherche scientifique à l'université vise la formation de compétences de classe mondiale dans le domaine des sciences de la vie et la recherche de réponses aux menaces biologiques et environnementales modernes. Les problèmes de biosécurité sont au centre de l'agenda scientifique de l'Institut de biologie écologique et agricole (X-BIO) fondé en 2017, le leader mondial de l'acarologie. Les recherches de l'Institut X-BIO visent à étudier la biodiversité des arthropodes et à trouver des moyens efficaces de protection biologique des plantes, en utilisant les acquis de l'opto et de la microfluidique, de la chimie des composés naturels et de la bio-informatique.La recherche en socio-humanités a acquis un nouveau contenu à l'université grâce au développement d'interactions interdisciplinaires avec les sciences de la vie. La recherche en science et technologie (STS) se développe en relation avec la biotechnologie moderne, l'histoire de l'environnement, la bioéthique et d'autres domaines. À la School of Advanced Studies (SAS), créée en 2016 dans le cadre du projet 5-100, la préparation à la recherche interdisciplinaire en équipe est une condition pour recruter des professeurs.En 2019, l'université de Tioumen a mené des projets de recherche pour 73 subventions de diverses fondations.

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université_de_Tioumen

Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Tioumen et expliquez la L'activité international.

Les premiers pas de l'activité internationale ont été franchis dans les années 1980, lorsque 59 étudiants de Bulgarie et 30 de Mongolie ont été envoyés étudier à l'université de Tioumen. Le 29 novembre 1988, le premier accord de coopération internationale a été signé avec l'université Lakehead (Canada), et l'université de Tioumen est devenue membre de l'Association internationale des universités circumpolaires. Un département international a été créé le 31 janvier 1989. En juin 1991, la IIe Conférence internationale des universités circumpolaires s'est tenue à l'université de Tioumen, au cours de laquelle des scientifiques du Canada, des États-Unis, de Finlande et de Suède ont fait des présentations. À l'heure actuelle, les premiers échanges de professeurs et les premiers voyages d'étudiants pour l'éducation inclusive aux universités Lakehead et Laurentia au Canada commencent dans le cadre d'accords de coopération bilatérale. En 1991-1993, un étudiant était envoyé chaque année étudier aux États-Unis dans le cadre du programme du président, parmi lesquels Andrei Tolstikov. Depuis les années 1990, des contacts avec des universités de la RPC ont commencé. Le premier accord — avec l'université du Heilongjiang — a été signé en 1992, avec l'université de Dalian — en 1995 —, ce qui a permis d'inscrire 60 étudiants de la RPC.Depuis 1993, la coopération avec l'Union européenne commence dans le cadre du programme Tempus-Tacis. Le premier projet visait à améliorer la formation des linguistes en coopération avec l'université de Wolverhampton (Royaume-Uni). Selon le deuxième projet, un centre linguistique international a été créé à l'université de Tioumen. Sur la base des résultats d'autres projets avec des partenaires européens, un centre d'éducation à l'environnement a été ouvert à l'université de Tioumen, des stages pour enseignants et étudiants dans des universités européennes ont été organisés, l'expérience de transfert de prêts vers le système européen de transfert de crédits (ECTS) a été étudiée. L'Institut régional de coopération internationale (RIMS) est devenu le centre de coordination de la coopération avec l'Union européenne. Depuis 2015, l'université de Tioumen a participé à trois projets dans le cadre des programmes Tempus et à huit projets dans le cadre des programmes Erasmus +, dont trois projets en tant que coordinateur russe.La coopération avec l'Allemagne a déterminé le partenariat entre la région de Tioumen et l'État fédéral de Basse-Saxe. Aux frais du gouvernement de Basse-Saxe et de subventions de l'Union européenne, une coopération a été initiée avec l'université de Lunebourg, en particulier dans le domaine du droit et de l'économie. La coopération avec le Service allemand d'échanges universitaires (DAAD) a permis d'envoyer chaque année des enseignants pour des stages dans des universités allemandes. Un jalon majeur a été le projet de recherche SASCHA avec un consortium d'universités coordonné par l'université Wilhelm-de-Westphalie