université_de_Sohag

Prompt: Concentrez-vous sur université_de_Sohag et expliquez la abstract.

L'université de Sohag (en arabe : جامعة سوهاج  ; en anglais : Sohag University) est une université publique située à Sohag, en Égypte.Elle est classée par le U.S. News & World Report au 77e rang du classement régional 2016 des universités arabes.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2006


université_de_Sohag

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_de_Sohag.

L'université de Sohag (en arabe : جامعة سوهاج  ; en anglais : Sohag University) est une université publique située à Sohag, en Égypte.Elle est classée par le U.S. News & World Report au 77e rang du classement régional 2016 des universités arabes.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2006


université_de_Sohag

Prompt: Comment université_de_Sohag explique-t-il sa abstract?

L'université de Sohag (en arabe : جامعة سوهاج  ; en anglais : Sohag University) est une université publique située à Sohag, en Égypte.Elle est classée par le U.S. News & World Report au 77e rang du classement régional 2016 des universités arabes.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2006


université_de_Sohag

Prompt: Dans université_de_Sohag, comment est discutée la abstract?

L'université de Sohag (en arabe : جامعة سوهاج  ; en anglais : Sohag University) est une université publique située à Sohag, en Égypte.Elle est classée par le U.S. News & World Report au 77e rang du classement régional 2016 des universités arabes.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 2006


Prompt: Concentrez-vous sur Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert et expliquez la abstract.

L'Académie des beaux-art Eugeniusz Geppert (polonais : Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu) est un établissement d'enseignement supérieur polonais. Ses 4 département sont : peinture et sculpture ; média et arts graphiques ; design et architecture intérieure ; céramique et verre.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert.

L'Académie des beaux-art Eugeniusz Geppert (polonais : Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu) est un établissement d'enseignement supérieur polonais. Ses 4 département sont : peinture et sculpture ; média et arts graphiques ; design et architecture intérieure ; céramique et verre.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Comment Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert explique-t-il sa abstract?

L'Académie des beaux-art Eugeniusz Geppert (polonais : Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu) est un établissement d'enseignement supérieur polonais. Ses 4 département sont : peinture et sculpture ; média et arts graphiques ; design et architecture intérieure ; céramique et verre.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Dans Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert, comment est discutée la abstract?

L'Académie des beaux-art Eugeniusz Geppert (polonais : Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu) est un établissement d'enseignement supérieur polonais. Ses 4 département sont : peinture et sculpture ; média et arts graphiques ; design et architecture intérieure ; céramique et verre.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Concentrez-vous sur Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert et expliquez la Anciens noms.

1876-1932 : Académie nationale des arts et métiers de Breslau1946-1949 : Collège des Beaux-Arts1949-1996 : Collège d'état des Beaux-Arts1996-2008 : Académie des Beaux-Arts de Wrocław

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946


Prompt: Expliquer la Anciens noms de cette œuvre d'art, Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert.

1876-1932 : Académie nationale des arts et métiers de Breslau1946-1949 : Collège des Beaux-Arts1949-1996 : Collège d'état des Beaux-Arts1996-2008 : Académie des Beaux-Arts de Wrocław

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946


Prompt: Comment Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert explique-t-il sa Anciens noms?

1876-1932 : Académie nationale des arts et métiers de Breslau1946-1949 : Collège des Beaux-Arts1949-1996 : Collège d'état des Beaux-Arts1996-2008 : Académie des Beaux-Arts de Wrocław

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946


Prompt: Dans Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert, comment est discutée la Anciens noms?

1876-1932 : Académie nationale des arts et métiers de Breslau1946-1949 : Collège des Beaux-Arts1949-1996 : Collège d'état des Beaux-Arts1996-2008 : Académie des Beaux-Arts de Wrocław

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946


Prompt: Concentrez-vous sur Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert et expliquez la Anciens professeurs.

Carlo MenseAdolf RadingGeorg MucheHans Scharoun

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Expliquer la Anciens professeurs de cette œuvre d'art, Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert.

Carlo MenseAdolf RadingGeorg MucheHans Scharoun

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Comment Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert explique-t-il sa Anciens professeurs?

Carlo MenseAdolf RadingGeorg MucheHans Scharoun

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Dans Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert, comment est discutée la Anciens professeurs?

Carlo MenseAdolf RadingGeorg MucheHans Scharoun

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Concentrez-vous sur Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert et expliquez la Anciens élèves.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Expliquer la Anciens élèves de cette œuvre d'art, Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Comment Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert explique-t-il sa Anciens élèves?

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Prompt: Dans Académie_des_beaux-arts_Eugeniusz-Geppert, comment est discutée la Anciens élèves?

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1946

Académie nationale des arts et métiers de Breslau


Télécom_Physique_Strasbourg

Prompt: Concentrez-vous sur Télécom_Physique_Strasbourg et expliquez la abstract.


Télécom_Physique_Strasbourg

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Télécom_Physique_Strasbourg.


Télécom_Physique_Strasbourg

Prompt: Comment Télécom_Physique_Strasbourg explique-t-il sa abstract?


Télécom_Physique_Strasbourg

Prompt: Dans Télécom_Physique_Strasbourg, comment est discutée la abstract?


LISER

Prompt: Concentrez-vous sur LISER et expliquez la abstract.

Le LISER (dénomination complète : Luxembourg Institute of Socio-Economic Research) est un centre de recherche en sciences sociales basé à Esch-sur-Alzette au Grand-Duché de Luxembourg. Il s'agit de l'ancien CEPS/INSTEAD (dénomination complète : Centre d'études de populations, de pauvreté et de politiques socio-économiques / International networks for studies in technology, environment, alternatives, development).

Catégorie:Centre ou institut de recherche en sociologie

Catégorie:Établissement public au Luxembourg

Catégorie:Laboratoire de recherche au Luxembourg


LISER

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, LISER.

Le LISER (dénomination complète : Luxembourg Institute of Socio-Economic Research) est un centre de recherche en sciences sociales basé à Esch-sur-Alzette au Grand-Duché de Luxembourg. Il s'agit de l'ancien CEPS/INSTEAD (dénomination complète : Centre d'études de populations, de pauvreté et de politiques socio-économiques / International networks for studies in technology, environment, alternatives, development).

Catégorie:Centre ou institut de recherche en sociologie

Catégorie:Établissement public au Luxembourg

Catégorie:Laboratoire de recherche au Luxembourg


LISER

Prompt: Comment LISER explique-t-il sa abstract?

Le LISER (dénomination complète : Luxembourg Institute of Socio-Economic Research) est un centre de recherche en sciences sociales basé à Esch-sur-Alzette au Grand-Duché de Luxembourg. Il s'agit de l'ancien CEPS/INSTEAD (dénomination complète : Centre d'études de populations, de pauvreté et de politiques socio-économiques / International networks for studies in technology, environment, alternatives, development).

Catégorie:Centre ou institut de recherche en sociologie

Catégorie:Établissement public au Luxembourg

Catégorie:Laboratoire de recherche au Luxembourg


LISER

Prompt: Dans LISER, comment est discutée la abstract?

Le LISER (dénomination complète : Luxembourg Institute of Socio-Economic Research) est un centre de recherche en sciences sociales basé à Esch-sur-Alzette au Grand-Duché de Luxembourg. Il s'agit de l'ancien CEPS/INSTEAD (dénomination complète : Centre d'études de populations, de pauvreté et de politiques socio-économiques / International networks for studies in technology, environment, alternatives, development).

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_André-Laurendeau et expliquez la abstract.

Le Cégep André-Laurendeau est un collège d'enseignement général et professionnel public situé à Montréal, dans l'arrondissement LaSalle. Il a été nommé en l'honneur d'André Laurendeau; un romancier, dramaturge, essayiste, journaliste et homme politique québécois qui a été notamment directeur du quotidien Le Devoir et coprésident de la commission Laurendeau-Dunton. Le Cégep André-Laurendeau est le seul collège public dans la grande région de Montréal à offrir le programme du Baccalauréat international (B.I.).Il regroupe deux centres de transfert de technologie qui offrent des services de recherche et développement, de soutien technique ainsi que de la formation aux entreprises : Institut international de logistique de MontréalOptech

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Catégorie:Architecture brutaliste au Canada

centre collégial de transfert de technologie


Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Cégep_André-Laurendeau.

