Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development

Prompt: Expliquer la Lien externe de cette œuvre d'art, Steinhardt_School_of_Culture,_Education_and_Human_Development.

(en) Site officiel de NYU Steinhardt Portail de l’éducation   Portail de New York

Steinhardt School of Culture, Education and Human Development

New York University College of Dentistry


Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development

Prompt: Comment Steinhardt_School_of_Culture,_Education_and_Human_Development explique-t-il sa Lien externe?

(en) Site officiel de NYU Steinhardt Portail de l’éducation   Portail de New York

Steinhardt School of Culture, Education and Human Development

New York University College of Dentistry


Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development

Prompt: Dans Steinhardt_School_of_Culture,_Education_and_Human_Development, comment est discutée la Lien externe?

(en) Site officiel de NYU Steinhardt Portail de l’éducation   Portail de New York

Steinhardt School of Culture, Education and Human Development

New York University College of Dentistry


Prompt: Concentrez-vous sur université_nationale_polytechnique_de_Lviv et expliquez la abstract.

L'université nationale polytechnique de Lviv, aussi École polytechnique de Lviv (Polytechnikum Lemberg en allemand, Національний університет "Львівська політехніка" en ukrainien, Uniwersytet narodowy "Politechnika Lwowska" en polonais) est la plus grande université scientifique de Lviv, dans l'ouest de l'Ukraine.

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_nationale_polytechnique_de_Lviv.

L'université nationale polytechnique de Lviv, aussi École polytechnique de Lviv (Polytechnikum Lemberg en allemand, Національний університет "Львівська політехніка" en ukrainien, Uniwersytet narodowy "Politechnika Lwowska" en polonais) est la plus grande université scientifique de Lviv, dans l'ouest de l'Ukraine.

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Comment université_nationale_polytechnique_de_Lviv explique-t-il sa abstract?

L'université nationale polytechnique de Lviv, aussi École polytechnique de Lviv (Polytechnikum Lemberg en allemand, Національний університет "Львівська політехніка" en ukrainien, Uniwersytet narodowy "Politechnika Lwowska" en polonais) est la plus grande université scientifique de Lviv, dans l'ouest de l'Ukraine.

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Dans université_nationale_polytechnique_de_Lviv, comment est discutée la abstract?

L'université nationale polytechnique de Lviv, aussi École polytechnique de Lviv (Polytechnikum Lemberg en allemand, Національний університет "Львівська політехніка" en ukrainien, Uniwersytet narodowy "Politechnika Lwowska" en polonais) est la plus grande université scientifique de Lviv, dans l'ouest de l'Ukraine.

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Concentrez-vous sur université_nationale_polytechnique_de_Lviv et expliquez la Histoire de l'École polytechnique de Lviv.

Créée en 1844 sous le nom de Polytechnikum Lemberg, elle a pris en 1877 le nom d'École polytechnique de Lwów. Elle constitue à cette époque un haut lieu de la vie universitaire en langue polonaise, tant au sein de la Galicie autrichienne que pendant la Deuxième République de Pologne.Dans les années 1945-1947, les professeurs polonais quittent la ville rattachée à la RSS d'Ukraine et des enseignants venus d'Ukraine et d'autres républiques soviétiques prennent leur suite.En 1993, elle reçoit le statut d'université d'État (Державний університет « Львівська політехніка ») et en 2000 celui d'université nationale (Національний університет « Львівська політехніка »).

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Expliquer la Histoire de l'École polytechnique de Lviv de cette œuvre d'art, université_nationale_polytechnique_de_Lviv.

Créée en 1844 sous le nom de Polytechnikum Lemberg, elle a pris en 1877 le nom d'École polytechnique de Lwów. Elle constitue à cette époque un haut lieu de la vie universitaire en langue polonaise, tant au sein de la Galicie autrichienne que pendant la Deuxième République de Pologne.Dans les années 1945-1947, les professeurs polonais quittent la ville rattachée à la RSS d'Ukraine et des enseignants venus d'Ukraine et d'autres républiques soviétiques prennent leur suite.En 1993, elle reçoit le statut d'université d'État (Державний університет « Львівська політехніка ») et en 2000 celui d'université nationale (Національний університет « Львівська політехніка »).

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Comment université_nationale_polytechnique_de_Lviv explique-t-il sa Histoire de l'École polytechnique de Lviv?

Créée en 1844 sous le nom de Polytechnikum Lemberg, elle a pris en 1877 le nom d'École polytechnique de Lwów. Elle constitue à cette époque un haut lieu de la vie universitaire en langue polonaise, tant au sein de la Galicie autrichienne que pendant la Deuxième République de Pologne.Dans les années 1945-1947, les professeurs polonais quittent la ville rattachée à la RSS d'Ukraine et des enseignants venus d'Ukraine et d'autres républiques soviétiques prennent leur suite.En 1993, elle reçoit le statut d'université d'État (Державний університет « Львівська політехніка ») et en 2000 celui d'université nationale (Національний університет « Львівська політехніка »).

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Dans université_nationale_polytechnique_de_Lviv, comment est discutée la Histoire de l'École polytechnique de Lviv?

Créée en 1844 sous le nom de Polytechnikum Lemberg, elle a pris en 1877 le nom d'École polytechnique de Lwów. Elle constitue à cette époque un haut lieu de la vie universitaire en langue polonaise, tant au sein de la Galicie autrichienne que pendant la Deuxième République de Pologne.Dans les années 1945-1947, les professeurs polonais quittent la ville rattachée à la RSS d'Ukraine et des enseignants venus d'Ukraine et d'autres républiques soviétiques prennent leur suite.En 1993, elle reçoit le statut d'université d'État (Державний університет « Львівська політехніка ») et en 2000 celui d'université nationale (Національний університет « Львівська політехніка »).

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Dans le contexte de université_nationale_polytechnique_de_Lviv, expliquez la Étudiants et la Personnalités liées à l'université.

Iryna Farion, étudiante devenue professeure et député.

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Expliquer la Étudiants concernant la Personnalités liées à l'université de cette œuvre d'art, université_nationale_polytechnique_de_Lviv.

Iryna Farion, étudiante devenue professeure et député.

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Dans université_nationale_polytechnique_de_Lviv, comment la Étudiants de la Personnalités liées à l'université est-elle expliquée?

Iryna Farion, étudiante devenue professeure et député.

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Étudiants dans la Personnalités liées à l'université de université_nationale_polytechnique_de_Lviv.

Iryna Farion, étudiante devenue professeure et député.

Catégorie:Université nationale polytechnique de Lviv


International_Space_University

Prompt: Concentrez-vous sur International_Space_University et expliquez la abstract.

L’International Space University, plus communément l'ISU (Université spatiale internationale), est une école créée par des personnalités anglo-saxonnes. L'école a été fondée en 1987. L'ISU a pour but d'assurer une formation pluri-disciplinaire dans le domaine spatial et est destinée aux futurs professionnels, astronautes et experts du domaine spatial. L'école est ouverte sur le monde et accueille des étudiants provenant de la planète entière.Elle a permis de regrouper toutes les connaissances des différentes entités spatiales existantes.C'est un projet unique qui a vu le jour dans le contexte actuel de mondialisation.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1987

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Strasbourg

Catégorie:Enseignement supérieur à Strasbourg


International_Space_University

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, International_Space_University.

L’International Space University, plus communément l'ISU (Université spatiale internationale), est une école créée par des personnalités anglo-saxonnes. L'école a été fondée en 1987. L'ISU a pour but d'assurer une formation pluri-disciplinaire dans le domaine spatial et est destinée aux futurs professionnels, astronautes et experts du domaine spatial. L'école est ouverte sur le monde et accueille des étudiants provenant de la planète entière.Elle a permis de regrouper toutes les connaissances des différentes entités spatiales existantes.C'est un projet unique qui a vu le jour dans le contexte actuel de mondialisation.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1987

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Strasbourg

Catégorie:Enseignement supérieur à Strasbourg


International_Space_University

Prompt: Comment International_Space_University explique-t-il sa abstract?

L’International Space University, plus communément l'ISU (Université spatiale internationale), est une école créée par des personnalités anglo-saxonnes. L'école a été fondée en 1987. L'ISU a pour but d'assurer une formation pluri-disciplinaire dans le domaine spatial et est destinée aux futurs professionnels, astronautes et experts du domaine spatial. L'école est ouverte sur le monde et accueille des étudiants provenant de la planète entière.Elle a permis de regrouper toutes les connaissances des différentes entités spatiales existantes.C'est un projet unique qui a vu le jour dans le contexte actuel de mondialisation.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1987

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Strasbourg

Catégorie:Enseignement supérieur à Strasbourg


International_Space_University

Prompt: Dans International_Space_University, comment est discutée la abstract?

L’International Space University, plus communément l'ISU (Université spatiale internationale), est une école créée par des personnalités anglo-saxonnes. L'école a été fondée en 1987. L'ISU a pour but d'assurer une formation pluri-disciplinaire dans le domaine spatial et est destinée aux futurs professionnels, astronautes et experts du domaine spatial. L'école est ouverte sur le monde et accueille des étudiants provenant de la planète entière.Elle a permis de regrouper toutes les connaissances des différentes entités spatiales existantes.C'est un projet unique qui a vu le jour dans le contexte actuel de mondialisation.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1987

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Strasbourg

Catégorie:Enseignement supérieur à Strasbourg


International_Space_University

Prompt: Concentrez-vous sur International_Space_University et expliquez la Localisation.

L'ISU est installée à Strasbourg. C'est une ville neutre n'accueillant aucune agence spatiale et qui a une stature internationale forte. Située sur le campus d'Illkirch, elle est reliée à un certain nombre d'écoles affiliées qu'elle a créé à travers la planète.Strasbourg accueille le campus central. Et depuis ce siège central, tout ce réseau d'antennes s'active (Filiales en Australie, Canada, États-Unis, Belgique, Turquie, Chine, Italie, Espagne, Russie, Suède...).

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1987

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Strasbourg

Catégorie:Enseignement supérieur à Strasbourg


International_Space_University

Prompt: Expliquer la Localisation de cette œuvre d'art, International_Space_University.

L'ISU est installée à Strasbourg. C'est une ville neutre n'accueillant aucune agence spatiale et qui a une stature internationale forte. Située sur le campus d'Illkirch, elle est reliée à un certain nombre d'écoles affiliées qu'elle a créé à travers la planète.Strasbourg accueille le campus central. Et depuis ce siège central, tout ce réseau d'antennes s'active (Filiales en Australie, Canada, États-Unis, Belgique, Turquie, Chine, Italie, Espagne, Russie, Suède...).