à Münster, avec une subvention de 4,2 millions d'euros du ministère fédéral allemand de l'Éducation et de la Recherche (2011-2016), qui a étudié les changements dans la biodiversité et l'utilisation des terres en Sibérie occidentale en relation avec le changement climatique. Pour coordonner les liens scientifiques avec l'Allemagne, le Centre Georg-Wilhelm-Steller pour la coopération russo-allemande a été créé (2016). Les programmes culturels et éducatifs dans le domaine de la langue allemande sont coordonnés par le Centre de ressources pour la langue et la culture allemandes, partenaire du Goethe Institut.En 2013, le Centre franco-russe de coopération régionale a été créé à l'université de Tioumen, qui a réuni le centre de ressources en français et le point d'information Campus France. Depuis 2004, l'université de Tioumen fait partie du réseau des universités partenaires russes de l'ambassade de France en Russie. Le centre coordonne six programmes de master conjoints de doubles diplômes de UTMN avec des universités en France. Les principaux partenaires de UTMN sont l'université de Strasbourg, l'université de Lorraine à Metz, l'université Toulouse-Jean-Jaurès. Directeur du Centre F.G. Zolotavin en 2018 est devenu chevalier de l'ordre des Palmes académiques.Depuis 2004, une coopération a été initiée avec des universités américaines pour soutenir le développement d'activités scientifiques et innovantes à l'université de Tioumen. Dans le cadre de quatre projets pilotes de l'IREX, des stages ont été organisés pour le personnel de UTMN à l'université de l'Indiana (Bloomington) pour étudier l'expérience du transfert de technologie. Le projet « Problèmes environnementaux mondiaux et étude des langues » a été mené avec l'université de l'Indiana grâce à une subvention du département américain de l'Éducation, des échanges d'étudiants et d'enseignants ont été organisés en 2009-2013. Dans le cadre du programme de partenariats universitaires entre les États-Unis et la Russie, la Fondation Eurasia et le NPPK en 2016-2017 ont réalisé un projet avec le College of Ecology and Forestry de l'université d'État de New York (Syracuse) pour moderniser les études supérieures et postuniversitaires en écologie. En 2019, le Forest Biosafety Center a été créé avec la Northern Arizona University.La coopération avec les pays de la CEI s'est développée avec le Kazakhstan, l'Ouzbékistan, le Tadjikistan et l'Azerbaïdjan. Le bureau de représentation de l'université de Tioumen fonctionne à Petropavlovsk (Kazakhstan). Depuis 2017, un programme de master conjoint de doubles diplômes « Protection des droits de l'homme et des affaires » avec l'université nationale eurasienne du nom de M. L.N. Gumilev.La plupart des étudiants étrangers viennent des pays de la CEI, principalement d'Asie centrale (au 1er octobre 2019, 880 du Kazakhstan, 621 de l'Ouzbékistan). Depuis 2015, le nombre d'étudiants et de stagiaires du département préparatoire des pays non membres de la CEI augmente rapidement, le plus rapidement depuis la Colombie et d'autres pays d'Amérique latine et arabes. Six cents citoyens étrangers étudient à l'Institut d'enseignement à distance.À l'université de Tioumen, un réseau de centres nationaux a été créé pour fournir des services de soutien aux étudiants et spécialistes étrangers: le Centre arabe, le Centre pour l'Amérique latine et les Caraïbes, le Centre chinois et le Centre coréen. Des bureaux autrichiens et hongrois ont été créés. L'université a organisé un soutien bénévole pour les étudiants étrangers – copain. L'Association des étudiants étrangers de l'université de Tioumen a été créée. La première en Russie Association des anciens des programmes d’échange d’État a été fondée, qui comprenait des bourses du président de la fédération de Russie pour des études à l’étranger et des anciens du programme d’État « Global Education ». Le festival CultFest a lieu chaque année.Le titre de docteur honoris causa de l'université de Tioumen a été décerné à des scientifiques étrangers qui ont apporté une contribution significative au renforcement de la coopération avec l'université de Tioumen. Ces dernières années, le titre a été donné à Michael Peter Townsend (Grande-Bretagne), Edgar Wagner (Allemagne), Irina Antanasievich (Serbie) et Zhu Yufu (Chine), Markku Kulmala (Finlande), Norbert Hölzel (Allemagne), Bharat Bushan (États-Unis), Peeter Arvilaid (Estonie), Guy Lanza (États-Unis) et Olga Graumann (Allemagne).