Le Cégep André-Laurendeau est un collège d'enseignement général et professionnel public situé à Montréal, dans l'arrondissement LaSalle. Il a été nommé en l'honneur d'André Laurendeau; un romancier, dramaturge, essayiste, journaliste et homme politique québécois qui a été notamment directeur du quotidien Le Devoir et coprésident de la commission Laurendeau-Dunton. Le Cégep André-Laurendeau est le seul collège public dans la grande région de Montréal à offrir le programme du Baccalauréat international (B.I.).Il regroupe deux centres de transfert de technologie qui offrent des services de recherche et développement, de soutien technique ainsi que de la formation aux entreprises : Institut international de logistique de MontréalOptech

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Comment Cégep_André-Laurendeau explique-t-il sa abstract?

Le Cégep André-Laurendeau est un collège d'enseignement général et professionnel public situé à Montréal, dans l'arrondissement LaSalle. Il a été nommé en l'honneur d'André Laurendeau; un romancier, dramaturge, essayiste, journaliste et homme politique québécois qui a été notamment directeur du quotidien Le Devoir et coprésident de la commission Laurendeau-Dunton. Le Cégep André-Laurendeau est le seul collège public dans la grande région de Montréal à offrir le programme du Baccalauréat international (B.I.).Il regroupe deux centres de transfert de technologie qui offrent des services de recherche et développement, de soutien technique ainsi que de la formation aux entreprises : Institut international de logistique de MontréalOptech

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Dans Cégep_André-Laurendeau, comment est discutée la abstract?

Le Cégep André-Laurendeau est un collège d'enseignement général et professionnel public situé à Montréal, dans l'arrondissement LaSalle. Il a été nommé en l'honneur d'André Laurendeau; un romancier, dramaturge, essayiste, journaliste et homme politique québécois qui a été notamment directeur du quotidien Le Devoir et coprésident de la commission Laurendeau-Dunton. Le Cégep André-Laurendeau est le seul collège public dans la grande région de Montréal à offrir le programme du Baccalauréat international (B.I.).Il regroupe deux centres de transfert de technologie qui offrent des services de recherche et développement, de soutien technique ainsi que de la formation aux entreprises : Institut international de logistique de MontréalOptech

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_André-Laurendeau et expliquez la Campus.

Services à la communauté :Le Théâtre DesjardinsLe Centre d'activité physique du collège (CAPCAL)Le complexe aquatique Michel-Leduc (Aquadôme), centre aquatique familial, en collaboration avec l'arrondissement LaSalleLe Vertical, centre d'escalade intérieurUn autre lieu de formation est situé sur le campus, le Centre intégré de mécanique, métallurgie et électricité (CIMME) en collaboration avec la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Expliquer la Campus de cette œuvre d'art, Cégep_André-Laurendeau.

Services à la communauté :Le Théâtre DesjardinsLe Centre d'activité physique du collège (CAPCAL)Le complexe aquatique Michel-Leduc (Aquadôme), centre aquatique familial, en collaboration avec l'arrondissement LaSalleLe Vertical, centre d'escalade intérieurUn autre lieu de formation est situé sur le campus, le Centre intégré de mécanique, métallurgie et électricité (CIMME) en collaboration avec la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Comment Cégep_André-Laurendeau explique-t-il sa Campus?

Services à la communauté :Le Théâtre DesjardinsLe Centre d'activité physique du collège (CAPCAL)Le complexe aquatique Michel-Leduc (Aquadôme), centre aquatique familial, en collaboration avec l'arrondissement LaSalleLe Vertical, centre d'escalade intérieurUn autre lieu de formation est situé sur le campus, le Centre intégré de mécanique, métallurgie et électricité (CIMME) en collaboration avec la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Dans Cégep_André-Laurendeau, comment est discutée la Campus?

Services à la communauté :Le Théâtre DesjardinsLe Centre d'activité physique du collège (CAPCAL)Le complexe aquatique Michel-Leduc (Aquadôme), centre aquatique familial, en collaboration avec l'arrondissement LaSalleLe Vertical, centre d'escalade intérieurUn autre lieu de formation est situé sur le campus, le Centre intégré de mécanique, métallurgie et électricité (CIMME) en collaboration avec la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_André-Laurendeau et expliquez la Programmes d'études.

Le programme Tremplin DEC.Programmes techniques :Gestion de commercesSoins infirmiersSoins infirmiers pour infirmières auxiliairesTechniques d’éducation à l’enfanceTechniques de bureautiqueTechniques de comptabilité et de gestionTechniques de l'informatiqueTechniques de la logistique du transportTechnologie de l'architectureTechnologie de l'électronique industrielleTechnologie du génie civilTechnologie de l’estimation et de l’évaluation en bâtimentTechnologie du génie physiqueProgrammes préuniversitaires :Arts, lettres et communication Option arts • Profil photographie et design graphiquesArts, lettres et communication Option cinémaArts, lettres et communication Option médias • Profil journalisme multimédiaArts, lettres et communication Option médias • Profil médias interactifsArts, lettres et communication Option langues • Profil trilinguisme et culturesBaccalauréat international en Sciences de la natureSciences de la nature - profil Sciences de la santéSciences de la nature - profil Sciences pures et appliquéesBaccalauréat international en Sciences humainesSciences humaines - profil MathématiquesSciences humaines - profil AdministrationSciences humaines - profil IndividuSciences humaines - profil Société et mondeLes programmes de formation continue comptent des attestations d'études collégiales (AEC), des DEC, du perfectionnement et des cours non crédités. Chef de file dans le domaine de la logistique et du transport, la Formation continue du Cégep André-Laurendeau se démarque également dans plusieurs domaines dont le génie, l’administration et les technologies de l’information.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Expliquer la Programmes d'études de cette œuvre d'art, Cégep_André-Laurendeau.

Le programme Tremplin DEC.Programmes techniques :Gestion de commercesSoins infirmiersSoins infirmiers pour infirmières auxiliairesTechniques d’éducation à l’enfanceTechniques de bureautiqueTechniques de comptabilité et de gestionTechniques de l'informatiqueTechniques de la logistique du transportTechnologie de l'architectureTechnologie de l'électronique industrielleTechnologie du génie civilTechnologie de l’estimation et de l’évaluation en bâtimentTechnologie du génie physiqueProgrammes préuniversitaires :Arts, lettres et communication Option arts • Profil photographie et design graphiquesArts, lettres et communication Option cinémaArts, lettres et communication Option médias • Profil journalisme multimédiaArts, lettres et communication Option médias • Profil médias interactifsArts, lettres et communication Option langues • Profil trilinguisme et culturesBaccalauréat international en Sciences de la natureSciences de la nature - profil Sciences de la santéSciences de la nature - profil Sciences pures et appliquéesBaccalauréat international en Sciences humainesSciences humaines - profil MathématiquesSciences humaines - profil AdministrationSciences humaines - profil IndividuSciences humaines - profil Société et mondeLes programmes de formation continue comptent des attestations d'études collégiales (AEC), des DEC, du perfectionnement et des cours non crédités. Chef de file dans le domaine de la logistique et du transport, la Formation continue du Cégep André-Laurendeau se démarque également dans plusieurs domaines dont le génie, l’administration et les technologies de l’information.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Comment Cégep_André-Laurendeau explique-t-il sa Programmes d'études?

