Prompt: Comment École_supérieure_des_communications_de_Tunis explique-t-il sa Ouverture internationale?

Sup'com est ouverte à l'international, en particulier à l'Europe et au Maghreb, et notamment avec les principales instances de recherche françaises tels que l'Institut national de recherche en informatique et en automatique et le Centre national de la recherche scientifique.L'école compte dans chacune de ses promotions des étudiants étrangers parmi ses élèves-ingénieurs.Parmi les autres établissements partenaires, on peut trouver :Institut national des postes et télécommunications ( Maroc)Institut des télécommunications de Hanovre ( Allemagne)Polytechnique Montréal ( Canada)INRS-Énergie, Matériaux et Télécommunications ( Canada)Université de Vigo ( Espagne)Université de technologie de Tampere ( Finlande)Institut national de recherche en informatique et en automatique ( France)Université de science et de technologie de Hong Kong ( Hong Kong)École polytechnique de Turin ( Italie)Institut supérieur technique de Lisbonne ( Portugal)Institut supérieur d'ingénierie de Porto ( Portugal)École polytechnique fédérale de Lausanne ( Suisse)

Technologies de l'information et de la communication

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Centre Énergie Matériaux Télécommunications de l'NRS


Prompt: Dans École_supérieure_des_communications_de_Tunis, comment est discutée la Ouverture internationale?

Sup'com est ouverte à l'international, en particulier à l'Europe et au Maghreb, et notamment avec les principales instances de recherche françaises tels que l'Institut national de recherche en informatique et en automatique et le Centre national de la recherche scientifique.L'école compte dans chacune de ses promotions des étudiants étrangers parmi ses élèves-ingénieurs.Parmi les autres établissements partenaires, on peut trouver :Institut national des postes et télécommunications ( Maroc)Institut des télécommunications de Hanovre ( Allemagne)Polytechnique Montréal ( Canada)INRS-Énergie, Matériaux et Télécommunications ( Canada)Université de Vigo ( Espagne)Université de technologie de Tampere ( Finlande)Institut national de recherche en informatique et en automatique ( France)Université de science et de technologie de Hong Kong ( Hong Kong)École polytechnique de Turin ( Italie)Institut supérieur technique de Lisbonne ( Portugal)Institut supérieur d'ingénierie de Porto ( Portugal)École polytechnique fédérale de Lausanne ( Suisse)

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Prompt: Concentrez-vous sur École_supérieure_des_communications_de_Tunis et expliquez la Admission.

L'admission à Sup'com se fait par l'intermédiaire d'un concours national d'entrée en écoles d'ingénieurs mais aussi via un processus de sélection sur dossier des meilleurs étudiants issus de licences d'un établissement d'enseignement supérieur tunisien.

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Centre national de la recherche scientifique

Université de science et de technologie de Hong Kong

Institut des télécommunications de Hanovre

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Prompt: Expliquer la Admission de cette œuvre d'art, École_supérieure_des_communications_de_Tunis.

L'admission à Sup'com se fait par l'intermédiaire d'un concours national d'entrée en écoles d'ingénieurs mais aussi via un processus de sélection sur dossier des meilleurs étudiants issus de licences d'un établissement d'enseignement supérieur tunisien.

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Prompt: Comment École_supérieure_des_communications_de_Tunis explique-t-il sa Admission?

L'admission à Sup'com se fait par l'intermédiaire d'un concours national d'entrée en écoles d'ingénieurs mais aussi via un processus de sélection sur dossier des meilleurs étudiants issus de licences d'un établissement d'enseignement supérieur tunisien.

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Prompt: Dans École_supérieure_des_communications_de_Tunis, comment est discutée la Admission?

L'admission à Sup'com se fait par l'intermédiaire d'un concours national d'entrée en écoles d'ingénieurs mais aussi via un processus de sélection sur dossier des meilleurs étudiants issus de licences d'un établissement d'enseignement supérieur tunisien.

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yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Concentrez-vous sur yechiva_d'Aix-les-Bains et expliquez la abstract.

La yechiva Hakhmei Tsorfath d'Aix-les-Bains est l'une des principales académies talmudiques de France.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, yechiva_d'Aix-les-Bains.

La yechiva Hakhmei Tsorfath d'Aix-les-Bains est l'une des principales académies talmudiques de France.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Comment yechiva_d'Aix-les-Bains explique-t-il sa abstract?

La yechiva Hakhmei Tsorfath d'Aix-les-Bains est l'une des principales académies talmudiques de France.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Dans yechiva_d'Aix-les-Bains, comment est discutée la abstract?

La yechiva Hakhmei Tsorfath d'Aix-les-Bains est l'une des principales académies talmudiques de France.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Concentrez-vous sur yechiva_d'Aix-les-Bains et expliquez la Histoire.

Une yechiva est établie par Ernest Weill à Neudorf, en 1933. Aussi appelée « yechiva de Strasbourg », l'école compte alors 2 professeurs pour 30 élèves. Dirigée par le rabbin Simcha Wasserman, fils de l'éminent talmudiste Elchonon Wasserman, elle est alors la seule yechiva de France. En 1938, le rabbin Wasserman émigre aux États-Unis, laissant la direction de la yechiva de Neudorf à Yitzchak Chaikin, disciple du Chofetz Chaim et d'Elchonon Wasserman, fraîchement débarqué. Il est bientôt déporté en Allemagne, et la yechiva doit fermer ses portes en 1939 jusqu'à la fin de la Seconde Guerre mondiale.Son collège académique décide de rouvrir ses portes après la guerre à Aix-les-Bains, où elle s'établit définitivement. Elle est ensuite dirigée par le rabbin Yitzchak Chaikin, revenu de captivité et accueille d'ailleurs de nombreux rescapés de la Shoah :« La Yeshiva Chachmei Tzorfas [la Yechiva des Sages de France] est déjà une réalité - pas simplement un bâtiment élégant, mais un palais. Environ une centaine de jeunes trouveront leur place ici. À présent de nombreux garçons venant de Buchenwald et de Dachau sont inscrits. La yeshiva attend leur arrivée. Le premier Rosh Hayeshiva (doyen) est déjà ici : le rabbin Chaikin, un ancien  étudiant de la Yeshiva de Radin. Lui aussi vient juste de rentrer de captivité [en Allemagne]. »Elle est dirigée aujourd'hui par le rabbin Yits'hak Weill.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Expliquer la Histoire de cette œuvre d'art, yechiva_d'Aix-les-Bains.

Une yechiva est établie par Ernest Weill à Neudorf, en 1933. Aussi appelée « yechiva de Strasbourg », l'école compte alors 2 professeurs pour 30 élèves. Dirigée par le rabbin Simcha Wasserman, fils de l'éminent talmudiste Elchonon Wasserman, elle est alors la seule yechiva de France. En 1938, le rabbin Wasserman émigre aux États-Unis, laissant la direction de la yechiva de Neudorf à Yitzchak Chaikin, disciple du Chofetz Chaim et d'Elchonon Wasserman, fraîchement débarqué. Il est bientôt déporté en Allemagne, et la yechiva doit fermer ses portes en 1939 jusqu'à la fin de la Seconde Guerre mondiale.Son collège académique décide de rouvrir ses portes après la guerre à Aix-les-Bains, où elle s'établit définitivement. Elle est ensuite dirigée par le rabbin Yitzchak Chaikin, revenu de captivité et accueille d'ailleurs de nombreux rescapés de la Shoah :« La Yeshiva Chachmei Tzorfas [la Yechiva des Sages de France] est déjà une réalité - pas simplement un bâtiment élégant, mais un palais. Environ une centaine de jeunes trouveront leur place ici. À présent de nombreux garçons venant de Buchenwald et de Dachau sont inscrits. La yeshiva attend leur arrivée. Le premier Rosh Hayeshiva (doyen) est déjà ici : le rabbin Chaikin, un ancien  étudiant de la Yeshiva de Radin. Lui aussi vient juste de rentrer de captivité [en Allemagne]. »Elle est dirigée aujourd'hui par le rabbin Yits'hak Weill.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Comment yechiva_d'Aix-les-Bains explique-t-il sa Histoire?