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université_de_Tioumen

Prompt: Expliquer la L'activité international de cette œuvre d'art, université_de_Tioumen.

Les premiers pas de l'activité internationale ont été franchis dans les années 1980, lorsque 59 étudiants de Bulgarie et 30 de Mongolie ont été envoyés étudier à l'université de Tioumen. Le 29 novembre 1988, le premier accord de coopération internationale a été signé avec l'université Lakehead (Canada), et l'université de Tioumen est devenue membre de l'Association internationale des universités circumpolaires. Un département international a été créé le 31 janvier 1989. En juin 1991, la IIe Conférence internationale des universités circumpolaires s'est tenue à l'université de Tioumen, au cours de laquelle des scientifiques du Canada, des États-Unis, de Finlande et de Suède ont fait des présentations. À l'heure actuelle, les premiers échanges de professeurs et les premiers voyages d'étudiants pour l'éducation inclusive aux universités Lakehead et Laurentia au Canada commencent dans le cadre d'accords de coopération bilatérale. En 1991-1993, un étudiant était envoyé chaque année étudier aux États-Unis dans le cadre du programme du président, parmi lesquels Andrei Tolstikov. Depuis les années 1990, des contacts avec des universités de la RPC ont commencé. Le premier accord — avec l'université du Heilongjiang — a été signé en 1992, avec l'université de Dalian — en 1995 —, ce qui a permis d'inscrire 60 étudiants de la RPC.Depuis 1993, la coopération avec l'Union européenne commence dans le cadre du programme Tempus-Tacis. Le premier projet visait à améliorer la formation des linguistes en coopération avec l'université de Wolverhampton (Royaume-Uni). Selon le deuxième projet, un centre linguistique international a été créé à l'université de Tioumen. Sur la base des résultats d'autres projets avec des partenaires européens, un centre d'éducation à l'environnement a été ouvert à l'université de Tioumen, des stages pour enseignants et étudiants dans des universités européennes ont été organisés, l'expérience de transfert de prêts vers le système européen de transfert de crédits (ECTS) a été étudiée. L'Institut régional de coopération internationale (RIMS) est devenu le centre de coordination de la coopération avec l'Union européenne. Depuis 2015, l'université de Tioumen a participé à trois projets dans le cadre des programmes Tempus et à huit projets dans le cadre des programmes Erasmus +, dont trois projets en tant que coordinateur russe.La coopération avec l'Allemagne a déterminé le partenariat entre la région de Tioumen et l'État fédéral de Basse-Saxe. Aux frais du gouvernement de Basse-Saxe et de subventions de l'Union européenne, une coopération a été initiée avec l'université de Lunebourg, en particulier dans le domaine du droit et de l'économie. La coopération avec le Service allemand d'échanges universitaires (DAAD) a permis d'envoyer chaque année des enseignants pour des stages dans des universités allemandes. Un jalon majeur a été le projet de recherche SASCHA avec un consortium d'universités coordonné par l'université Wilhelm-de-Westphalie à Münster, avec une subvention de 4,2 millions d'euros du ministère fédéral allemand de l'Éducation et de la Recherche (2011-2016), qui a étudié les changements dans la biodiversité et l'utilisation des terres en Sibérie occidentale en relation avec le changement climatique. Pour coordonner les liens scientifiques avec l'Allemagne, le Centre Georg-Wilhelm-Steller pour la coopération russo-allemande a été créé (2016). Les programmes culturels et éducatifs dans le domaine de la langue allemande sont coordonnés par le Centre de ressources pour la langue et la culture allemandes, partenaire du Goethe Institut.En 2013, le Centre franco-russe