Le programme Tremplin DEC.Programmes techniques :Gestion de commercesSoins infirmiersSoins infirmiers pour infirmières auxiliairesTechniques d’éducation à l’enfanceTechniques de bureautiqueTechniques de comptabilité et de gestionTechniques de l'informatiqueTechniques de la logistique du transportTechnologie de l'architectureTechnologie de l'électronique industrielleTechnologie du génie civilTechnologie de l’estimation et de l’évaluation en bâtimentTechnologie du génie physiqueProgrammes préuniversitaires :Arts, lettres et communication Option arts • Profil photographie et design graphiquesArts, lettres et communication Option cinémaArts, lettres et communication Option médias • Profil journalisme multimédiaArts, lettres et communication Option médias • Profil médias interactifsArts, lettres et communication Option langues • Profil trilinguisme et culturesBaccalauréat international en Sciences de la natureSciences de la nature - profil Sciences de la santéSciences de la nature - profil Sciences pures et appliquéesBaccalauréat international en Sciences humainesSciences humaines - profil MathématiquesSciences humaines - profil AdministrationSciences humaines - profil IndividuSciences humaines - profil Société et mondeLes programmes de formation continue comptent des attestations d'études collégiales (AEC), des DEC, du perfectionnement et des cours non crédités. Chef de file dans le domaine de la logistique et du transport, la Formation continue du Cégep André-Laurendeau se démarque également dans plusieurs domaines dont le génie, l’administration et les technologies de l’information.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Dans Cégep_André-Laurendeau, comment est discutée la Programmes d'études?

Le programme Tremplin DEC.Programmes techniques :Gestion de commercesSoins infirmiersSoins infirmiers pour infirmières auxiliairesTechniques d’éducation à l’enfanceTechniques de bureautiqueTechniques de comptabilité et de gestionTechniques de l'informatiqueTechniques de la logistique du transportTechnologie de l'architectureTechnologie de l'électronique industrielleTechnologie du génie civilTechnologie de l’estimation et de l’évaluation en bâtimentTechnologie du génie physiqueProgrammes préuniversitaires :Arts, lettres et communication Option arts • Profil photographie et design graphiquesArts, lettres et communication Option cinémaArts, lettres et communication Option médias • Profil journalisme multimédiaArts, lettres et communication Option médias • Profil médias interactifsArts, lettres et communication Option langues • Profil trilinguisme et culturesBaccalauréat international en Sciences de la natureSciences de la nature - profil Sciences de la santéSciences de la nature - profil Sciences pures et appliquéesBaccalauréat international en Sciences humainesSciences humaines - profil MathématiquesSciences humaines - profil AdministrationSciences humaines - profil IndividuSciences humaines - profil Société et mondeLes programmes de formation continue comptent des attestations d'études collégiales (AEC), des DEC, du perfectionnement et des cours non crédités. Chef de file dans le domaine de la logistique et du transport, la Formation continue du Cégep André-Laurendeau se démarque également dans plusieurs domaines dont le génie, l’administration et les technologies de l’information.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_André-Laurendeau et expliquez la Vie étudiante.

L'activité socioculturelle au Cégep inclut une troupe de théâtre (Petit Théâtre du Splendide), des équipes d'improvisation (Le Roc, La Garnotte) et des équipes sportives (Le Boomerang).

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Expliquer la Vie étudiante de cette œuvre d'art, Cégep_André-Laurendeau.

L'activité socioculturelle au Cégep inclut une troupe de théâtre (Petit Théâtre du Splendide), des équipes d'improvisation (Le Roc, La Garnotte) et des équipes sportives (Le Boomerang).

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Comment Cégep_André-Laurendeau explique-t-il sa Vie étudiante?

L'activité socioculturelle au Cégep inclut une troupe de théâtre (Petit Théâtre du Splendide), des équipes d'improvisation (Le Roc, La Garnotte) et des équipes sportives (Le Boomerang).

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Dans Cégep_André-Laurendeau, comment est discutée la Vie étudiante?

L'activité socioculturelle au Cégep inclut une troupe de théâtre (Petit Théâtre du Splendide), des équipes d'improvisation (Le Roc, La Garnotte) et des équipes sportives (Le Boomerang).

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_André-Laurendeau et expliquez la Théâtre Desjardins.

Intégré au Cégep André-Laurendeau, le Théâtre Desjardins compte une salle de 811 places. Il présente chaque année des dizaines de spectacles variés, et accueille les plus grandes vedettes de la scène artistique québécoise.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Expliquer la Théâtre Desjardins de cette œuvre d'art, Cégep_André-Laurendeau.

Intégré au Cégep André-Laurendeau, le Théâtre Desjardins compte une salle de 811 places. Il présente chaque année des dizaines de spectacles variés, et accueille les plus grandes vedettes de la scène artistique québécoise.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Comment Cégep_André-Laurendeau explique-t-il sa Théâtre Desjardins?

Intégré au Cégep André-Laurendeau, le Théâtre Desjardins compte une salle de 811 places. Il présente chaque année des dizaines de spectacles variés, et accueille les plus grandes vedettes de la scène artistique québécoise.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Dans Cégep_André-Laurendeau, comment est discutée la Théâtre Desjardins?

Intégré au Cégep André-Laurendeau, le Théâtre Desjardins compte une salle de 811 places. Il présente chaque année des dizaines de spectacles variés, et accueille les plus grandes vedettes de la scène artistique québécoise.

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Concentrez-vous sur Cégep_André-Laurendeau et expliquez la Enseignants reconnus.

Jean-François Belzile, enseignant en philosophie, écrivain et fondateur de la Ligue nationale d'argumentationAndré Lamoureux, enseignant retraité en science politique, politologue et collaborateur du Huffington Post QuébecAlain Therrien, enseignant en économie et député provincialYolande Villemaire, enseignante retraitée en littérature, romancière et poétesseFranz Schürch, enseignant en philosophie, écrivain et poète

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Expliquer la Enseignants reconnus de cette œuvre d'art, Cégep_André-Laurendeau.

Jean-François Belzile, enseignant en philosophie, écrivain et fondateur de la Ligue nationale d'argumentationAndré Lamoureux, enseignant retraité en science politique, politologue et collaborateur du Huffington Post QuébecAlain Therrien, enseignant en économie et député provincialYolande Villemaire, enseignante retraitée en littérature, romancière et poétesseFranz Schürch, enseignant en philosophie, écrivain et poète

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Comment Cégep_André-Laurendeau explique-t-il sa Enseignants reconnus?

Jean-François Belzile, enseignant en philosophie, écrivain et fondateur de la Ligue nationale d'argumentationAndré Lamoureux, enseignant retraité en science politique, politologue et collaborateur du Huffington Post QuébecAlain Therrien, enseignant en économie et député provincialYolande Villemaire, enseignante retraitée en littérature, romancière et poétesseFranz Schürch, enseignant en philosophie, écrivain et poète

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Cégep_André-Laurendeau

Prompt: Dans Cégep_André-Laurendeau, comment est discutée la Enseignants reconnus?

Jean-François Belzile, enseignant en philosophie, écrivain et fondateur de la Ligue nationale d'argumentationAndré Lamoureux, enseignant retraité en science politique, politologue et collaborateur du Huffington Post QuébecAlain Therrien, enseignant en économie et député provincialYolande Villemaire, enseignante retraitée en littérature, romancière et poétesseFranz Schürch, enseignant en philosophie, écrivain et poète

Liste des établissements d'enseignement collégial du Québec

Liste des établissements d'enseignement collégial de l'agglomération de Montréal

Centre collégial de transfert de technologie

collège d'enseignement général et professionnel

Catégorie:Architecture brutaliste au Canada

centre collégial de transfert de technologie


Prompt: Concentrez-vous sur Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme et expliquez la abstract.

L’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB) (Anglais : Official Languages and Bilingualism Institute) est un institut de langues affilié à l’Université d’Ottawa, à Ottawa, au Canada. Sa mission est de promouvoir l’excellence et l’innovation dans les domaines du bilinguisme et de l’apprentissage des langues afin d’aider l’Université à « favoriser le développement du bilinguisme et du biculturalisme, préserver et développer la culture française en Ontario ».

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

L’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB) (Anglais : Official Languages and Bilingualism Institute) est un institut de langues affilié à l’Université d’Ottawa, à Ottawa, au Canada. Sa mission est de promouvoir l’excellence et l’innovation dans les domaines du bilinguisme et de l’apprentissage des langues afin d’aider l’Université à « favoriser le développement du bilinguisme et du biculturalisme, préserver et développer la culture française en Ontario ».