Une yechiva est établie par Ernest Weill à Neudorf, en 1933. Aussi appelée « yechiva de Strasbourg », l'école compte alors 2 professeurs pour 30 élèves. Dirigée par le rabbin Simcha Wasserman, fils de l'éminent talmudiste Elchonon Wasserman, elle est alors la seule yechiva de France. En 1938, le rabbin Wasserman émigre aux États-Unis, laissant la direction de la yechiva de Neudorf à Yitzchak Chaikin, disciple du Chofetz Chaim et d'Elchonon Wasserman, fraîchement débarqué. Il est bientôt déporté en Allemagne, et la yechiva doit fermer ses portes en 1939 jusqu'à la fin de la Seconde Guerre mondiale.Son collège académique décide de rouvrir ses portes après la guerre à Aix-les-Bains, où elle s'établit définitivement. Elle est ensuite dirigée par le rabbin Yitzchak Chaikin, revenu de captivité et accueille d'ailleurs de nombreux rescapés de la Shoah :« La Yeshiva Chachmei Tzorfas [la Yechiva des Sages de France] est déjà une réalité - pas simplement un bâtiment élégant, mais un palais. Environ une centaine de jeunes trouveront leur place ici. À présent de nombreux garçons venant de Buchenwald et de Dachau sont inscrits. La yeshiva attend leur arrivée. Le premier Rosh Hayeshiva (doyen) est déjà ici : le rabbin Chaikin, un ancien  étudiant de la Yeshiva de Radin. Lui aussi vient juste de rentrer de captivité [en Allemagne]. »Elle est dirigée aujourd'hui par le rabbin Yits'hak Weill.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Dans yechiva_d'Aix-les-Bains, comment est discutée la Histoire?

Une yechiva est établie par Ernest Weill à Neudorf, en 1933. Aussi appelée « yechiva de Strasbourg », l'école compte alors 2 professeurs pour 30 élèves. Dirigée par le rabbin Simcha Wasserman, fils de l'éminent talmudiste Elchonon Wasserman, elle est alors la seule yechiva de France. En 1938, le rabbin Wasserman émigre aux États-Unis, laissant la direction de la yechiva de Neudorf à Yitzchak Chaikin, disciple du Chofetz Chaim et d'Elchonon Wasserman, fraîchement débarqué. Il est bientôt déporté en Allemagne, et la yechiva doit fermer ses portes en 1939 jusqu'à la fin de la Seconde Guerre mondiale.Son collège académique décide de rouvrir ses portes après la guerre à Aix-les-Bains, où elle s'établit définitivement. Elle est ensuite dirigée par le rabbin Yitzchak Chaikin, revenu de captivité et accueille d'ailleurs de nombreux rescapés de la Shoah :« La Yeshiva Chachmei Tzorfas [la Yechiva des Sages de France] est déjà une réalité - pas simplement un bâtiment élégant, mais un palais. Environ une centaine de jeunes trouveront leur place ici. À présent de nombreux garçons venant de Buchenwald et de Dachau sont inscrits. La yeshiva attend leur arrivée. Le premier Rosh Hayeshiva (doyen) est déjà ici : le rabbin Chaikin, un ancien  étudiant de la Yeshiva de Radin. Lui aussi vient juste de rentrer de captivité [en Allemagne]. »Elle est dirigée aujourd'hui par le rabbin Yits'hak Weill.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Concentrez-vous sur yechiva_d'Aix-les-Bains et expliquez la Reb Itzikel et la yechiva d'Aix-les-Bains.

Moshe Yitzchok Gewirtzman (1882 - 1976), fondateur de la dynastie hassidique de Pshevorsk (Pologne), connu comme Reb Itzikel est un grand-rabbin hassidique, d'origine polonaise, qui après la Seconde Guerre mondiale habite à Paris, en France, de 1949 à 1957, avant de s'établir à Anvers, en Belgique. Il séjourne, en été, à Aix-les-Bains, où il influence la yechiva.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Expliquer la Reb Itzikel et la yechiva d'Aix-les-Bains de cette œuvre d'art, yechiva_d'Aix-les-Bains.

Moshe Yitzchok Gewirtzman (1882 - 1976), fondateur de la dynastie hassidique de Pshevorsk (Pologne), connu comme Reb Itzikel est un grand-rabbin hassidique, d'origine polonaise, qui après la Seconde Guerre mondiale habite à Paris, en France, de 1949 à 1957, avant de s'établir à Anvers, en Belgique. Il séjourne, en été, à Aix-les-Bains, où il influence la yechiva.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Comment yechiva_d'Aix-les-Bains explique-t-il sa Reb Itzikel et la yechiva d'Aix-les-Bains?

Moshe Yitzchok Gewirtzman (1882 - 1976), fondateur de la dynastie hassidique de Pshevorsk (Pologne), connu comme Reb Itzikel est un grand-rabbin hassidique, d'origine polonaise, qui après la Seconde Guerre mondiale habite à Paris, en France, de 1949 à 1957, avant de s'établir à Anvers, en Belgique. Il séjourne, en été, à Aix-les-Bains, où il influence la yechiva.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Dans yechiva_d'Aix-les-Bains, comment est discutée la Reb Itzikel et la yechiva d'Aix-les-Bains?

Moshe Yitzchok Gewirtzman (1882 - 1976), fondateur de la dynastie hassidique de Pshevorsk (Pologne), connu comme Reb Itzikel est un grand-rabbin hassidique, d'origine polonaise, qui après la Seconde Guerre mondiale habite à Paris, en France, de 1949 à 1957, avant de s'établir à Anvers, en Belgique. Il séjourne, en été, à Aix-les-Bains, où il influence la yechiva.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Concentrez-vous sur yechiva_d'Aix-les-Bains et expliquez la Les étudiants.

De tradition ashkénaze, la yeshiva d'Aix-les-Bains a accueilli en grand nombre les jeunes de la communauté juive sépharade du Maroc et de Tunisie.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Expliquer la Les étudiants de cette œuvre d'art, yechiva_d'Aix-les-Bains.

De tradition ashkénaze, la yeshiva d'Aix-les-Bains a accueilli en grand nombre les jeunes de la communauté juive sépharade du Maroc et de Tunisie.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Comment yechiva_d'Aix-les-Bains explique-t-il sa Les étudiants?

De tradition ashkénaze, la yeshiva d'Aix-les-Bains a accueilli en grand nombre les jeunes de la communauté juive sépharade du Maroc et de Tunisie.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Dans yechiva_d'Aix-les-Bains, comment est discutée la Les étudiants?

De tradition ashkénaze, la yeshiva d'Aix-les-Bains a accueilli en grand nombre les jeunes de la communauté juive sépharade du Maroc et de Tunisie.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Concentrez-vous sur yechiva_d'Aix-les-Bains et expliquez la Direction.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Expliquer la Direction de cette œuvre d'art, yechiva_d'Aix-les-Bains.

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Comment yechiva_d'Aix-les-Bains explique-t-il sa Direction?

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Dans yechiva_d'Aix-les-Bains, comment est discutée la Direction?