de coopération régionale a été créé à l'université de Tioumen, qui a réuni le centre de ressources en français et le point d'information Campus France. Depuis 2004, l'université de Tioumen fait partie du réseau des universités partenaires russes de l'ambassade de France en Russie. Le centre coordonne six programmes de master conjoints de doubles diplômes de UTMN avec des universités en France. Les principaux partenaires de UTMN sont l'université de Strasbourg, l'université de Lorraine à Metz, l'université Toulouse-Jean-Jaurès. Directeur du Centre F.G. Zolotavin en 2018 est devenu chevalier de l'ordre des Palmes académiques.Depuis 2004, une coopération a été initiée avec des universités américaines pour soutenir le développement d'activités scientifiques et innovantes à l'université de Tioumen. Dans le cadre de quatre projets pilotes de l'IREX, des stages ont été organisés pour le personnel de UTMN à l'université de l'Indiana (Bloomington) pour étudier l'expérience du transfert de technologie. Le projet « Problèmes environnementaux mondiaux et étude des langues » a été mené avec l'université de l'Indiana grâce à une subvention du département américain de l'Éducation, des échanges d'étudiants et d'enseignants ont été organisés en 2009-2013. Dans le cadre du programme de partenariats universitaires entre les États-Unis et la Russie, la Fondation Eurasia et le NPPK en 2016-2017 ont réalisé un projet avec le College of Ecology and Forestry de l'université d'État de New York (Syracuse) pour moderniser les études supérieures et postuniversitaires en écologie. En 2019, le Forest Biosafety Center a été créé avec la Northern Arizona University.La coopération avec les pays de la CEI s'est développée avec le Kazakhstan, l'Ouzbékistan, le Tadjikistan et l'Azerbaïdjan. Le bureau de représentation de l'université de Tioumen fonctionne à Petropavlovsk (Kazakhstan). Depuis 2017, un programme de master conjoint de doubles diplômes « Protection des droits de l'homme et des affaires » avec l'université nationale eurasienne du nom de M. L.N. Gumilev.La plupart des étudiants étrangers viennent des pays de la CEI, principalement d'Asie centrale (au 1er octobre 2019, 880 du Kazakhstan, 621 de l'Ouzbékistan). Depuis 2015, le nombre d'étudiants et de stagiaires du département préparatoire des pays non membres de la CEI augmente rapidement, le plus rapidement depuis la Colombie et d'autres pays d'Amérique latine et arabes. Six cents citoyens étrangers étudient à l'Institut d'enseignement à distance.À l'université de Tioumen, un réseau de centres nationaux a été créé pour fournir des services de soutien aux étudiants et spécialistes étrangers: le Centre arabe, le Centre pour l'Amérique latine et les Caraïbes, le Centre chinois et le Centre coréen. Des bureaux autrichiens et hongrois ont été créés. L'université a organisé un soutien bénévole pour les étudiants étrangers – copain. L'Association des étudiants étrangers de l'université de Tioumen a été créée. La première en Russie Association des anciens des programmes d’échange d’État a été fondée, qui comprenait des bourses du président de la fédération de Russie pour des études à l’étranger et des anciens du programme d’État « Global Education ». Le festival CultFest a lieu chaque année.Le titre de docteur honoris causa de l'université de Tioumen a été décerné à des scientifiques étrangers qui ont apporté une contribution significative au renforcement de la coopération avec l'université de Tioumen. Ces dernières années, le titre a été donné à Michael Peter Townsend (Grande-Bretagne), Edgar Wagner (Allemagne), Irina Antanasievich (Serbie) et Zhu Yufu (Chine), Markku Kulmala (Finlande), Norbert Hölzel (Allemagne), Bharat Bushan (États-Unis), Peeter Arvilaid (Estonie), Guy Lanza (États-Unis) et Olga Graumann (Allemagne).