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Prompt: Comment Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme explique-t-il sa abstract?

L’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB) (Anglais : Official Languages and Bilingualism Institute) est un institut de langues affilié à l’Université d’Ottawa, à Ottawa, au Canada. Sa mission est de promouvoir l’excellence et l’innovation dans les domaines du bilinguisme et de l’apprentissage des langues afin d’aider l’Université à « favoriser le développement du bilinguisme et du biculturalisme, préserver et développer la culture française en Ontario ».

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Prompt: Dans Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, comment est discutée la abstract?

L’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB) (Anglais : Official Languages and Bilingualism Institute) est un institut de langues affilié à l’Université d’Ottawa, à Ottawa, au Canada. Sa mission est de promouvoir l’excellence et l’innovation dans les domaines du bilinguisme et de l’apprentissage des langues afin d’aider l’Université à « favoriser le développement du bilinguisme et du biculturalisme, préserver et développer la culture française en Ontario ».

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Concentrez-vous sur Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme et expliquez la Enseignement.

L’ILOB offre un large éventail de cours d’anglais et de français langue seconde ou langue étrangère tant aux étudiants et au personnel enseignant et administratif de l’Université d’Ottawa qu’à des particuliers hors de la communauté universitaire. Il s’agit de cours de premier cycle et de cycles supérieurs, de cours intensifs et de formations sur mesure.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Expliquer la Enseignement de cette œuvre d'art, Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

L’ILOB offre un large éventail de cours d’anglais et de français langue seconde ou langue étrangère tant aux étudiants et au personnel enseignant et administratif de l’Université d’Ottawa qu’à des particuliers hors de la communauté universitaire. Il s’agit de cours de premier cycle et de cycles supérieurs, de cours intensifs et de formations sur mesure.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Comment Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme explique-t-il sa Enseignement?

L’ILOB offre un large éventail de cours d’anglais et de français langue seconde ou langue étrangère tant aux étudiants et au personnel enseignant et administratif de l’Université d’Ottawa qu’à des particuliers hors de la communauté universitaire. Il s’agit de cours de premier cycle et de cycles supérieurs, de cours intensifs et de formations sur mesure.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, comment est discutée la Enseignement?

L’ILOB offre un large éventail de cours d’anglais et de français langue seconde ou langue étrangère tant aux étudiants et au personnel enseignant et administratif de l’Université d’Ottawa qu’à des particuliers hors de la communauté universitaire. Il s’agit de cours de premier cycle et de cycles supérieurs, de cours intensifs et de formations sur mesure.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans le contexte de Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, expliquez la Programmes et cours crédités et la Enseignement.

Au premier cycle, l’Institut offre des programmes de majeure, de mineure, de mineure avancée en ESL et en FLS, ainsi que des cours à crédit optionnels en ESL et FLS. Les thèmes des cours vont de la lecture à l’écriture et l’expression orale et sont offerts à compter du niveau débutant. Des cours d’encadrement spéciaux en FLS et ESL couvrent le vocabulaire utilisé dans les cours de du domaine d’étude choisi par l’étudiant. Durant l’année universitaire 2015-2016, plus de 1200 étudiants se sont inscrits dans au moins un cours d’ESL, tandis que plus de 4000 se sont inscrits dans un cours de FLS administré par l’ILOB.Les étudiants peuvent aussi obtenir un baccalauréat approfondi ou une majeure en Didactique des langues secondes, en français ou en anglais, programme administré conjointement par la Faculté des arts et la Faculté d’éducation. Le programme se concentre sur l’apprentissage des méthodes d’enseignement d’une langue seconde à des étudiants de tous les âges et de tous les niveaux. L’ILOB a lancé son programme de cycle supérieur, la maîtrise ès arts en études du bilinguisme (M.A.) en septembre 2014. Le programme est centré sur des enjeux cruciaux des domaines de la linguistique appliquée, comme l’innovation en enseignement des langues secondes, l’évaluation des compétences en langue seconde ainsi que les politiques et l’aménagement linguistiques.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Expliquer la Programmes et cours crédités concernant la Enseignement de cette œuvre d'art, Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

Au premier cycle, l’Institut offre des programmes de majeure, de mineure, de mineure avancée en ESL et en FLS, ainsi que des cours à crédit optionnels en ESL et FLS. Les thèmes des cours vont de la lecture à l’écriture et l’expression orale et sont offerts à compter du niveau débutant. Des cours d’encadrement spéciaux en FLS et ESL couvrent le vocabulaire utilisé dans les cours de du domaine d’étude choisi par l’étudiant. Durant l’année universitaire 2015-2016, plus de 1200 étudiants se sont inscrits dans au moins un cours d’ESL, tandis que plus de 4000 se sont inscrits dans un cours de FLS administré par l’ILOB.Les étudiants peuvent aussi obtenir un baccalauréat approfondi ou une majeure en Didactique des langues secondes, en français ou en anglais, programme administré conjointement par la Faculté des arts et la Faculté d’éducation. Le programme se concentre sur l’apprentissage des méthodes d’enseignement d’une langue seconde à des étudiants de tous les âges et de tous les niveaux. L’ILOB a lancé son programme de cycle supérieur, la maîtrise ès arts en études du bilinguisme (M.A.) en septembre 2014. Le programme est centré sur des enjeux cruciaux des domaines de la linguistique appliquée, comme l’innovation en enseignement des langues secondes, l’évaluation des compétences en langue seconde ainsi que les politiques et l’aménagement linguistiques.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, comment la Programmes et cours crédités de la Enseignement est-elle expliquée?

Au premier cycle, l’Institut offre des programmes de majeure, de mineure, de mineure avancée en ESL et en FLS, ainsi que des cours à crédit optionnels en ESL et FLS. Les thèmes des cours vont de la lecture à l’écriture et l’expression orale et sont offerts à compter du niveau débutant. Des cours d’encadrement spéciaux en FLS et ESL couvrent le vocabulaire utilisé dans les cours de du domaine d’étude choisi par l’étudiant. Durant l’année universitaire 2015-2016, plus de 1200 étudiants se sont inscrits dans au moins un cours d’ESL, tandis que plus de 4000 se sont inscrits dans un cours de FLS administré par l’ILOB.Les étudiants peuvent aussi obtenir un baccalauréat approfondi ou une majeure en Didactique des langues secondes, en français ou en anglais, programme administré conjointement par la Faculté des arts et la Faculté d’éducation. Le programme se concentre sur l’apprentissage des méthodes d’enseignement d’une langue seconde à des étudiants de tous les âges et de tous les niveaux. L’ILOB a lancé son programme de cycle supérieur, la maîtrise ès arts en études du bilinguisme (M.A.) en septembre 2014. Le programme est centré sur des enjeux cruciaux des domaines de la linguistique appliquée, comme l’innovation en enseignement des langues secondes, l’évaluation des compétences en langue seconde ainsi que les politiques et l’aménagement linguistiques.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Programmes et cours crédités dans la Enseignement de Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

Au premier cycle, l’Institut offre des programmes de majeure, de mineure, de mineure avancée en ESL et en FLS, ainsi que des cours à crédit optionnels en ESL et FLS. Les thèmes des cours vont de la lecture à l’écriture et l’expression orale et sont offerts à compter du niveau débutant. Des cours d’encadrement spéciaux en FLS et ESL couvrent le vocabulaire utilisé dans les cours de du domaine d’étude choisi par l’étudiant. Durant l’année universitaire 2015-2016, plus de 1200 étudiants se sont inscrits dans au moins un cours d’ESL, tandis que plus de 4000 se sont inscrits dans un cours de FLS administré par l’ILOB.Les étudiants peuvent aussi obtenir un baccalauréat approfondi ou une majeure en Didactique des langues secondes, en français ou en anglais, programme administré conjointement par la Faculté des arts et la Faculté d’éducation. Le programme se concentre sur l’apprentissage des méthodes d’enseignement d’une langue seconde à des étudiants de tous les âges et de tous les niveaux. L’ILOB a lancé son programme de cycle supérieur, la maîtrise ès arts en études du bilinguisme (M.A.) en septembre 2014. Le programme est centré sur des enjeux cruciaux des domaines de la linguistique appliquée, comme l’innovation en enseignement des langues secondes, l’évaluation des compétences en langue seconde ainsi que les politiques et l’aménagement linguistiques.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans le contexte de Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, expliquez la Régime d’immersion en français et la Enseignement.