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Concentrez-vous sur yechiva_d'Aix-les-Bains et expliquez la Anciens élèves.

Israël Isaac BesançonJérôme CahenJoseph FrankforterLucien LazareNissim MalkaClaude MamanRené SiratDavid MessasAharon Monsonego

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Expliquer la Anciens élèves de cette œuvre d'art, yechiva_d'Aix-les-Bains.

Israël Isaac BesançonJérôme CahenJoseph FrankforterLucien LazareNissim MalkaClaude MamanRené SiratDavid MessasAharon Monsonego

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Comment yechiva_d'Aix-les-Bains explique-t-il sa Anciens élèves?

Israël Isaac BesançonJérôme CahenJoseph FrankforterLucien LazareNissim MalkaClaude MamanRené SiratDavid MessasAharon Monsonego

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


yechiva_d'Aix-les-Bains

Prompt: Dans yechiva_d'Aix-les-Bains, comment est discutée la Anciens élèves?

Israël Isaac BesançonJérôme CahenJoseph FrankforterLucien LazareNissim MalkaClaude MamanRené SiratDavid MessasAharon Monsonego

Catégorie:Histoire des Juifs en France par ville


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Concentrez-vous sur faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève et expliquez la abstract.

La Faculté de traduction et d'interprétation (FTI) est une faculté de l’université de Genève en Suisse.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La Faculté de traduction et d'interprétation (FTI) est une faculté de l’université de Genève en Suisse.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Comment faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève explique-t-il sa abstract?

La Faculté de traduction et d'interprétation (FTI) est une faculté de l’université de Genève en Suisse.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment est discutée la abstract?

La Faculté de traduction et d'interprétation (FTI) est une faculté de l’université de Genève en Suisse.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Concentrez-vous sur faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève et expliquez la Présentation.

La Faculté de traduction et d'interprétation (FTI) est, dans son champ d’activités, l’un des plus anciens centres de formation et de recherche du monde,,,. Fondée en 1941,,,, sous le nom d’École d’interprètes de Genève (EIG), elle est devenue l’École de traduction et d’interprétation (ETI) en 1972,, avec l’introduction d’un cycle d’études en traduction, puis la Faculté de traduction et d’interprétation (FTI) en 2011. L’École a été fondée par Antoine Velleman, :— S. Stelling-Michaud, L’École d’interprètes de 1941 à 1956.D’abord unie à la Faculté des lettres, l’institution se détache de cette dernière au cours de la période 1953-1955 et acquiert le rang d’un institut autonome de l’Université,. Elle compte plus d’une centaine d'enseignants et de chercheurs.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Présentation de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La Faculté de traduction et d'interprétation (FTI) est, dans son champ d’activités, l’un des plus anciens centres de formation et de recherche du monde,,,. Fondée en 1941,,,, sous le nom d’École d’interprètes de Genève (EIG), elle est devenue l’École de traduction et d’interprétation (ETI) en 1972,, avec l’introduction d’un cycle d’études en traduction, puis la Faculté de traduction et d’interprétation (FTI) en 2011. L’École a été fondée par Antoine Velleman, :— S. Stelling-Michaud, L’École d’interprètes de 1941 à 1956.D’abord unie à la Faculté des lettres, l’institution se détache de cette dernière au cours de la période 1953-1955 et acquiert le rang d’un institut autonome de l’Université,. Elle compte plus d’une centaine d'enseignants et de chercheurs.

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Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Comment faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève explique-t-il sa Présentation?

La Faculté de traduction et d'interprétation (FTI) est, dans son champ d’activités, l’un des plus anciens centres de formation et de recherche du monde,,,. Fondée en 1941,,,, sous le nom d’École d’interprètes de Genève (EIG), elle est devenue l’École de traduction et d’interprétation (ETI) en 1972,, avec l’introduction d’un cycle d’études en traduction, puis la Faculté de traduction et d’interprétation (FTI) en 2011. L’École a été fondée par Antoine Velleman, :— S. Stelling-Michaud, L’École d’interprètes de 1941 à 1956.D’abord unie à la Faculté des lettres, l’institution se détache de cette dernière au cours de la période 1953-1955 et acquiert le rang d’un institut autonome de l’Université,. Elle compte plus d’une centaine d'enseignants et de chercheurs.

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interprétation consécutive et simultanée

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Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment est discutée la Présentation?

La Faculté de traduction et d'interprétation (FTI) est, dans son champ d’activités, l’un des plus anciens centres de formation et de recherche du monde,,,. Fondée en 1941,,,, sous le nom d’École d’interprètes de Genève (EIG), elle est devenue l’École de traduction et d’interprétation (ETI) en 1972,, avec l’introduction d’un cycle d’études en traduction, puis la Faculté de traduction et d’interprétation (FTI) en 2011. L’École a été fondée par Antoine Velleman, :— S. Stelling-Michaud, L’École d’interprètes de 1941 à 1956.D’abord unie à la Faculté des lettres, l’institution se détache de cette dernière au cours de la période 1953-1955 et acquiert le rang d’un institut autonome de l’Université,. Elle compte plus d’une centaine d'enseignants et de chercheurs.

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Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Concentrez-vous sur faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève et expliquez la Situation géographique.

Jusqu'en 1946, les bureaux administratifs de l'institution se trouvent dans le bureau personnel d'Antoine Velleman, au 5 avenue Marc-Monnier, puis au 4 rue Saint-Victor, dans un appartement où trois pièces et le hall étaient utilisés par l'école et trois réservées aux besoins de l'administrateur. En 1952-1953, des travaux de transformation de l'Université de Genève permettent l'installation des bureaux administratifs à l'Université, à la place des anciens locaux de l'Institut de physique (au rez-de-chaussée). En 1978, l'institution emménage dans l'immeuble des Cours Commerciaux de Genève, au 19 place des Augustins. En 1992, l'institution déménage une fois encore, dans les nouveaux locaux d'Uni Mail, au 40 boulevard du Pont-d'Arve.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Situation géographique de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Jusqu'en 1946, les bureaux administratifs de l'institution se trouvent dans le bureau personnel d'Antoine Velleman, au 5 avenue Marc-Monnier, puis au 4 rue Saint-Victor, dans un appartement où trois pièces et le hall étaient utilisés par l'école et trois réservées aux besoins de l'administrateur. En 1952-1953, des travaux de transformation de l'Université de Genève permettent l'installation des bureaux administratifs à l'Université, à la place des anciens locaux de l'Institut de physique (au rez-de-chaussée). En 1978, l'institution emménage dans l'immeuble des Cours Commerciaux de Genève, au 19 place des Augustins. En 1992, l'institution déménage une fois encore, dans les nouveaux locaux d'Uni Mail, au 40 boulevard du Pont-d'Arve.

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Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Comment faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève explique-t-il sa Situation géographique?

Jusqu'en 1946, les bureaux administratifs de l'institution se trouvent dans le bureau personnel d'Antoine Velleman, au 5 avenue Marc-Monnier, puis au 4 rue Saint-Victor, dans un appartement où trois pièces et le hall étaient utilisés par l'école et trois réservées aux besoins de l'administrateur. En 1952-1953, des travaux de transformation de l'Université de Genève permettent l'installation des bureaux administratifs à l'Université, à la place des anciens locaux de l'Institut de physique (au rez-de-chaussée). En 1978, l'institution emménage dans l'immeuble des Cours Commerciaux de Genève, au 19 place des Augustins. En 1992, l'institution déménage une fois encore, dans les nouveaux locaux d'Uni Mail, au 40 boulevard du Pont-d'Arve.