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1987

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Strasbourg

Catégorie:Enseignement supérieur à Strasbourg


International_Space_University

Prompt: Comment International_Space_University explique-t-il sa Localisation?

L'ISU est installée à Strasbourg. C'est une ville neutre n'accueillant aucune agence spatiale et qui a une stature internationale forte. Située sur le campus d'Illkirch, elle est reliée à un certain nombre d'écoles affiliées qu'elle a créé à travers la planète.Strasbourg accueille le campus central. Et depuis ce siège central, tout ce réseau d'antennes s'active (Filiales en Australie, Canada, États-Unis, Belgique, Turquie, Chine, Italie, Espagne, Russie, Suède...).

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1987

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Strasbourg

Catégorie:Enseignement supérieur à Strasbourg


International_Space_University

Prompt: Dans International_Space_University, comment est discutée la Localisation?

L'ISU est installée à Strasbourg. C'est une ville neutre n'accueillant aucune agence spatiale et qui a une stature internationale forte. Située sur le campus d'Illkirch, elle est reliée à un certain nombre d'écoles affiliées qu'elle a créé à travers la planète.Strasbourg accueille le campus central. Et depuis ce siège central, tout ce réseau d'antennes s'active (Filiales en Australie, Canada, États-Unis, Belgique, Turquie, Chine, Italie, Espagne, Russie, Suède...).

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1987

Catégorie:École d'ingénieurs dans le Grand-Est

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Strasbourg

Catégorie:Enseignement supérieur à Strasbourg


El_Colegio_de_México

Prompt: Concentrez-vous sur El_Colegio_de_México et expliquez la abstract.

El Colegio de México (COLMEX) est un établissement mexicain d'enseignement supérieur et de recherche, spécialisé en sciences humaines. Fondé en 1940 sous le nom de Casa de España, l'établissement est divisé en sept facultés et propose trois licences, sept masters et huit doctorats. Il possède une bibliothèque comportant plus de 665 000 ouvrages sur les sciences sociales, ce qui en fait l'une des plus grandes du genre en Amérique latine.

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, El_Colegio_de_México.

El Colegio de México (COLMEX) est un établissement mexicain d'enseignement supérieur et de recherche, spécialisé en sciences humaines. Fondé en 1940 sous le nom de Casa de España, l'établissement est divisé en sept facultés et propose trois licences, sept masters et huit doctorats. Il possède une bibliothèque comportant plus de 665 000 ouvrages sur les sciences sociales, ce qui en fait l'une des plus grandes du genre en Amérique latine.

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Comment El_Colegio_de_México explique-t-il sa abstract?

El Colegio de México (COLMEX) est un établissement mexicain d'enseignement supérieur et de recherche, spécialisé en sciences humaines. Fondé en 1940 sous le nom de Casa de España, l'établissement est divisé en sept facultés et propose trois licences, sept masters et huit doctorats. Il possède une bibliothèque comportant plus de 665 000 ouvrages sur les sciences sociales, ce qui en fait l'une des plus grandes du genre en Amérique latine.

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans El_Colegio_de_México, comment est discutée la abstract?

El Colegio de México (COLMEX) est un établissement mexicain d'enseignement supérieur et de recherche, spécialisé en sciences humaines. Fondé en 1940 sous le nom de Casa de España, l'établissement est divisé en sept facultés et propose trois licences, sept masters et huit doctorats. Il possède une bibliothèque comportant plus de 665 000 ouvrages sur les sciences sociales, ce qui en fait l'une des plus grandes du genre en Amérique latine.

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Concentrez-vous sur El_Colegio_de_México et expliquez la Histoire.

« La Maison d'Espagne au Mexique », établissement prédécesseur du Colegio, était un centre d'accueil pour les intellectuels républicains espagnols émigrés au Mexique à cause de la guerre civile espagnole, parmi lesquels se trouvaient les écrivains Max Aub, León Felipe, Enrique Díez-Canedo, le philologue Raimundo Lida, le sociologue José Medina Echevarría, le historien Rafael Altamira, les philosophes Joaquínm Xirau, José Gaos et María Zambrano entre autres. La Maison avait pour objectif de continuer le développement scientifique et culturel tandis que la guerre en Espagne se terminait. Néanmoins, les franquistes ayant vaincu les républicains en 1939, l'exil temporaire est devenu permanent.El Colegio de México a été fondé en 1940 par décret présidentiel de M. Lázaro Cárdenas. Le premier président de El Colegio de México a été désigné M. Alfonso Reyes, très célèbre écrivain hispaniste qui connaissait la communauté des exiles espagnols. Il a consolidé le Colegio en fondant deux centres de recherche : el Centro de Estudios Filológicos, qui actuellement s'appelle Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios (CELL-COLMEX) et el Centro de Estudios Históricos. En 1960, après la mort de M. Reyes, la présidence de El Colegio sera occupée par M. Daniel Cosío Villegas, économiste, sociologue, politologue qui commença la transformation du Colegio de petite « famille » à centre d'éducation universitaire. Il va fonder le Centro de Estudios Internacionales (CEI-COLMEX). Le but de ce centre est la formation des cadres pour la haute fonction publique et la diplomatie mexicaine. Silvio Zavala, troisième président et premier président historien du Colegio de México, a occupé le poste entre 1963 et 1966. Il a donné continuité aux plans d'ampliation de Cosío. Victor L. Urquidi va devenir le quatrième président du Colegio. Il fonda le Centro de Estudios Económicos y Demográficos, duquel sont apparus le Centro de Estudios Económicos (CEE-COLMEX), et el Centro de Estudios Demográficos Urbanos y Ambientales (CEDUA-COLMEX).El Colegio sera dirigé par M. Mario Ojeda, premier internationaliste à occuper la présidence. Ensuite, ce sera un autre historien, M. Andrés Lira. En 2001, El Colegio de México a gagné le Prix Princesse des Asturies en sciences sociales. En 2005, un troisième historien, M. Javier Garciadiego est devenu président du Colegio. M. Garciadiego fait partie de l'Académie Mexicaine des Lettres, il a été président de l'Académie Mexicaine de l'Histoire et est membre actif du Colegio Nacional. La première femme devenue présidente du Colegio est Mme Silvia Giorguli, sociologue démographe. Mme Giorguli a occupé la présidence du Colegio depuis 2015. L'administration Giorguli a fondé en 2021 le Centre d'Études en Genre (CEG) qui se substitua à l'ancien PIEG (Programme Interdisciplinaire d'Études en Genre). Dans ce nouveau centre, El Colegio de México continuera la recherche sur les relations de genre dans l'Amérique latine et le Mexique ainsi que la formation des spécialistes avec le Master en Genre et futurement[Quoi ?] le Doctorat.

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Expliquer la Histoire de cette œuvre d'art, El_Colegio_de_México.

« La Maison d'Espagne au Mexique », établissement prédécesseur du Colegio, était un centre d'accueil pour les intellectuels républicains espagnols émigrés au Mexique à cause de la guerre civile espagnole, parmi lesquels se trouvaient les écrivains Max Aub, León Felipe, Enrique Díez-Canedo, le philologue Raimundo Lida, le sociologue José Medina Echevarría, le historien Rafael Altamira, les philosophes Joaquínm Xirau, José Gaos et María Zambrano entre autres. La Maison avait pour objectif de continuer le développement scientifique et culturel tandis que la guerre en Espagne se terminait. Néanmoins, les franquistes ayant vaincu les républicains en 1939, l'exil temporaire est devenu permanent.El Colegio de México a été fondé en 1940 par décret présidentiel de M. Lázaro Cárdenas. Le premier président de El Colegio de México a été désigné M. Alfonso Reyes, très célèbre écrivain hispaniste qui connaissait la communauté des exiles espagnols. Il a consolidé le Colegio en fondant deux centres de recherche : el Centro de Estudios Filológicos, qui actuellement s'appelle Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios (CELL-COLMEX) et el Centro de Estudios Históricos. En 1960, après la mort de M. Reyes, la présidence de El Colegio sera occupée par M. Daniel Cosío Villegas, économiste, sociologue, politologue qui commença la transformation du Colegio de petite « famille » à centre d'éducation universitaire. Il va fonder le Centro de Estudios Internacionales (CEI-COLMEX). Le but de ce centre est la formation des cadres pour la haute fonction publique et la diplomatie mexicaine. Silvio Zavala, troisième président et premier président historien du Colegio de México, a occupé le poste entre 1963 et 1966. Il a donné continuité aux plans d'ampliation de Cosío. Victor L. Urquidi va devenir le quatrième président du Colegio. Il fonda le Centro de Estudios Económicos y Demográficos, duquel sont apparus le Centro de Estudios Económicos (CEE-COLMEX), et el Centro de Estudios Demográficos Urbanos y Ambientales (CEDUA-COLMEX).El Colegio sera dirigé par M. Mario Ojeda, premier internationaliste à occuper la présidence. Ensuite, ce sera un autre historien, M. Andrés Lira. En 2001, El Colegio de México a gagné le Prix Princesse des Asturies en sciences sociales. En 2005, un troisième historien, M. Javier Garciadiego est devenu président du Colegio. M. Garciadiego fait partie de l'Académie Mexicaine des Lettres, il a été président de l'Académie Mexicaine de l'Histoire et est membre actif du Colegio Nacional. La première femme devenue présidente du Colegio est Mme Silvia Giorguli, sociologue démographe. Mme Giorguli a occupé la présidence du Colegio depuis 2015. L'administration Giorguli a fondé en 2021 le Centre d'Études en Genre (CEG) qui se substitua à l'ancien PIEG (Programme Interdisciplinaire d'Études en Genre). Dans ce nouveau centre, El Colegio de México continuera la recherche sur les relations de genre dans l'Amérique latine et le Mexique ainsi que la formation des spécialistes avec le Master en Genre et futurement[Quoi ?] le Doctorat.

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Comment El_Colegio_de_México explique-t-il sa Histoire?

