Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Dans Campus_environnemental_de_Birkenfeld, comment la Campus environnemental de Birkenfeld (depuis 1996) de la Histoire est-elle expliquée?

Le campus environnemental de Birkenfeld, en tant que site externe de l'université des sciences appliquées de Trèves, est construit en 1996 sur le site de l'ancien hôpital militaire américain à l'initiative de l'ancien Landrat de l'arrondissement de Birkenfeld, Ernst Theilen. L'UCB est devenu un projet de reconversion exemplaire dans le Hunsrück, car il a permis de réutiliser un site abandonné par les forces armées américaines. Le site et les bâtiments ont été rénovés et aménagés dans les années 1990. Certains bâtiments américains et une école primaire étaient encore utilisés jusqu'à fin 2009. L'église située sur le site a été utilisée jusqu'à la fin du siècle dernier. Le complexe cinématographique a longtemps servi de salle de conférence avec des activités cinématographiques étudiantes et le magasin de détail américain a existé jusqu'en 2009. En 2010, le complexe immobilier a été démoli pour construire un bâtiment de communication avec une salle polyvalente, des salles de séminaires et de répétition pour groupes, ainsi qu'une garderie sur le même site, ouverte en 2012. Les bâtiments d’UCB portent encore aujourd’hui des « numéros de maison américains » à quatre chiffres.En janvier 2008, le campus environnemental de Birkenfeld a reçu le titre de « Lieu choisi 2008 ». Cela signifie que le campus fait officiellement partie des « 365 lieux au pays des idées » récompensés par l'initiative « Allemagne – Pays des idées » et son partenaire de projet Deutsche Bank. L'Université de Trèves et son campus environnemental de Birkenfeld faisaient partie des quelque 1 500 sites qui ont participé au concours. En décembre 2021, le campus environnemental était classé 6e au classement mondial GreenMetric et reste 1er au niveau national pour la cinquième année consécutive. En juin 2021, il est désigné « Fairtrade University » pour la mise en œuvre de la stratégie interne de développement durable de l'université et en tant que modèle de responsabilité sociale.

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Campus environnemental de Birkenfeld (depuis 1996) dans la Histoire de Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Le campus environnemental de Birkenfeld, en tant que site externe de l'université des sciences appliquées de Trèves, est construit en 1996 sur le site de l'ancien hôpital militaire américain à l'initiative de l'ancien Landrat de l'arrondissement de Birkenfeld, Ernst Theilen. L'UCB est devenu un projet de reconversion exemplaire dans le Hunsrück, car il a permis de réutiliser un site abandonné par les forces armées américaines. Le site et les bâtiments ont été rénovés et aménagés dans les années 1990. Certains bâtiments américains et une école primaire étaient encore utilisés jusqu'à fin 2009. L'église située sur le site a été utilisée jusqu'à la fin du siècle dernier. Le complexe cinématographique a longtemps servi de salle de conférence avec des activités cinématographiques étudiantes et le magasin de détail américain a existé jusqu'en 2009. En 2010, le complexe immobilier a été démoli pour construire un bâtiment de communication avec une salle polyvalente, des salles de séminaires et de répétition pour groupes, ainsi qu'une garderie sur le même site, ouverte en 2012. Les bâtiments d’UCB portent encore aujourd’hui des « numéros de maison américains » à quatre chiffres.En janvier 2008, le campus environnemental de Birkenfeld a reçu le titre de « Lieu choisi 2008 ». Cela signifie que le campus fait officiellement partie des « 365 lieux au pays des idées » récompensés par l'initiative « Allemagne – Pays des idées » et son partenaire de projet Deutsche Bank. L'Université de Trèves et son campus environnemental de Birkenfeld faisaient partie des quelque 1 500 sites qui ont participé au concours. En décembre 2021, le campus environnemental était classé 6e au classement mondial GreenMetric et reste 1er au niveau national pour la cinquième année consécutive. En juin 2021, il est désigné « Fairtrade University » pour la mise en œuvre de la stratégie interne de développement durable de l'université et en tant que modèle de responsabilité sociale.

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Prompt: Concentrez-vous sur Campus_environnemental_de_Birkenfeld et expliquez la Filières d'études.

Les deux départements de l'UCB proposent les programmes de licence et de master (en partie en alternance) suivants :

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Prompt: Expliquer la Filières d'études de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Les deux départements de l'UCB proposent les programmes de licence et de master (en partie en alternance) suivants :

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Prompt: Comment Campus_environnemental_de_Birkenfeld explique-t-il sa Filières d'études?

Les deux départements de l'UCB proposent les programmes de licence et de master (en partie en alternance) suivants :

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Prompt: Dans Campus_environnemental_de_Birkenfeld, comment est discutée la Filières d'études?

Les deux départements de l'UCB proposent les programmes de licence et de master (en partie en alternance) suivants :

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Prompt: Dans le contexte de Campus_environnemental_de_Birkenfeld, expliquez la Programmes de licence et la Filières d'études.

Informatique appliquée et intelligence artificielle (B.Sc.)Sciences naturelles et technologies appliquées (B.Eng.)Génie bio et pharmaceutique (B.Sc.)Génie biologique et des processus / Génie des processus (B.Eng.)Génie bio, environnemental et des processus (B.Eng.)Fabrication de médicaments biopharmaceutiques (B.Eng.)Énergies renouvelables (B.Sc.)Génie mécanique – Développement de produits et planification technique (B.Eng.)Informatique des médias (B.Sc.)Gestion durable des ressources (BA)Gestion des organisations à but non lucratif et des ONG (BA)Génie physique (B.Eng.)Technologie de production (B.Eng.)Sustainable Business and Technology (B.Eng.)Administration de l'environnement et des affaires (BA)Informatique environnementale et commerciale (B.Sc.)Génie industriel/planification environnementale (B.Sc.)Droit des affaires et de l'environnement (LL.B.)

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Expliquer la Programmes de licence concernant la Filières d'études de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Informatique appliquée et intelligence artificielle (B.Sc.)Sciences naturelles et technologies appliquées (B.Eng.)Génie bio et pharmaceutique (B.Sc.)Génie biologique et des processus / Génie des processus (B.Eng.)Génie bio, environnemental et des processus (B.Eng.)Fabrication de médicaments biopharmaceutiques (B.Eng.)Énergies renouvelables (B.Sc.)Génie mécanique – Développement de produits et planification technique (B.Eng.)Informatique des médias (B.Sc.)Gestion durable des ressources (BA)Gestion des organisations à but non lucratif et des ONG (BA)Génie physique (B.Eng.)Technologie de production (B.Eng.)Sustainable Business and Technology (B.Eng.)Administration de l'environnement et des affaires (BA)Informatique environnementale et commerciale (B.Sc.)Génie industriel/planification environnementale (B.Sc.)Droit des affaires et de l'environnement (LL.B.)

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Prompt: Dans Campus_environnemental_de_Birkenfeld, comment la Programmes de licence de la Filières d'études est-elle expliquée?

Informatique appliquée et intelligence artificielle (B.Sc.)Sciences naturelles et technologies appliquées (B.Eng.)Génie bio et pharmaceutique (B.Sc.)Génie biologique et des processus / Génie des processus (B.Eng.)Génie bio, environnemental et des processus (B.Eng.)Fabrication de médicaments biopharmaceutiques (B.Eng.)Énergies renouvelables (B.Sc.)Génie mécanique – Développement de produits et planification technique (B.Eng.)Informatique des médias (B.Sc.)Gestion durable des ressources (BA)Gestion des organisations à but non lucratif et des ONG (BA)Génie physique (B.Eng.)Technologie de production (B.Eng.)Sustainable Business and Technology (B.Eng.)Administration de l'environnement et des affaires (BA)Informatique environnementale et commerciale (B.Sc.)Génie industriel/planification environnementale (B.Sc.)Droit des affaires et de l'environnement (LL.B.)