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Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment est discutée la Situation géographique?

Jusqu'en 1946, les bureaux administratifs de l'institution se trouvent dans le bureau personnel d'Antoine Velleman, au 5 avenue Marc-Monnier, puis au 4 rue Saint-Victor, dans un appartement où trois pièces et le hall étaient utilisés par l'école et trois réservées aux besoins de l'administrateur. En 1952-1953, des travaux de transformation de l'Université de Genève permettent l'installation des bureaux administratifs à l'Université, à la place des anciens locaux de l'Institut de physique (au rez-de-chaussée). En 1978, l'institution emménage dans l'immeuble des Cours Commerciaux de Genève, au 19 place des Augustins. En 1992, l'institution déménage une fois encore, dans les nouveaux locaux d'Uni Mail, au 40 boulevard du Pont-d'Arve.

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Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Concentrez-vous sur faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève et expliquez la Installations et services.

Les étudiants ont accès à des ressources informatiques et audiovisuelles, ainsi qu'à une bibliothèque spécialisée dans les domaines de la traductologie, de la traduction (théories, histoire, didactique, etc.), de l'interprétation consécutive et simultanée, de l'interprétation en langue des signes, de la linguistique computationnelle, de la terminologie et de la lexicologie.

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Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Installations et services de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Les étudiants ont accès à des ressources informatiques et audiovisuelles, ainsi qu'à une bibliothèque spécialisée dans les domaines de la traductologie, de la traduction (théories, histoire, didactique, etc.), de l'interprétation consécutive et simultanée, de l'interprétation en langue des signes, de la linguistique computationnelle, de la terminologie et de la lexicologie.

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Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Comment faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève explique-t-il sa Installations et services?

Les étudiants ont accès à des ressources informatiques et audiovisuelles, ainsi qu'à une bibliothèque spécialisée dans les domaines de la traductologie, de la traduction (théories, histoire, didactique, etc.), de l'interprétation consécutive et simultanée, de l'interprétation en langue des signes, de la linguistique computationnelle, de la terminologie et de la lexicologie.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment est discutée la Installations et services?

Les étudiants ont accès à des ressources informatiques et audiovisuelles, ainsi qu'à une bibliothèque spécialisée dans les domaines de la traductologie, de la traduction (théories, histoire, didactique, etc.), de l'interprétation consécutive et simultanée, de l'interprétation en langue des signes, de la linguistique computationnelle, de la terminologie et de la lexicologie.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans le contexte de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, expliquez la Bibliothèque et la Installations et services.

Actuellement située au 2e étage du bâtiment Uni-Mail, le secteur Traduction et interprétation de la Bibliothèque de l’Université de Genève met à la disposition des étudiants (consultation et prêt) des ouvrages sur les matières étudiées à la FTI, des dictionnaires de langue et spécialisés ainsi que des périodiques. La bibliothèque fait partie du réseau romand RERO depuis 1984 et utilise la classification Dewey.Historiquement, la toute première bibliothèque de la FTI est une collection non institutionnalisée qui se trouve dans le bureau d'Antoine Velleman à l'avenue Marc-Monnier. M. Velleman prête ses ouvrages personnels aux étudiants intéressés:— Gérard Ilg, cité dans l'ouvrage de P. Duret.En 1953, une pièce est ensuite aménagée à la rue de Candolle, au sous-sol du bâtiment des Bastions. Il s'agit alors pour la première fois d'une véritable bibliothèque spécialisée, regroupant des dictionnaires (monolingues, bilingues, techniques) ainsi que de la documentation sur les institutions internationales.Lorsque l'institution emménage dans l'immeuble des Cours Commerciaux de Genève en 1978, la bibliothèque est alors équipée d'ordinateurs; l'on crée un fonds de cassettes d'exercices d'interprétation et on met à disposition des étudiants des cédéroms.

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Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Bibliothèque concernant la Installations et services de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Actuellement située au 2e étage du bâtiment Uni-Mail, le secteur Traduction et interprétation de la Bibliothèque de l’Université de Genève met à la disposition des étudiants (consultation et prêt) des ouvrages sur les matières étudiées à la FTI, des dictionnaires de langue et spécialisés ainsi que des périodiques. La bibliothèque fait partie du réseau romand RERO depuis 1984 et utilise la classification Dewey.Historiquement, la toute première bibliothèque de la FTI est une collection non institutionnalisée qui se trouve dans le bureau d'Antoine Velleman à l'avenue Marc-Monnier. M. Velleman prête ses ouvrages personnels aux étudiants intéressés:— Gérard Ilg, cité dans l'ouvrage de P. Duret.En 1953, une pièce est ensuite aménagée à la rue de Candolle, au sous-sol du bâtiment des Bastions. Il s'agit alors pour la première fois d'une véritable bibliothèque spécialisée, regroupant des dictionnaires (monolingues, bilingues, techniques) ainsi que de la documentation sur les institutions internationales.Lorsque l'institution emménage dans l'immeuble des Cours Commerciaux de Genève en 1978, la bibliothèque est alors équipée d'ordinateurs; l'on crée un fonds de cassettes d'exercices d'interprétation et on met à disposition des étudiants des cédéroms.

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Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment la Bibliothèque de la Installations et services est-elle expliquée?

Actuellement située au 2e étage du bâtiment Uni-Mail, le secteur Traduction et interprétation de la Bibliothèque de l’Université de Genève met à la disposition des étudiants (consultation et prêt) des ouvrages sur les matières étudiées à la FTI, des dictionnaires de langue et spécialisés ainsi que des périodiques. La bibliothèque fait partie du réseau romand RERO depuis 1984 et utilise la classification Dewey.Historiquement, la toute première bibliothèque de la FTI est une collection non institutionnalisée qui se trouve dans le bureau d'Antoine Velleman à l'avenue Marc-Monnier. M. Velleman prête ses ouvrages personnels aux étudiants intéressés:— Gérard Ilg, cité dans l'ouvrage de P. Duret.En 1953, une pièce est ensuite aménagée à la rue de Candolle, au sous-sol du bâtiment des Bastions. Il s'agit alors pour la première fois d'une véritable bibliothèque spécialisée, regroupant des dictionnaires (monolingues, bilingues, techniques) ainsi que de la documentation sur les institutions internationales.Lorsque l'institution emménage dans l'immeuble des Cours Commerciaux de Genève en 1978, la bibliothèque est alors équipée d'ordinateurs; l'on crée un fonds de cassettes d'exercices d'interprétation et on met à disposition des étudiants des cédéroms.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Bibliothèque dans la Installations et services de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Actuellement située au 2e étage du bâtiment Uni-Mail, le secteur Traduction et interprétation de la Bibliothèque de l’Université de Genève met à la disposition des étudiants (consultation et prêt) des ouvrages sur les matières étudiées à la FTI, des dictionnaires de langue et spécialisés ainsi que des périodiques. La bibliothèque fait partie du réseau romand RERO depuis 1984 et utilise la classification Dewey.Historiquement, la toute première bibliothèque de la FTI est une collection non institutionnalisée qui se trouve dans le bureau d'Antoine Velleman à l'avenue Marc-Monnier. M. Velleman prête ses ouvrages personnels aux étudiants intéressés:— Gérard Ilg, cité dans l'ouvrage de P. Duret.En 1953, une pièce est ensuite aménagée à la rue de Candolle, au sous-sol du bâtiment des Bastions. Il s'agit alors pour la première fois d'une véritable bibliothèque spécialisée, regroupant des dictionnaires (monolingues, bilingues, techniques) ainsi que de la documentation sur les institutions internationales.Lorsque l'institution emménage dans l'immeuble des Cours Commerciaux de Genève en 1978, la bibliothèque est alors équipée d'ordinateurs; l'on crée un fonds de cassettes d'exercices d'interprétation et on met à disposition des étudiants des cédéroms.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans le contexte de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, expliquez la Équipement pour l'interprétation simultanée et la Installations et services.

