université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Comment université_d'éducation_de_Nara explique-t-il sa abstract?

L'Université d'éducation de Nara (奈良教育大学, Nara kyōiku daigaku, couramment abrégée en Nakyōdai, 奈教大) est une université nationale japonaise, située à Nara dans la préfecture de Nara.

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Dans université_d'éducation_de_Nara, comment est discutée la abstract?

L'Université d'éducation de Nara (奈良教育大学, Nara kyōiku daigaku, couramment abrégée en Nakyōdai, 奈教大) est une université nationale japonaise, située à Nara dans la préfecture de Nara.

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Concentrez-vous sur université_d'éducation_de_Nara et expliquez la Composantes.

L'université est structurée en faculté de 1er cycle (学部, gakubu), qui a la charge des étudiants de 1er cycle universitaire, et en faculté de cycles supérieurs (研究科, kenkyūka), qui a la charge des étudiants de 2e et 3e cycle universitaire.

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Expliquer la Composantes de cette œuvre d'art, université_d'éducation_de_Nara.

L'université est structurée en faculté de 1er cycle (学部, gakubu), qui a la charge des étudiants de 1er cycle universitaire, et en faculté de cycles supérieurs (研究科, kenkyūka), qui a la charge des étudiants de 2e et 3e cycle universitaire.

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Comment université_d'éducation_de_Nara explique-t-il sa Composantes?

L'université est structurée en faculté de 1er cycle (学部, gakubu), qui a la charge des étudiants de 1er cycle universitaire, et en faculté de cycles supérieurs (研究科, kenkyūka), qui a la charge des étudiants de 2e et 3e cycle universitaire.

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Dans université_d'éducation_de_Nara, comment est discutée la Composantes?

L'université est structurée en faculté de 1er cycle (学部, gakubu), qui a la charge des étudiants de 1er cycle universitaire, et en faculté de cycles supérieurs (研究科, kenkyūka), qui a la charge des étudiants de 2e et 3e cycle universitaire.

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Dans le contexte de université_d'éducation_de_Nara, expliquez la Facultés de 1er cycle et la Composantes.

L'université compte 1 facultés de 1er cycle (学部, gakubu).Faculté d'éducation

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Expliquer la Facultés de 1er cycle concernant la Composantes de cette œuvre d'art, université_d'éducation_de_Nara.

L'université compte 1 facultés de 1er cycle (学部, gakubu).Faculté d'éducation

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Dans université_d'éducation_de_Nara, comment la Facultés de 1er cycle de la Composantes est-elle expliquée?

L'université compte 1 facultés de 1er cycle (学部, gakubu).Faculté d'éducation

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Facultés de 1er cycle dans la Composantes de université_d'éducation_de_Nara.

L'université compte 1 facultés de 1er cycle (学部, gakubu).Faculté d'éducation

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Dans le contexte de université_d'éducation_de_Nara, expliquez la Facultés de cycles supérieur et la Composantes.

L'université compte 1 facultés de cycles supérieurs (研究科, kenkyūka).Faculté d'éducation

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Expliquer la Facultés de cycles supérieur concernant la Composantes de cette œuvre d'art, université_d'éducation_de_Nara.

L'université compte 1 facultés de cycles supérieurs (研究科, kenkyūka).Faculté d'éducation

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Dans université_d'éducation_de_Nara, comment la Facultés de cycles supérieur de la Composantes est-elle expliquée?

L'université compte 1 facultés de cycles supérieurs (研究科, kenkyūka).Faculté d'éducation

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Facultés de cycles supérieur dans la Composantes de université_d'éducation_de_Nara.

L'université compte 1 facultés de cycles supérieurs (研究科, kenkyūka).Faculté d'éducation

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Dans le contexte de université_d'éducation_de_Nara, expliquez la Anciens étudiants et la Personnalités liées.

Mizuoka Shunichi, parlementaire japonaisTadahiro Nomura, triple champion olympique de judoKiyomi Hayashi, chercheuse en géographie

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Expliquer la Anciens étudiants concernant la Personnalités liées de cette œuvre d'art, université_d'éducation_de_Nara.

Mizuoka Shunichi, parlementaire japonaisTadahiro Nomura, triple champion olympique de judoKiyomi Hayashi, chercheuse en géographie

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Dans université_d'éducation_de_Nara, comment la Anciens étudiants de la Personnalités liées est-elle expliquée?

Mizuoka Shunichi, parlementaire japonaisTadahiro Nomura, triple champion olympique de judoKiyomi Hayashi, chercheuse en géographie

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


université_d'éducation_de_Nara

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Anciens étudiants dans la Personnalités liées de université_d'éducation_de_Nara.

Mizuoka Shunichi, parlementaire japonaisTadahiro Nomura, triple champion olympique de judoKiyomi Hayashi, chercheuse en géographie

Catégorie:Université dans la préfecture de Nara


Prompt: Concentrez-vous sur Université_des_sciences_appliquées_Diakonia et expliquez la abstract.

L'Université des sciences appliquées Diakonia (finnois : Diakonia-ammattikorkeakoulu) est une université implantée dans différentes villes de  Finlande.


Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Université_des_sciences_appliquées_Diakonia.

L'Université des sciences appliquées Diakonia (finnois : Diakonia-ammattikorkeakoulu) est une université implantée dans différentes villes de  Finlande.


Prompt: Comment Université_des_sciences_appliquées_Diakonia explique-t-il sa abstract?

L'Université des sciences appliquées Diakonia (finnois : Diakonia-ammattikorkeakoulu) est une université implantée dans différentes villes de  Finlande.


Prompt: Dans Université_des_sciences_appliquées_Diakonia, comment est discutée la abstract?

L'Université des sciences appliquées Diakonia (finnois : Diakonia-ammattikorkeakoulu) est une université implantée dans différentes villes de  Finlande.


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Concentrez-vous sur École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz et expliquez la abstract.