L’ILOB gère aussi la composante linguistique du Régime d’immersion en français, un parcours universitaire qui permet aux étudiants anglophones d’étudier partiellement en français tout en obtenant leur baccalauréat. Le programme a été lancé en 2006 et a depuis desservi plus de 2884 étudiants. Il est aujourd’hui offert dans 58 programmes de l’Université d’Ottawa, en plus de 16 programmes de la Faculté des sciences qui offrent le Régime de français enrichi.En termes géographiques, environ 85 % des étudiants d’immersion viennent de l’Ontario, 5 % de la Colombie-Britannique et 5 % d’autres provinces et territoires ou de l’international.Les étudiants sont dispersés à travers les différentes facultés de l’université selon les pourcentages suivants : 42 % étudient à la Faculté de sciences sociales, 17 % à la Faculté des arts, 17 % à la Faculté des sciences, 10 % à la Faculté des sciences de la santé et 13 % à l’École de gestion Telfer.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Expliquer la Régime d’immersion en français concernant la Enseignement de cette œuvre d'art, Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

L’ILOB gère aussi la composante linguistique du Régime d’immersion en français, un parcours universitaire qui permet aux étudiants anglophones d’étudier partiellement en français tout en obtenant leur baccalauréat. Le programme a été lancé en 2006 et a depuis desservi plus de 2884 étudiants. Il est aujourd’hui offert dans 58 programmes de l’Université d’Ottawa, en plus de 16 programmes de la Faculté des sciences qui offrent le Régime de français enrichi.En termes géographiques, environ 85 % des étudiants d’immersion viennent de l’Ontario, 5 % de la Colombie-Britannique et 5 % d’autres provinces et territoires ou de l’international.Les étudiants sont dispersés à travers les différentes facultés de l’université selon les pourcentages suivants : 42 % étudient à la Faculté de sciences sociales, 17 % à la Faculté des arts, 17 % à la Faculté des sciences, 10 % à la Faculté des sciences de la santé et 13 % à l’École de gestion Telfer.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, comment la Régime d’immersion en français de la Enseignement est-elle expliquée?

L’ILOB gère aussi la composante linguistique du Régime d’immersion en français, un parcours universitaire qui permet aux étudiants anglophones d’étudier partiellement en français tout en obtenant leur baccalauréat. Le programme a été lancé en 2006 et a depuis desservi plus de 2884 étudiants. Il est aujourd’hui offert dans 58 programmes de l’Université d’Ottawa, en plus de 16 programmes de la Faculté des sciences qui offrent le Régime de français enrichi.En termes géographiques, environ 85 % des étudiants d’immersion viennent de l’Ontario, 5 % de la Colombie-Britannique et 5 % d’autres provinces et territoires ou de l’international.Les étudiants sont dispersés à travers les différentes facultés de l’université selon les pourcentages suivants : 42 % étudient à la Faculté de sciences sociales, 17 % à la Faculté des arts, 17 % à la Faculté des sciences, 10 % à la Faculté des sciences de la santé et 13 % à l’École de gestion Telfer.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Régime d’immersion en français dans la Enseignement de Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

L’ILOB gère aussi la composante linguistique du Régime d’immersion en français, un parcours universitaire qui permet aux étudiants anglophones d’étudier partiellement en français tout en obtenant leur baccalauréat. Le programme a été lancé en 2006 et a depuis desservi plus de 2884 étudiants. Il est aujourd’hui offert dans 58 programmes de l’Université d’Ottawa, en plus de 16 programmes de la Faculté des sciences qui offrent le Régime de français enrichi.En termes géographiques, environ 85 % des étudiants d’immersion viennent de l’Ontario, 5 % de la Colombie-Britannique et 5 % d’autres provinces et territoires ou de l’international.Les étudiants sont dispersés à travers les différentes facultés de l’université selon les pourcentages suivants : 42 % étudient à la Faculté de sciences sociales, 17 % à la Faculté des arts, 17 % à la Faculté des sciences, 10 % à la Faculté des sciences de la santé et 13 % à l’École de gestion Telfer.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans le contexte de Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, expliquez la Programmes intensifs de langue seconde et la Enseignement.

Depuis septembre 1981, l’Institut des langues officielles et du bilinguisme offre des cours intensifs (25 heures semaine) et semi-intensifs (12 heures semaine) aux étudiants qui souhaitent apprendre l’anglais ou le français langue seconde. Dans les années 1980, environ 250 étudiants s’inscrivaient chaque année à ces cours non-crédités, et la majorité d’entre eux étaient Libyens ou Algériens. Depuis cette époque, le programme a grandi considérablement et comprend des programmes intensifs de FLS et d’ESL non-crédités, ainsi que des programmes de formation aux enseignants destinés à différents groupes aux besoins variés, autant au Canada qu’à l’étranger. Quelque 1000 participants viennent dorénavant chaque année de partout dans le monde.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Expliquer la Programmes intensifs de langue seconde concernant la Enseignement de cette œuvre d'art, Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

Depuis septembre 1981, l’Institut des langues officielles et du bilinguisme offre des cours intensifs (25 heures semaine) et semi-intensifs (12 heures semaine) aux étudiants qui souhaitent apprendre l’anglais ou le français langue seconde. Dans les années 1980, environ 250 étudiants s’inscrivaient chaque année à ces cours non-crédités, et la majorité d’entre eux étaient Libyens ou Algériens. Depuis cette époque, le programme a grandi considérablement et comprend des programmes intensifs de FLS et d’ESL non-crédités, ainsi que des programmes de formation aux enseignants destinés à différents groupes aux besoins variés, autant au Canada qu’à l’étranger. Quelque 1000 participants viennent dorénavant chaque année de partout dans le monde.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, comment la Programmes intensifs de langue seconde de la Enseignement est-elle expliquée?

Depuis septembre 1981, l’Institut des langues officielles et du bilinguisme offre des cours intensifs (25 heures semaine) et semi-intensifs (12 heures semaine) aux étudiants qui souhaitent apprendre l’anglais ou le français langue seconde. Dans les années 1980, environ 250 étudiants s’inscrivaient chaque année à ces cours non-crédités, et la majorité d’entre eux étaient Libyens ou Algériens. Depuis cette époque, le programme a grandi considérablement et comprend des programmes intensifs de FLS et d’ESL non-crédités, ainsi que des programmes de formation aux enseignants destinés à différents groupes aux besoins variés, autant au Canada qu’à l’étranger. Quelque 1000 participants viennent dorénavant chaque année de partout dans le monde.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Programmes intensifs de langue seconde dans la Enseignement de Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

Depuis septembre 1981, l’Institut des langues officielles et du bilinguisme offre des cours intensifs (25 heures semaine) et semi-intensifs (12 heures semaine) aux étudiants qui souhaitent apprendre l’anglais ou le français langue seconde. Dans les années 1980, environ 250 étudiants s’inscrivaient chaque année à ces cours non-crédités, et la majorité d’entre eux étaient Libyens ou Algériens. Depuis cette époque, le programme a grandi considérablement et comprend des programmes intensifs de FLS et d’ESL non-crédités, ainsi que des programmes de formation aux enseignants destinés à différents groupes aux besoins variés, autant au Canada qu’à l’étranger. Quelque 1000 participants viennent dorénavant chaque année de partout dans le monde.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

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Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Concentrez-vous sur Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme et expliquez la Recherche.