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Programmes de licence dans la Filières d'études de Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Informatique appliquée et intelligence artificielle (B.Sc.)Sciences naturelles et technologies appliquées (B.Eng.)Génie bio et pharmaceutique (B.Sc.)Génie biologique et des processus / Génie des processus (B.Eng.)Génie bio, environnemental et des processus (B.Eng.)Fabrication de médicaments biopharmaceutiques (B.Eng.)Énergies renouvelables (B.Sc.)Génie mécanique – Développement de produits et planification technique (B.Eng.)Informatique des médias (B.Sc.)Gestion durable des ressources (BA)Gestion des organisations à but non lucratif et des ONG (BA)Génie physique (B.Eng.)Technologie de production (B.Eng.)Sustainable Business and Technology (B.Eng.)Administration de l'environnement et des affaires (BA)Informatique environnementale et commerciale (B.Sc.)Génie industriel/planification environnementale (B.Sc.)Droit des affaires et de l'environnement (LL.B.)

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Prompt: Dans le contexte de Campus_environnemental_de_Birkenfeld, expliquez la Programmes de master et la Filières d'études.

Informatique appliquée (M.Sc.)Génie bio, pharmaceutique et des processus (M.Eng.)Business Administration and Engineering (M.Sc.)Développement numérique de produits – Génie mécanique (M.Eng.)Droit de l'insolvabilité et des procédures de réorganisation (LL.M.)Gestion internationale des flux de matières (M.Sc.)Gestion internationale des flux de matières (M.Eng.) , double diplôme avec des universités partenairesInformatique des médias (M.Sc.)Technologie des salles blanches dans la production de médicaments (M.Eng.)Sustainable Change – de la connaissance à l'action (MA)Environmental and Business Administration (MA), double diplôme possible avec des universités partenairesTechnologie énergétique axée sur l'environnement (M.Sc.)Droit des sociétés et de l'énergie (LL.M.)

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Prompt: Expliquer la Programmes de master concernant la Filières d'études de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Informatique appliquée (M.Sc.)Génie bio, pharmaceutique et des processus (M.Eng.)Business Administration and Engineering (M.Sc.)Développement numérique de produits – Génie mécanique (M.Eng.)Droit de l'insolvabilité et des procédures de réorganisation (LL.M.)Gestion internationale des flux de matières (M.Sc.)Gestion internationale des flux de matières (M.Eng.) , double diplôme avec des universités partenairesInformatique des médias (M.Sc.)Technologie des salles blanches dans la production de médicaments (M.Eng.)Sustainable Change – de la connaissance à l'action (MA)Environmental and Business Administration (MA), double diplôme possible avec des universités partenairesTechnologie énergétique axée sur l'environnement (M.Sc.)Droit des sociétés et de l'énergie (LL.M.)

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Dans Campus_environnemental_de_Birkenfeld, comment la Programmes de master de la Filières d'études est-elle expliquée?

Informatique appliquée (M.Sc.)Génie bio, pharmaceutique et des processus (M.Eng.)Business Administration and Engineering (M.Sc.)Développement numérique de produits – Génie mécanique (M.Eng.)Droit de l'insolvabilité et des procédures de réorganisation (LL.M.)Gestion internationale des flux de matières (M.Sc.)Gestion internationale des flux de matières (M.Eng.) , double diplôme avec des universités partenairesInformatique des médias (M.Sc.)Technologie des salles blanches dans la production de médicaments (M.Eng.)Sustainable Change – de la connaissance à l'action (MA)Environmental and Business Administration (MA), double diplôme possible avec des universités partenairesTechnologie énergétique axée sur l'environnement (M.Sc.)Droit des sociétés et de l'énergie (LL.M.)

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Programmes de master dans la Filières d'études de Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Informatique appliquée (M.Sc.)Génie bio, pharmaceutique et des processus (M.Eng.)Business Administration and Engineering (M.Sc.)Développement numérique de produits – Génie mécanique (M.Eng.)Droit de l'insolvabilité et des procédures de réorganisation (LL.M.)Gestion internationale des flux de matières (M.Sc.)Gestion internationale des flux de matières (M.Eng.) , double diplôme avec des universités partenairesInformatique des médias (M.Sc.)Technologie des salles blanches dans la production de médicaments (M.Eng.)Sustainable Change – de la connaissance à l'action (MA)Environmental and Business Administration (MA), double diplôme possible avec des universités partenairesTechnologie énergétique axée sur l'environnement (M.Sc.)Droit des sociétés et de l'énergie (LL.M.)

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Concentrez-vous sur Campus_environnemental_de_Birkenfeld et expliquez la Professeurs connus.

Hubert Schmidt (* 1958), juristeJochen Struwe (* 1956), conseiller en gestionDirk Löhr (* 1964), économisteClaudius Marx (* 1959), juriste

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Expliquer la Professeurs connus de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Hubert Schmidt (* 1958), juristeJochen Struwe (* 1956), conseiller en gestionDirk Löhr (* 1964), économisteClaudius Marx (* 1959), juriste

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Comment Campus_environnemental_de_Birkenfeld explique-t-il sa Professeurs connus?

Hubert Schmidt (* 1958), juristeJochen Struwe (* 1956), conseiller en gestionDirk Löhr (* 1964), économisteClaudius Marx (* 1959), juriste

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Dans Campus_environnemental_de_Birkenfeld, comment est discutée la Professeurs connus?

Hubert Schmidt (* 1958), juristeJochen Struwe (* 1956), conseiller en gestionDirk Löhr (* 1964), économisteClaudius Marx (* 1959), juriste

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Concentrez-vous sur Campus_environnemental_de_Birkenfeld et expliquez la Initiatives étudiantes.

Pour les étudiants de première année qui commencent leurs études au semestre d'hiver, les études commencent par des projets appelés Flying Days. Ceux-ci sont organisés par les étudiants du semestre supérieur pour les étudiants du premier semestre. Les premiers peuvent obtenirr des points ECTS pour la gestion des projets Flying Days.Les étudiants font avancer la certification de l'UCB selon la norme ISO 14001, une norme de gestion environnementale. Chaque année, des étudiants de l'UCB participent à des projets dans le monde entier, par exemple dans le cadre de la Travelling University, qui les a emmenés en Chine, en Pologne, au Brésil et aux États-Unis.Green Office – Le bureau du développement durable du campus environnemental de BirkenfeldDans le but général de renforcer le facteur de durabilité au sein de l'université, le Green Office s'engage en tant que centre de réseau pour les étudiants, les enseignants, le personnel et les acteurs externes. La mise en œuvre s'effectue par le biais d'une gestion globale des connaissances et en tant qu'initiateur d'actions organisées dans un esprit de durabilité.

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Expliquer la Initiatives étudiantes de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Pour les étudiants de première année qui commencent leurs études au semestre d'hiver, les études commencent par des projets appelés Flying Days. Ceux-ci sont organisés par les étudiants du semestre supérieur pour les étudiants du premier semestre. Les premiers peuvent obtenirr des points ECTS pour la gestion des projets Flying Days.Les étudiants font avancer la certification de l'UCB selon la norme ISO 14001, une norme de gestion environnementale. Chaque année, des étudiants de l'UCB participent à des projets dans le monde entier, par exemple dans le cadre de la Travelling University, qui les a emmenés en Chine, en Pologne, au Brésil et aux États-Unis.Green Office – Le bureau du développement durable du campus environnemental de BirkenfeldDans le but général de renforcer le facteur de durabilité au sein de l'université, le Green Office s'engage en tant que centre de réseau pour les étudiants, les enseignants, le personnel et les acteurs externes. La mise en œuvre s'effectue par le biais d'une gestion globale des connaissances et en tant qu'initiateur d'actions organisées dans un esprit de durabilité.

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Comment Campus_environnemental_de_Birkenfeld explique-t-il sa Initiatives étudiantes?

Pour les étudiants de première année qui commencent leurs études au semestre d'hiver, les études commencent par des projets appelés Flying Days. Ceux-ci sont organisés par les étudiants du semestre supérieur pour les étudiants du premier semestre. Les premiers peuvent obtenirr des points ECTS pour la gestion des projets Flying Days.Les étudiants font avancer la certification de l'UCB selon la norme ISO 14001, une norme de gestion environnementale. Chaque année, des étudiants de l'UCB participent à des projets dans le monde entier, par exemple dans le cadre de la Travelling University, qui les a emmenés en Chine, en Pologne, au Brésil et aux États-Unis.Green Office – Le bureau du développement durable du campus environnemental de BirkenfeldDans le but général de renforcer le facteur de durabilité au sein de l'université, le Green Office s'engage en tant que centre de réseau pour les étudiants, les enseignants, le personnel et les acteurs externes. La mise en œuvre s'effectue par le biais d'une gestion globale des connaissances et en tant qu'initiateur d'actions organisées dans un esprit de durabilité.