« La Maison d'Espagne au Mexique », établissement prédécesseur du Colegio, était un centre d'accueil pour les intellectuels républicains espagnols émigrés au Mexique à cause de la guerre civile espagnole, parmi lesquels se trouvaient les écrivains Max Aub, León Felipe, Enrique Díez-Canedo, le philologue Raimundo Lida, le sociologue José Medina Echevarría, le historien Rafael Altamira, les philosophes Joaquínm Xirau, José Gaos et María Zambrano entre autres. La Maison avait pour objectif de continuer le développement scientifique et culturel tandis que la guerre en Espagne se terminait. Néanmoins, les franquistes ayant vaincu les républicains en 1939, l'exil temporaire est devenu permanent.El Colegio de México a été fondé en 1940 par décret présidentiel de M. Lázaro Cárdenas. Le premier président de El Colegio de México a été désigné M. Alfonso Reyes, très célèbre écrivain hispaniste qui connaissait la communauté des exiles espagnols. Il a consolidé le Colegio en fondant deux centres de recherche : el Centro de Estudios Filológicos, qui actuellement s'appelle Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios (CELL-COLMEX) et el Centro de Estudios Históricos. En 1960, après la mort de M. Reyes, la présidence de El Colegio sera occupée par M. Daniel Cosío Villegas, économiste, sociologue, politologue qui commença la transformation du Colegio de petite « famille » à centre d'éducation universitaire. Il va fonder le Centro de Estudios Internacionales (CEI-COLMEX). Le but de ce centre est la formation des cadres pour la haute fonction publique et la diplomatie mexicaine. Silvio Zavala, troisième président et premier président historien du Colegio de México, a occupé le poste entre 1963 et 1966. Il a donné continuité aux plans d'ampliation de Cosío. Victor L. Urquidi va devenir le quatrième président du Colegio. Il fonda le Centro de Estudios Económicos y Demográficos, duquel sont apparus le Centro de Estudios Económicos (CEE-COLMEX), et el Centro de Estudios Demográficos Urbanos y Ambientales (CEDUA-COLMEX).El Colegio sera dirigé par M. Mario Ojeda, premier internationaliste à occuper la présidence. Ensuite, ce sera un autre historien, M. Andrés Lira. En 2001, El Colegio de México a gagné le Prix Princesse des Asturies en sciences sociales. En 2005, un troisième historien, M. Javier Garciadiego est devenu président du Colegio. M. Garciadiego fait partie de l'Académie Mexicaine des Lettres, il a été président de l'Académie Mexicaine de l'Histoire et est membre actif du Colegio Nacional. La première femme devenue présidente du Colegio est Mme Silvia Giorguli, sociologue démographe. Mme Giorguli a occupé la présidence du Colegio depuis 2015. L'administration Giorguli a fondé en 2021 le Centre d'Études en Genre (CEG) qui se substitua à l'ancien PIEG (Programme Interdisciplinaire d'Études en Genre). Dans ce nouveau centre, El Colegio de México continuera la recherche sur les relations de genre dans l'Amérique latine et le Mexique ainsi que la formation des spécialistes avec le Master en Genre et futurement[Quoi ?] le Doctorat.

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans El_Colegio_de_México, comment est discutée la Histoire?

« La Maison d'Espagne au Mexique », établissement prédécesseur du Colegio, était un centre d'accueil pour les intellectuels républicains espagnols émigrés au Mexique à cause de la guerre civile espagnole, parmi lesquels se trouvaient les écrivains Max Aub, León Felipe, Enrique Díez-Canedo, le philologue Raimundo Lida, le sociologue José Medina Echevarría, le historien Rafael Altamira, les philosophes Joaquínm Xirau, José Gaos et María Zambrano entre autres. La Maison avait pour objectif de continuer le développement scientifique et culturel tandis que la guerre en Espagne se terminait. Néanmoins, les franquistes ayant vaincu les républicains en 1939, l'exil temporaire est devenu permanent.El Colegio de México a été fondé en 1940 par décret présidentiel de M. Lázaro Cárdenas. Le premier président de El Colegio de México a été désigné M. Alfonso Reyes, très célèbre écrivain hispaniste qui connaissait la communauté des exiles espagnols. Il a consolidé le Colegio en fondant deux centres de recherche : el Centro de Estudios Filológicos, qui actuellement s'appelle Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios (CELL-COLMEX) et el Centro de Estudios Históricos. En 1960, après la mort de M. Reyes, la présidence de El Colegio sera occupée par M. Daniel Cosío Villegas, économiste, sociologue, politologue qui commença la transformation du Colegio de petite « famille » à centre d'éducation universitaire. Il va fonder le Centro de Estudios Internacionales (CEI-COLMEX). Le but de ce centre est la formation des cadres pour la haute fonction publique et la diplomatie mexicaine. Silvio Zavala, troisième président et premier président historien du Colegio de México, a occupé le poste entre 1963 et 1966. Il a donné continuité aux plans d'ampliation de Cosío. Victor L. Urquidi va devenir le quatrième président du Colegio. Il fonda le Centro de Estudios Económicos y Demográficos, duquel sont apparus le Centro de Estudios Económicos (CEE-COLMEX), et el Centro de Estudios Demográficos Urbanos y Ambientales (CEDUA-COLMEX).El Colegio sera dirigé par M. Mario Ojeda, premier internationaliste à occuper la présidence. Ensuite, ce sera un autre historien, M. Andrés Lira. En 2001, El Colegio de México a gagné le Prix Princesse des Asturies en sciences sociales. En 2005, un troisième historien, M. Javier Garciadiego est devenu président du Colegio. M. Garciadiego fait partie de l'Académie Mexicaine des Lettres, il a été président de l'Académie Mexicaine de l'Histoire et est membre actif du Colegio Nacional. La première femme devenue présidente du Colegio est Mme Silvia Giorguli, sociologue démographe. Mme Giorguli a occupé la présidence du Colegio depuis 2015. L'administration Giorguli a fondé en 2021 le Centre d'Études en Genre (CEG) qui se substitua à l'ancien PIEG (Programme Interdisciplinaire d'Études en Genre). Dans ce nouveau centre, El Colegio de México continuera la recherche sur les relations de genre dans l'Amérique latine et le Mexique ainsi que la formation des spécialistes avec le Master en Genre et futurement[Quoi ?] le Doctorat.

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Concentrez-vous sur El_Colegio_de_México et expliquez la Programmes.

LicencesLicence en politique et administration publiqueLicence en relations internationalesLicence en économieMastersMaster en démographieMaster en Études urbainesMaster en économieMaster en Études Asie et AfriqueMaster en Études de genreMaster en Science PolitiqueMaster en TraductionMaster en Sciences Sociales, spécialité SociologieDoctoratsDoctorat en HistoireDoctorat en Études de populationDoctorat en Littérature espagnoleDoctorat en LinguistiqueDoctorat en SociologieDoctorat en Études urbaines et Études environnementalesDoctorat en Économie

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Expliquer la Programmes de cette œuvre d'art, El_Colegio_de_México.

LicencesLicence en politique et administration publiqueLicence en relations internationalesLicence en économieMastersMaster en démographieMaster en Études urbainesMaster en économieMaster en Études Asie et AfriqueMaster en Études de genreMaster en Science PolitiqueMaster en TraductionMaster en Sciences Sociales, spécialité SociologieDoctoratsDoctorat en HistoireDoctorat en Études de populationDoctorat en Littérature espagnoleDoctorat en LinguistiqueDoctorat en SociologieDoctorat en Études urbaines et Études environnementalesDoctorat en Économie

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Comment El_Colegio_de_México explique-t-il sa Programmes?

LicencesLicence en politique et administration publiqueLicence en relations internationalesLicence en économieMastersMaster en démographieMaster en Études urbainesMaster en économieMaster en Études Asie et AfriqueMaster en Études de genreMaster en Science PolitiqueMaster en TraductionMaster en Sciences Sociales, spécialité SociologieDoctoratsDoctorat en HistoireDoctorat en Études de populationDoctorat en Littérature espagnoleDoctorat en LinguistiqueDoctorat en SociologieDoctorat en Études urbaines et Études environnementalesDoctorat en Économie

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans El_Colegio_de_México, comment est discutée la Programmes?

LicencesLicence en politique et administration publiqueLicence en relations internationalesLicence en économieMastersMaster en démographieMaster en Études urbainesMaster en économieMaster en Études Asie et AfriqueMaster en Études de genreMaster en Science PolitiqueMaster en TraductionMaster en Sciences Sociales, spécialité SociologieDoctoratsDoctorat en HistoireDoctorat en Études de populationDoctorat en Littérature espagnoleDoctorat en LinguistiqueDoctorat en SociologieDoctorat en Études urbaines et Études environnementalesDoctorat en Économie

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Concentrez-vous sur El_Colegio_de_México et expliquez la Chaires de recherche.

Chaire Franco-mexicaine « François Chevalier/Silvio Zavala ». Accord de coopération entre El Colegio de México et l'Ambassade de France au Mexique.Chaire de Démographie « Jean Bourgeois-Pichat ». Accord de coopération entre El Colegio de México, l'Ambassade de France au Mexique, l'Institut National d'Études Démographiques (INED) et l'Institut de recherche pour le développement (IRD). La chaire a pour but la coopération académique entre académiciens démographes mexicains et français.Chaire « Mexico-España ». Chaire de coopération entre académiciens mexicains et espagnols spécialistes dans les relations entre les deux pays.  Chaire México-EspañaChaire « Guillermo y Alejandro de Humboldt ». Accord de coopération entre l'Université National Autonome du Mexique, El Colegio de Mexico et Sistema Alemán de Intercambio Académico Deutscher Akademischer Austauschdienst. La Chaire a été fondée en 1998 avec le but d'organiser séminaires et cours spécialisés dans la culture, société et scénarios politiques allemands contemporains. Chaire "Guillermo y Alejandro de Humboldt" DAAD-ColmexChaire Interinstitutionnelle "Arturo Warman". Accord de coopération qui a pour but la diffusion du travail de l'anthropologue mexicain M. Arturo Warman (1937-2003), qui était spécialiste sur l'ethnologie et l'ethno-histoire. La chaire est partagée entre l'UNAM, El Colegio de México, l'UAM, le CIESAS, l'INHA et le Colegio de Etnólogos y Antropólogos A.C. Chaire d'Anthropologie Arturo WarmanChaire "Mario Ojeda". Chaire spécialisée dans la recherche des relations internationales. Avec l'appui de la Fondation Colmex, chaque année un distingué professeur américain est invité à donner une conférence au Colegio de Mexico.  Chaire en Relations Internationales "Mario Ojeda"

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Expliquer la Chaires de recherche de cette œuvre d'art, El_Colegio_de_México.