Université
Tobolsk
G.F. Chebotarev
écotoxicologie
V.P. Melnikov
Grande Guerre patriotique
TI Moiseenko
Catégorie:Université en Russie
Kazakhstan
Sibérie
Tioumen
doctorat
:ru:Моисеенко,_Татьяна_Ивановна
ASR
V.I. Zagvyazinsky
Petropavlovsk-Kamtchatski
Catégorie:Tioumen
Russie
acarologie
Petropavlovsk
microfluidique
:ru:Мельников,_Владимир_Павлович
bio-informatique
biotechnologie
:ru:Загвязинский,_Владимир_Ильич
Noïabrsk
:ru:Проект_5-100
Académie des sciences de Russie
1930
biosécurité
Noyabrsk
Khanty-Mansiysk
Qualité de l'eau
projet 5-100
Arctique
bioéthique
G.F. Kutsev
:ru:Чеботарёв,_Геннадий_Николаевич
:ru:Куцев,_Геннадий_Филиппович
Khanty-Mansiïsk


université_de_Tioumen

Prompt: Comment université_de_Tioumen explique-t-il sa L'activité international?

Les premiers pas de l'activité internationale ont été franchis dans les années 1980, lorsque 59 étudiants de Bulgarie et 30 de Mongolie ont été envoyés étudier à l'université de Tioumen. Le 29 novembre 1988, le premier accord de coopération internationale a été signé avec l'université Lakehead (Canada), et l'université de Tioumen est devenue membre de l'Association internationale des universités circumpolaires. Un département international a été créé le 31 janvier 1989. En juin 1991, la IIe Conférence internationale des universités circumpolaires s'est tenue à l'université de Tioumen, au cours de laquelle des scientifiques du Canada, des États-Unis, de Finlande et de Suède ont fait des présentations. À l'heure actuelle, les premiers échanges de professeurs et les premiers voyages d'étudiants pour l'éducation inclusive aux universités Lakehead et Laurentia au Canada commencent dans le cadre d'accords de coopération bilatérale. En 1991-1993, un étudiant était envoyé chaque année étudier aux États-Unis dans le cadre du programme du président, parmi lesquels Andrei Tolstikov. Depuis les années 1990, des contacts avec des universités de la RPC ont commencé. Le premier accord — avec l'université du Heilongjiang — a été signé en 1992, avec l'université de Dalian — en 1995 —, ce qui a permis d'inscrire 60 étudiants de la RPC.Depuis 1993, la coopération avec l'Union européenne commence dans le cadre du programme Tempus-Tacis. Le premier projet visait à améliorer la formation des linguistes en coopération avec l'université de Wolverhampton (Royaume-Uni). Selon le deuxième projet, un centre linguistique international a été créé à l'université de Tioumen. Sur la base des résultats d'autres projets avec des partenaires européens, un centre d'éducation à l'environnement a été ouvert à l'université de Tioumen, des stages pour enseignants et étudiants dans des universités européennes ont été organisés, l'expérience de transfert de prêts vers le système européen de transfert de crédits (ECTS) a été étudiée. L'Institut régional de coopération internationale (RIMS) est devenu le centre de coordination de la coopération avec l'Union européenne. Depuis 2015, l'université de Tioumen a participé à trois projets dans le cadre des programmes Tempus et à huit projets dans le cadre des programmes Erasmus +, dont trois projets en tant que coordinateur russe.La coopération avec l'Allemagne a déterminé le partenariat entre la région de Tioumen et l'État fédéral de Basse-Saxe. Aux frais du gouvernement de Basse-Saxe et de subventions de l'Union européenne, une coopération a été initiée avec l'université de Lunebourg, en particulier dans le domaine du droit et de l'économie. La coopération avec le Service allemand d'échanges universitaires (DAAD) a permis d'envoyer chaque année des enseignants pour des stages dans des universités allemandes. Un jalon majeur a été le projet de recherche SASCHA avec un consortium d'universités coordonné par l'université Wilhelm-de-Westphalie à Münster, avec une subvention de 4,2 millions d'euros du ministère fédéral allemand de l'Éducation et de la Recherche (2011-2016), qui a étudié les changements dans la biodiversité et l'utilisation des terres en Sibérie occidentale en relation avec le changement climatique. Pour coordonner les liens scientifiques avec l'Allemagne, le Centre Georg-Wilhelm-Steller pour la coopération russo-allemande a été créé (2016). Les programmes culturels et éducatifs dans le domaine de la langue allemande sont coordonnés par le Centre de ressources pour la langue et la culture allemandes, partenaire du Goethe Institut.En 2013, le Centre franco-russe de coopération régionale a été