Grande salle du bâtiment de la communication

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Dans Campus_environnemental_de_Birkenfeld, comment est discutée la Initiatives étudiantes?

Pour les étudiants de première année qui commencent leurs études au semestre d'hiver, les études commencent par des projets appelés Flying Days. Ceux-ci sont organisés par les étudiants du semestre supérieur pour les étudiants du premier semestre. Les premiers peuvent obtenirr des points ECTS pour la gestion des projets Flying Days.Les étudiants font avancer la certification de l'UCB selon la norme ISO 14001, une norme de gestion environnementale. Chaque année, des étudiants de l'UCB participent à des projets dans le monde entier, par exemple dans le cadre de la Travelling University, qui les a emmenés en Chine, en Pologne, au Brésil et aux États-Unis.Green Office – Le bureau du développement durable du campus environnemental de BirkenfeldDans le but général de renforcer le facteur de durabilité au sein de l'université, le Green Office s'engage en tant que centre de réseau pour les étudiants, les enseignants, le personnel et les acteurs externes. La mise en œuvre s'effectue par le biais d'une gestion globale des connaissances et en tant qu'initiateur d'actions organisées dans un esprit de durabilité.

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Concentrez-vous sur Campus_environnemental_de_Birkenfeld et expliquez la Instituts de recherche.

Depuis la création du Campus environnemental, un certain nombre d'instituts et de centres de compétences ont été fondés dans le cadre des activités de recherche. Parmi ces institutions, on trouve :Institut de gestion appliquée des flux de matières (IfaS)Institut des systèmes logiciels en entreprise (ISS)Institut de gestion des opérations et de la technologie (IBT)Institut de conception de processus biotechniques (IBioPD)Institut de génie des microprocédés et de technologie des particules (IMiP)Center for Land Research (CLR)Institut de Birkenfeld pour la formation et l'assurance qualité en matière d'insolvabilité (BAQI)Institut du droit des énergies renouvelables, de l'efficacité énergétique et de la protection du climat (IREK)Institut pour la conformité et la gouvernance sociale environnementale (ICESG)Institut pour la communication internationale et numérique (InDi)

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Campus_environnemental_de_Birkenfeld

Prompt: Expliquer la Instituts de recherche de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Depuis la création du Campus environnemental, un certain nombre d'instituts et de centres de compétences ont été fondés dans le cadre des activités de recherche. Parmi ces institutions, on trouve :Institut de gestion appliquée des flux de matières (IfaS)Institut des systèmes logiciels en entreprise (ISS)Institut de gestion des opérations et de la technologie (IBT)Institut de conception de processus biotechniques (IBioPD)Institut de génie des microprocédés et de technologie des particules (IMiP)Center for Land Research (CLR)Institut de Birkenfeld pour la formation et l'assurance qualité en matière d'insolvabilité (BAQI)Institut du droit des énergies renouvelables, de l'efficacité énergétique et de la protection du climat (IREK)Institut pour la conformité et la gouvernance sociale environnementale (ICESG)Institut pour la communication internationale et numérique (InDi)

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Prompt: Comment Campus_environnemental_de_Birkenfeld explique-t-il sa Instituts de recherche?

Depuis la création du Campus environnemental, un certain nombre d'instituts et de centres de compétences ont été fondés dans le cadre des activités de recherche. Parmi ces institutions, on trouve :Institut de gestion appliquée des flux de matières (IfaS)Institut des systèmes logiciels en entreprise (ISS)Institut de gestion des opérations et de la technologie (IBT)Institut de conception de processus biotechniques (IBioPD)Institut de génie des microprocédés et de technologie des particules (IMiP)Center for Land Research (CLR)Institut de Birkenfeld pour la formation et l'assurance qualité en matière d'insolvabilité (BAQI)Institut du droit des énergies renouvelables, de l'efficacité énergétique et de la protection du climat (IREK)Institut pour la conformité et la gouvernance sociale environnementale (ICESG)Institut pour la communication internationale et numérique (InDi)

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Prompt: Dans Campus_environnemental_de_Birkenfeld, comment est discutée la Instituts de recherche?

Depuis la création du Campus environnemental, un certain nombre d'instituts et de centres de compétences ont été fondés dans le cadre des activités de recherche. Parmi ces institutions, on trouve :Institut de gestion appliquée des flux de matières (IfaS)Institut des systèmes logiciels en entreprise (ISS)Institut de gestion des opérations et de la technologie (IBT)Institut de conception de processus biotechniques (IBioPD)Institut de génie des microprocédés et de technologie des particules (IMiP)Center for Land Research (CLR)Institut de Birkenfeld pour la formation et l'assurance qualité en matière d'insolvabilité (BAQI)Institut du droit des énergies renouvelables, de l'efficacité énergétique et de la protection du climat (IREK)Institut pour la conformité et la gouvernance sociale environnementale (ICESG)Institut pour la communication internationale et numérique (InDi)

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Prompt: Dans le contexte de Campus_environnemental_de_Birkenfeld, expliquez la Centres de compétences et la Instituts de recherche.

Centre de compétence sur les piles à combustible (Fuel Cell Centre de Rhénanie-Palatinat)Centre de compétences eGovernment & environnementCentre de Compétence « Particules Microstructurées Intelligentes » (KIMP)Umberto Competence Center Birkenfeld (UCC)Centre de Communication Environnementale du Campus Environnemental (ZUKUC)

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Prompt: Expliquer la Centres de compétences concernant la Instituts de recherche de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Centre de compétence sur les piles à combustible (Fuel Cell Centre de Rhénanie-Palatinat)Centre de compétences eGovernment & environnementCentre de Compétence « Particules Microstructurées Intelligentes » (KIMP)Umberto Competence Center Birkenfeld (UCC)Centre de Communication Environnementale du Campus Environnemental (ZUKUC)

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Prompt: Dans Campus_environnemental_de_Birkenfeld, comment la Centres de compétences de la Instituts de recherche est-elle expliquée?

Centre de compétence sur les piles à combustible (Fuel Cell Centre de Rhénanie-Palatinat)Centre de compétences eGovernment & environnementCentre de Compétence « Particules Microstructurées Intelligentes » (KIMP)Umberto Competence Center Birkenfeld (UCC)Centre de Communication Environnementale du Campus Environnemental (ZUKUC)

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Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Centres de compétences dans la Instituts de recherche de Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Centre de compétence sur les piles à combustible (Fuel Cell Centre de Rhénanie-Palatinat)Centre de compétences eGovernment & environnementCentre de Compétence « Particules Microstructurées Intelligentes » (KIMP)Umberto Competence Center Birkenfeld (UCC)Centre de Communication Environnementale du Campus Environnemental (ZUKUC)

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Prompt: Concentrez-vous sur Campus_environnemental_de_Birkenfeld et expliquez la Universités partenaires.

Brésil : université fédérale de Goiás Chine : Kunming University, Sichuan University Danemark : université technique du Danemark, Kopenhagen, Ålborg Universitetscenter Finlande : université Aalto, Helsinki France : IUP Metz, Aix-Marseille in Aix-en-Provence, Aix-Marseille in St. Jérome, Ecole Superieur d’Angers, Ecole des Mines d’Albi-Carmaux, université de Bourgogne, ENACOM Ecole de commerce Nantes Irlande : Athlone IT, Dundalk IT, Sligo IT, University of Limerick Italie : université de Florence, université de Rome « La Sapienza » Japon : université de Kōchi, Ritsumeikan Asia Pacific University Colombie : Escuela de Ingeniería de Antioquia, Universidad de Medellín Liechtenstein : université du Liechtenstein Lituanie : université de Klaipėda, LCC International University Pays-Bas : Van Hall Institut Autriche : Fachhochschule Burgenland Pologne : université de Silésie, Katowice Portugal : université de Porto Suède : Högskolan Dalarna Suisse : Hochschule für Wirtschaft in Luzern Espagne : université de Salamanque, université de Castille-La Manche Turquie : Akdeniz Üniversitesi Hongrie : université de Miskolc, Hochschule Kecskemét États-Unis : Lander University, Clemson University, Warren-Wilson College, Washington University, Midwestern State University Chypre : University of CyprusRemarque : La liste des universités partenaires du Campus environnemental Birkenfeld est peut-être obsolète. Une liste mise à jour annuellement des universités partenaires se trouve sur le site internet.