Le fondateur de l'institution, Antoine Velleman, n'avait pas une opinion favorable de l'interprétation simultanée. Les cours d'interprétation dispensés au sein de l'institution sont donc au début uniquement d'interprétation consécutive. Ce sont les jeunes diplômés qui commencent à organiser des soirées d'entraînement à la simultanée de leur propre chef. L'association des anciens diplômés de l'institution (AAEDEI) prend contact avec IBM pour qu'une cabine d'interprétation soit mise à disposition. Une salle est louée au rez-de-chaussée d'une église méthodiste à la rue Calvin 12. À partir de 1947, des soirées d'entraînement y ont régulièrement lieu. Chaque participant contribue à hauteur de trois francs par soirée afin de couvrir les coûts de construction de l'installation et de location de la salle. Ce n'est qu'en 1950 que le premier cours d'interprétation simultanée a lieu sous la direction officielle d'un enseignant de l'institution (Serge Gloor).En 1952, un don d'IBM permet l'acquisition d'appareils d'interprétation simultanée. Une nouvelle salle d'interprétation simultanée est inaugurée le 4 février 1953 au sous-sol du bâtiment Uni-Bastions. La salle est équipée de dix cabines (deux rangées superposées). Une boîte de commande intégrée au bureau du professeur permet à celui-ci de contrôler toutes les cabines.Aujourd'hui, l'institution dispose d'une plate-forme d'enseignement virtuel permettant de réaliser des cours d'interprétation simultanée à distance. Cette application permet l'accès à des discours numérisés, à un forum, à un chat ainsi qu'à un espace où le formateur transmet ses critiques aux apprenants. Les apprenants peuvent réécouter tant le discours original que l'interprétation qu'ils en font (double piste).

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Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Équipement pour l'interprétation simultanée concernant la Installations et services de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Le fondateur de l'institution, Antoine Velleman, n'avait pas une opinion favorable de l'interprétation simultanée. Les cours d'interprétation dispensés au sein de l'institution sont donc au début uniquement d'interprétation consécutive. Ce sont les jeunes diplômés qui commencent à organiser des soirées d'entraînement à la simultanée de leur propre chef. L'association des anciens diplômés de l'institution (AAEDEI) prend contact avec IBM pour qu'une cabine d'interprétation soit mise à disposition. Une salle est louée au rez-de-chaussée d'une église méthodiste à la rue Calvin 12. À partir de 1947, des soirées d'entraînement y ont régulièrement lieu. Chaque participant contribue à hauteur de trois francs par soirée afin de couvrir les coûts de construction de l'installation et de location de la salle. Ce n'est qu'en 1950 que le premier cours d'interprétation simultanée a lieu sous la direction officielle d'un enseignant de l'institution (Serge Gloor).En 1952, un don d'IBM permet l'acquisition d'appareils d'interprétation simultanée. Une nouvelle salle d'interprétation simultanée est inaugurée le 4 février 1953 au sous-sol du bâtiment Uni-Bastions. La salle est équipée de dix cabines (deux rangées superposées). Une boîte de commande intégrée au bureau du professeur permet à celui-ci de contrôler toutes les cabines.Aujourd'hui, l'institution dispose d'une plate-forme d'enseignement virtuel permettant de réaliser des cours d'interprétation simultanée à distance. Cette application permet l'accès à des discours numérisés, à un forum, à un chat ainsi qu'à un espace où le formateur transmet ses critiques aux apprenants. Les apprenants peuvent réécouter tant le discours original que l'interprétation qu'ils en font (double piste).

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment la Équipement pour l'interprétation simultanée de la Installations et services est-elle expliquée?

Le fondateur de l'institution, Antoine Velleman, n'avait pas une opinion favorable de l'interprétation simultanée. Les cours d'interprétation dispensés au sein de l'institution sont donc au début uniquement d'interprétation consécutive. Ce sont les jeunes diplômés qui commencent à organiser des soirées d'entraînement à la simultanée de leur propre chef. L'association des anciens diplômés de l'institution (AAEDEI) prend contact avec IBM pour qu'une cabine d'interprétation soit mise à disposition. Une salle est louée au rez-de-chaussée d'une église méthodiste à la rue Calvin 12. À partir de 1947, des soirées d'entraînement y ont régulièrement lieu. Chaque participant contribue à hauteur de trois francs par soirée afin de couvrir les coûts de construction de l'installation et de location de la salle. Ce n'est qu'en 1950 que le premier cours d'interprétation simultanée a lieu sous la direction officielle d'un enseignant de l'institution (Serge Gloor).En 1952, un don d'IBM permet l'acquisition d'appareils d'interprétation simultanée. Une nouvelle salle d'interprétation simultanée est inaugurée le 4 février 1953 au sous-sol du bâtiment Uni-Bastions. La salle est équipée de dix cabines (deux rangées superposées). Une boîte de commande intégrée au bureau du professeur permet à celui-ci de contrôler toutes les cabines.Aujourd'hui, l'institution dispose d'une plate-forme d'enseignement virtuel permettant de réaliser des cours d'interprétation simultanée à distance. Cette application permet l'accès à des discours numérisés, à un forum, à un chat ainsi qu'à un espace où le formateur transmet ses critiques aux apprenants. Les apprenants peuvent réécouter tant le discours original que l'interprétation qu'ils en font (double piste).

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Équipement pour l'interprétation simultanée dans la Installations et services de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Le fondateur de l'institution, Antoine Velleman, n'avait pas une opinion favorable de l'interprétation simultanée. Les cours d'interprétation dispensés au sein de l'institution sont donc au début uniquement d'interprétation consécutive. Ce sont les jeunes diplômés qui commencent à organiser des soirées d'entraînement à la simultanée de leur propre chef. L'association des anciens diplômés de l'institution (AAEDEI) prend contact avec IBM pour qu'une cabine d'interprétation soit mise à disposition. Une salle est louée au rez-de-chaussée d'une église méthodiste à la rue Calvin 12. À partir de 1947, des soirées d'entraînement y ont régulièrement lieu. Chaque participant contribue à hauteur de trois francs par soirée afin de couvrir les coûts de construction de l'installation et de location de la salle. Ce n'est qu'en 1950 que le premier cours d'interprétation simultanée a lieu sous la direction officielle d'un enseignant de l'institution (Serge Gloor).En 1952, un don d'IBM permet l'acquisition d'appareils d'interprétation simultanée. Une nouvelle salle d'interprétation simultanée est inaugurée le 4 février 1953 au sous-sol du bâtiment Uni-Bastions. La salle est équipée de dix cabines (deux rangées superposées). Une boîte de commande intégrée au bureau du professeur permet à celui-ci de contrôler toutes les cabines.Aujourd'hui, l'institution dispose d'une plate-forme d'enseignement virtuel permettant de réaliser des cours d'interprétation simultanée à distance. Cette application permet l'accès à des discours numérisés, à un forum, à un chat ainsi qu'à un espace où le formateur transmet ses critiques aux apprenants. Les apprenants peuvent réécouter tant le discours original que l'interprétation qu'ils en font (double piste).

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Concentrez-vous sur faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève et expliquez la Programmes de la FTI.