L’école nationale d’ingénieurs de Metz (ENIM) est l'une des 204 écoles d'ingénieurs françaises accréditées au 1er septembre 2023 à délivrer un diplôme d'ingénieur.Il s'agit de l'une des quatre écoles nationales d’ingénieurs (Groupe ENI), mais également une école interne du collegium institut national polytechnique de Lorraine (INPL).Elle est située à Metz, dans le département de la Moselle, dans la région Grand Est.C'est une école d'ingénieurs orientée mécanique et productique mais qui par la diversité de sa formation entre dans la catégorie des écoles dites « généralistes ».

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

L’école nationale d’ingénieurs de Metz (ENIM) est l'une des 204 écoles d'ingénieurs françaises accréditées au 1er septembre 2023 à délivrer un diplôme d'ingénieur.Il s'agit de l'une des quatre écoles nationales d’ingénieurs (Groupe ENI), mais également une école interne du collegium institut national polytechnique de Lorraine (INPL).Elle est située à Metz, dans le département de la Moselle, dans la région Grand Est.C'est une école d'ingénieurs orientée mécanique et productique mais qui par la diversité de sa formation entre dans la catégorie des écoles dites « généralistes ».

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Comment École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz explique-t-il sa abstract?

L’école nationale d’ingénieurs de Metz (ENIM) est l'une des 204 écoles d'ingénieurs françaises accréditées au 1er septembre 2023 à délivrer un diplôme d'ingénieur.Il s'agit de l'une des quatre écoles nationales d’ingénieurs (Groupe ENI), mais également une école interne du collegium institut national polytechnique de Lorraine (INPL).Elle est située à Metz, dans le département de la Moselle, dans la région Grand Est.C'est une école d'ingénieurs orientée mécanique et productique mais qui par la diversité de sa formation entre dans la catégorie des écoles dites « généralistes ».

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment est discutée la abstract?

L’école nationale d’ingénieurs de Metz (ENIM) est l'une des 204 écoles d'ingénieurs françaises accréditées au 1er septembre 2023 à délivrer un diplôme d'ingénieur.Il s'agit de l'une des quatre écoles nationales d’ingénieurs (Groupe ENI), mais également une école interne du collegium institut national polytechnique de Lorraine (INPL).Elle est située à Metz, dans le département de la Moselle, dans la région Grand Est.C'est une école d'ingénieurs orientée mécanique et productique mais qui par la diversité de sa formation entre dans la catégorie des écoles dites « généralistes ».

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Concentrez-vous sur École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz et expliquez la Formations.

L’ENIM propose une formation d’ingénieurs habilitée par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche après l’avis de la commission des titres d'ingénieur (CTI). Elle peut être réalisée par voie initiale, par voie d'apprentissage ou par voie continue. Le diplôme peut être délivré en partenariat avec l’institut des techniques d'ingénieur de l'industrie (ITII) ou par validation des acquis de l'expérience (VAE).Les principales matières sont le génie mécanique et la productique.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la Formations de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

L’ENIM propose une formation d’ingénieurs habilitée par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche après l’avis de la commission des titres d'ingénieur (CTI). Elle peut être réalisée par voie initiale, par voie d'apprentissage ou par voie continue. Le diplôme peut être délivré en partenariat avec l’institut des techniques d'ingénieur de l'industrie (ITII) ou par validation des acquis de l'expérience (VAE).Les principales matières sont le génie mécanique et la productique.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Comment École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz explique-t-il sa Formations?

L’ENIM propose une formation d’ingénieurs habilitée par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche après l’avis de la commission des titres d'ingénieur (CTI). Elle peut être réalisée par voie initiale, par voie d'apprentissage ou par voie continue. Le diplôme peut être délivré en partenariat avec l’institut des techniques d'ingénieur de l'industrie (ITII) ou par validation des acquis de l'expérience (VAE).Les principales matières sont le génie mécanique et la productique.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment est discutée la Formations?

L’ENIM propose une formation d’ingénieurs habilitée par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche après l’avis de la commission des titres d'ingénieur (CTI). Elle peut être réalisée par voie initiale, par voie d'apprentissage ou par voie continue. Le diplôme peut être délivré en partenariat avec l’institut des techniques d'ingénieur de l'industrie (ITII) ou par validation des acquis de l'expérience (VAE).Les principales matières sont le génie mécanique et la productique.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans le contexte de École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, expliquez la Admission et la Formations.

La durée des études est de cinq ans post-bac ou de trois ans à bac+2. L’admission peut se faire après l’obtention du bac via le concours Geipi Polytech pour les bacheliers S et STI2D, et à bac + 2 ou bac + 4 sur dossier.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la Admission concernant la Formations de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

La durée des études est de cinq ans post-bac ou de trois ans à bac+2. L’admission peut se faire après l’obtention du bac via le concours Geipi Polytech pour les bacheliers S et STI2D, et à bac + 2 ou bac + 4 sur dossier.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment la Admission de la Formations est-elle expliquée?

La durée des études est de cinq ans post-bac ou de trois ans à bac+2. L’admission peut se faire après l’obtention du bac via le concours Geipi Polytech pour les bacheliers S et STI2D, et à bac + 2 ou bac + 4 sur dossier.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Admission dans la Formations de École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

La durée des études est de cinq ans post-bac ou de trois ans à bac+2. L’admission peut se faire après l’obtention du bac via le concours Geipi Polytech pour les bacheliers S et STI2D, et à bac + 2 ou bac + 4 sur dossier.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans le contexte de École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, expliquez la Parcours de spécialisation et la Formations.

Dès la 4e année, les élèves ont le choix entre 4 parcours pour commencer à se spécialiser :Modéliser et expérimenterConcevoir et innoverProduire et améliorerOrganiser et manager

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la Parcours de spécialisation concernant la Formations de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

Dès la 4e année, les élèves ont le choix entre 4 parcours pour commencer à se spécialiser :Modéliser et expérimenterConcevoir et innoverProduire et améliorerOrganiser et manager

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment la Parcours de spécialisation de la Formations est-elle expliquée?