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Catégorie:Université des sciences appliquees

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Prompt: Expliquer la Universités partenaires de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Brésil : université fédérale de Goiás Chine : Kunming University, Sichuan University Danemark : université technique du Danemark, Kopenhagen, Ålborg Universitetscenter Finlande : université Aalto, Helsinki France : IUP Metz, Aix-Marseille in Aix-en-Provence, Aix-Marseille in St. Jérome, Ecole Superieur d’Angers, Ecole des Mines d’Albi-Carmaux, université de Bourgogne, ENACOM Ecole de commerce Nantes Irlande : Athlone IT, Dundalk IT, Sligo IT, University of Limerick Italie : université de Florence, université de Rome « La Sapienza » Japon : université de Kōchi, Ritsumeikan Asia Pacific University Colombie : Escuela de Ingeniería de Antioquia, Universidad de Medellín Liechtenstein : université du Liechtenstein Lituanie : université de Klaipėda, LCC International University Pays-Bas : Van Hall Institut Autriche : Fachhochschule Burgenland Pologne : université de Silésie, Katowice Portugal : université de Porto Suède : Högskolan Dalarna Suisse : Hochschule für Wirtschaft in Luzern Espagne : université de Salamanque, université de Castille-La Manche Turquie : Akdeniz Üniversitesi Hongrie : université de Miskolc, Hochschule Kecskemét États-Unis : Lander University, Clemson University, Warren-Wilson College, Washington University, Midwestern State University Chypre : University of CyprusRemarque : La liste des universités partenaires du Campus environnemental Birkenfeld est peut-être obsolète. Une liste mise à jour annuellement des universités partenaires se trouve sur le site internet.

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Prompt: Comment Campus_environnemental_de_Birkenfeld explique-t-il sa Universités partenaires?

Brésil : université fédérale de Goiás Chine : Kunming University, Sichuan University Danemark : université technique du Danemark, Kopenhagen, Ålborg Universitetscenter Finlande : université Aalto, Helsinki France : IUP Metz, Aix-Marseille in Aix-en-Provence, Aix-Marseille in St. Jérome, Ecole Superieur d’Angers, Ecole des Mines d’Albi-Carmaux, université de Bourgogne, ENACOM Ecole de commerce Nantes Irlande : Athlone IT, Dundalk IT, Sligo IT, University of Limerick Italie : université de Florence, université de Rome « La Sapienza » Japon : université de Kōchi, Ritsumeikan Asia Pacific University Colombie : Escuela de Ingeniería de Antioquia, Universidad de Medellín Liechtenstein : université du Liechtenstein Lituanie : université de Klaipėda, LCC International University Pays-Bas : Van Hall Institut Autriche : Fachhochschule Burgenland Pologne : université de Silésie, Katowice Portugal : université de Porto Suède : Högskolan Dalarna Suisse : Hochschule für Wirtschaft in Luzern Espagne : université de Salamanque, université de Castille-La Manche Turquie : Akdeniz Üniversitesi Hongrie : université de Miskolc, Hochschule Kecskemét États-Unis : Lander University, Clemson University, Warren-Wilson College, Washington University, Midwestern State University Chypre : University of CyprusRemarque : La liste des universités partenaires du Campus environnemental Birkenfeld est peut-être obsolète. Une liste mise à jour annuellement des universités partenaires se trouve sur le site internet.

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Brésil : université fédérale de Goiás Chine : Kunming University, Sichuan University Danemark : université technique du Danemark, Kopenhagen, Ålborg Universitetscenter Finlande : université Aalto, Helsinki France : IUP Metz, Aix-Marseille in Aix-en-Provence, Aix-Marseille in St. Jérome, Ecole Superieur d’Angers, Ecole des Mines d’Albi-Carmaux, université de Bourgogne, ENACOM Ecole de commerce Nantes Irlande : Athlone IT, Dundalk IT, Sligo IT, University of Limerick Italie : université de Florence, université de Rome « La Sapienza » Japon : université de Kōchi, Ritsumeikan Asia Pacific University Colombie : Escuela de Ingeniería de Antioquia, Universidad de Medellín Liechtenstein : université du Liechtenstein Lituanie : université de Klaipėda, LCC International University Pays-Bas : Van Hall Institut Autriche : Fachhochschule Burgenland Pologne : université de Silésie, Katowice Portugal : université de Porto Suède : Högskolan Dalarna Suisse : Hochschule für Wirtschaft in Luzern Espagne : université de Salamanque, université de Castille-La Manche Turquie : Akdeniz Üniversitesi Hongrie : université de Miskolc, Hochschule Kecskemét États-Unis : Lander University, Clemson University, Warren-Wilson College, Washington University, Midwestern State University Chypre : University of CyprusRemarque : La liste des universités partenaires du Campus environnemental Birkenfeld est peut-être obsolète. Une liste mise à jour annuellement des universités partenaires se trouve sur le site internet.

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Prompt: Concentrez-vous sur Campus_environnemental_de_Birkenfeld et expliquez la Accès.

Le campus environnemental est accessible via l'embranchement Birkenfeld sur l'autoroute fédérale 62 et la route fédérale 41. La gare de Neubrücke/Nahe, située à proximité immédiate, permet de relier le campus à la ligne de chemin de fer de la vallée de la Nahe (Francfort – Mayence – Bingen – Sarrebruck) toutes les heures.

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Prompt: Expliquer la Accès de cette œuvre d'art, Campus_environnemental_de_Birkenfeld.

Le campus environnemental est accessible via l'embranchement Birkenfeld sur l'autoroute fédérale 62 et la route fédérale 41. La gare de Neubrücke/Nahe, située à proximité immédiate, permet de relier le campus à la ligne de chemin de fer de la vallée de la Nahe (Francfort – Mayence – Bingen – Sarrebruck) toutes les heures.

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Le campus environnemental est accessible via l'embranchement Birkenfeld sur l'autoroute fédérale 62 et la route fédérale 41. La gare de Neubrücke/Nahe, située à proximité immédiate, permet de relier le campus à la ligne de chemin de fer de la vallée de la Nahe (Francfort – Mayence – Bingen – Sarrebruck) toutes les heures.

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Site Internet du Campus environnemental de BirkenfeldSite Internet de l'Université de TrèvesSite Internet du Studierendenwerk de Trèves

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Site Internet du Campus environnemental de BirkenfeldSite Internet de l'Université de TrèvesSite Internet du Studierendenwerk de Trèves

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École_Duperré

Prompt: Concentrez-vous sur École_Duperré et expliquez la abstract.

L’École supérieure des arts appliqués Duperré, ou école Duperré, est une école supérieure d'art située au 11, rue Dupetit-Thouars dans le 3e arrondissement de Paris.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

ministère de l'Éducation nationale (France)

ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

Ministère de l'Enseignement supérieur (France)

Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, École_Duperré.

L’École supérieure des arts appliqués Duperré, ou école Duperré, est une école supérieure d'art située au 11, rue Dupetit-Thouars dans le 3e arrondissement de Paris.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

ministère de l'Éducation nationale (France)

ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

Ministère de l'Enseignement supérieur (France)

Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Comment École_Duperré explique-t-il sa abstract?

L’École supérieure des arts appliqués Duperré, ou école Duperré, est une école supérieure d'art située au 11, rue Dupetit-Thouars dans le 3e arrondissement de Paris.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

ministère de l'Éducation nationale (France)

ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

Ministère de l'Enseignement supérieur (France)

Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans École_Duperré, comment est discutée la abstract?

L’École supérieure des arts appliqués Duperré, ou école Duperré, est une école supérieure d'art située au 11, rue Dupetit-Thouars dans le 3e arrondissement de Paris.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

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ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

Ministère de l'Enseignement supérieur (France)

Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

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Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

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École_Duperré

Prompt: Concentrez-vous sur École_Duperré et expliquez la Présentation.