Le centre de recherche de l’ILOB, le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL), fait la promotion de la recherche dans tous les aspects de l’enseignement et de l’apprentissage d’une langue seconde, du bilinguisme et de l’aménagement linguistique. Son mandat est de promouvoir les échanges et les partenariats interdisciplinaires et de recherche. Créé en octobre 2008, le Centre accueille de nombreuses conférences et symposium ainsi que des forums de recherche.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Expliquer la Recherche de cette œuvre d'art, Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

Le centre de recherche de l’ILOB, le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL), fait la promotion de la recherche dans tous les aspects de l’enseignement et de l’apprentissage d’une langue seconde, du bilinguisme et de l’aménagement linguistique. Son mandat est de promouvoir les échanges et les partenariats interdisciplinaires et de recherche. Créé en octobre 2008, le Centre accueille de nombreuses conférences et symposium ainsi que des forums de recherche.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Comment Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme explique-t-il sa Recherche?

Le centre de recherche de l’ILOB, le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL), fait la promotion de la recherche dans tous les aspects de l’enseignement et de l’apprentissage d’une langue seconde, du bilinguisme et de l’aménagement linguistique. Son mandat est de promouvoir les échanges et les partenariats interdisciplinaires et de recherche. Créé en octobre 2008, le Centre accueille de nombreuses conférences et symposium ainsi que des forums de recherche.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, comment est discutée la Recherche?

Le centre de recherche de l’ILOB, le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL), fait la promotion de la recherche dans tous les aspects de l’enseignement et de l’apprentissage d’une langue seconde, du bilinguisme et de l’aménagement linguistique. Son mandat est de promouvoir les échanges et les partenariats interdisciplinaires et de recherche. Créé en octobre 2008, le Centre accueille de nombreuses conférences et symposium ainsi que des forums de recherche.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Concentrez-vous sur Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme et expliquez la Évaluation des langues.

Des années 1970 jusqu’aux années 1990, tous les étudiants de premier cycle de l’Université d’Ottawa devaient passer un test de compétence en langue seconde afin de compléter les conditions nécessaires à l’obtention de leur diplôme. Le Centre des langues vivantes était responsable du développement et de l’administration de ces tests, et ce à plus de 3000 étudiants par année. Jusqu’en 1993, ceux qui ne réussissaient pas le test devaient suivre un cours de langue seconde offert par le Centre.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Expliquer la Évaluation des langues de cette œuvre d'art, Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme.

Des années 1970 jusqu’aux années 1990, tous les étudiants de premier cycle de l’Université d’Ottawa devaient passer un test de compétence en langue seconde afin de compléter les conditions nécessaires à l’obtention de leur diplôme. Le Centre des langues vivantes était responsable du développement et de l’administration de ces tests, et ce à plus de 3000 étudiants par année. Jusqu’en 1993, ceux qui ne réussissaient pas le test devaient suivre un cours de langue seconde offert par le Centre.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Comment Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme explique-t-il sa Évaluation des langues?

Des années 1970 jusqu’aux années 1990, tous les étudiants de premier cycle de l’Université d’Ottawa devaient passer un test de compétence en langue seconde afin de compléter les conditions nécessaires à l’obtention de leur diplôme. Le Centre des langues vivantes était responsable du développement et de l’administration de ces tests, et ce à plus de 3000 étudiants par année. Jusqu’en 1993, ceux qui ne réussissaient pas le test devaient suivre un cours de langue seconde offert par le Centre.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Official Languages and Bilingualism Institute

Prompt: Dans Institut_des_langues_officielles_et_du_bilinguisme, comment est discutée la Évaluation des langues?

Des années 1970 jusqu’aux années 1990, tous les étudiants de premier cycle de l’Université d’Ottawa devaient passer un test de compétence en langue seconde afin de compléter les conditions nécessaires à l’obtention de leur diplôme. Le Centre des langues vivantes était responsable du développement et de l’administration de ces tests, et ce à plus de 3000 étudiants par année. Jusqu’en 1993, ceux qui ne réussissaient pas le test devaient suivre un cours de langue seconde offert par le Centre.

Catégorie:Association ou organisme ayant son siège à Ottawa

L’ILOB au pavillon Hamelin du 70, avenue Laurier est


Collège_de_Santa-Catalina

Prompt: Concentrez-vous sur Collège_de_Santa-Catalina et expliquez la abstract.

Le collège de Santa-Catalina (Colegio de Santa Catalina)  était une école catholique pour filles de Manille Intramuros affiliée aux Dominicains. Il s'agit initialement du couvent Santa Catalina établi en 1633 et transformé en collège en 1706. Détruite durant la Seconde Guerre mondiale, l'école est réinstallée en 1962 à Quezon City sous le nom de collège Santa Catalina de Siena.

Fichier:Santa Catalina College Manila facade 4.JPG

Bâtiment de l'actuel collège Santa Catalina.


Collège_de_Santa-Catalina

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Collège_de_Santa-Catalina.

Le collège de Santa-Catalina (Colegio de Santa Catalina)  était une école catholique pour filles de Manille Intramuros affiliée aux Dominicains. Il s'agit initialement du couvent Santa Catalina établi en 1633 et transformé en collège en 1706. Détruite durant la Seconde Guerre mondiale, l'école est réinstallée en 1962 à Quezon City sous le nom de collège Santa Catalina de Siena.

Fichier:Santa Catalina College Manila facade 4.JPG

Bâtiment de l'actuel collège Santa Catalina.


Collège_de_Santa-Catalina

Prompt: Comment Collège_de_Santa-Catalina explique-t-il sa abstract?

Le collège de Santa-Catalina (Colegio de Santa Catalina)  était une école catholique pour filles de Manille Intramuros affiliée aux Dominicains. Il s'agit initialement du couvent Santa Catalina établi en 1633 et transformé en collège en 1706. Détruite durant la Seconde Guerre mondiale, l'école est réinstallée en 1962 à Quezon City sous le nom de collège Santa Catalina de Siena.

Fichier:Santa Catalina College Manila facade 4.JPG

Bâtiment de l'actuel collège Santa Catalina.


Collège_de_Santa-Catalina

Prompt: Dans Collège_de_Santa-Catalina, comment est discutée la abstract?

Le collège de Santa-Catalina (Colegio de Santa Catalina)  était une école catholique pour filles de Manille Intramuros affiliée aux Dominicains. Il s'agit initialement du couvent Santa Catalina établi en 1633 et transformé en collège en 1706. Détruite durant la Seconde Guerre mondiale, l'école est réinstallée en 1962 à Quezon City sous le nom de collège Santa Catalina de Siena.

Fichier:Santa Catalina College Manila facade 4.JPG

Bâtiment de l'actuel collège Santa Catalina.


Collège_de_Santa-Catalina

Prompt: Concentrez-vous sur Collège_de_Santa-Catalina et expliquez la Sources.

Jose Victor Z. Torres, Ciudad Murada: A Walk Through Historic Intramuros, Manille: Intramuros Administration and Vibal Publishing House, 2005.History Of The Dominican Sisters OF Siena, Notre Dame - Siena College of General Santos CityColegio de Santa Catalina, Intramuros: Historic Walled City of Manila. Portail de l’éducation   Portail de Manille   Portail de l'ordre des Prêcheurs

Fichier:Santa Catalina College Manila facade 4.JPG

Bâtiment de l'actuel collège Santa Catalina.


Collège_de_Santa-Catalina

Prompt: Expliquer la Sources de cette œuvre d'art, Collège_de_Santa-Catalina.

Jose Victor Z. Torres, Ciudad Murada: A Walk Through Historic Intramuros, Manille: Intramuros Administration and Vibal Publishing House, 2005.History Of The Dominican Sisters OF Siena, Notre Dame - Siena College of General Santos CityColegio de Santa Catalina, Intramuros: Historic Walled City of Manila. Portail de l’éducation   Portail de Manille   Portail de l'ordre des Prêcheurs

Fichier:Santa Catalina College Manila facade 4.JPG

Bâtiment de l'actuel collège Santa Catalina.


Collège_de_Santa-Catalina

Prompt: Comment Collège_de_Santa-Catalina explique-t-il sa Sources?

Jose Victor Z. Torres, Ciudad Murada: A Walk Through Historic Intramuros, Manille: Intramuros Administration and Vibal Publishing House, 2005.History Of The Dominican Sisters OF Siena, Notre Dame - Siena College of General Santos CityColegio de Santa Catalina, Intramuros: Historic Walled City of Manila. Portail de l’éducation   Portail de Manille   Portail de l'ordre des Prêcheurs

Fichier:Santa Catalina College Manila facade 4.JPG

Bâtiment de l'actuel collège Santa Catalina.