Dès la 4e année, les élèves ont le choix entre 4 parcours pour commencer à se spécialiser :Modéliser et expérimenterConcevoir et innoverProduire et améliorerOrganiser et manager

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

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Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Parcours de spécialisation dans la Formations de École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

Dès la 4e année, les élèves ont le choix entre 4 parcours pour commencer à se spécialiser :Modéliser et expérimenterConcevoir et innoverProduire et améliorerOrganiser et manager

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

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établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

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Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans le contexte de École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, expliquez la Options de 5ème Année et la Formations.

Les élèves ont le choix entre 15 options "1ers métiers" en 5e année :Recherche Développement et Innovation parcours Innovation et Performance pour l'Industrie 4.0 (IPI4.0)Conception mécanique assistée par ordinateur (CMAO)Performance automobile avec la Metz Racing Team (MRT), équipe française de Formula Student de l'écoleSupply chain management (SCM)Biocad – Master biomechanics (Programme dispensé en anglais - Double diplôme Ingénieur ENIM et Master de Recherche en Biomécanique)Energétique industrielle (NRJ)Maintenance industrielle et gestion des installations (MAI)Management Comportemental de la Sécurité (MCS)Management des Lignes de Production (MLP)Qualité et Amélioration Continue (QUA)Recherche Développement et Innovation parcours Matériaux et Procédés pour l'Industrie (MAPI)Commerce et marketing : ISTEC ParisInnover et entreprendreParcours à l'internationalVéhicule électrique, hybride et autonome

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Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Prompt: Expliquer la Options de 5ème Année concernant la Formations de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

Les élèves ont le choix entre 15 options "1ers métiers" en 5e année :Recherche Développement et Innovation parcours Innovation et Performance pour l'Industrie 4.0 (IPI4.0)Conception mécanique assistée par ordinateur (CMAO)Performance automobile avec la Metz Racing Team (MRT), équipe française de Formula Student de l'écoleSupply chain management (SCM)Biocad – Master biomechanics (Programme dispensé en anglais - Double diplôme Ingénieur ENIM et Master de Recherche en Biomécanique)Energétique industrielle (NRJ)Maintenance industrielle et gestion des installations (MAI)Management Comportemental de la Sécurité (MCS)Management des Lignes de Production (MLP)Qualité et Amélioration Continue (QUA)Recherche Développement et Innovation parcours Matériaux et Procédés pour l'Industrie (MAPI)Commerce et marketing : ISTEC ParisInnover et entreprendreParcours à l'internationalVéhicule électrique, hybride et autonome

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Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment la Options de 5ème Année de la Formations est-elle expliquée?

Les élèves ont le choix entre 15 options "1ers métiers" en 5e année :Recherche Développement et Innovation parcours Innovation et Performance pour l'Industrie 4.0 (IPI4.0)Conception mécanique assistée par ordinateur (CMAO)Performance automobile avec la Metz Racing Team (MRT), équipe française de Formula Student de l'écoleSupply chain management (SCM)Biocad – Master biomechanics (Programme dispensé en anglais - Double diplôme Ingénieur ENIM et Master de Recherche en Biomécanique)Energétique industrielle (NRJ)Maintenance industrielle et gestion des installations (MAI)Management Comportemental de la Sécurité (MCS)Management des Lignes de Production (MLP)Qualité et Amélioration Continue (QUA)Recherche Développement et Innovation parcours Matériaux et Procédés pour l'Industrie (MAPI)Commerce et marketing : ISTEC ParisInnover et entreprendreParcours à l'internationalVéhicule électrique, hybride et autonome

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

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École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

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Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Options de 5ème Année dans la Formations de École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

Les élèves ont le choix entre 15 options "1ers métiers" en 5e année :Recherche Développement et Innovation parcours Innovation et Performance pour l'Industrie 4.0 (IPI4.0)Conception mécanique assistée par ordinateur (CMAO)Performance automobile avec la Metz Racing Team (MRT), équipe française de Formula Student de l'écoleSupply chain management (SCM)Biocad – Master biomechanics (Programme dispensé en anglais - Double diplôme Ingénieur ENIM et Master de Recherche en Biomécanique)Energétique industrielle (NRJ)Maintenance industrielle et gestion des installations (MAI)Management Comportemental de la Sécurité (MCS)Management des Lignes de Production (MLP)Qualité et Amélioration Continue (QUA)Recherche Développement et Innovation parcours Matériaux et Procédés pour l'Industrie (MAPI)Commerce et marketing : ISTEC ParisInnover et entreprendreParcours à l'internationalVéhicule électrique, hybride et autonome

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Prompt: Dans le contexte de École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, expliquez la Autre diplôme et la Formations.

L'école propose également d'autres diplômes :des masters à finalité recherche et professionnelle en sciences de l'ingénieur, qualité et logistique et management de l'innovation.un mastère spécialisé en management de projets industriels et logistiques, accrédité par la conférence des grandes écoles (CGE).des certifications : COFREND (confédération française pour les essais non destructifs) et CAMARI (certificat d'aptitude à manipuler les appareils de radiologie industrielle).une formation continue en rectification.

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la Autre diplôme concernant la Formations de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

L'école propose également d'autres diplômes :des masters à finalité recherche et professionnelle en sciences de l'ingénieur, qualité et logistique et management de l'innovation.un mastère spécialisé en management de projets industriels et logistiques, accrédité par la conférence des grandes écoles (CGE).des certifications : COFREND (confédération française pour les essais non destructifs) et CAMARI (certificat d'aptitude à manipuler les appareils de radiologie industrielle).une formation continue en rectification.

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Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment la Autre diplôme de la Formations est-elle expliquée?