La Faculté propose les formations suivantes : Baccalauréat universitaire en communication multilingue, Maîtrise en traduction, Maîtrise en interprétation de conférence, Certificat complémentaire en traduction. Les étudiants choisissent leur combinaison linguistique parmi les langues de la Faculté, qui sont l’allemand, l’anglais, l’arabe, l’espagnol, le français, l’italien et le russe.Les formations donnent accès aux métiers langagiers de la communication multilingue, des relations publiques, des médias, de l'administration, du tourisme, des tribunaux et de la médiation linguistique, et bien entendu à la traduction et à l’interprétation de conférence, ou encore à l'enseignement et à la recherche.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Programmes de la FTI de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La Faculté propose les formations suivantes : Baccalauréat universitaire en communication multilingue, Maîtrise en traduction, Maîtrise en interprétation de conférence, Certificat complémentaire en traduction. Les étudiants choisissent leur combinaison linguistique parmi les langues de la Faculté, qui sont l’allemand, l’anglais, l’arabe, l’espagnol, le français, l’italien et le russe.Les formations donnent accès aux métiers langagiers de la communication multilingue, des relations publiques, des médias, de l'administration, du tourisme, des tribunaux et de la médiation linguistique, et bien entendu à la traduction et à l’interprétation de conférence, ou encore à l'enseignement et à la recherche.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Comment faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève explique-t-il sa Programmes de la FTI?

La Faculté propose les formations suivantes : Baccalauréat universitaire en communication multilingue, Maîtrise en traduction, Maîtrise en interprétation de conférence, Certificat complémentaire en traduction. Les étudiants choisissent leur combinaison linguistique parmi les langues de la Faculté, qui sont l’allemand, l’anglais, l’arabe, l’espagnol, le français, l’italien et le russe.Les formations donnent accès aux métiers langagiers de la communication multilingue, des relations publiques, des médias, de l'administration, du tourisme, des tribunaux et de la médiation linguistique, et bien entendu à la traduction et à l’interprétation de conférence, ou encore à l'enseignement et à la recherche.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment est discutée la Programmes de la FTI?

La Faculté propose les formations suivantes : Baccalauréat universitaire en communication multilingue, Maîtrise en traduction, Maîtrise en interprétation de conférence, Certificat complémentaire en traduction. Les étudiants choisissent leur combinaison linguistique parmi les langues de la Faculté, qui sont l’allemand, l’anglais, l’arabe, l’espagnol, le français, l’italien et le russe.Les formations donnent accès aux métiers langagiers de la communication multilingue, des relations publiques, des médias, de l'administration, du tourisme, des tribunaux et de la médiation linguistique, et bien entendu à la traduction et à l’interprétation de conférence, ou encore à l'enseignement et à la recherche.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Concentrez-vous sur faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève et expliquez la Mobilité.

La FTI a conclu des accords d’échange avec 70 universités dans plus de vingt pays.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Mobilité de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La FTI a conclu des accords d’échange avec 70 universités dans plus de vingt pays.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Comment faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève explique-t-il sa Mobilité?

La FTI a conclu des accords d’échange avec 70 universités dans plus de vingt pays.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment est discutée la Mobilité?

La FTI a conclu des accords d’échange avec 70 universités dans plus de vingt pays.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Concentrez-vous sur faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève et expliquez la Recherche.

Si, dans les années suivant sa création, l'institution était surtout un lieu de formation professionnelle, elle mène aujourd'hui des activités de recherche sur plusieurs axes.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Recherche de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Si, dans les années suivant sa création, l'institution était surtout un lieu de formation professionnelle, elle mène aujourd'hui des activités de recherche sur plusieurs axes.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Comment faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève explique-t-il sa Recherche?

Si, dans les années suivant sa création, l'institution était surtout un lieu de formation professionnelle, elle mène aujourd'hui des activités de recherche sur plusieurs axes.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment est discutée la Recherche?

Si, dans les années suivant sa création, l'institution était surtout un lieu de formation professionnelle, elle mène aujourd'hui des activités de recherche sur plusieurs axes.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans le contexte de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, expliquez la Groupes et axes de recherche et la Recherche.

Les groupes de recherche de la FTI mènent des projets financés par l’Union européenne ou le Fonds national suisse de la recherche scientifique ; ils couvrent les différents axes de la faculté.Le centre d'études en traduction juridique et institutionnelle (Transius) est spécialisé dans la traduction juridique et institutionnelle.L’observatoire économie langues formation (élf) se charge de l’axe « Multilinguisme et gouvernance ».Le département de traitement informatique multilingue (TIM) est actif dans les domaines de la traduction automatique et de la reconnaissance vocale multilingue, ainsi que dans ceux de la terminologie/terminotique et de la lexicologie.Le département d’interprétation concentre ses travaux sur l’interprétation et la cognition, ainsi que sur l’interprétation humanitaire.

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Groupes et axes de recherche concernant la Recherche de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Les groupes de recherche de la FTI mènent des projets financés par l’Union européenne ou le Fonds national suisse de la recherche scientifique ; ils couvrent les différents axes de la faculté.Le centre d'études en traduction juridique et institutionnelle (Transius) est spécialisé dans la traduction juridique et institutionnelle.L’observatoire économie langues formation (élf) se charge de l’axe « Multilinguisme et gouvernance ».Le département de traitement informatique multilingue (TIM) est actif dans les domaines de la traduction automatique et de la reconnaissance vocale multilingue, ainsi que dans ceux de la terminologie/terminotique et de la lexicologie.Le département d’interprétation concentre ses travaux sur l’interprétation et la cognition, ainsi que sur l’interprétation humanitaire.

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment la Groupes et axes de recherche de la Recherche est-elle expliquée?

Les groupes de recherche de la FTI mènent des projets financés par l’Union européenne ou le Fonds national suisse de la recherche scientifique ; ils couvrent les différents axes de la faculté.Le centre d'études en traduction juridique et institutionnelle (Transius) est spécialisé dans la traduction juridique et institutionnelle.L’observatoire économie langues formation (élf) se charge de l’axe « Multilinguisme et gouvernance ».Le département de traitement informatique multilingue (TIM) est actif dans les domaines de la traduction automatique et de la reconnaissance vocale multilingue, ainsi que dans ceux de la terminologie/terminotique et de la lexicologie.Le département d’interprétation concentre ses travaux sur l’interprétation et la cognition, ainsi que sur l’interprétation humanitaire.

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Groupes et axes de recherche dans la Recherche de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Les groupes de recherche de la FTI mènent des projets financés par l’Union européenne ou le Fonds national suisse de la recherche scientifique ; ils couvrent les différents axes de la faculté.Le centre d'études en traduction juridique et institutionnelle (Transius) est spécialisé dans la traduction juridique et institutionnelle.L’observatoire économie langues formation (élf) se charge de l’axe « Multilinguisme et gouvernance ».Le département de traitement informatique multilingue (TIM) est actif dans les domaines de la traduction automatique et de la reconnaissance vocale multilingue, ainsi que dans ceux de la terminologie/terminotique et de la lexicologie.Le département d’interprétation concentre ses travaux sur l’interprétation et la cognition, ainsi que sur l’interprétation humanitaire.

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans le contexte de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, expliquez la Doctorat et la Recherche.

La FTI prépare à l'obtention d'un doctorat assorti de l'une des mentions suivantes :traductologie ;traitement informatique multilingue ;interprétation de conférence ;gestion de la communication multilingue.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Doctorat concernant la Recherche de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La FTI prépare à l'obtention d'un doctorat assorti de l'une des mentions suivantes :traductologie ;traitement informatique multilingue ;interprétation de conférence ;gestion de la communication multilingue.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment la Doctorat de la Recherche est-elle expliquée?