Collège_de_Santa-Catalina

Prompt: Dans Collège_de_Santa-Catalina, comment est discutée la Sources?

Jose Victor Z. Torres, Ciudad Murada: A Walk Through Historic Intramuros, Manille: Intramuros Administration and Vibal Publishing House, 2005.History Of The Dominican Sisters OF Siena, Notre Dame - Siena College of General Santos CityColegio de Santa Catalina, Intramuros: Historic Walled City of Manila. Portail de l’éducation   Portail de Manille   Portail de l'ordre des Prêcheurs

Fichier:Santa Catalina College Manila facade 4.JPG

Bâtiment de l'actuel collège Santa Catalina.


université_San_Francisco_Xavier

Prompt: Concentrez-vous sur université_San_Francisco_Xavier et expliquez la abstract.

L'université San Francisco Xavier (en espagnol : Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca) est une université bolivienne située dans la ville de Sucre (Chuquisaca), capitale constitutionnelle de la Bolivie.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1624

université nationale principale de San Marcos


université_San_Francisco_Xavier

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, université_San_Francisco_Xavier.

L'université San Francisco Xavier (en espagnol : Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca) est une université bolivienne située dans la ville de Sucre (Chuquisaca), capitale constitutionnelle de la Bolivie.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1624

université nationale principale de San Marcos


université_San_Francisco_Xavier

Prompt: Comment université_San_Francisco_Xavier explique-t-il sa abstract?

L'université San Francisco Xavier (en espagnol : Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca) est une université bolivienne située dans la ville de Sucre (Chuquisaca), capitale constitutionnelle de la Bolivie.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1624

université nationale principale de San Marcos


université_San_Francisco_Xavier

Prompt: Dans université_San_Francisco_Xavier, comment est discutée la abstract?

L'université San Francisco Xavier (en espagnol : Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca) est une université bolivienne située dans la ville de Sucre (Chuquisaca), capitale constitutionnelle de la Bolivie.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1624

université nationale principale de San Marcos


université_San_Francisco_Xavier

Prompt: Dans le contexte de université_San_Francisco_Xavier, expliquez la Anciens étudiants et la Personnalités liées.

Mariano Moreno (1778-1811), idéologue de la Révolution de Mai, secrétaire de la guerre.Marianela Paco (née en 1976), journaliste, militante, députée, ministre de la Communication.Luis Adolfo Siles Salinas (1925-2005), homme d'État, président de la Bolivie.José Evaristo Uriburu (1831-1914), président de la République d'Argentine.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1624

université nationale principale de San Marcos


université_San_Francisco_Xavier

Prompt: Expliquer la Anciens étudiants concernant la Personnalités liées de cette œuvre d'art, université_San_Francisco_Xavier.

Mariano Moreno (1778-1811), idéologue de la Révolution de Mai, secrétaire de la guerre.Marianela Paco (née en 1976), journaliste, militante, députée, ministre de la Communication.Luis Adolfo Siles Salinas (1925-2005), homme d'État, président de la Bolivie.José Evaristo Uriburu (1831-1914), président de la République d'Argentine.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1624

université nationale principale de San Marcos


université_San_Francisco_Xavier

Prompt: Dans université_San_Francisco_Xavier, comment la Anciens étudiants de la Personnalités liées est-elle expliquée?

Mariano Moreno (1778-1811), idéologue de la Révolution de Mai, secrétaire de la guerre.Marianela Paco (née en 1976), journaliste, militante, députée, ministre de la Communication.Luis Adolfo Siles Salinas (1925-2005), homme d'État, président de la Bolivie.José Evaristo Uriburu (1831-1914), président de la République d'Argentine.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1624

université nationale principale de San Marcos


université_San_Francisco_Xavier

Prompt: Décrivez les caractéristiques de la Anciens étudiants dans la Personnalités liées de université_San_Francisco_Xavier.

Mariano Moreno (1778-1811), idéologue de la Révolution de Mai, secrétaire de la guerre.Marianela Paco (née en 1976), journaliste, militante, députée, ministre de la Communication.Luis Adolfo Siles Salinas (1925-2005), homme d'État, président de la Bolivie.José Evaristo Uriburu (1831-1914), président de la République d'Argentine.

Catégorie:Établissement scolaire fondé en 1624

université nationale principale de San Marcos


Daedeok_Innopolis

Prompt: Concentrez-vous sur Daedeok_Innopolis et expliquez la abstract.

Daedeok Innopolis est un centre de recherche situé dans l'arrondissement de Yuseong dans la ville de Daejeon, en Corée du Sud. Daedeok Innopolis est né à la suite de la formation du pôle de compétence créé par le président Park Chung-hee en 1973 avec l'ouverture du KAIST.Le logo du Daedeok Innopolis fut créé par une entreprise de design industriel à Palo Alto, aux États-Unis du nom de INNO Design.

Institut coréen de recherche aérospatiale

administration territoriale de la Corée du Sud

Institut de recherche en électronique et télécommunications

Institut coréen des sciences et technologies océaniques


Daedeok_Innopolis

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, Daedeok_Innopolis.

Daedeok Innopolis est un centre de recherche situé dans l'arrondissement de Yuseong dans la ville de Daejeon, en Corée du Sud. Daedeok Innopolis est né à la suite de la formation du pôle de compétence créé par le président Park Chung-hee en 1973 avec l'ouverture du KAIST.Le logo du Daedeok Innopolis fut créé par une entreprise de design industriel à Palo Alto, aux États-Unis du nom de INNO Design.

Institut coréen de recherche aérospatiale

administration territoriale de la Corée du Sud

Institut de recherche en électronique et télécommunications

Institut coréen des sciences et technologies océaniques


Daedeok_Innopolis

Prompt: Comment Daedeok_Innopolis explique-t-il sa abstract?

Daedeok Innopolis est un centre de recherche situé dans l'arrondissement de Yuseong dans la ville de Daejeon, en Corée du Sud. Daedeok Innopolis est né à la suite de la formation du pôle de compétence créé par le président Park Chung-hee en 1973 avec l'ouverture du KAIST.Le logo du Daedeok Innopolis fut créé par une entreprise de design industriel à Palo Alto, aux États-Unis du nom de INNO Design.

Institut coréen de recherche aérospatiale

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Institut de recherche en électronique et télécommunications

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Daedeok_Innopolis

Prompt: Dans Daedeok_Innopolis, comment est discutée la abstract?

Daedeok Innopolis est un centre de recherche situé dans l'arrondissement de Yuseong dans la ville de Daejeon, en Corée du Sud. Daedeok Innopolis est né à la suite de la formation du pôle de compétence créé par le président Park Chung-hee en 1973 avec l'ouverture du KAIST.Le logo du Daedeok Innopolis fut créé par une entreprise de design industriel à Palo Alto, aux États-Unis du nom de INNO Design.

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Daedeok_Innopolis

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Daedeok_Innopolis

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Daedeok_Innopolis

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Daedeok_Innopolis

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UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Concentrez-vous sur UCLouvain_Bruxelles_Woluwe et expliquez la abstract.

L'UCLouvain Bruxelles Woluwe, également connu sous les noms de Louvain-en-Woluwe ou d'Alma, est une implantation de l'université catholique de Louvain à Bruxelles, Belgique. Le campus, construit dès 1970 à la suite de l'affaire de Louvain, accueille les facultés de médecine et médecine dentaire, de pharmacie et des sciences biomédicales et de santé publique de l'UCLouvain, les Cliniques universitaires Saint-Luc, principal hôpital académique de l'université, ainsi que de nombreuses autres institutions d'enseignement supérieur et hautes écoles et un vaste complexe sportif.Il s'agit d'un des trois sites de l'UCLouvain à Bruxelles, avec l'UCLouvain Bruxelles Saint-Gilles et l'Université Saint-Louis - Bruxelles.