L'école propose également d'autres diplômes :des masters à finalité recherche et professionnelle en sciences de l'ingénieur, qualité et logistique et management de l'innovation.un mastère spécialisé en management de projets industriels et logistiques, accrédité par la conférence des grandes écoles (CGE).des certifications : COFREND (confédération française pour les essais non destructifs) et CAMARI (certificat d'aptitude à manipuler les appareils de radiologie industrielle).une formation continue en rectification.

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

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Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Autre diplôme dans la Formations de École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

L'école propose également d'autres diplômes :des masters à finalité recherche et professionnelle en sciences de l'ingénieur, qualité et logistique et management de l'innovation.un mastère spécialisé en management de projets industriels et logistiques, accrédité par la conférence des grandes écoles (CGE).des certifications : COFREND (confédération française pour les essais non destructifs) et CAMARI (certificat d'aptitude à manipuler les appareils de radiologie industrielle).une formation continue en rectification.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

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Prompt: Concentrez-vous sur École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz et expliquez la International.

En plus de l'ENI NUJST crée par l'ENIM, de nombreux partenariats internationaux sont actés avec des établissements de renom pour accueillir les étudiants :40 conventions ERASMUS EU (Allemagne, Danemark, Espagne, Grande-Bretagne, Irlande, Italie, Lituanie, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Roumanie, Suède, Tunisie, Turquie)61 accords hors ERASMUS (Argentine, Brésil, Canada, Chili, Chine, Colombie, Gabon, Ghana, Maroc, Mexique et Togo) et doubles diplômes (Allemagne, Argentine, Brésil, Chine, Colombie, Grande-Bretagne, Irlande, Luxembourg)L'ex-président colombien Álvaro Uribe est fait ingénieur Honoris Causa de l’ENIM en 2007. En 2010, il accepte la fonction de professeur au sein de l'université. Selon l’Agence France-Presse (AFP), « les liens entre l’ancien président et l’ENIM sont anciens », celu-ci ayant confié à l’ENIM la « modernisation des centres de formation colombiens afin de satisfaire les besoins en compétences des bassins industriels du pays ». Quarante parlementaires français et européens condamnent cette nomination, estimant qu'Álvaro Uribe « a mis en place une politique controversée dite de sécurité démocratique » ayant abouti, sous prétexte de lutte contre les guérillas, à l’élimination d'handicapés mentaux, d'indigents et de toxicomanes.

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École nationale supérieure d'arts et métiers

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Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la International de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

En plus de l'ENI NUJST crée par l'ENIM, de nombreux partenariats internationaux sont actés avec des établissements de renom pour accueillir les étudiants :40 conventions ERASMUS EU (Allemagne, Danemark, Espagne, Grande-Bretagne, Irlande, Italie, Lituanie, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Roumanie, Suède, Tunisie, Turquie)61 accords hors ERASMUS (Argentine, Brésil, Canada, Chili, Chine, Colombie, Gabon, Ghana, Maroc, Mexique et Togo) et doubles diplômes (Allemagne, Argentine, Brésil, Chine, Colombie, Grande-Bretagne, Irlande, Luxembourg)L'ex-président colombien Álvaro Uribe est fait ingénieur Honoris Causa de l’ENIM en 2007. En 2010, il accepte la fonction de professeur au sein de l'université. Selon l’Agence France-Presse (AFP), « les liens entre l’ancien président et l’ENIM sont anciens », celu-ci ayant confié à l’ENIM la « modernisation des centres de formation colombiens afin de satisfaire les besoins en compétences des bassins industriels du pays ». Quarante parlementaires français et européens condamnent cette nomination, estimant qu'Álvaro Uribe « a mis en place une politique controversée dite de sécurité démocratique » ayant abouti, sous prétexte de lutte contre les guérillas, à l’élimination d'handicapés mentaux, d'indigents et de toxicomanes.

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Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Comment École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz explique-t-il sa International?

En plus de l'ENI NUJST crée par l'ENIM, de nombreux partenariats internationaux sont actés avec des établissements de renom pour accueillir les étudiants :40 conventions ERASMUS EU (Allemagne, Danemark, Espagne, Grande-Bretagne, Irlande, Italie, Lituanie, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Roumanie, Suède, Tunisie, Turquie)61 accords hors ERASMUS (Argentine, Brésil, Canada, Chili, Chine, Colombie, Gabon, Ghana, Maroc, Mexique et Togo) et doubles diplômes (Allemagne, Argentine, Brésil, Chine, Colombie, Grande-Bretagne, Irlande, Luxembourg)L'ex-président colombien Álvaro Uribe est fait ingénieur Honoris Causa de l’ENIM en 2007. En 2010, il accepte la fonction de professeur au sein de l'université. Selon l’Agence France-Presse (AFP), « les liens entre l’ancien président et l’ENIM sont anciens », celu-ci ayant confié à l’ENIM la « modernisation des centres de formation colombiens afin de satisfaire les besoins en compétences des bassins industriels du pays ». Quarante parlementaires français et européens condamnent cette nomination, estimant qu'Álvaro Uribe « a mis en place une politique controversée dite de sécurité démocratique » ayant abouti, sous prétexte de lutte contre les guérillas, à l’élimination d'handicapés mentaux, d'indigents et de toxicomanes.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

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établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

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École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment est discutée la International?