La FTI prépare à l'obtention d'un doctorat assorti de l'une des mentions suivantes :traductologie ;traitement informatique multilingue ;interprétation de conférence ;gestion de la communication multilingue.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Doctorat dans la Recherche de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La FTI prépare à l'obtention d'un doctorat assorti de l'une des mentions suivantes :traductologie ;traitement informatique multilingue ;interprétation de conférence ;gestion de la communication multilingue.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans le contexte de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, expliquez la Formation continue et la Relations internationales et services à la cité.

Dans le cadre de la formation continue universitaire, la FTI dispense des cours de formation continue diplômante ou qualifiante en traductologie, méthodologie de la traduction, traduction (économique, juridique, technique, littéraire), rédaction (langue active ou passive), rédaction technique, traduction assistée par ordinateur (TAO), terminologie et interprétation.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

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Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Formation continue concernant la Relations internationales et services à la cité de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Dans le cadre de la formation continue universitaire, la FTI dispense des cours de formation continue diplômante ou qualifiante en traductologie, méthodologie de la traduction, traduction (économique, juridique, technique, littéraire), rédaction (langue active ou passive), rédaction technique, traduction assistée par ordinateur (TAO), terminologie et interprétation.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment la Formation continue de la Relations internationales et services à la cité est-elle expliquée?

Dans le cadre de la formation continue universitaire, la FTI dispense des cours de formation continue diplômante ou qualifiante en traductologie, méthodologie de la traduction, traduction (économique, juridique, technique, littéraire), rédaction (langue active ou passive), rédaction technique, traduction assistée par ordinateur (TAO), terminologie et interprétation.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Formation continue dans la Relations internationales et services à la cité de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

Dans le cadre de la formation continue universitaire, la FTI dispense des cours de formation continue diplômante ou qualifiante en traductologie, méthodologie de la traduction, traduction (économique, juridique, technique, littéraire), rédaction (langue active ou passive), rédaction technique, traduction assistée par ordinateur (TAO), terminologie et interprétation.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans le contexte de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, expliquez la Réseaux européens et internationaux et la Relations internationales et services à la cité.

La FTI est membre de réseaux européens et internationaux, dont : Programme ONU de collaboration avec les universités ;European Masters in Conference Interpreting (EMCI) ;European Masters in Translation (EMT) ;Conférence internationale permanente d'instituts universitaires de traducteurs et interprètes (CIUTI) ;Universities Contact Group de l’International Annual Meeting on Language Arrangements, Documentation and Publications (IAMLADP).

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Réseaux européens et internationaux concernant la Relations internationales et services à la cité de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La FTI est membre de réseaux européens et internationaux, dont : Programme ONU de collaboration avec les universités ;European Masters in Conference Interpreting (EMCI) ;European Masters in Translation (EMT) ;Conférence internationale permanente d'instituts universitaires de traducteurs et interprètes (CIUTI) ;Universities Contact Group de l’International Annual Meeting on Language Arrangements, Documentation and Publications (IAMLADP).

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment la Réseaux européens et internationaux de la Relations internationales et services à la cité est-elle expliquée?

La FTI est membre de réseaux européens et internationaux, dont : Programme ONU de collaboration avec les universités ;European Masters in Conference Interpreting (EMCI) ;European Masters in Translation (EMT) ;Conférence internationale permanente d'instituts universitaires de traducteurs et interprètes (CIUTI) ;Universities Contact Group de l’International Annual Meeting on Language Arrangements, Documentation and Publications (IAMLADP).

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Réseaux européens et internationaux dans la Relations internationales et services à la cité de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La FTI est membre de réseaux européens et internationaux, dont : Programme ONU de collaboration avec les universités ;European Masters in Conference Interpreting (EMCI) ;European Masters in Translation (EMT) ;Conférence internationale permanente d'instituts universitaires de traducteurs et interprètes (CIUTI) ;Universities Contact Group de l’International Annual Meeting on Language Arrangements, Documentation and Publications (IAMLADP).

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Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

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Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans le contexte de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, expliquez la Innovation technologique et la Relations internationales et services à la cité.

La FTI travaille sur des projets d’innovation technologique en collaboration avec la cité. Un exemple en est le projet BabelDr, développé en collaboration avec les Hôpitaux universitaires de Genève et qui a reçu le prix Innogap 2015.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Expliquer la Innovation technologique concernant la Relations internationales et services à la cité de cette œuvre d'art, faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La FTI travaille sur des projets d’innovation technologique en collaboration avec la cité. Un exemple en est le projet BabelDr, développé en collaboration avec les Hôpitaux universitaires de Genève et qui a reçu le prix Innogap 2015.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Dans faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève, comment la Innovation technologique de la Relations internationales et services à la cité est-elle expliquée?

La FTI travaille sur des projets d’innovation technologique en collaboration avec la cité. Un exemple en est le projet BabelDr, développé en collaboration avec les Hôpitaux universitaires de Genève et qui a reçu le prix Innogap 2015.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


Faculty of Translation and Interpreting of the University of Geneva

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Innovation technologique dans la Relations internationales et services à la cité de faculté_de_traduction_et_d'interprétation_de_l'Université_de_Genève.

La FTI travaille sur des projets d’innovation technologique en collaboration avec la cité. Un exemple en est le projet BabelDr, développé en collaboration avec les Hôpitaux universitaires de Genève et qui a reçu le prix Innogap 2015.

Fonds national suisse de la recherche scientifique

Catégorie:Enseignement dans le canton de Genève

Interprétation de conférence#Modes d.27interpr.C3.A9tation

interprétation consécutive et simultanée

Réseau des bibliothèques de Suisse occidentale


université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Concentrez-vous sur université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef et expliquez la abstract.

L'université Hassiba-Benbouali de Chlef (en arabe : جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف), est une université publique algérienne située à Chlef, dans le nord ouest du pays. Fondée en 2001, elle porte le nom de Hassiba Ben Bouali, une militante nationaliste, morte durant la Guerre d'Algérie.Cette université accueille aujourd'hui[Quand ?] près de 26 000 étudiants, qui sont répartis dans neuf facultés et un institut, avec 75 spécialités en cycle premier (LMD) et  près de 112 spécialités en cycle Master. Le corps enseignant est constitué de 1 083 professeurs, et le corps personnel est de 1 195 fonctionnaires.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

Institut Agronomique Méditerranéen de Bari

Université de science appliquée de Karlsruhe


université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef.

L'université Hassiba-Benbouali de Chlef (en arabe : جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف), est une université publique algérienne située à Chlef, dans le nord ouest du pays. Fondée en 2001, elle porte le nom de Hassiba Ben Bouali, une militante nationaliste, morte durant la Guerre d'Algérie.Cette université accueille aujourd'hui[Quand ?] près de 26 000 étudiants, qui sont répartis dans neuf facultés et un institut, avec 75 spécialités en cycle premier (LMD) et  près de 112 spécialités en cycle Master. Le corps enseignant est constitué de 1 083 professeurs, et le corps personnel est de 1 195 fonctionnaires.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

Institut Agronomique Méditerranéen de Bari

Université de science appliquée de Karlsruhe


université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Comment université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef explique-t-il sa abstract?