créé à l'université de Tioumen, qui a réuni le centre de ressources en français et le point d'information Campus France. Depuis 2004, l'université de Tioumen fait partie du réseau des universités partenaires russes de l'ambassade de France en Russie. Le centre coordonne six programmes de master conjoints de doubles diplômes de UTMN avec des universités en France. Les principaux partenaires de UTMN sont l'université de Strasbourg, l'université de Lorraine à Metz, l'université Toulouse-Jean-Jaurès. Directeur du Centre F.G. Zolotavin en 2018 est devenu chevalier de l'ordre des Palmes académiques.Depuis 2004, une coopération a été initiée avec des universités américaines pour soutenir le développement d'activités scientifiques et innovantes à l'université de Tioumen. Dans le cadre de quatre projets pilotes de l'IREX, des stages ont été organisés pour le personnel de UTMN à l'université de l'Indiana (Bloomington) pour étudier l'expérience du transfert de technologie. Le projet « Problèmes environnementaux mondiaux et étude des langues » a été mené avec l'université de l'Indiana grâce à une subvention du département américain de l'Éducation, des échanges d'étudiants et d'enseignants ont été organisés en 2009-2013. Dans le cadre du programme de partenariats universitaires entre les États-Unis et la Russie, la Fondation Eurasia et le NPPK en 2016-2017 ont réalisé un projet avec le College of Ecology and Forestry de l'université d'État de New York (Syracuse) pour moderniser les études supérieures et postuniversitaires en écologie. En 2019, le Forest Biosafety Center a été créé avec la Northern Arizona University.La coopération avec les pays de la CEI s'est développée avec le Kazakhstan, l'Ouzbékistan, le Tadjikistan et l'Azerbaïdjan. Le bureau de représentation de l'université de Tioumen fonctionne à Petropavlovsk (Kazakhstan). Depuis 2017, un programme de master conjoint de doubles diplômes « Protection des droits de l'homme et des affaires » avec l'université nationale eurasienne du nom de M. L.N. Gumilev.La plupart des étudiants étrangers viennent des pays de la CEI, principalement d'Asie centrale (au 1er octobre 2019, 880 du Kazakhstan, 621 de l'Ouzbékistan). Depuis 2015, le nombre d'étudiants et de stagiaires du département préparatoire des pays non membres de la CEI augmente rapidement, le plus rapidement depuis la Colombie et d'autres pays d'Amérique latine et arabes. Six cents citoyens étrangers étudient à l'Institut d'enseignement à distance.À l'université de Tioumen, un réseau de centres nationaux a été créé pour fournir des services de soutien aux étudiants et spécialistes étrangers: le Centre arabe, le Centre pour l'Amérique latine et les Caraïbes, le Centre chinois et le Centre coréen. Des bureaux autrichiens et hongrois ont été créés. L'université a organisé un soutien bénévole pour les étudiants étrangers – copain. L'Association des étudiants étrangers de l'université de Tioumen a été créée. La première en Russie Association des anciens des programmes d’échange d’État a été fondée, qui comprenait des bourses du président de la fédération de Russie pour des études à l’étranger et des anciens du programme d’État « Global Education ». Le festival CultFest a lieu chaque année.Le titre de docteur honoris causa de l'université de Tioumen a été décerné à des scientifiques étrangers qui ont apporté une contribution significative au renforcement de la coopération avec l'université de Tioumen. Ces dernières années, le titre a été donné à Michael Peter Townsend (Grande-Bretagne), Edgar Wagner (Allemagne), Irina Antanasievich (Serbie) et Zhu Yufu (Chine), Markku Kulmala (Finlande), Norbert Hölzel (Allemagne), Bharat Bushan (États-Unis), Peeter Arvilaid (Estonie), Guy Lanza (États-Unis) et Olga Graumann (Allemagne).

Université
Tobolsk
G.F. Chebotarev
écotoxicologie
V.P. Melnikov
Grande Guerre patriotique
TI Moiseenko
Catégorie:Université en Russie
Kazakhstan
Sibérie
Tioumen
doctorat
:ru:Моисеенко,_Татьяна_Ивановна
ASR
V.I. Zagvyazinsky
Petropavlovsk-Kamtchatski
Catégorie:Tioumen
Russie
acarologie
Petropavlovsk
microfluidique
:ru:Мельников,_Владимир_Павлович
bio-informatique
biotechnologie
:ru:Загвязинский,_Владимир_Ильич
Noïabrsk
:ru:Проект_5-100
Académie des sciences de Russie
1930
biosécurité
Noyabrsk
Khanty-Mansiysk
Qualité de l'eau
projet 5-100
Arctique
bioéthique
G.F. Kutsev
:ru:Чеботарёв,_Геннадий_Николаевич
:ru:Куцев,_Геннадий_Филиппович
Khanty-Mansiïsk