En plus de l'ENI NUJST crée par l'ENIM, de nombreux partenariats internationaux sont actés avec des établissements de renom pour accueillir les étudiants :40 conventions ERASMUS EU (Allemagne, Danemark, Espagne, Grande-Bretagne, Irlande, Italie, Lituanie, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Roumanie, Suède, Tunisie, Turquie)61 accords hors ERASMUS (Argentine, Brésil, Canada, Chili, Chine, Colombie, Gabon, Ghana, Maroc, Mexique et Togo) et doubles diplômes (Allemagne, Argentine, Brésil, Chine, Colombie, Grande-Bretagne, Irlande, Luxembourg)L'ex-président colombien Álvaro Uribe est fait ingénieur Honoris Causa de l’ENIM en 2007. En 2010, il accepte la fonction de professeur au sein de l'université. Selon l’Agence France-Presse (AFP), « les liens entre l’ancien président et l’ENIM sont anciens », celu-ci ayant confié à l’ENIM la « modernisation des centres de formation colombiens afin de satisfaire les besoins en compétences des bassins industriels du pays ». Quarante parlementaires français et européens condamnent cette nomination, estimant qu'Álvaro Uribe « a mis en place une politique controversée dite de sécurité démocratique » ayant abouti, sous prétexte de lutte contre les guérillas, à l’élimination d'handicapés mentaux, d'indigents et de toxicomanes.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

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ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

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Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

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Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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Prompt: Concentrez-vous sur École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz et expliquez la Classement.

Dans le classement de L'Usine nouvelle des écoles d'ingénieurs de 2015, Lorraine INP dont l'ENIM fait partie, est 3e au classement général et 1er sur l'aspect de la recherche .Lorraine INP obtient la 1re place du classement des écoles d'ingénieurs du magazine Industries et Technologies en 2016 .

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la Classement de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

Dans le classement de L'Usine nouvelle des écoles d'ingénieurs de 2015, Lorraine INP dont l'ENIM fait partie, est 3e au classement général et 1er sur l'aspect de la recherche .Lorraine INP obtient la 1re place du classement des écoles d'ingénieurs du magazine Industries et Technologies en 2016 .

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Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Comment École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz explique-t-il sa Classement?

Dans le classement de L'Usine nouvelle des écoles d'ingénieurs de 2015, Lorraine INP dont l'ENIM fait partie, est 3e au classement général et 1er sur l'aspect de la recherche .Lorraine INP obtient la 1re place du classement des écoles d'ingénieurs du magazine Industries et Technologies en 2016 .

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institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment est discutée la Classement?

Dans le classement de L'Usine nouvelle des écoles d'ingénieurs de 2015, Lorraine INP dont l'ENIM fait partie, est 3e au classement général et 1er sur l'aspect de la recherche .Lorraine INP obtient la 1re place du classement des écoles d'ingénieurs du magazine Industries et Technologies en 2016 .

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

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Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Concentrez-vous sur École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz et expliquez la Laboratoires de recherche.

Laboratoire de mécanique Biomécanique Polymères Structures,Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance,Laboratoire d'Étude des Microstructures et Mécanique des Matériaux, en association avec Arts et Métiers ParisTech et l'université de Lorraine,Laboratoire de Conception Fabrication Commande, en association avec Arts et Métiers ParisTech et l'université de Lorraine.

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Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

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Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la Laboratoires de recherche de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

Laboratoire de mécanique Biomécanique Polymères Structures,Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance,Laboratoire d'Étude des Microstructures et Mécanique des Matériaux, en association avec Arts et Métiers ParisTech et l'université de Lorraine,Laboratoire de Conception Fabrication Commande, en association avec Arts et Métiers ParisTech et l'université de Lorraine.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

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établissement public à caractère administratif en France

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

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Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

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École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Comment École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz explique-t-il sa Laboratoires de recherche?

Laboratoire de mécanique Biomécanique Polymères Structures,Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance,Laboratoire d'Étude des Microstructures et Mécanique des Matériaux, en association avec Arts et Métiers ParisTech et l'université de Lorraine,Laboratoire de Conception Fabrication Commande, en association avec Arts et Métiers ParisTech et l'université de Lorraine.

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

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Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

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École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment est discutée la Laboratoires de recherche?

Laboratoire de mécanique Biomécanique Polymères Structures,Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance,Laboratoire d'Étude des Microstructures et Mécanique des Matériaux, en association avec Arts et Métiers ParisTech et l'université de Lorraine,Laboratoire de Conception Fabrication Commande, en association avec Arts et Métiers ParisTech et l'université de Lorraine.

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

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Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

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École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Concentrez-vous sur École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz et expliquez la Vie étudiante.

La semaine de cours commence le lundi matin et se termine le samedi midi. Le jeudi après-midi est réservé pour la participation aux différentes associations (sportives, culturelles, techniques...).La remise des diplômes a lieu tous les ans au mois de octobre.

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la Vie étudiante de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

La semaine de cours commence le lundi matin et se termine le samedi midi. Le jeudi après-midi est réservé pour la participation aux différentes associations (sportives, culturelles, techniques...).La remise des diplômes a lieu tous les ans au mois de octobre.

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Prompt: Comment École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz explique-t-il sa Vie étudiante?

La semaine de cours commence le lundi matin et se termine le samedi midi. Le jeudi après-midi est réservé pour la participation aux différentes associations (sportives, culturelles, techniques...).La remise des diplômes a lieu tous les ans au mois de octobre.

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Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment est discutée la Vie étudiante?

La semaine de cours commence le lundi matin et se termine le samedi midi. Le jeudi après-midi est réservé pour la participation aux différentes associations (sportives, culturelles, techniques...).La remise des diplômes a lieu tous les ans au mois de octobre.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

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Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

institut national polytechnique de Lorraine

École nationale supérieure d'arts et métiers

Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs

Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

Université de Science et Technologie de Nanjing

Catégorie:Institut national polytechnique de Lorraine

institut des techniques d'ingénieur de l'industrie


École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Concentrez-vous sur École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz et expliquez la Diplômé célèbre.

Denis Chevrier, ingénieur français, responsable du département moteur de Renault F1 jusqu’au début de la saison 2009 du championnat du monde de Formule 1.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

école d'ingénieurs sino-française de Nanjing

Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

ministre chargé de l'Enseignement supérieur (France)

ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

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Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Expliquer la Diplômé célèbre de cette œuvre d'art, École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz.

Denis Chevrier, ingénieur français, responsable du département moteur de Renault F1 jusqu’au début de la saison 2009 du championnat du monde de Formule 1.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

université de science et technologies de Nanjing

établissement public à caractère administratif en France

Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Comment École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz explique-t-il sa Diplômé célèbre?