L'université Hassiba-Benbouali de Chlef (en arabe : جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف), est une université publique algérienne située à Chlef, dans le nord ouest du pays. Fondée en 2001, elle porte le nom de Hassiba Ben Bouali, une militante nationaliste, morte durant la Guerre d'Algérie.Cette université accueille aujourd'hui[Quand ?] près de 26 000 étudiants, qui sont répartis dans neuf facultés et un institut, avec 75 spécialités en cycle premier (LMD) et  près de 112 spécialités en cycle Master. Le corps enseignant est constitué de 1 083 professeurs, et le corps personnel est de 1 195 fonctionnaires.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

Institut Agronomique Méditerranéen de Bari

Université de science appliquée de Karlsruhe


université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Dans université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef, comment est discutée la abstract?

L'université Hassiba-Benbouali de Chlef (en arabe : جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف), est une université publique algérienne située à Chlef, dans le nord ouest du pays. Fondée en 2001, elle porte le nom de Hassiba Ben Bouali, une militante nationaliste, morte durant la Guerre d'Algérie.Cette université accueille aujourd'hui[Quand ?] près de 26 000 étudiants, qui sont répartis dans neuf facultés et un institut, avec 75 spécialités en cycle premier (LMD) et  près de 112 spécialités en cycle Master. Le corps enseignant est constitué de 1 083 professeurs, et le corps personnel est de 1 195 fonctionnaires.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

Institut Agronomique Méditerranéen de Bari

Université de science appliquée de Karlsruhe


université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Dans le contexte de université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef, expliquez la Vice-rectorat de la Formation supérieure des premier et deuxième cycles, la Formation continue et les diplômes, et la Formation supérieure de graduation et la Vice-rectorats.

Vice-rectorat de la formation supérieure des premier et deuxième cycles, la formation continue et les diplômes, et la formation supérieure de graduation est chargé d':accomplir les questions liées aux avancements des enseignements et des stages organisés par l’université,assister aux application de la réglementation en matière d’inscription, de réinscription, de contrôle des connaissance et de progressions des étudiants,accomplir les actions de formation à distance assurées par l’université et promouvoir les actions de formation continue,assister aux application de la réglementation et de la procédure en vigueur en matière de délivrance de diplômes et équivalences,garantir l'organisation et la mises à jour du fichier nominatif des étudiants.Il est composé des services suivants :Service des enseignements, des stages et de l’évaluation,Service de la formation continue,Service des diplômes et des équivalences.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

Institut Agronomique Méditerranéen de Bari

Université de science appliquée de Karlsruhe


université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Expliquer la Vice-rectorat de la Formation supérieure des premier et deuxième cycles, la Formation continue et les diplômes, et la Formation supérieure de graduation concernant la Vice-rectorats de cette œuvre d'art, université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef.

Vice-rectorat de la formation supérieure des premier et deuxième cycles, la formation continue et les diplômes, et la formation supérieure de graduation est chargé d':accomplir les questions liées aux avancements des enseignements et des stages organisés par l’université,assister aux application de la réglementation en matière d’inscription, de réinscription, de contrôle des connaissance et de progressions des étudiants,accomplir les actions de formation à distance assurées par l’université et promouvoir les actions de formation continue,assister aux application de la réglementation et de la procédure en vigueur en matière de délivrance de diplômes et équivalences,garantir l'organisation et la mises à jour du fichier nominatif des étudiants.Il est composé des services suivants :Service des enseignements, des stages et de l’évaluation,Service de la formation continue,Service des diplômes et des équivalences.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

Institut Agronomique Méditerranéen de Bari

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université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Dans université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef, comment la Vice-rectorat de la Formation supérieure des premier et deuxième cycles, la Formation continue et les diplômes, et la Formation supérieure de graduation de la Vice-rectorats est-elle expliquée?

Vice-rectorat de la formation supérieure des premier et deuxième cycles, la formation continue et les diplômes, et la formation supérieure de graduation est chargé d':accomplir les questions liées aux avancements des enseignements et des stages organisés par l’université,assister aux application de la réglementation en matière d’inscription, de réinscription, de contrôle des connaissance et de progressions des étudiants,accomplir les actions de formation à distance assurées par l’université et promouvoir les actions de formation continue,assister aux application de la réglementation et de la procédure en vigueur en matière de délivrance de diplômes et équivalences,garantir l'organisation et la mises à jour du fichier nominatif des étudiants.Il est composé des services suivants :Service des enseignements, des stages et de l’évaluation,Service de la formation continue,Service des diplômes et des équivalences.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

Institut Agronomique Méditerranéen de Bari

Université de science appliquée de Karlsruhe


université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Vice-rectorat de la Formation supérieure des premier et deuxième cycles, la Formation continue et les diplômes, et la Formation supérieure de graduation dans la Vice-rectorats de université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef.

Vice-rectorat de la formation supérieure des premier et deuxième cycles, la formation continue et les diplômes, et la formation supérieure de graduation est chargé d':accomplir les questions liées aux avancements des enseignements et des stages organisés par l’université,assister aux application de la réglementation en matière d’inscription, de réinscription, de contrôle des connaissance et de progressions des étudiants,accomplir les actions de formation à distance assurées par l’université et promouvoir les actions de formation continue,assister aux application de la réglementation et de la procédure en vigueur en matière de délivrance de diplômes et équivalences,garantir l'organisation et la mises à jour du fichier nominatif des étudiants.Il est composé des services suivants :Service des enseignements, des stages et de l’évaluation,Service de la formation continue,Service des diplômes et des équivalences.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

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Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

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université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Dans le contexte de université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef, expliquez la Vice-rectorat de la Formation supérieure du troisième cycle, l’habilitation universitaire, la recherche scientifiques et la Formation supérieure de post–graduation et la Vice-rectorats.

Le Vice-rectorat de la Formation supérieure de troisième cycle, l’habilitation universitaire, la recherche scientifiques et la Formation supérieure de post-graduation est chargé de :Suivre les activités de recherche et élaborer le bilan, pour les unités et laboratoires de recherche, en coordination avec les facultés et instituts,Valorisation des résultats de la recherche,Promouvoir les relations de l’université avec son environnement socio-économique et initier des programmes de partenariat,Initier  des échanges inter universitaires et de coopération dans les domaines de l’enseignement et de la recherche,Le suivi des programmes de perfectionnement et de recyclage des enseignants et veiller à leur cohérence.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

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université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef

Prompt: Expliquer la Vice-rectorat de la Formation supérieure du troisième cycle, l’habilitation universitaire, la recherche scientifiques et la Formation supérieure de post–graduation concernant la Vice-rectorats de cette œuvre d'art, université_Hassiba-Benbouali_de_Chlef.

Le Vice-rectorat de la Formation supérieure de troisième cycle, l’habilitation universitaire, la recherche scientifiques et la Formation supérieure de post-graduation est chargé de :Suivre les activités de recherche et élaborer le bilan, pour les unités et laboratoires de recherche, en coordination avec les facultés et instituts,Valorisation des résultats de la recherche,Promouvoir les relations de l’université avec son environnement socio-économique et initier des programmes de partenariat,Initier  des échanges inter universitaires et de coopération dans les domaines de l’enseignement et de la recherche,Le suivi des programmes de perfectionnement et de recyclage des enseignants et veiller à leur cohérence.

Université polytechnique des Hauts-de-France

Faculté de Technologie de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut Euro-méditerranéen en science du risque

Faculté de Génie Civil et d'Architecture de l'Université Hassiba Benbouali de Chlef

Institut du Droit International des Transports et de la Logistique

Faculté de Génie civil et d'architecture (FGCA)

Catégorie:Université Hassiba Benbouali de Chlef

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2001

File:Pôle universitaire Hassiba Benbouali de Chlef.png

File:Département de sports à hassiba benbouali université.jpg

Institut Agronomique Méditerranéen de Bari

Université de science appliquée de Karlsruhe