Chaire Franco-mexicaine « François Chevalier/Silvio Zavala ». Accord de coopération entre El Colegio de México et l'Ambassade de France au Mexique.Chaire de Démographie « Jean Bourgeois-Pichat ». Accord de coopération entre El Colegio de México, l'Ambassade de France au Mexique, l'Institut National d'Études Démographiques (INED) et l'Institut de recherche pour le développement (IRD). La chaire a pour but la coopération académique entre académiciens démographes mexicains et français.Chaire « Mexico-España ». Chaire de coopération entre académiciens mexicains et espagnols spécialistes dans les relations entre les deux pays.  Chaire México-EspañaChaire « Guillermo y Alejandro de Humboldt ». Accord de coopération entre l'Université National Autonome du Mexique, El Colegio de Mexico et Sistema Alemán de Intercambio Académico Deutscher Akademischer Austauschdienst. La Chaire a été fondée en 1998 avec le but d'organiser séminaires et cours spécialisés dans la culture, société et scénarios politiques allemands contemporains. Chaire "Guillermo y Alejandro de Humboldt" DAAD-ColmexChaire Interinstitutionnelle "Arturo Warman". Accord de coopération qui a pour but la diffusion du travail de l'anthropologue mexicain M. Arturo Warman (1937-2003), qui était spécialiste sur l'ethnologie et l'ethno-histoire. La chaire est partagée entre l'UNAM, El Colegio de México, l'UAM, le CIESAS, l'INHA et le Colegio de Etnólogos y Antropólogos A.C. Chaire d'Anthropologie Arturo WarmanChaire "Mario Ojeda". Chaire spécialisée dans la recherche des relations internationales. Avec l'appui de la Fondation Colmex, chaque année un distingué professeur américain est invité à donner une conférence au Colegio de Mexico.  Chaire en Relations Internationales "Mario Ojeda"

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Comment El_Colegio_de_México explique-t-il sa Chaires de recherche?

Chaire Franco-mexicaine « François Chevalier/Silvio Zavala ». Accord de coopération entre El Colegio de México et l'Ambassade de France au Mexique.Chaire de Démographie « Jean Bourgeois-Pichat ». Accord de coopération entre El Colegio de México, l'Ambassade de France au Mexique, l'Institut National d'Études Démographiques (INED) et l'Institut de recherche pour le développement (IRD). La chaire a pour but la coopération académique entre académiciens démographes mexicains et français.Chaire « Mexico-España ». Chaire de coopération entre académiciens mexicains et espagnols spécialistes dans les relations entre les deux pays.  Chaire México-EspañaChaire « Guillermo y Alejandro de Humboldt ». Accord de coopération entre l'Université National Autonome du Mexique, El Colegio de Mexico et Sistema Alemán de Intercambio Académico Deutscher Akademischer Austauschdienst. La Chaire a été fondée en 1998 avec le but d'organiser séminaires et cours spécialisés dans la culture, société et scénarios politiques allemands contemporains. Chaire "Guillermo y Alejandro de Humboldt" DAAD-ColmexChaire Interinstitutionnelle "Arturo Warman". Accord de coopération qui a pour but la diffusion du travail de l'anthropologue mexicain M. Arturo Warman (1937-2003), qui était spécialiste sur l'ethnologie et l'ethno-histoire. La chaire est partagée entre l'UNAM, El Colegio de México, l'UAM, le CIESAS, l'INHA et le Colegio de Etnólogos y Antropólogos A.C. Chaire d'Anthropologie Arturo WarmanChaire "Mario Ojeda". Chaire spécialisée dans la recherche des relations internationales. Avec l'appui de la Fondation Colmex, chaque année un distingué professeur américain est invité à donner une conférence au Colegio de Mexico.  Chaire en Relations Internationales "Mario Ojeda"

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans El_Colegio_de_México, comment est discutée la Chaires de recherche?

Chaire Franco-mexicaine « François Chevalier/Silvio Zavala ». Accord de coopération entre El Colegio de México et l'Ambassade de France au Mexique.Chaire de Démographie « Jean Bourgeois-Pichat ». Accord de coopération entre El Colegio de México, l'Ambassade de France au Mexique, l'Institut National d'Études Démographiques (INED) et l'Institut de recherche pour le développement (IRD). La chaire a pour but la coopération académique entre académiciens démographes mexicains et français.Chaire « Mexico-España ». Chaire de coopération entre académiciens mexicains et espagnols spécialistes dans les relations entre les deux pays.  Chaire México-EspañaChaire « Guillermo y Alejandro de Humboldt ». Accord de coopération entre l'Université National Autonome du Mexique, El Colegio de Mexico et Sistema Alemán de Intercambio Académico Deutscher Akademischer Austauschdienst. La Chaire a été fondée en 1998 avec le but d'organiser séminaires et cours spécialisés dans la culture, société et scénarios politiques allemands contemporains. Chaire "Guillermo y Alejandro de Humboldt" DAAD-ColmexChaire Interinstitutionnelle "Arturo Warman". Accord de coopération qui a pour but la diffusion du travail de l'anthropologue mexicain M. Arturo Warman (1937-2003), qui était spécialiste sur l'ethnologie et l'ethno-histoire. La chaire est partagée entre l'UNAM, El Colegio de México, l'UAM, le CIESAS, l'INHA et le Colegio de Etnólogos y Antropólogos A.C. Chaire d'Anthropologie Arturo WarmanChaire "Mario Ojeda". Chaire spécialisée dans la recherche des relations internationales. Avec l'appui de la Fondation Colmex, chaque année un distingué professeur américain est invité à donner une conférence au Colegio de Mexico.  Chaire en Relations Internationales "Mario Ojeda"

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Concentrez-vous sur El_Colegio_de_México et expliquez la Accords de Coopération et Exchange.

Pays Francophones 2021FranceUniversité Sorbonne NouvelleInstitut d'études politiques de GrenobleUniversité Toulouse-Jean-JaurèsÉcole normale supérieureInstitut d'études politiques de ParisInstitut d'études politiques de LilleUniversité Paris-DiderotUniversité Paris-NanterreInstitut d'études politiques d'Aix-en-ProvenceInstitut national d'études démographiquesInstitut de recherche pour le développementUniversité Paris-SorbonneCanadaCampus Glendon de l'Université YorkUniversité du Québec à MontréalUniversité de MontréalUniversité Queen'sUniversité de la Colombie-BritanniqueSuisseInstitut de hautes études internationales et du développement

Institut National d'Études Démographiques


El_Colegio_de_México

Prompt: Expliquer la Accords de Coopération et Exchange de cette œuvre d'art, El_Colegio_de_México.

Pays Francophones 2021FranceUniversité Sorbonne NouvelleInstitut d'études politiques de GrenobleUniversité Toulouse-Jean-JaurèsÉcole normale supérieureInstitut d'études politiques de ParisInstitut d'études politiques de LilleUniversité Paris-DiderotUniversité Paris-NanterreInstitut d'études politiques d'Aix-en-ProvenceInstitut national d'études démographiquesInstitut de recherche pour le développementUniversité Paris-SorbonneCanadaCampus Glendon de l'Université YorkUniversité du Québec à MontréalUniversité de MontréalUniversité Queen'sUniversité de la Colombie-BritanniqueSuisseInstitut de hautes études internationales et du développement

Institut National d'Études Démographiques


El_Colegio_de_México

Prompt: Comment El_Colegio_de_México explique-t-il sa Accords de Coopération et Exchange?

Pays Francophones 2021FranceUniversité Sorbonne NouvelleInstitut d'études politiques de GrenobleUniversité Toulouse-Jean-JaurèsÉcole normale supérieureInstitut d'études politiques de ParisInstitut d'études politiques de LilleUniversité Paris-DiderotUniversité Paris-NanterreInstitut d'études politiques d'Aix-en-ProvenceInstitut national d'études démographiquesInstitut de recherche pour le développementUniversité Paris-SorbonneCanadaCampus Glendon de l'Université YorkUniversité du Québec à MontréalUniversité de MontréalUniversité Queen'sUniversité de la Colombie-BritanniqueSuisseInstitut de hautes études internationales et du développement

Institut National d'Études Démographiques


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans El_Colegio_de_México, comment est discutée la Accords de Coopération et Exchange?

Pays Francophones 2021FranceUniversité Sorbonne NouvelleInstitut d'études politiques de GrenobleUniversité Toulouse-Jean-JaurèsÉcole normale supérieureInstitut d'études politiques de ParisInstitut d'études politiques de LilleUniversité Paris-DiderotUniversité Paris-NanterreInstitut d'études politiques d'Aix-en-ProvenceInstitut national d'études démographiquesInstitut de recherche pour le développementUniversité Paris-SorbonneCanadaCampus Glendon de l'Université YorkUniversité du Québec à MontréalUniversité de MontréalUniversité Queen'sUniversité de la Colombie-BritanniqueSuisseInstitut de hautes études internationales et du développement

Institut National d'Études Démographiques


El_Colegio_de_México

Prompt: Concentrez-vous sur El_Colegio_de_México et expliquez la Séminaires de recherche.

Séminaire de Violance et Paix (SVP)Dirigé par Prof. Lorenzo Meyer et Prof. Sergio Aguayo, le SVP est un élan du Centre d'Études Internationales du Colegio pour expliquer la complexe réalité mexicaine dans le domaine de la sécurité publique. Le Séminaire est un point de rendez-vous entre les académiciens, étudiants, hommes et femmes politiques consacrés à l'étude du trafic de drogues en Amérique latine et aux États-Unis, les organisations criminelles, les politiques publiques de sécurité, la géopolitique des drogues, les disparitions forcées, les violations des droits de l'homme, etc. Séminaire Permanent des Inégalités Socio-économiques (SEDES) Coordonné par Prof. Patricio Solis et Prof. Alice Krozer, le Séminaire SEDES est spécialisé sur le domaine des inégalités depuis une perspective multidisciplinaire. Le Séminaire a consacré des sessions entières à la compréhension critique sur les inégalités latino-américaines sociales: dites éducatives, migratoires, ethno-raciales, etc. Séminaire Permanent d'Histoire Sociale (SPHS)Le Séminaire a été fondé en 2002. Dirigé par la chercheuse du Centre d'Études Historiques (CEH-COLMEX) Prof. Clara Lida. Le Séminaire est destiné à l'étude des relations sociales. Les travaux présentés dans le SPHS viennent de toutes les Amériques et de l'Ibero-Amérique depuis l'histoire culturelle, l'histoire du crime, l'histoire des mouvements sociaux, les relations sociales à la campagne, etc. Séminaire sur le Travail et les Inégalités (TRADES)Le Séminaire est coordonné par Prof. Carlos Alba. Il a pour but la réflexion sur le profonds changements dans le travail en Amérique latine dus à la globalisation, ainsi qu'au futur du travail dans la région. Y sont traités des questions centrales : quel est le futur du syndicalisme ? quel avenir pour l'éducation supérieure et le travail des jeunes ? l'emploi peut devenir vert ? Qu'est-ce qu'il faut faire contre la criminalisation du travail informel ? etc. Séminaire Migration, Inégalités et Politiques Publiques (MIGDEP)Coordonné par le Prof. Claudia Masferrer. Le Séminaire a commencé les projets « Politique Extérieur et Politique Migratoire » et « MGDEP en pratique ». Le premier a pour but la réflexion dans la redéfinition de la Politique migratoire mexicaine où les chercheurs spécialisés ont trouvé un lien formidable. Le second a pour cible la divulgation dans l'organisation des ateliers la méthodologie pour l'étude spécialisée des affaires migratoires. Le Séminaire a consacré une série de vidéos de divulgation des discussions académiques entre figures politiques, académiciens mexicains et américains, professeurs du Colmex spécialisés dans le phénomène de la migration.Séminaire d'Histoire Intellectuel de l'Amérique Latine (SHIAL)Séminaire Permanent Mexique-EspagneSéminaire en Linguistique et Éducation (SEMLE)Séminaire de la Vie QuotidienneSéminaire Permanent Gouverner l'Urbain / WHIG MexicoSéminaire Institutionnel d'HistoriographieSéminaire Dialogues et Réflexions sur Population, Ville et Environnement (DyR)Séminaire Permanent de Recherche du Programme Interdisciplinaire d'Études en Genre

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Expliquer la Séminaires de recherche de cette œuvre d'art, El_Colegio_de_México.