Denis Chevrier, ingénieur français, responsable du département moteur de Renault F1 jusqu’au début de la saison 2009 du championnat du monde de Formule 1.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

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Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

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Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz

Prompt: Dans École_nationale_d'ingénieurs_de_Metz, comment est discutée la Diplômé célèbre?

Denis Chevrier, ingénieur français, responsable du département moteur de Renault F1 jusqu’au début de la saison 2009 du championnat du monde de Formule 1.

École nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne

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Laboratoire de génie industriel, de production et de maintenance

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Catégorie:Architecture contemporaine à Metz

Institut national polytechnique en France

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Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

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Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable

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Prompt: Concentrez-vous sur Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak et expliquez la abstract.

L'Université humaniste des sciences appliquées (finnois : Humanistinen ammattikorkeakoulu, sigle: HUMAK) est une université présente dans toute la Finlande.

Catégorie:Kuopio
Helsinki
Jyväskylä
Catégorie:Laponie finlandaise
Liste des universités finlandaises
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Grand Helsinki
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Catégorie:Enseignement à Kauniainen
Catégorie:Université à Turku
Catégorie:Carélie du Sud
Catégorie:Carélie du Nord
Catégorie:Enseignement à Helsinki
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Catégorie:Enseignement à Jyväskylä
Catégorie:Université en Finlande
Joensuu
Korpilahti
Kauniainen
Joensuu (Finlande)
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Catégorie:Université à Tampere
Université en Finlande
université


Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak.

L'Université humaniste des sciences appliquées (finnois : Humanistinen ammattikorkeakoulu, sigle: HUMAK) est une université présente dans toute la Finlande.

Catégorie:Kuopio
Helsinki
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Catégorie:Laponie finlandaise
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Catégorie:Enseignement à Kauniainen
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Korpilahti
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Université en Finlande
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Prompt: Comment Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak explique-t-il sa abstract?

L'Université humaniste des sciences appliquées (finnois : Humanistinen ammattikorkeakoulu, sigle: HUMAK) est une université présente dans toute la Finlande.

Catégorie:Kuopio
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Prompt: Dans Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak, comment est discutée la abstract?

L'Université humaniste des sciences appliquées (finnois : Humanistinen ammattikorkeakoulu, sigle: HUMAK) est une université présente dans toute la Finlande.

Catégorie:Kuopio
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Prompt: Dans le contexte de Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak, expliquez la Sites et la Présentation.

HUMAK dispose d'un réseau d'unités d'enseignement réparties sur le territoire finlandais.Unité de JyväskyläCampus: Tähtiniementie 26, KorpilahtiCentre RDI de Jyväskylä (Akseli): Kympinkatu 3 B, JyväskyläUnité de KuopioCampus: Kansanopistotie 32, KuopioCentre RDI de Kuopio: Microkatu 1, KuopioUnité de la région d'HelsinkiCampus de Kauniainen: Vanha Turuntie 14, KauniainenCampus de Nurmijärvi: Kotorannantie 49, KiljavaCentre RDI d'Helsinki (Ilkka), Ilkantie 4, HelsinkiUnité de TurkuCampus: Harjattulantie 80, TurkuCentre RDI de Turku (Meri): Bâtiment TIC, Joukahaisenkatu 3, Turku

Catégorie:Kuopio
Helsinki
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Catégorie:Laponie finlandaise
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Catégorie:Enseignement à Helsinki
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Catégorie:Université en Finlande
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Joensuu (Finlande)
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Université en Finlande
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Prompt: Expliquer la Sites concernant la Présentation de cette œuvre d'art, Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak.

HUMAK dispose d'un réseau d'unités d'enseignement réparties sur le territoire finlandais.Unité de JyväskyläCampus: Tähtiniementie 26, KorpilahtiCentre RDI de Jyväskylä (Akseli): Kympinkatu 3 B, JyväskyläUnité de KuopioCampus: Kansanopistotie 32, KuopioCentre RDI de Kuopio: Microkatu 1, KuopioUnité de la région d'HelsinkiCampus de Kauniainen: Vanha Turuntie 14, KauniainenCampus de Nurmijärvi: Kotorannantie 49, KiljavaCentre RDI d'Helsinki (Ilkka), Ilkantie 4, HelsinkiUnité de TurkuCampus: Harjattulantie 80, TurkuCentre RDI de Turku (Meri): Bâtiment TIC, Joukahaisenkatu 3, Turku

Catégorie:Kuopio
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Université en Finlande
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Prompt: Dans Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak, comment la Sites de la Présentation est-elle expliquée?

HUMAK dispose d'un réseau d'unités d'enseignement réparties sur le territoire finlandais.Unité de JyväskyläCampus: Tähtiniementie 26, KorpilahtiCentre RDI de Jyväskylä (Akseli): Kympinkatu 3 B, JyväskyläUnité de KuopioCampus: Kansanopistotie 32, KuopioCentre RDI de Kuopio: Microkatu 1, KuopioUnité de la région d'HelsinkiCampus de Kauniainen: Vanha Turuntie 14, KauniainenCampus de Nurmijärvi: Kotorannantie 49, KiljavaCentre RDI d'Helsinki (Ilkka), Ilkantie 4, HelsinkiUnité de TurkuCampus: Harjattulantie 80, TurkuCentre RDI de Turku (Meri): Bâtiment TIC, Joukahaisenkatu 3, Turku

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Joensuu (Finlande)
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Université en Finlande
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Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Sites dans la Présentation de Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak.