L’école Duperré est une école publique, sous la tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, du ministère de l'Éducation nationale et de la mairie de Paris. Elle forme de jeunes créateurs dans les secteurs de la mode, de la création textile, de la céramique, du design d’environnement et du design graphique.L’école Duperré est membre de Hesam Université, une communauté d'universités et d'établissements qui est composée de 18 établissements parisiens d’enseignement supérieur, de formation, de recherche et de réseaux d’entreprises.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

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École_Duperré

Prompt: Expliquer la Présentation de cette œuvre d'art, École_Duperré.

L’école Duperré est une école publique, sous la tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, du ministère de l'Éducation nationale et de la mairie de Paris. Elle forme de jeunes créateurs dans les secteurs de la mode, de la création textile, de la céramique, du design d’environnement et du design graphique.L’école Duperré est membre de Hesam Université, une communauté d'universités et d'établissements qui est composée de 18 établissements parisiens d’enseignement supérieur, de formation, de recherche et de réseaux d’entreprises.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

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École_Duperré

Prompt: Comment École_Duperré explique-t-il sa Présentation?

L’école Duperré est une école publique, sous la tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, du ministère de l'Éducation nationale et de la mairie de Paris. Elle forme de jeunes créateurs dans les secteurs de la mode, de la création textile, de la céramique, du design d’environnement et du design graphique.L’école Duperré est membre de Hesam Université, une communauté d'universités et d'établissements qui est composée de 18 établissements parisiens d’enseignement supérieur, de formation, de recherche et de réseaux d’entreprises.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

Ministère de l'Enseignement supérieur (France)

Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans École_Duperré, comment est discutée la Présentation?

L’école Duperré est une école publique, sous la tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, du ministère de l'Éducation nationale et de la mairie de Paris. Elle forme de jeunes créateurs dans les secteurs de la mode, de la création textile, de la céramique, du design d’environnement et du design graphique.L’école Duperré est membre de Hesam Université, une communauté d'universités et d'établissements qui est composée de 18 établissements parisiens d’enseignement supérieur, de formation, de recherche et de réseaux d’entreprises.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

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École_Duperré

Prompt: Concentrez-vous sur École_Duperré et expliquez la Chronologie.

1864 : création d’une école d’arts appliqués pour filles, par la Société pour l’enseignement professionnel des femmes, fondée par Élisa Lemonnier ; localisée rue Rochechouart.1882 : déménagement de l'école dans de nouveaux locaux au 24, rue Duperré à Paris, rue qui tient son nom de l'officier de marine Guy-Victor Duperré.1906 : la ville de Paris rachète l’école de la rue Duperré à la Société pour l’enseignement professionnel des femmes. L'école, qui n'accueille que des filles, porte le nom d'école municipale de dessin et d'art appliqués à l'industrie, inscription aujourd'hui encore visible sur la façade.1911-1913 : construction au 11, rue Dupetit-Thouars de l'actuel édifice destiné à réunir deux écoles municipales d’arts appliqués de garçons, l’école Germain Pilon et l’école Bernard Palissy, sises l’une dans le 10e arrondissement, l’autre dans le 3e arrondissement — d'où l’inscription sculptée sur le fronton de l’école. L'ouverture de l'école est retardée à cause de la Première Guerre mondiale, le bâtiment sert à un autre usage pendant le conflit.1921 : l’école des arts appliqués de la rue Duperré expose au musée Galliera.1923 : inauguration de la nouvelle école des arts appliqués à l’industrie rue Dupetit-Thouars dirigée par Eugène Belville. Elle n’accueille que des garçons. Elle est surnommée les « Arts-A » (prononcer : zarza).1923 : les écoles d’arts appliqués de la rue Duperré (filles) et de la rue Dupetit-Thouars (garçons) proposent au total 12 ateliers : dessin appliqué à l’ameublement ; dessin commercial (affiche, estampe, illustration, publicité) ; dessin appliqué à la broderie ; dessin appliqué aux tissus et papiers peints ; peinture décorative ; fresque ; dorure, vernis, laque et encadrement ; sculpture décorative ; sculpture sur bois ; tabletterie ; céramique (fabrication et décoration) ; dinanderie-orfèvrerie. Ces écoles municipales fournissent à l’industrie des praticiens exécutants et des artistes industriels. Les élèves admis ont entre 13 et 17 ans. La durée des études est de quatre années, la dernière est dite de perfectionnement.1925 : les écoles des arts appliqués de la rue Duperré et de la rue Dupetit-Thouars, les écoles Boulle et Estienne, ainsi que quelques autres écoles professionnelles municipales participent à l’Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes, à Paris.1925 : le personnel enseignant relève désormais du ministère de l’Instruction publique (Éducation nationale).1932 : Jean Fressinet est nommé directeur de l’école des arts appliqués à l’industrie de la rue Dupetit-Thouars, il y restera jusqu’en 1953. Pendant vingt ans il y rénove complètement l’enseignement en l’ouvrant à de nouvelles techniques. Il sera remplacé par Lucien Martial.1956 : à l’initiative de Jacques Viénot, un cours d’esthétique industrielle est inauguré à l’école des arts appliqués de la rue Dupetit-Thouars, sous la direction de Pierre Lesellier.1962 : le premier brevet de technicien supérieur (BTS) en arts appliqués est créé rue Dupetit-Thouars, pour succéder au cours supérieur d’esthétique industrielle.1970 : l’école d'arts appliqués de la rue Duperré (filles) déménage rue Dupetit-Thouars. Elle emménage dans les locaux de l’école des arts appliqués des garçons, qui elle-même a emménagé l’année précédente dans un bâtiment nouvellement construit rue Olivier-de-Serres dans le 15e arrondissement. Bien que n’étant plus rue Duperré, elle en conserve toutefois le nom. L’école devient progressivement mixte. Elle prend l’appellation d’école supérieure d’arts appliqués, comme les trois autres écoles parisiennes (Boulle, Estienne et Olivier-de-Serres).1973 : création des différents BTS arts appliqués.1981-1983 : création du diplôme supérieur des arts appliqués (DSAA) « mode et environnement », diplôme de niveau II. Disparition progressive de l’ancien diplôme. L’école ne comporte plus que des enseignements post-bac.1983 : transformation des « probatoires » en Mise à niveau en arts appliqués (MANAA).1987 : création du diplôme des métiers d’art (DMA) « textiles et céramiques », qui permet de continuer à enseigner des métiers rares inscrits auparavant dans le programme de l’ancien diplôme de l’école. L’école participe au programme d’échanges européens Erasmus et au réseau international Cumulus (regroupement d’écoles de design).1993 : création d’un master européen style/textile en partenariat avec l’Institut français de la mode.1995 : création d’une formation post BTS en un an (Post-BTS).2005 : création d’une licence professionnelle design de mode en partenariat avec l’université de Marne-la-Vallée.2007 : création du master luxe, en partenariat avec l’université de Marne-la-Vallée.2011 : création d’un diplôme supérieur des écoles de design de la ville de Paris (bac + 5), commun à l'école Boulle, à l'école Estienne et à l'ESAA Duperré.2012 : rénovation du DSAA Mode et environnement qui devient le diplôme supérieur des arts appliqués « Design » mention Mode, reconnu de niveau I.2014 : l’école Duperré intègre l'International Foundation of Fashion Technology Institutes (IFFTI), réseau des plus grandes écoles de mode et création. Trois nouvelles formations uniques en leur genre sont créées : DSAA mode majeure images, média et éditorial, licence design culinaire et licence scénographie.2015 : sortie en novembre du premier numéro de Modes pratiques, revue d'histoire du vêtement et de la mode, éditée par l'école Duperré et l'IRHIS,.2018 : l'école Duperré expérimente le nouveau diplôme national des métiers d’art et du design (DNMADE). Elle propose cinq mentions : espace, graphisme, mode, textile, matériaux. Ce nouveau diplôme conférant grade de licence correspond aux standards européens de l’accord de Bologne.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris


École_Duperré

Prompt: Expliquer la Chronologie de cette œuvre d'art, École_Duperré.