Séminaire de Violance et Paix (SVP)Dirigé par Prof. Lorenzo Meyer et Prof. Sergio Aguayo, le SVP est un élan du Centre d'Études Internationales du Colegio pour expliquer la complexe réalité mexicaine dans le domaine de la sécurité publique. Le Séminaire est un point de rendez-vous entre les académiciens, étudiants, hommes et femmes politiques consacrés à l'étude du trafic de drogues en Amérique latine et aux États-Unis, les organisations criminelles, les politiques publiques de sécurité, la géopolitique des drogues, les disparitions forcées, les violations des droits de l'homme, etc. Séminaire Permanent des Inégalités Socio-économiques (SEDES) Coordonné par Prof. Patricio Solis et Prof. Alice Krozer, le Séminaire SEDES est spécialisé sur le domaine des inégalités depuis une perspective multidisciplinaire. Le Séminaire a consacré des sessions entières à la compréhension critique sur les inégalités latino-américaines sociales: dites éducatives, migratoires, ethno-raciales, etc. Séminaire Permanent d'Histoire Sociale (SPHS)Le Séminaire a été fondé en 2002. Dirigé par la chercheuse du Centre d'Études Historiques (CEH-COLMEX) Prof. Clara Lida. Le Séminaire est destiné à l'étude des relations sociales. Les travaux présentés dans le SPHS viennent de toutes les Amériques et de l'Ibero-Amérique depuis l'histoire culturelle, l'histoire du crime, l'histoire des mouvements sociaux, les relations sociales à la campagne, etc. Séminaire sur le Travail et les Inégalités (TRADES)Le Séminaire est coordonné par Prof. Carlos Alba. Il a pour but la réflexion sur le profonds changements dans le travail en Amérique latine dus à la globalisation, ainsi qu'au futur du travail dans la région. Y sont traités des questions centrales : quel est le futur du syndicalisme ? quel avenir pour l'éducation supérieure et le travail des jeunes ? l'emploi peut devenir vert ? Qu'est-ce qu'il faut faire contre la criminalisation du travail informel ? etc. Séminaire Migration, Inégalités et Politiques Publiques (MIGDEP)Coordonné par le Prof. Claudia Masferrer. Le Séminaire a commencé les projets « Politique Extérieur et Politique Migratoire » et « MGDEP en pratique ». Le premier a pour but la réflexion dans la redéfinition de la Politique migratoire mexicaine où les chercheurs spécialisés ont trouvé un lien formidable. Le second a pour cible la divulgation dans l'organisation des ateliers la méthodologie pour l'étude spécialisée des affaires migratoires. Le Séminaire a consacré une série de vidéos de divulgation des discussions académiques entre figures politiques, académiciens mexicains et américains, professeurs du Colmex spécialisés dans le phénomène de la migration.Séminaire d'Histoire Intellectuel de l'Amérique Latine (SHIAL)Séminaire Permanent Mexique-EspagneSéminaire en Linguistique et Éducation (SEMLE)Séminaire de la Vie QuotidienneSéminaire Permanent Gouverner l'Urbain / WHIG MexicoSéminaire Institutionnel d'HistoriographieSéminaire Dialogues et Réflexions sur Population, Ville et Environnement (DyR)Séminaire Permanent de Recherche du Programme Interdisciplinaire d'Études en Genre

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Comment El_Colegio_de_México explique-t-il sa Séminaires de recherche?

Séminaire de Violance et Paix (SVP)Dirigé par Prof. Lorenzo Meyer et Prof. Sergio Aguayo, le SVP est un élan du Centre d'Études Internationales du Colegio pour expliquer la complexe réalité mexicaine dans le domaine de la sécurité publique. Le Séminaire est un point de rendez-vous entre les académiciens, étudiants, hommes et femmes politiques consacrés à l'étude du trafic de drogues en Amérique latine et aux États-Unis, les organisations criminelles, les politiques publiques de sécurité, la géopolitique des drogues, les disparitions forcées, les violations des droits de l'homme, etc. Séminaire Permanent des Inégalités Socio-économiques (SEDES) Coordonné par Prof. Patricio Solis et Prof. Alice Krozer, le Séminaire SEDES est spécialisé sur le domaine des inégalités depuis une perspective multidisciplinaire. Le Séminaire a consacré des sessions entières à la compréhension critique sur les inégalités latino-américaines sociales: dites éducatives, migratoires, ethno-raciales, etc. Séminaire Permanent d'Histoire Sociale (SPHS)Le Séminaire a été fondé en 2002. Dirigé par la chercheuse du Centre d'Études Historiques (CEH-COLMEX) Prof. Clara Lida. Le Séminaire est destiné à l'étude des relations sociales. Les travaux présentés dans le SPHS viennent de toutes les Amériques et de l'Ibero-Amérique depuis l'histoire culturelle, l'histoire du crime, l'histoire des mouvements sociaux, les relations sociales à la campagne, etc. Séminaire sur le Travail et les Inégalités (TRADES)Le Séminaire est coordonné par Prof. Carlos Alba. Il a pour but la réflexion sur le profonds changements dans le travail en Amérique latine dus à la globalisation, ainsi qu'au futur du travail dans la région. Y sont traités des questions centrales : quel est le futur du syndicalisme ? quel avenir pour l'éducation supérieure et le travail des jeunes ? l'emploi peut devenir vert ? Qu'est-ce qu'il faut faire contre la criminalisation du travail informel ? etc. Séminaire Migration, Inégalités et Politiques Publiques (MIGDEP)Coordonné par le Prof. Claudia Masferrer. Le Séminaire a commencé les projets « Politique Extérieur et Politique Migratoire » et « MGDEP en pratique ». Le premier a pour but la réflexion dans la redéfinition de la Politique migratoire mexicaine où les chercheurs spécialisés ont trouvé un lien formidable. Le second a pour cible la divulgation dans l'organisation des ateliers la méthodologie pour l'étude spécialisée des affaires migratoires. Le Séminaire a consacré une série de vidéos de divulgation des discussions académiques entre figures politiques, académiciens mexicains et américains, professeurs du Colmex spécialisés dans le phénomène de la migration.Séminaire d'Histoire Intellectuel de l'Amérique Latine (SHIAL)Séminaire Permanent Mexique-EspagneSéminaire en Linguistique et Éducation (SEMLE)Séminaire de la Vie QuotidienneSéminaire Permanent Gouverner l'Urbain / WHIG MexicoSéminaire Institutionnel d'HistoriographieSéminaire Dialogues et Réflexions sur Population, Ville et Environnement (DyR)Séminaire Permanent de Recherche du Programme Interdisciplinaire d'Études en Genre

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans El_Colegio_de_México, comment est discutée la Séminaires de recherche?

Séminaire de Violance et Paix (SVP)Dirigé par Prof. Lorenzo Meyer et Prof. Sergio Aguayo, le SVP est un élan du Centre d'Études Internationales du Colegio pour expliquer la complexe réalité mexicaine dans le domaine de la sécurité publique. Le Séminaire est un point de rendez-vous entre les académiciens, étudiants, hommes et femmes politiques consacrés à l'étude du trafic de drogues en Amérique latine et aux États-Unis, les organisations criminelles, les politiques publiques de sécurité, la géopolitique des drogues, les disparitions forcées, les violations des droits de l'homme, etc. Séminaire Permanent des Inégalités Socio-économiques (SEDES) Coordonné par Prof. Patricio Solis et Prof. Alice Krozer, le Séminaire SEDES est spécialisé sur le domaine des inégalités depuis une perspective multidisciplinaire. Le Séminaire a consacré des sessions entières à la compréhension critique sur les inégalités latino-américaines sociales: dites éducatives, migratoires, ethno-raciales, etc. Séminaire Permanent d'Histoire Sociale (SPHS)Le Séminaire a été fondé en 2002. Dirigé par la chercheuse du Centre d'Études Historiques (CEH-COLMEX) Prof. Clara Lida. Le Séminaire est destiné à l'étude des relations sociales. Les travaux présentés dans le SPHS viennent de toutes les Amériques et de l'Ibero-Amérique depuis l'histoire culturelle, l'histoire du crime, l'histoire des mouvements sociaux, les relations sociales à la campagne, etc. Séminaire sur le Travail et les Inégalités (TRADES)Le Séminaire est coordonné par Prof. Carlos Alba. Il a pour but la réflexion sur le profonds changements dans le travail en Amérique latine dus à la globalisation, ainsi qu'au futur du travail dans la région. Y sont traités des questions centrales : quel est le futur du syndicalisme ? quel avenir pour l'éducation supérieure et le travail des jeunes ? l'emploi peut devenir vert ? Qu'est-ce qu'il faut faire contre la criminalisation du travail informel ? etc. Séminaire Migration, Inégalités et Politiques Publiques (MIGDEP)Coordonné par le Prof. Claudia Masferrer. Le Séminaire a commencé les projets « Politique Extérieur et Politique Migratoire » et « MGDEP en pratique ». Le premier a pour but la réflexion dans la redéfinition de la Politique migratoire mexicaine où les chercheurs spécialisés ont trouvé un lien formidable. Le second a pour cible la divulgation dans l'organisation des ateliers la méthodologie pour l'étude spécialisée des affaires migratoires. Le Séminaire a consacré une série de vidéos de divulgation des discussions académiques entre figures politiques, académiciens mexicains et américains, professeurs du Colmex spécialisés dans le phénomène de la migration.Séminaire d'Histoire Intellectuel de l'Amérique Latine (SHIAL)Séminaire Permanent Mexique-EspagneSéminaire en Linguistique et Éducation (SEMLE)Séminaire de la Vie QuotidienneSéminaire Permanent Gouverner l'Urbain / WHIG MexicoSéminaire Institutionnel d'HistoriographieSéminaire Dialogues et Réflexions sur Population, Ville et Environnement (DyR)Séminaire Permanent de Recherche du Programme Interdisciplinaire d'Études en Genre

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Concentrez-vous sur El_Colegio_de_México et expliquez la Anciens élèves.