HUMAK dispose d'un réseau d'unités d'enseignement réparties sur le territoire finlandais.Unité de JyväskyläCampus: Tähtiniementie 26, KorpilahtiCentre RDI de Jyväskylä (Akseli): Kympinkatu 3 B, JyväskyläUnité de KuopioCampus: Kansanopistotie 32, KuopioCentre RDI de Kuopio: Microkatu 1, KuopioUnité de la région d'HelsinkiCampus de Kauniainen: Vanha Turuntie 14, KauniainenCampus de Nurmijärvi: Kotorannantie 49, KiljavaCentre RDI d'Helsinki (Ilkka), Ilkantie 4, HelsinkiUnité de TurkuCampus: Harjattulantie 80, TurkuCentre RDI de Turku (Meri): Bâtiment TIC, Joukahaisenkatu 3, Turku

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Prompt: Dans le contexte de Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak, expliquez la Filières de formation et la Présentation.

Le réseau National permet de se préparer aux diplômes suivants :Nurmijärvi (éducation des jeunes)Kauniainen (production culturelle et interprétariat).Jyväskylä (éducation des jeunes et production culturelle)Kuopio (éducation des jeunes et interprétariat)Turku (éducation des jeunes et production culturelle)

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Prompt: Expliquer la Filières de formation concernant la Présentation de cette œuvre d'art, Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak.

Le réseau National permet de se préparer aux diplômes suivants :Nurmijärvi (éducation des jeunes)Kauniainen (production culturelle et interprétariat).Jyväskylä (éducation des jeunes et production culturelle)Kuopio (éducation des jeunes et interprétariat)Turku (éducation des jeunes et production culturelle)

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Prompt: Dans Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak, comment la Filières de formation de la Présentation est-elle expliquée?

Le réseau National permet de se préparer aux diplômes suivants :Nurmijärvi (éducation des jeunes)Kauniainen (production culturelle et interprétariat).Jyväskylä (éducation des jeunes et production culturelle)Kuopio (éducation des jeunes et interprétariat)Turku (éducation des jeunes et production culturelle)

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Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Filières de formation dans la Présentation de Université_humaniste_des_sciences_appliquées_Humak.

Le réseau National permet de se préparer aux diplômes suivants :Nurmijärvi (éducation des jeunes)Kauniainen (production culturelle et interprétariat).Jyväskylä (éducation des jeunes et production culturelle)Kuopio (éducation des jeunes et interprétariat)Turku (éducation des jeunes et production culturelle)

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Université en Finlande
université


Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra

Prompt: Concentrez-vous sur Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra et expliquez la abstract.

La Faculté de kinésithérapie de Pontevedra est une faculté espagnole fondée en 1993 à Pontevedra et basée sur le campus A Xunqueira.

La faculté très proche du [[Île des Sculptures

Catégorie:Enseignement supérieur à Pontevedra

École d'ingénieurs forestiers de Pontevedra

Faculté des sciences de l'éducation et du sport de Pontevedra

École de formation en soins infirmiers de Pontevedra


Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra.

La Faculté de kinésithérapie de Pontevedra est une faculté espagnole fondée en 1993 à Pontevedra et basée sur le campus A Xunqueira.

La faculté très proche du [[Île des Sculptures

Catégorie:Enseignement supérieur à Pontevedra

École d'ingénieurs forestiers de Pontevedra

Faculté des sciences de l'éducation et du sport de Pontevedra

École de formation en soins infirmiers de Pontevedra


Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra

Prompt: Comment Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra explique-t-il sa abstract?

La Faculté de kinésithérapie de Pontevedra est une faculté espagnole fondée en 1993 à Pontevedra et basée sur le campus A Xunqueira.

La faculté très proche du [[Île des Sculptures

Catégorie:Enseignement supérieur à Pontevedra

École d'ingénieurs forestiers de Pontevedra

Faculté des sciences de l'éducation et du sport de Pontevedra

École de formation en soins infirmiers de Pontevedra


Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra

Prompt: Dans Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra, comment est discutée la abstract?

La Faculté de kinésithérapie de Pontevedra est une faculté espagnole fondée en 1993 à Pontevedra et basée sur le campus A Xunqueira.

La faculté très proche du [[Île des Sculptures

Catégorie:Enseignement supérieur à Pontevedra

École d'ingénieurs forestiers de Pontevedra

Faculté des sciences de l'éducation et du sport de Pontevedra

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Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra

Prompt: Concentrez-vous sur Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra et expliquez la Histoire.

L'introduction des études de kinésithérapie à Pontevedra a été autorisée en 1993 par le décret 192/1993, du 29 juillet, à l'article 20, qui les a intégrées à la Faculté des sciences sociales de la ville, nouvellement créée.Cependant, la mise en place du cursus de kinésithérapie sur le campus universitaire de Pontevedra a finalement été effective en octobre 1995, lorsque les cours ont commencé à la Faculté des sciences sociales.En 1998, le ministère régional de l'éducation a créé, par le décret 346/1998 du 20 novembre, dans son article 7, l'École universitaire de kinésithérapie de Pontevedra, séparant l'enseignement de la kinésithérapie de la Faculté des sciences sociales dans laquelle il était logé jusqu'alors. Les cours ont été provisoirement dispensés à l'École d'ingénieurs forestiers jusqu'en 2000, date à laquelle a été inauguré le nouveau bâtiment de la faculté conçu par l'architecte José Ramón Rúa Rodríguez sur le campus A Xunqueira, qui deviendra son siège définitif,.En 2009, un nouveau cursus de licence a été approuvé et, en 2011, l'École universitaire de kinésithérapie est devenue la Faculté de kinésithérapie par le décret 14/2011 du 3 février, comme le stipule son deuxième article.

La faculté très proche du [[Île des Sculptures

Catégorie:Enseignement supérieur à Pontevedra

École d'ingénieurs forestiers de Pontevedra

Faculté des sciences de l'éducation et du sport de Pontevedra

École de formation en soins infirmiers de Pontevedra


Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra

Prompt: Expliquer la Histoire de cette œuvre d'art, Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra.