1864 : création d’une école d’arts appliqués pour filles, par la Société pour l’enseignement professionnel des femmes, fondée par Élisa Lemonnier ; localisée rue Rochechouart.1882 : déménagement de l'école dans de nouveaux locaux au 24, rue Duperré à Paris, rue qui tient son nom de l'officier de marine Guy-Victor Duperré.1906 : la ville de Paris rachète l’école de la rue Duperré à la Société pour l’enseignement professionnel des femmes. L'école, qui n'accueille que des filles, porte le nom d'école municipale de dessin et d'art appliqués à l'industrie, inscription aujourd'hui encore visible sur la façade.1911-1913 : construction au 11, rue Dupetit-Thouars de l'actuel édifice destiné à réunir deux écoles municipales d’arts appliqués de garçons, l’école Germain Pilon et l’école Bernard Palissy, sises l’une dans le 10e arrondissement, l’autre dans le 3e arrondissement — d'où l’inscription sculptée sur le fronton de l’école. L'ouverture de l'école est retardée à cause de la Première Guerre mondiale, le bâtiment sert à un autre usage pendant le conflit.1921 : l’école des arts appliqués de la rue Duperré expose au musée Galliera.1923 : inauguration de la nouvelle école des arts appliqués à l’industrie rue Dupetit-Thouars dirigée par Eugène Belville. Elle n’accueille que des garçons. Elle est surnommée les « Arts-A » (prononcer : zarza).1923 : les écoles d’arts appliqués de la rue Duperré (filles) et de la rue Dupetit-Thouars (garçons) proposent au total 12 ateliers : dessin appliqué à l’ameublement ; dessin commercial (affiche, estampe, illustration, publicité) ; dessin appliqué à la broderie ; dessin appliqué aux tissus et papiers peints ; peinture décorative ; fresque ; dorure, vernis, laque et encadrement ; sculpture décorative ; sculpture sur bois ; tabletterie ; céramique (fabrication et décoration) ; dinanderie-orfèvrerie. Ces écoles municipales fournissent à l’industrie des praticiens exécutants et des artistes industriels. Les élèves admis ont entre 13 et 17 ans. La durée des études est de quatre années, la dernière est dite de perfectionnement.1925 : les écoles des arts appliqués de la rue Duperré et de la rue Dupetit-Thouars, les écoles Boulle et Estienne, ainsi que quelques autres écoles professionnelles municipales participent à l’Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes, à Paris.1925 : le personnel enseignant relève désormais du ministère de l’Instruction publique (Éducation nationale).1932 : Jean Fressinet est nommé directeur de l’école des arts appliqués à l’industrie de la rue Dupetit-Thouars, il y restera jusqu’en 1953. Pendant vingt ans il y rénove complètement l’enseignement en l’ouvrant à de nouvelles techniques. Il sera remplacé par Lucien Martial.1956 : à l’initiative de Jacques Viénot, un cours d’esthétique industrielle est inauguré à l’école des arts appliqués de la rue Dupetit-Thouars, sous la direction de Pierre Lesellier.1962 : le premier brevet de technicien supérieur (BTS) en arts appliqués est créé rue Dupetit-Thouars, pour succéder au cours supérieur d’esthétique industrielle.1970 : l’école d'arts appliqués de la rue Duperré (filles) déménage rue Dupetit-Thouars. Elle emménage dans les locaux de l’école des arts appliqués des garçons, qui elle-même a emménagé l’année précédente dans un bâtiment nouvellement construit rue Olivier-de-Serres dans le 15e arrondissement. Bien que n’étant plus rue Duperré, elle en conserve toutefois le nom. L’école devient progressivement mixte. Elle prend l’appellation d’école supérieure d’arts appliqués, comme les trois autres écoles parisiennes (Boulle, Estienne et Olivier-de-Serres).1973 : création des différents BTS arts appliqués.1981-1983 : création du diplôme supérieur des arts appliqués (DSAA) « mode et environnement », diplôme de niveau II. Disparition progressive de l’ancien diplôme. L’école ne comporte plus que des enseignements post-bac.1983 : transformation des « probatoires » en Mise à niveau en arts appliqués (MANAA).1987 : création du diplôme des métiers d’art (DMA) « textiles et céramiques », qui permet de continuer à enseigner des métiers rares inscrits auparavant dans le programme de l’ancien diplôme de l’école. L’école participe au programme d’échanges européens Erasmus et au réseau international Cumulus (regroupement d’écoles de design).1993 : création d’un master européen style/textile en partenariat avec l’Institut français de la mode.1995 : création d’une formation post BTS en un an (Post-BTS).2005 : création d’une licence professionnelle design de mode en partenariat avec l’université de Marne-la-Vallée.2007 : création du master luxe, en partenariat avec l’université de Marne-la-Vallée.2011 : création d’un diplôme supérieur des écoles de design de la ville de Paris (bac + 5), commun à l'école Boulle, à l'école Estienne et à l'ESAA Duperré.2012 : rénovation du DSAA Mode et environnement qui devient le diplôme supérieur des arts appliqués « Design » mention Mode, reconnu de niveau I.2014 : l’école Duperré intègre l'International Foundation of Fashion Technology Institutes (IFFTI), réseau des plus grandes écoles de mode et création. Trois nouvelles formations uniques en leur genre sont créées : DSAA mode majeure images, média et éditorial, licence design culinaire et licence scénographie.2015 : sortie en novembre du premier numéro de Modes pratiques, revue d'histoire du vêtement et de la mode, éditée par l'école Duperré et l'IRHIS,.2018 : l'école Duperré expérimente le nouveau diplôme national des métiers d’art et du design (DNMADE). Elle propose cinq mentions : espace, graphisme, mode, textile, matériaux. Ce nouveau diplôme conférant grade de licence correspond aux standards européens de l’accord de Bologne.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

ministère de l'Éducation nationale (France)

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris


École_Duperré

Prompt: Comment École_Duperré explique-t-il sa Chronologie?