Adolfo Aguilar ZínserMarcelo EbrardPatricia EspinosaCarlos Virgilio Ferrer, Ambassadeur du Mexique en Algérie en 2001-2.Rosario GreenClaude Heller, Ambassadeur du Mexique en Suisse de 1989 à 1991, Ambassadeur du Mexique en France de 2001 à 2007.Arturo Herrera GutiérrezLuciano Eduardo Joublanc, Ambassadeur du Mexique en Suisse en 2007.Cecilia Jaber, Ambassadrice du Mexique en Suisse depuis 2019.Enrique KrauzeHéctor Manuel Rodríguez Arellano, Ambassadeur du Mexique en Haïti 2018-19.Gabriel Rosenzwieg, Ambassadeur du Mexique en Algérie depuis 2018.Jaime Serra PucheGraciela Márquez Colín

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Expliquer la Anciens élèves de cette œuvre d'art, El_Colegio_de_México.

Adolfo Aguilar ZínserMarcelo EbrardPatricia EspinosaCarlos Virgilio Ferrer, Ambassadeur du Mexique en Algérie en 2001-2.Rosario GreenClaude Heller, Ambassadeur du Mexique en Suisse de 1989 à 1991, Ambassadeur du Mexique en France de 2001 à 2007.Arturo Herrera GutiérrezLuciano Eduardo Joublanc, Ambassadeur du Mexique en Suisse en 2007.Cecilia Jaber, Ambassadrice du Mexique en Suisse depuis 2019.Enrique KrauzeHéctor Manuel Rodríguez Arellano, Ambassadeur du Mexique en Haïti 2018-19.Gabriel Rosenzwieg, Ambassadeur du Mexique en Algérie depuis 2018.Jaime Serra PucheGraciela Márquez Colín

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Comment El_Colegio_de_México explique-t-il sa Anciens élèves?

Adolfo Aguilar ZínserMarcelo EbrardPatricia EspinosaCarlos Virgilio Ferrer, Ambassadeur du Mexique en Algérie en 2001-2.Rosario GreenClaude Heller, Ambassadeur du Mexique en Suisse de 1989 à 1991, Ambassadeur du Mexique en France de 2001 à 2007.Arturo Herrera GutiérrezLuciano Eduardo Joublanc, Ambassadeur du Mexique en Suisse en 2007.Cecilia Jaber, Ambassadrice du Mexique en Suisse depuis 2019.Enrique KrauzeHéctor Manuel Rodríguez Arellano, Ambassadeur du Mexique en Haïti 2018-19.Gabriel Rosenzwieg, Ambassadeur du Mexique en Algérie depuis 2018.Jaime Serra PucheGraciela Márquez Colín

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans El_Colegio_de_México, comment est discutée la Anciens élèves?

Adolfo Aguilar ZínserMarcelo EbrardPatricia EspinosaCarlos Virgilio Ferrer, Ambassadeur du Mexique en Algérie en 2001-2.Rosario GreenClaude Heller, Ambassadeur du Mexique en Suisse de 1989 à 1991, Ambassadeur du Mexique en France de 2001 à 2007.Arturo Herrera GutiérrezLuciano Eduardo Joublanc, Ambassadeur du Mexique en Suisse en 2007.Cecilia Jaber, Ambassadrice du Mexique en Suisse depuis 2019.Enrique KrauzeHéctor Manuel Rodríguez Arellano, Ambassadeur du Mexique en Haïti 2018-19.Gabriel Rosenzwieg, Ambassadeur du Mexique en Algérie depuis 2018.Jaime Serra PucheGraciela Márquez Colín

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans le contexte de El_Colegio_de_México, expliquez la Professeurs et chercheurs et la Anciens élèves.

Luis F. Aguilar VillanuevaSergio Aguayo QuezadaRoberto J. Blancarte PimentelJulio Boltvinik KalinkaManuel Camacho SolísGeorges CastellanDaniel Cosío VillegasSaurabh DubeFernando Escalante GonzalboGerardo Esquivel HernándezBrígida García GuzmánJavier Garciadiego DantánArio Garza MercadoGustavo Garza VillarrealFrancisco Gil Villegas y MontielSilvia Teresa Gómez Tagle LemaistreAurelio González PérezLuis Fernando Lara RamosSusana Lerner SigalJosé Luis LezamaMaría Soledad Loaeza TovarJuan M. Lope BlanchEnrique Márquez JaramilloMauricio MerinoPorfirio Muñoz LedoFernando NietoManuel Ordorica MelladoGuillermo Ortiz MartínezJacqueline PeschardRoger PortalElías Pino IturrietaAlfonso Reyes OchoaJesús Seade KuriBernardo Sepúlveda AmorJaime Serra PucheFernando Serrano MigallónJesús Silva HerzogCarlos Tello MacíasElena UrrutiaJosefina Zoraida Vázquez y VeraMartha Elena VenierRodolfo Stavenhagen

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Expliquer la Professeurs et chercheurs concernant la Anciens élèves de cette œuvre d'art, El_Colegio_de_México.

Luis F. Aguilar VillanuevaSergio Aguayo QuezadaRoberto J. Blancarte PimentelJulio Boltvinik KalinkaManuel Camacho SolísGeorges CastellanDaniel Cosío VillegasSaurabh DubeFernando Escalante GonzalboGerardo Esquivel HernándezBrígida García GuzmánJavier Garciadiego DantánArio Garza MercadoGustavo Garza VillarrealFrancisco Gil Villegas y MontielSilvia Teresa Gómez Tagle LemaistreAurelio González PérezLuis Fernando Lara RamosSusana Lerner SigalJosé Luis LezamaMaría Soledad Loaeza TovarJuan M. Lope BlanchEnrique Márquez JaramilloMauricio MerinoPorfirio Muñoz LedoFernando NietoManuel Ordorica MelladoGuillermo Ortiz MartínezJacqueline PeschardRoger PortalElías Pino IturrietaAlfonso Reyes OchoaJesús Seade KuriBernardo Sepúlveda AmorJaime Serra PucheFernando Serrano MigallónJesús Silva HerzogCarlos Tello MacíasElena UrrutiaJosefina Zoraida Vázquez y VeraMartha Elena VenierRodolfo Stavenhagen

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Dans El_Colegio_de_México, comment la Professeurs et chercheurs de la Anciens élèves est-elle expliquée?

Luis F. Aguilar VillanuevaSergio Aguayo QuezadaRoberto J. Blancarte PimentelJulio Boltvinik KalinkaManuel Camacho SolísGeorges CastellanDaniel Cosío VillegasSaurabh DubeFernando Escalante GonzalboGerardo Esquivel HernándezBrígida García GuzmánJavier Garciadiego DantánArio Garza MercadoGustavo Garza VillarrealFrancisco Gil Villegas y MontielSilvia Teresa Gómez Tagle LemaistreAurelio González PérezLuis Fernando Lara RamosSusana Lerner SigalJosé Luis LezamaMaría Soledad Loaeza TovarJuan M. Lope BlanchEnrique Márquez JaramilloMauricio MerinoPorfirio Muñoz LedoFernando NietoManuel Ordorica MelladoGuillermo Ortiz MartínezJacqueline PeschardRoger PortalElías Pino IturrietaAlfonso Reyes OchoaJesús Seade KuriBernardo Sepúlveda AmorJaime Serra PucheFernando Serrano MigallónJesús Silva HerzogCarlos Tello MacíasElena UrrutiaJosefina Zoraida Vázquez y VeraMartha Elena VenierRodolfo Stavenhagen

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


El_Colegio_de_México

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Professeurs et chercheurs dans la Anciens élèves de El_Colegio_de_México.

Luis F. Aguilar VillanuevaSergio Aguayo QuezadaRoberto J. Blancarte PimentelJulio Boltvinik KalinkaManuel Camacho SolísGeorges CastellanDaniel Cosío VillegasSaurabh DubeFernando Escalante GonzalboGerardo Esquivel HernándezBrígida García GuzmánJavier Garciadiego DantánArio Garza MercadoGustavo Garza VillarrealFrancisco Gil Villegas y MontielSilvia Teresa Gómez Tagle LemaistreAurelio González PérezLuis Fernando Lara RamosSusana Lerner SigalJosé Luis LezamaMaría Soledad Loaeza TovarJuan M. Lope BlanchEnrique Márquez JaramilloMauricio MerinoPorfirio Muñoz LedoFernando NietoManuel Ordorica MelladoGuillermo Ortiz MartínezJacqueline PeschardRoger PortalElías Pino IturrietaAlfonso Reyes OchoaJesús Seade KuriBernardo Sepúlveda AmorJaime Serra PucheFernando Serrano MigallónJesús Silva HerzogCarlos Tello MacíasElena UrrutiaJosefina Zoraida Vázquez y VeraMartha Elena VenierRodolfo Stavenhagen

Institut National d'Études Démographiques

Institut d'études politiques de Grenoble

Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence

Institut de recherche pour le développement

Institut national d'études démographiques

Institut de hautes études internationales et du développement


Académie_Leon-Koźmiński

Prompt: Concentrez-vous sur Académie_Leon-Koźmiński et expliquez la abstract.

L’Académie Leon-Koźmiński ((pl) Akademia Leona Koźmińskiego, (en) Kozminski University) est un établissement privé d'enseignement supérieur polonais situé à Varsovie, créé en 1993 sous le nom de Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (École supérieure de business et de management) qui a pris son appellation actuelle en 2008.L'établissement est habilité par le ministère polonais de la Recherche et de l'Enseignement supérieur à délivrer des diplômes (licence, master, doctorat) dans les domaines des sciences économiques, humaines et juridiques.Il coopère depuis 2015 avec l'ESCP Business School dont il constitue le campus pour l'Europe centrale.

Catégorie:Enseignement à Varsovie
ESCP Business School
Catégorie:Université à Varsovie
1993
Varsovie


Académie_Leon-Koźmiński

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Académie_Leon-Koźmiński.