L'introduction des études de kinésithérapie à Pontevedra a été autorisée en 1993 par le décret 192/1993, du 29 juillet, à l'article 20, qui les a intégrées à la Faculté des sciences sociales de la ville, nouvellement créée.Cependant, la mise en place du cursus de kinésithérapie sur le campus universitaire de Pontevedra a finalement été effective en octobre 1995, lorsque les cours ont commencé à la Faculté des sciences sociales.En 1998, le ministère régional de l'éducation a créé, par le décret 346/1998 du 20 novembre, dans son article 7, l'École universitaire de kinésithérapie de Pontevedra, séparant l'enseignement de la kinésithérapie de la Faculté des sciences sociales dans laquelle il était logé jusqu'alors. Les cours ont été provisoirement dispensés à l'École d'ingénieurs forestiers jusqu'en 2000, date à laquelle a été inauguré le nouveau bâtiment de la faculté conçu par l'architecte José Ramón Rúa Rodríguez sur le campus A Xunqueira, qui deviendra son siège définitif,.En 2009, un nouveau cursus de licence a été approuvé et, en 2011, l'École universitaire de kinésithérapie est devenue la Faculté de kinésithérapie par le décret 14/2011 du 3 février, comme le stipule son deuxième article.

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Faculté des sciences de l'éducation et du sport de Pontevedra

École de formation en soins infirmiers de Pontevedra


Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra

Prompt: Comment Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra explique-t-il sa Histoire?

L'introduction des études de kinésithérapie à Pontevedra a été autorisée en 1993 par le décret 192/1993, du 29 juillet, à l'article 20, qui les a intégrées à la Faculté des sciences sociales de la ville, nouvellement créée.Cependant, la mise en place du cursus de kinésithérapie sur le campus universitaire de Pontevedra a finalement été effective en octobre 1995, lorsque les cours ont commencé à la Faculté des sciences sociales.En 1998, le ministère régional de l'éducation a créé, par le décret 346/1998 du 20 novembre, dans son article 7, l'École universitaire de kinésithérapie de Pontevedra, séparant l'enseignement de la kinésithérapie de la Faculté des sciences sociales dans laquelle il était logé jusqu'alors. Les cours ont été provisoirement dispensés à l'École d'ingénieurs forestiers jusqu'en 2000, date à laquelle a été inauguré le nouveau bâtiment de la faculté conçu par l'architecte José Ramón Rúa Rodríguez sur le campus A Xunqueira, qui deviendra son siège définitif,.En 2009, un nouveau cursus de licence a été approuvé et, en 2011, l'École universitaire de kinésithérapie est devenue la Faculté de kinésithérapie par le décret 14/2011 du 3 février, comme le stipule son deuxième article.

La faculté très proche du [[Île des Sculptures

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Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra

Prompt: Dans Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra, comment est discutée la Histoire?

L'introduction des études de kinésithérapie à Pontevedra a été autorisée en 1993 par le décret 192/1993, du 29 juillet, à l'article 20, qui les a intégrées à la Faculté des sciences sociales de la ville, nouvellement créée.Cependant, la mise en place du cursus de kinésithérapie sur le campus universitaire de Pontevedra a finalement été effective en octobre 1995, lorsque les cours ont commencé à la Faculté des sciences sociales.En 1998, le ministère régional de l'éducation a créé, par le décret 346/1998 du 20 novembre, dans son article 7, l'École universitaire de kinésithérapie de Pontevedra, séparant l'enseignement de la kinésithérapie de la Faculté des sciences sociales dans laquelle il était logé jusqu'alors. Les cours ont été provisoirement dispensés à l'École d'ingénieurs forestiers jusqu'en 2000, date à laquelle a été inauguré le nouveau bâtiment de la faculté conçu par l'architecte José Ramón Rúa Rodríguez sur le campus A Xunqueira, qui deviendra son siège définitif,.En 2009, un nouveau cursus de licence a été approuvé et, en 2011, l'École universitaire de kinésithérapie est devenue la Faculté de kinésithérapie par le décret 14/2011 du 3 février, comme le stipule son deuxième article.

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École d'ingénieurs forestiers de Pontevedra

Faculté des sciences de l'éducation et du sport de Pontevedra

École de formation en soins infirmiers de Pontevedra


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Prompt: Concentrez-vous sur Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra et expliquez la Formations.

La faculté de kinésithérapie de Pontevedra propose des formations en Licence et Master dans le domaine de la kinésithérapie.Licence en kinésithérapie (formation en 4 ans).Comme études validant le deuxième cycle de l'enseignement supérieur, la faculté propose le master suivant:Master en exercice thérapeutique en kinésithérapie, pour lequel 20 places sont disponibles,.

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Prompt: Expliquer la Formations de cette œuvre d'art, Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra.

La faculté de kinésithérapie de Pontevedra propose des formations en Licence et Master dans le domaine de la kinésithérapie.Licence en kinésithérapie (formation en 4 ans).Comme études validant le deuxième cycle de l'enseignement supérieur, la faculté propose le master suivant:Master en exercice thérapeutique en kinésithérapie, pour lequel 20 places sont disponibles,.

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Prompt: Comment Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra explique-t-il sa Formations?

La faculté de kinésithérapie de Pontevedra propose des formations en Licence et Master dans le domaine de la kinésithérapie.Licence en kinésithérapie (formation en 4 ans).Comme études validant le deuxième cycle de l'enseignement supérieur, la faculté propose le master suivant:Master en exercice thérapeutique en kinésithérapie, pour lequel 20 places sont disponibles,.

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Prompt: Dans Faculté_de_kinésithérapie_de_Pontevedra, comment est discutée la Formations?

La faculté de kinésithérapie de Pontevedra propose des formations en Licence et Master dans le domaine de la kinésithérapie.Licence en kinésithérapie (formation en 4 ans).Comme études validant le deuxième cycle de l'enseignement supérieur, la faculté propose le master suivant:Master en exercice thérapeutique en kinésithérapie, pour lequel 20 places sont disponibles,.

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