1864 : création d’une école d’arts appliqués pour filles, par la Société pour l’enseignement professionnel des femmes, fondée par Élisa Lemonnier ; localisée rue Rochechouart.1882 : déménagement de l'école dans de nouveaux locaux au 24, rue Duperré à Paris, rue qui tient son nom de l'officier de marine Guy-Victor Duperré.1906 : la ville de Paris rachète l’école de la rue Duperré à la Société pour l’enseignement professionnel des femmes. L'école, qui n'accueille que des filles, porte le nom d'école municipale de dessin et d'art appliqués à l'industrie, inscription aujourd'hui encore visible sur la façade.1911-1913 : construction au 11, rue Dupetit-Thouars de l'actuel édifice destiné à réunir deux écoles municipales d’arts appliqués de garçons, l’école Germain Pilon et l’école Bernard Palissy, sises l’une dans le 10e arrondissement, l’autre dans le 3e arrondissement — d'où l’inscription sculptée sur le fronton de l’école. L'ouverture de l'école est retardée à cause de la Première Guerre mondiale, le bâtiment sert à un autre usage pendant le conflit.1921 : l’école des arts appliqués de la rue Duperré expose au musée Galliera.1923 : inauguration de la nouvelle école des arts appliqués à l’industrie rue Dupetit-Thouars dirigée par Eugène Belville. Elle n’accueille que des garçons. Elle est surnommée les « Arts-A » (prononcer : zarza).1923 : les écoles d’arts appliqués de la rue Duperré (filles) et de la rue Dupetit-Thouars (garçons) proposent au total 12 ateliers : dessin appliqué à l’ameublement ; dessin commercial (affiche, estampe, illustration, publicité) ; dessin appliqué à la broderie ; dessin appliqué aux tissus et papiers peints ; peinture décorative ; fresque ; dorure, vernis, laque et encadrement ; sculpture décorative ; sculpture sur bois ; tabletterie ; céramique (fabrication et décoration) ; dinanderie-orfèvrerie. Ces écoles municipales fournissent à l’industrie des praticiens exécutants et des artistes industriels. Les élèves admis ont entre 13 et 17 ans. La durée des études est de quatre années, la dernière est dite de perfectionnement.1925 : les écoles des arts appliqués de la rue Duperré et de la rue Dupetit-Thouars, les écoles Boulle et Estienne, ainsi que quelques autres écoles professionnelles municipales participent à l’Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes, à Paris.1925 : le personnel enseignant relève désormais du ministère de l’Instruction publique (Éducation nationale).1932 : Jean Fressinet est nommé directeur de l’école des arts appliqués à l’industrie de la rue Dupetit-Thouars, il y restera jusqu’en 1953. Pendant vingt ans il y rénove complètement l’enseignement en l’ouvrant à de nouvelles techniques. Il sera remplacé par Lucien Martial.1956 : à l’initiative de Jacques Viénot, un cours d’esthétique industrielle est inauguré à l’école des arts appliqués de la rue Dupetit-Thouars, sous la direction de Pierre Lesellier.1962 : le premier brevet de technicien supérieur (BTS) en arts appliqués est créé rue Dupetit-Thouars, pour succéder au cours supérieur d’esthétique industrielle.1970 : l’école d'arts appliqués de la rue Duperré (filles) déménage rue Dupetit-Thouars. Elle emménage dans les locaux de l’école des arts appliqués des garçons, qui elle-même a emménagé l’année précédente dans un bâtiment nouvellement construit rue Olivier-de-Serres dans le 15e arrondissement. Bien que n’étant plus rue Duperré, elle en conserve toutefois le nom. L’école devient progressivement mixte. Elle prend l’appellation d’école supérieure d’arts appliqués, comme les trois autres écoles parisiennes (Boulle, Estienne et Olivier-de-Serres).1973 : création des différents BTS arts appliqués.1981-1983 : création du diplôme supérieur des arts appliqués (DSAA) « mode et environnement », diplôme de niveau II. Disparition progressive de l’ancien diplôme. L’école ne comporte plus que des enseignements post-bac.1983 : transformation des « probatoires » en Mise à niveau en arts appliqués (MANAA).1987 : création du diplôme des métiers d’art (DMA) « textiles et céramiques », qui permet de continuer à enseigner des métiers rares inscrits auparavant dans le programme de l’ancien diplôme de l’école. L’école participe au programme d’échanges européens Erasmus et au réseau international Cumulus (regroupement d’écoles de design).1993 : création d’un master européen style/textile en partenariat avec l’Institut français de la mode.1995 : création d’une formation post BTS en un an (Post-BTS).2005 : création d’une licence professionnelle design de mode en partenariat avec l’université de Marne-la-Vallée.2007 : création du master luxe, en partenariat avec l’université de Marne-la-Vallée.2011 : création d’un diplôme supérieur des écoles de design de la ville de Paris (bac + 5), commun à l'école Boulle, à l'école Estienne et à l'ESAA Duperré.2012 : rénovation du DSAA Mode et environnement qui devient le diplôme supérieur des arts appliqués « Design » mention Mode, reconnu de niveau I.2014 : l’école Duperré intègre l'International Foundation of Fashion Technology Institutes (IFFTI), réseau des plus grandes écoles de mode et création. Trois nouvelles formations uniques en leur genre sont créées : DSAA mode majeure images, média et éditorial, licence design culinaire et licence scénographie.2015 : sortie en novembre du premier numéro de Modes pratiques, revue d'histoire du vêtement et de la mode, éditée par l'école Duperré et l'IRHIS,.2018 : l'école Duperré expérimente le nouveau diplôme national des métiers d’art et du design (DNMADE). Elle propose cinq mentions : espace, graphisme, mode, textile, matériaux. Ce nouveau diplôme conférant grade de licence correspond aux standards européens de l’accord de Bologne.

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris


École_Duperré

Prompt: Dans École_Duperré, comment est discutée la Chronologie?

1864 : création d’une école d’arts appliqués pour filles, par la Société pour l’enseignement professionnel des femmes, fondée par Élisa Lemonnier ; localisée rue Rochechouart.1882 : déménagement de l'école dans de nouveaux locaux au 24, rue Duperré à Paris, rue qui tient son nom de l'officier de marine Guy-Victor Duperré.1906 : la ville de Paris rachète l’école de la rue Duperré à la Société pour l’enseignement professionnel des femmes. L'école, qui n'accueille que des filles, porte le nom d'école municipale de dessin et d'art appliqués à l'industrie, inscription aujourd'hui encore visible sur la façade.1911-1913 : construction au 11, rue Dupetit-Thouars de l'actuel édifice destiné à réunir deux écoles municipales d’arts appliqués de garçons, l’école Germain Pilon et l’école Bernard Palissy, sises l’une dans le 10e arrondissement, l’autre dans le 3e arrondissement — d'où l’inscription sculptée sur le fronton de l’école. L'ouverture de l'école est retardée à cause de la Première Guerre mondiale, le bâtiment sert à un autre usage pendant le conflit.1921 : l’école des arts appliqués de la rue Duperré expose au musée Galliera.1923 : inauguration de la nouvelle école des arts appliqués à l’industrie rue Dupetit-Thouars dirigée par Eugène Belville. Elle n’accueille que des garçons. Elle est surnommée les « Arts-A » (prononcer : zarza).1923 : les écoles d’arts appliqués de la rue Duperré (filles) et de la rue Dupetit-Thouars (garçons) proposent au total 12 ateliers : dessin appliqué à l’ameublement ; dessin commercial (affiche, estampe, illustration, publicité) ; dessin appliqué à la broderie ; dessin appliqué aux tissus et papiers peints ; peinture décorative ; fresque ; dorure, vernis, laque et encadrement ; sculpture décorative ; sculpture sur bois ; tabletterie ; céramique (fabrication et décoration) ; dinanderie-orfèvrerie. Ces écoles municipales fournissent à l’industrie des praticiens exécutants et des artistes industriels. Les élèves admis ont entre 13 et 17 ans. La durée des études est de quatre années, la dernière est dite de perfectionnement.1925 : les écoles des arts appliqués de la rue Duperré et de la rue Dupetit-Thouars, les écoles Boulle et Estienne, ainsi que quelques autres écoles professionnelles municipales participent à l’Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes, à Paris.1925 : le personnel enseignant relève désormais du ministère de l’Instruction publique (Éducation nationale).1932 : Jean Fressinet est nommé directeur de l’école des arts appliqués à l’industrie de la rue Dupetit-Thouars, il y restera jusqu’en 1953. Pendant vingt ans il y rénove complètement l’enseignement en l’ouvrant à de nouvelles techniques. Il sera remplacé par Lucien Martial.1956 : à l’initiative de Jacques Viénot, un cours d’esthétique industrielle est inauguré à l’école des arts appliqués de la rue Dupetit-Thouars, sous la direction de Pierre Lesellier.1962 : le premier brevet de technicien supérieur (BTS) en arts appliqués est créé rue Dupetit-Thouars, pour succéder au cours supérieur d’esthétique industrielle.1970 : l’école d'arts appliqués de la rue Duperré (filles) déménage rue Dupetit-Thouars. Elle emménage dans les locaux de l’école des arts appliqués des garçons, qui elle-même a emménagé l’année précédente dans un bâtiment nouvellement construit rue Olivier-de-Serres dans le 15e arrondissement. Bien que n’étant plus rue Duperré, elle en conserve toutefois le nom. L’école devient progressivement mixte. Elle prend l’appellation d’école supérieure d’arts appliqués, comme les trois autres écoles parisiennes (Boulle, Estienne et Olivier-de-Serres).1973 : création des différents BTS arts appliqués.1981-1983 : création du diplôme supérieur des arts appliqués (DSAA) « mode et environnement », diplôme de niveau II. Disparition progressive de l’ancien diplôme. L’école ne comporte plus que des enseignements post-bac.1983 : transformation des « probatoires » en Mise à niveau en arts appliqués (MANAA).1987 : création du diplôme des métiers d’art (DMA) « textiles et céramiques », qui permet de continuer à enseigner des métiers rares inscrits auparavant dans le programme de l’ancien diplôme de l’école. L’école participe au programme d’échanges européens Erasmus et au réseau international Cumulus (regroupement d’écoles de design).1993 : création d’un master européen style/textile en partenariat avec l’Institut français de la mode.1995 : création d’une formation post BTS en un an (Post-BTS).2005 : création d’une licence professionnelle design de mode en partenariat avec l’université de Marne-la-Vallée.2007 : création du master luxe, en partenariat avec l’université de Marne-la-Vallée.2011 : création d’un diplôme supérieur des écoles de design de la ville de Paris (bac + 5), commun à l'école Boulle, à l'école Estienne et à l'ESAA Duperré.2012 : rénovation du DSAA Mode et environnement qui devient le diplôme supérieur des arts appliqués « Design » mention Mode, reconnu de niveau I.2014 : l’école Duperré intègre l'International Foundation of Fashion Technology Institutes (IFFTI), réseau des plus grandes écoles de mode et création. Trois nouvelles formations uniques en leur genre sont créées : DSAA mode majeure images, média et éditorial, licence design culinaire et licence scénographie.2015 : sortie en novembre du premier numéro de Modes pratiques, revue d'histoire du vêtement et de la mode, éditée par l'école Duperré et l'IRHIS,.2018 : l'école Duperré expérimente le nouveau diplôme national des métiers d’art et du design (DNMADE). Elle propose cinq mentions : espace, graphisme, mode, textile, matériaux. Ce nouveau diplôme conférant grade de licence correspond aux standards européens de l’accord de Bologne.