L’Académie Leon-Koźmiński ((pl) Akademia Leona Koźmińskiego, (en) Kozminski University) est un établissement privé d'enseignement supérieur polonais situé à Varsovie, créé en 1993 sous le nom de Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (École supérieure de business et de management) qui a pris son appellation actuelle en 2008.L'établissement est habilité par le ministère polonais de la Recherche et de l'Enseignement supérieur à délivrer des diplômes (licence, master, doctorat) dans les domaines des sciences économiques, humaines et juridiques.Il coopère depuis 2015 avec l'ESCP Business School dont il constitue le campus pour l'Europe centrale.

Catégorie:Enseignement à Varsovie
ESCP Business School
Catégorie:Université à Varsovie
1993
Varsovie


Académie_Leon-Koźmiński

Prompt: Comment Académie_Leon-Koźmiński explique-t-il sa abstract?

L’Académie Leon-Koźmiński ((pl) Akademia Leona Koźmińskiego, (en) Kozminski University) est un établissement privé d'enseignement supérieur polonais situé à Varsovie, créé en 1993 sous le nom de Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (École supérieure de business et de management) qui a pris son appellation actuelle en 2008.L'établissement est habilité par le ministère polonais de la Recherche et de l'Enseignement supérieur à délivrer des diplômes (licence, master, doctorat) dans les domaines des sciences économiques, humaines et juridiques.Il coopère depuis 2015 avec l'ESCP Business School dont il constitue le campus pour l'Europe centrale.

Catégorie:Enseignement à Varsovie
ESCP Business School
Catégorie:Université à Varsovie
1993
Varsovie


Académie_Leon-Koźmiński

Prompt: Dans Académie_Leon-Koźmiński, comment est discutée la abstract?

L’Académie Leon-Koźmiński ((pl) Akademia Leona Koźmińskiego, (en) Kozminski University) est un établissement privé d'enseignement supérieur polonais situé à Varsovie, créé en 1993 sous le nom de Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania (École supérieure de business et de management) qui a pris son appellation actuelle en 2008.L'établissement est habilité par le ministère polonais de la Recherche et de l'Enseignement supérieur à délivrer des diplômes (licence, master, doctorat) dans les domaines des sciences économiques, humaines et juridiques.Il coopère depuis 2015 avec l'ESCP Business School dont il constitue le campus pour l'Europe centrale.

Catégorie:Enseignement à Varsovie
ESCP Business School
Catégorie:Université à Varsovie
1993
Varsovie


Académie_Leon-Koźmiński

Prompt: Concentrez-vous sur Académie_Leon-Koźmiński et expliquez la Spécialités.

master en droit,licences et masters : administration, économie, finances et comptabilité, sociologie, gestion, droit,licence en études européennes,études en anglais : management, finances et comptabilité (BBA, MSc, MBA),études doctorales, MBA, post-master.Les langues étrangères étudiées sont, outre l'anglais, l'allemand, le français, l'espagnol, le russe, le polonais et le chinois.

Catégorie:Enseignement à Varsovie
ESCP Business School
Catégorie:Université à Varsovie
1993
Varsovie


Académie_Leon-Koźmiński

Prompt: Expliquer la Spécialités de cette œuvre d'art, Académie_Leon-Koźmiński.

master en droit,licences et masters : administration, économie, finances et comptabilité, sociologie, gestion, droit,licence en études européennes,études en anglais : management, finances et comptabilité (BBA, MSc, MBA),études doctorales, MBA, post-master.Les langues étrangères étudiées sont, outre l'anglais, l'allemand, le français, l'espagnol, le russe, le polonais et le chinois.

Catégorie:Enseignement à Varsovie
ESCP Business School
Catégorie:Université à Varsovie
1993
Varsovie


Académie_Leon-Koźmiński

Prompt: Comment Académie_Leon-Koźmiński explique-t-il sa Spécialités?

master en droit,licences et masters : administration, économie, finances et comptabilité, sociologie, gestion, droit,licence en études européennes,études en anglais : management, finances et comptabilité (BBA, MSc, MBA),études doctorales, MBA, post-master.Les langues étrangères étudiées sont, outre l'anglais, l'allemand, le français, l'espagnol, le russe, le polonais et le chinois.

Catégorie:Enseignement à Varsovie
ESCP Business School
Catégorie:Université à Varsovie
1993
Varsovie


Académie_Leon-Koźmiński

Prompt: Dans Académie_Leon-Koźmiński, comment est discutée la Spécialités?

master en droit,licences et masters : administration, économie, finances et comptabilité, sociologie, gestion, droit,licence en études européennes,études en anglais : management, finances et comptabilité (BBA, MSc, MBA),études doctorales, MBA, post-master.Les langues étrangères étudiées sont, outre l'anglais, l'allemand, le français, l'espagnol, le russe, le polonais et le chinois.

Catégorie:Enseignement à Varsovie
ESCP Business School
Catégorie:Université à Varsovie
1993
Varsovie


université_de_Macédoine

Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Macédoine et expliquez la abstract.

L'université de Macédoine (en grec moderne : Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) est située à Thessalonique, en Grèce. Elle a été fondée en 1957 sous le nom d’École des hautes études industrielles de Thessalonique. Elle a pris son nom actuel en 1991.Elle est constituée par 10 départements principalement dans les domaines des Sciences humaines et sociales, Science politique et Économie. Elle est la seconde plus grande université de la ville après l'université Aristote de Thessalonique.

Sciences humaines et sociales
1957
Université en Grèce
Économie (discipline)
Économie
Thessalonique
grec moderne
Université Aristote de Thessalonique
Liste des universités en Grèce
Catégorie:Université de Macédoine
1991
Science politique
université Aristote de Thessalonique
Grèce


université_de_Macédoine

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_de_Macédoine.

L'université de Macédoine (en grec moderne : Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) est située à Thessalonique, en Grèce. Elle a été fondée en 1957 sous le nom d’École des hautes études industrielles de Thessalonique. Elle a pris son nom actuel en 1991.Elle est constituée par 10 départements principalement dans les domaines des Sciences humaines et sociales, Science politique et Économie. Elle est la seconde plus grande université de la ville après l'université Aristote de Thessalonique.

Sciences humaines et sociales
1957
Université en Grèce
Économie (discipline)
Économie
Thessalonique
grec moderne
Université Aristote de Thessalonique
Liste des universités en Grèce
Catégorie:Université de Macédoine
1991
Science politique
université Aristote de Thessalonique
Grèce


université_de_Macédoine

Prompt: Comment université_de_Macédoine explique-t-il sa abstract?

L'université de Macédoine (en grec moderne : Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) est située à Thessalonique, en Grèce. Elle a été fondée en 1957 sous le nom d’École des hautes études industrielles de Thessalonique. Elle a pris son nom actuel en 1991.Elle est constituée par 10 départements principalement dans les domaines des Sciences humaines et sociales, Science politique et Économie. Elle est la seconde plus grande université de la ville après l'université Aristote de Thessalonique.

Sciences humaines et sociales
1957
Université en Grèce
Économie (discipline)
Économie
Thessalonique
grec moderne
Université Aristote de Thessalonique
Liste des universités en Grèce
Catégorie:Université de Macédoine
1991
Science politique
université Aristote de Thessalonique
Grèce


université_de_Macédoine

Prompt: Dans université_de_Macédoine, comment est discutée la abstract?

L'université de Macédoine (en grec moderne : Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) est située à Thessalonique, en Grèce. Elle a été fondée en 1957 sous le nom d’École des hautes études industrielles de Thessalonique. Elle a pris son nom actuel en 1991.Elle est constituée par 10 départements principalement dans les domaines des Sciences humaines et sociales, Science politique et Économie. Elle est la seconde plus grande université de la ville après l'université Aristote de Thessalonique.

Sciences humaines et sociales
1957
Université en Grèce
Économie (discipline)
Économie
Thessalonique
grec moderne
Université Aristote de Thessalonique
Liste des universités en Grèce
Catégorie:Université de Macédoine
1991
Science politique
université Aristote de Thessalonique
Grèce


université_Concord

Prompt: Concentrez-vous sur université_Concord et expliquez la abstract.

L'université Concord (en anglais : Concord University) est une université américaine située à Athens en Virginie-Occidentale.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_Concord.

L'université Concord (en anglais : Concord University) est une université américaine située à Athens en Virginie-Occidentale.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Comment université_Concord explique-t-il sa abstract?

L'université Concord (en anglais : Concord University) est une université américaine située à Athens en Virginie-Occidentale.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Dans université_Concord, comment est discutée la abstract?

L'université Concord (en anglais : Concord University) est une université américaine située à Athens en Virginie-Occidentale.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Concentrez-vous sur université_Concord et expliquez la Lien externe.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Expliquer la Lien externe de cette œuvre d'art, université_Concord.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Comment université_Concord explique-t-il sa Lien externe?

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Dans université_Concord, comment est discutée la Lien externe?

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Concentrez-vous sur université_Concord et expliquez la Source.

(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Concord University » (voir la liste des auteurs). Portail des universités américaines   Portail de la Virginie-Occidentale

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Expliquer la Source de cette œuvre d'art, université_Concord.

(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Concord University » (voir la liste des auteurs). Portail des universités américaines   Portail de la Virginie-Occidentale

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Comment université_Concord explique-t-il sa Source?

(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Concord University » (voir la liste des auteurs). Portail des universités américaines   Portail de la Virginie-Occidentale

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


université_Concord

Prompt: Dans université_Concord, comment est discutée la Source?

(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Concord University » (voir la liste des auteurs). Portail des universités américaines   Portail de la Virginie-Occidentale

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1872

Catégorie:Comté de Mercer (Virginie-Occidentale)


Université_d'État_de_Dickinson

Prompt: Concentrez-vous sur Université_d'État_de_Dickinson et expliquez la abstract.

L'université d'État de Dickinson (en anglais : Dickinson State University ou DSU) est une université américaine située à Dickinson dans le Dakota du Nord.

Campus de l'université d'État de Dickinson

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1918

Catégorie:Comté de Stark (Dakota du Nord)


Université_d'État_de_Dickinson

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Université_d'État_de_Dickinson.

L'université d'État de Dickinson (en anglais : Dickinson State University ou DSU) est une université américaine située à Dickinson dans le Dakota du Nord.

Campus de l'université d'État de Dickinson

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1918

Catégorie:Comté de Stark (Dakota du Nord)


Université_d'État_de_Dickinson

Prompt: Comment Université_d'État_de_Dickinson explique-t-il sa abstract?

L'université d'État de Dickinson (en anglais : Dickinson State University ou DSU) est une université américaine située à Dickinson dans le Dakota du Nord.

Campus de l'université d'État de Dickinson

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1918

Catégorie:Comté de Stark (Dakota du Nord)


Université_d'État_de_Dickinson

Prompt: Dans Université_d'État_de_Dickinson, comment est discutée la abstract?

L'université d'État de Dickinson (en anglais : Dickinson State University ou DSU) est une université américaine située à Dickinson dans le Dakota du Nord.

Campus de l'université d'État de Dickinson

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1918

Catégorie:Comté de Stark (Dakota du Nord)


université_de_Shanghai

Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Shanghai et expliquez la abstract.

L'université de Shanghai est une université publique basée à Shanghai et fondée en 1994. Elle accueille chaque année environ 44 000 étudiants et 2 500 enseignants. Elle fait partie de la liste du projet 211 (en) pour les grandes universités nationales. C'est également le plus grand établissement d'enseignement supérieur géré par la municipalité de Shanghai.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_de_Shanghai.

L'université de Shanghai est une université publique basée à Shanghai et fondée en 1994. Elle accueille chaque année environ 44 000 étudiants et 2 500 enseignants. Elle fait partie de la liste du projet 211 (en) pour les grandes universités nationales. C'est également le plus grand établissement d'enseignement supérieur géré par la municipalité de Shanghai.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Comment université_de_Shanghai explique-t-il sa abstract?

L'université de Shanghai est une université publique basée à Shanghai et fondée en 1994. Elle accueille chaque année environ 44 000 étudiants et 2 500 enseignants. Elle fait partie de la liste du projet 211 (en) pour les grandes universités nationales. C'est également le plus grand établissement d'enseignement supérieur géré par la municipalité de Shanghai.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Dans université_de_Shanghai, comment est discutée la abstract?

L'université de Shanghai est une université publique basée à Shanghai et fondée en 1994. Elle accueille chaque année environ 44 000 étudiants et 2 500 enseignants. Elle fait partie de la liste du projet 211 (en) pour les grandes universités nationales. C'est également le plus grand établissement d'enseignement supérieur géré par la municipalité de Shanghai.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Dans le contexte de université_de_Shanghai, expliquez la Collèges et départements et la Organisation.

École de la Communication et de l'Ingénierie de l'InformationCollège des SciencesÉcole de génie mécanique et électronique de l'automatisationÉcole de génie informatique et de la ScienceÉcole des sciences des matériaux et ingénierieÉcole des sciences de la vieÉcole de l'environnement et génie architecturalÉcole de droitCollège des Arts libérauxCollège des Beaux-ArtsCollège des Affaires internationales et du ManagementCollège des langues étrangèresCollège des échanges internationauxÉcole de cinéma et de la technologie de télévisionÉcole des sciences sociales

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Expliquer la Collèges et départements concernant la Organisation de cette œuvre d'art, université_de_Shanghai.

École de la Communication et de l'Ingénierie de l'InformationCollège des SciencesÉcole de génie mécanique et électronique de l'automatisationÉcole de génie informatique et de la ScienceÉcole des sciences des matériaux et ingénierieÉcole des sciences de la vieÉcole de l'environnement et génie architecturalÉcole de droitCollège des Arts libérauxCollège des Beaux-ArtsCollège des Affaires internationales et du ManagementCollège des langues étrangèresCollège des échanges internationauxÉcole de cinéma et de la technologie de télévisionÉcole des sciences sociales

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Dans université_de_Shanghai, comment la Collèges et départements de la Organisation est-elle expliquée?

École de la Communication et de l'Ingénierie de l'InformationCollège des SciencesÉcole de génie mécanique et électronique de l'automatisationÉcole de génie informatique et de la ScienceÉcole des sciences des matériaux et ingénierieÉcole des sciences de la vieÉcole de l'environnement et génie architecturalÉcole de droitCollège des Arts libérauxCollège des Beaux-ArtsCollège des Affaires internationales et du ManagementCollège des langues étrangèresCollège des échanges internationauxÉcole de cinéma et de la technologie de télévisionÉcole des sciences sociales

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Collèges et départements dans la Organisation de université_de_Shanghai.

École de la Communication et de l'Ingénierie de l'InformationCollège des SciencesÉcole de génie mécanique et électronique de l'automatisationÉcole de génie informatique et de la ScienceÉcole des sciences des matériaux et ingénierieÉcole des sciences de la vieÉcole de l'environnement et génie architecturalÉcole de droitCollège des Arts libérauxCollège des Beaux-ArtsCollège des Affaires internationales et du ManagementCollège des langues étrangèresCollège des échanges internationauxÉcole de cinéma et de la technologie de télévisionÉcole des sciences sociales

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Shanghai et expliquez la Les Bibliothèques.

Les bibliothèques de l'université de Shanghai sont composées de trois bâtiments. La bibliothèque principale qui se trouve sur le campus de Baoshan, la bibliothèque Wenhui qui est située sur le Yanchang campus, et la bibliothèque Lianhe qui se trouve sur le campus de Jiading. L'ensemble des bibliothèques totalisent une superficie totale de 55 000 mètres carrés. Elles disposent de 25 salles de lecture et comptent plus de 3 000 sièges. La bibliothèque principale quant à elle occupe environ 38 000 mètres carrés.Les bibliothèques contiennent plus de 3 millions de volumes, dont plus de 4 600 périodiques et de nombreuses ressources électroniques, y compris les bases de données Elsevier, Ebsco, Kluwer, et Academic Press. Les documents de la bibliothèque sont complets et couvrent des domaines diversifiés. Une collaboration existe avec l'Association des écrivains de Shanghai, la bibliothèque dispose notamment d'une salle de collecte pour les travaux des écrivains de la ville.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Expliquer la Les Bibliothèques de cette œuvre d'art, université_de_Shanghai.

Les bibliothèques de l'université de Shanghai sont composées de trois bâtiments. La bibliothèque principale qui se trouve sur le campus de Baoshan, la bibliothèque Wenhui qui est située sur le Yanchang campus, et la bibliothèque Lianhe qui se trouve sur le campus de Jiading. L'ensemble des bibliothèques totalisent une superficie totale de 55 000 mètres carrés. Elles disposent de 25 salles de lecture et comptent plus de 3 000 sièges. La bibliothèque principale quant à elle occupe environ 38 000 mètres carrés.Les bibliothèques contiennent plus de 3 millions de volumes, dont plus de 4 600 périodiques et de nombreuses ressources électroniques, y compris les bases de données Elsevier, Ebsco, Kluwer, et Academic Press. Les documents de la bibliothèque sont complets et couvrent des domaines diversifiés. Une collaboration existe avec l'Association des écrivains de Shanghai, la bibliothèque dispose notamment d'une salle de collecte pour les travaux des écrivains de la ville.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Comment université_de_Shanghai explique-t-il sa Les Bibliothèques?

Les bibliothèques de l'université de Shanghai sont composées de trois bâtiments. La bibliothèque principale qui se trouve sur le campus de Baoshan, la bibliothèque Wenhui qui est située sur le Yanchang campus, et la bibliothèque Lianhe qui se trouve sur le campus de Jiading. L'ensemble des bibliothèques totalisent une superficie totale de 55 000 mètres carrés. Elles disposent de 25 salles de lecture et comptent plus de 3 000 sièges. La bibliothèque principale quant à elle occupe environ 38 000 mètres carrés.Les bibliothèques contiennent plus de 3 millions de volumes, dont plus de 4 600 périodiques et de nombreuses ressources électroniques, y compris les bases de données Elsevier, Ebsco, Kluwer, et Academic Press. Les documents de la bibliothèque sont complets et couvrent des domaines diversifiés. Une collaboration existe avec l'Association des écrivains de Shanghai, la bibliothèque dispose notamment d'une salle de collecte pour les travaux des écrivains de la ville.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Dans université_de_Shanghai, comment est discutée la Les Bibliothèques?

Les bibliothèques de l'université de Shanghai sont composées de trois bâtiments. La bibliothèque principale qui se trouve sur le campus de Baoshan, la bibliothèque Wenhui qui est située sur le Yanchang campus, et la bibliothèque Lianhe qui se trouve sur le campus de Jiading. L'ensemble des bibliothèques totalisent une superficie totale de 55 000 mètres carrés. Elles disposent de 25 salles de lecture et comptent plus de 3 000 sièges. La bibliothèque principale quant à elle occupe environ 38 000 mètres carrés.Les bibliothèques contiennent plus de 3 millions de volumes, dont plus de 4 600 périodiques et de nombreuses ressources électroniques, y compris les bases de données Elsevier, Ebsco, Kluwer, et Academic Press. Les documents de la bibliothèque sont complets et couvrent des domaines diversifiés. Une collaboration existe avec l'Association des écrivains de Shanghai, la bibliothèque dispose notamment d'une salle de collecte pour les travaux des écrivains de la ville.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Dans le contexte de université_de_Shanghai, expliquez la Cursus universitaire et la Formation et recherche.

Le spectre de l'université de Shanghai académique est riche dans les arts, les lois, les sciences sociales, la mécanique, les mathématiques, la physique, la chimie, les sciences de la vie, l'informatique, la science des matériaux, le génie de l'environnement, le génie mécanique et le génie électronique.L'université de Shanghai est étroitement liée avec la communauté locale. L'École des sciences de la vie est cofondée avec l'institut de recherche locale de l'Académie chinoise des sciences (ASC). L'École du Film et de la technologie de télévision est prise en charge par les industries du film, de télévision et de radiodiffusion. L'université a également des programmes conjoints d'études supérieures en littérature, économie, droit et avec la branche de Shanghai de Académie chinoise des sciences sociales.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920


université_de_Shanghai

Prompt: Expliquer la Cursus universitaire concernant la Formation et recherche de cette œuvre d'art, université_de_Shanghai.

Le spectre de l'université de Shanghai académique est riche dans les arts, les lois, les sciences sociales, la mécanique, les mathématiques, la physique, la chimie, les sciences de la vie, l'informatique, la science des matériaux, le génie de l'environnement, le génie mécanique et le génie électronique.L'université de Shanghai est étroitement liée avec la communauté locale. L'École des sciences de la vie est cofondée avec l'institut de recherche locale de l'Académie chinoise des sciences (ASC). L'École du Film et de la technologie de télévision est prise en charge par les industries du film, de télévision et de radiodiffusion. L'université a également des programmes conjoints d'études supérieures en littérature, économie, droit et avec la branche de Shanghai de Académie chinoise des sciences sociales.

Institute of Electrical and Electronics Engineers

Conférence consultative politique du peuple chinois

université d'études asiatiques de Shanghai

Academy of Motion Picture Arts and Sciences

Académie américaine des arts et des sciences

Université de Shanghai dans les années 1920