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris


École_Duperré

Prompt: Concentrez-vous sur École_Duperré et expliquez la Formations et diplômes.

L'école Duperré accueille environ 500 étudiants, qu'elle forme aux métiers du design, de la mode et de la création. Elle n'accueille plus d'étudiants pour les diplômes bac + 2 (diplôme des métiers d'art et brevet de technicien supérieur en arts appliqués). L'école Duperré propose des formations maintenant alignées sur les standards européens (licence-master-doctorat), notamment pour faciliter les passerelles avec les autres établissements d'enseignement supérieur français et étrangers.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Expliquer la Formations et diplômes de cette œuvre d'art, École_Duperré.

L'école Duperré accueille environ 500 étudiants, qu'elle forme aux métiers du design, de la mode et de la création. Elle n'accueille plus d'étudiants pour les diplômes bac + 2 (diplôme des métiers d'art et brevet de technicien supérieur en arts appliqués). L'école Duperré propose des formations maintenant alignées sur les standards européens (licence-master-doctorat), notamment pour faciliter les passerelles avec les autres établissements d'enseignement supérieur français et étrangers.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Comment École_Duperré explique-t-il sa Formations et diplômes?

L'école Duperré accueille environ 500 étudiants, qu'elle forme aux métiers du design, de la mode et de la création. Elle n'accueille plus d'étudiants pour les diplômes bac + 2 (diplôme des métiers d'art et brevet de technicien supérieur en arts appliqués). L'école Duperré propose des formations maintenant alignées sur les standards européens (licence-master-doctorat), notamment pour faciliter les passerelles avec les autres établissements d'enseignement supérieur français et étrangers.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Diplôme national des métiers d’art et du design

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans École_Duperré, comment est discutée la Formations et diplômes?

L'école Duperré accueille environ 500 étudiants, qu'elle forme aux métiers du design, de la mode et de la création. Elle n'accueille plus d'étudiants pour les diplômes bac + 2 (diplôme des métiers d'art et brevet de technicien supérieur en arts appliqués). L'école Duperré propose des formations maintenant alignées sur les standards européens (licence-master-doctorat), notamment pour faciliter les passerelles avec les autres établissements d'enseignement supérieur français et étrangers.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans le contexte de École_Duperré, expliquez la Classe préparatoire et la Formations et diplômes.

Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGÉ ou « classe prépa ») qui prépare au concours de l’École normale supérieure Paris-Saclay, section design.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Expliquer la Classe préparatoire concernant la Formations et diplômes de cette œuvre d'art, École_Duperré.

Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGÉ ou « classe prépa ») qui prépare au concours de l’École normale supérieure Paris-Saclay, section design.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

ministère de l'Éducation nationale (France)

ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

Ministère de l'Enseignement supérieur (France)

Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans École_Duperré, comment la Classe préparatoire de la Formations et diplômes est-elle expliquée?

Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGÉ ou « classe prépa ») qui prépare au concours de l’École normale supérieure Paris-Saclay, section design.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Diplôme national des métiers d’art et du design

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Classe préparatoire dans la Formations et diplômes de École_Duperré.

Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGÉ ou « classe prépa ») qui prépare au concours de l’École normale supérieure Paris-Saclay, section design.

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Diplôme national des métiers d’art et du design

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans le contexte de École_Duperré, expliquez la Niveau 6, bac + 3 (grade de licence) et la Formations et diplômes.

Diplôme national des métiers d’art et du design (DNMADE), mentions espace, graphisme, matériau, mode, textile. [première promotion 2018-2021]Licence professionnelle (bac + 3) :design de mode avec l'université Paris-Est-Marne-la-Vallée ;design culinaire avec l'université de Cergy-Pontoise ;scénographie théâtrale et événementielle avec l'Institut d’études théâtrales de l’université Sorbonne-Nouvelle.

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Expliquer la Niveau 6, bac + 3 (grade de licence) concernant la Formations et diplômes de cette œuvre d'art, École_Duperré.

Diplôme national des métiers d’art et du design (DNMADE), mentions espace, graphisme, matériau, mode, textile. [première promotion 2018-2021]Licence professionnelle (bac + 3) :design de mode avec l'université Paris-Est-Marne-la-Vallée ;design culinaire avec l'université de Cergy-Pontoise ;scénographie théâtrale et événementielle avec l'Institut d’études théâtrales de l’université Sorbonne-Nouvelle.

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans École_Duperré, comment la Niveau 6, bac + 3 (grade de licence) de la Formations et diplômes est-elle expliquée?

Diplôme national des métiers d’art et du design (DNMADE), mentions espace, graphisme, matériau, mode, textile. [première promotion 2018-2021]Licence professionnelle (bac + 3) :design de mode avec l'université Paris-Est-Marne-la-Vallée ;design culinaire avec l'université de Cergy-Pontoise ;scénographie théâtrale et événementielle avec l'Institut d’études théâtrales de l’université Sorbonne-Nouvelle.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

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Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Niveau 6, bac + 3 (grade de licence) dans la Formations et diplômes de École_Duperré.

Diplôme national des métiers d’art et du design (DNMADE), mentions espace, graphisme, matériau, mode, textile. [première promotion 2018-2021]Licence professionnelle (bac + 3) :design de mode avec l'université Paris-Est-Marne-la-Vallée ;design culinaire avec l'université de Cergy-Pontoise ;scénographie théâtrale et événementielle avec l'Institut d’études théâtrales de l’université Sorbonne-Nouvelle.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

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Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans le contexte de École_Duperré, expliquez la Niveau 7, bac + 5 (grade de master) et la Formations et diplômes.

DSAA : diplôme supérieur d’arts appliqués en 3 ans , (bac + 5) :majeure mode et environnement ;majeure image média et éditorial.Master (bac + 5) :mode et industries créatives, avec l'université Sorbonne-Nouvelle ;design spécialité création, projet, interdisciplinarité, avec les écoles Estienne, Boulle et l'ENSAAMA.

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École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Expliquer la Niveau 7, bac + 5 (grade de master) concernant la Formations et diplômes de cette œuvre d'art, École_Duperré.

DSAA : diplôme supérieur d’arts appliqués en 3 ans , (bac + 5) :majeure mode et environnement ;majeure image média et éditorial.Master (bac + 5) :mode et industries créatives, avec l'université Sorbonne-Nouvelle ;design spécialité création, projet, interdisciplinarité, avec les écoles Estienne, Boulle et l'ENSAAMA.

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Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

Ministère de l'Enseignement supérieur (France)

Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design


École_Duperré

Prompt: Dans École_Duperré, comment la Niveau 7, bac + 5 (grade de master) de la Formations et diplômes est-elle expliquée?

DSAA : diplôme supérieur d’arts appliqués en 3 ans , (bac + 5) :majeure mode et environnement ;majeure image média et éditorial.Master (bac + 5) :mode et industries créatives, avec l'université Sorbonne-Nouvelle ;design spécialité création, projet, interdisciplinarité, avec les écoles Estienne, Boulle et l'ENSAAMA.

Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (France)

ministère de l'Éducation nationale (France)

ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Catégorie:Écoles supérieures de la Ville de Paris

Ministère de l'Enseignement supérieur (France)

Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes

Diplôme national des métiers d’art et du design

Office national d'information sur les enseignements et les professions

Institut de recherches historiques du Septentrion

École nationale supérieure des arts appliqués et des métiers d'art

Catégorie:École supérieure des arts appliqués

Palais Galliera, musée de la Mode de la ville de Paris

diplôme national des métiers d’art et du design