Jardin des plantes médicinales Paul Moens

Société des transports intercommunaux de Bruxelles

Service d'incendie et d'aide médicale urgente de la région de Bruxelles-Capitale

Maison médicale#Bâtiment à l'UCLouvain Bruxelles Woluwe

Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research

Innovative Multicultural Curricula for the Young EC and US Engineers and Scientists

Le jardin des plantes médicinales Paul Moens de l'UCLouvain

Catégorie:Université catholique de Louvain

Guilde des universités européennes de recherche

Catégorie:Enseignement supérieur à Bruxelles

Institut Ludwig pour la recherche sur le cancer

Université catholique de Louvain (1835-1968)

École pratique des hautes études commerciales

Université catholique de Louvain (depuis 1968)#Secteur des sciences de la santé

Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Association internationale des universités


UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Expliquer la abstract de cette œuvre d'art, UCLouvain_Bruxelles_Woluwe.

L'UCLouvain Bruxelles Woluwe, également connu sous les noms de Louvain-en-Woluwe ou d'Alma, est une implantation de l'université catholique de Louvain à Bruxelles, Belgique. Le campus, construit dès 1970 à la suite de l'affaire de Louvain, accueille les facultés de médecine et médecine dentaire, de pharmacie et des sciences biomédicales et de santé publique de l'UCLouvain, les Cliniques universitaires Saint-Luc, principal hôpital académique de l'université, ainsi que de nombreuses autres institutions d'enseignement supérieur et hautes écoles et un vaste complexe sportif.Il s'agit d'un des trois sites de l'UCLouvain à Bruxelles, avec l'UCLouvain Bruxelles Saint-Gilles et l'Université Saint-Louis - Bruxelles.

Jardin des plantes médicinales Paul Moens

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Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research

Innovative Multicultural Curricula for the Young EC and US Engineers and Scientists

Le jardin des plantes médicinales Paul Moens de l'UCLouvain

Catégorie:Université catholique de Louvain

Guilde des universités européennes de recherche

Catégorie:Enseignement supérieur à Bruxelles

Institut Ludwig pour la recherche sur le cancer

Université catholique de Louvain (1835-1968)

École pratique des hautes études commerciales

Université catholique de Louvain (depuis 1968)#Secteur des sciences de la santé

Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Association internationale des universités


UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Comment UCLouvain_Bruxelles_Woluwe explique-t-il sa abstract?

L'UCLouvain Bruxelles Woluwe, également connu sous les noms de Louvain-en-Woluwe ou d'Alma, est une implantation de l'université catholique de Louvain à Bruxelles, Belgique. Le campus, construit dès 1970 à la suite de l'affaire de Louvain, accueille les facultés de médecine et médecine dentaire, de pharmacie et des sciences biomédicales et de santé publique de l'UCLouvain, les Cliniques universitaires Saint-Luc, principal hôpital académique de l'université, ainsi que de nombreuses autres institutions d'enseignement supérieur et hautes écoles et un vaste complexe sportif.Il s'agit d'un des trois sites de l'UCLouvain à Bruxelles, avec l'UCLouvain Bruxelles Saint-Gilles et l'Université Saint-Louis - Bruxelles.

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Catégorie:Enseignement supérieur à Bruxelles

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Université catholique de Louvain (1835-1968)

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UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Dans UCLouvain_Bruxelles_Woluwe, comment est discutée la abstract?

L'UCLouvain Bruxelles Woluwe, également connu sous les noms de Louvain-en-Woluwe ou d'Alma, est une implantation de l'université catholique de Louvain à Bruxelles, Belgique. Le campus, construit dès 1970 à la suite de l'affaire de Louvain, accueille les facultés de médecine et médecine dentaire, de pharmacie et des sciences biomédicales et de santé publique de l'UCLouvain, les Cliniques universitaires Saint-Luc, principal hôpital académique de l'université, ainsi que de nombreuses autres institutions d'enseignement supérieur et hautes écoles et un vaste complexe sportif.Il s'agit d'un des trois sites de l'UCLouvain à Bruxelles, avec l'UCLouvain Bruxelles Saint-Gilles et l'Université Saint-Louis - Bruxelles.

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UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Concentrez-vous sur UCLouvain_Bruxelles_Woluwe et expliquez la Histoire.

À la suite de la scission de l'université catholique de Louvain en deux entités juridiquement indépendantes en 1968, l'université francophone s'est implantée dans sa majeure partie à Louvain-la-Neuve (Brabant wallon) depuis 1972. Il est décidé de déplacer la faculté de médecine à l'est de Bruxelles et d'y construire un nouveau centre hospitalier. En 1968, l'UCLouvain acquiert des terrains dans la commune bruxelloise de Woluwe-Saint-Lambert et y installe ses facultés médicales, ouvertes en 1974. Au début des années 1970, l'université entame également la construction du nouvel hôpital, les Cliniques universitaires Saint-Luc, inaugurées en 1976,. La station de métro Alma, au centre du campus, est inaugurée en 1986.D'abord dédié aux formations médicales, de l'université ou d'écoles partenaires, désormais tous types de formations y sont enseignés.

Jardin des plantes médicinales Paul Moens

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UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Expliquer la Histoire de cette œuvre d'art, UCLouvain_Bruxelles_Woluwe.

À la suite de la scission de l'université catholique de Louvain en deux entités juridiquement indépendantes en 1968, l'université francophone s'est implantée dans sa majeure partie à Louvain-la-Neuve (Brabant wallon) depuis 1972. Il est décidé de déplacer la faculté de médecine à l'est de Bruxelles et d'y construire un nouveau centre hospitalier. En 1968, l'UCLouvain acquiert des terrains dans la commune bruxelloise de Woluwe-Saint-Lambert et y installe ses facultés médicales, ouvertes en 1974. Au début des années 1970, l'université entame également la construction du nouvel hôpital, les Cliniques universitaires Saint-Luc, inaugurées en 1976,. La station de métro Alma, au centre du campus, est inaugurée en 1986.D'abord dédié aux formations médicales, de l'université ou d'écoles partenaires, désormais tous types de formations y sont enseignés.

Jardin des plantes médicinales Paul Moens

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Catégorie:Université catholique de Louvain

Guilde des universités européennes de recherche

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Institut Ludwig pour la recherche sur le cancer

Université catholique de Louvain (1835-1968)

École pratique des hautes études commerciales

Université catholique de Louvain (depuis 1968)#Secteur des sciences de la santé

Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Association internationale des universités


UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Comment UCLouvain_Bruxelles_Woluwe explique-t-il sa Histoire?

À la suite de la scission de l'université catholique de Louvain en deux entités juridiquement indépendantes en 1968, l'université francophone s'est implantée dans sa majeure partie à Louvain-la-Neuve (Brabant wallon) depuis 1972. Il est décidé de déplacer la faculté de médecine à l'est de Bruxelles et d'y construire un nouveau centre hospitalier. En 1968, l'UCLouvain acquiert des terrains dans la commune bruxelloise de Woluwe-Saint-Lambert et y installe ses facultés médicales, ouvertes en 1974. Au début des années 1970, l'université entame également la construction du nouvel hôpital, les Cliniques universitaires Saint-Luc, inaugurées en 1976,. La station de métro Alma, au centre du campus, est inaugurée en 1986.D'abord dédié aux formations médicales, de l'université ou d'écoles partenaires, désormais tous types de formations y sont enseignés.

Jardin des plantes médicinales Paul Moens

Société des transports intercommunaux de Bruxelles

Service d'incendie et d'aide médicale urgente de la région de Bruxelles-Capitale

Maison médicale#Bâtiment à l'UCLouvain Bruxelles Woluwe

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Le jardin des plantes médicinales Paul Moens de l'UCLouvain

Catégorie:Université catholique de Louvain

Guilde des universités européennes de recherche

Catégorie:Enseignement supérieur à Bruxelles

Institut Ludwig pour la recherche sur le cancer

Université catholique de Louvain (1835-1968)

École pratique des hautes études commerciales

Université catholique de Louvain (depuis 1968)#Secteur des sciences de la santé

Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Association internationale des universités


UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Dans UCLouvain_Bruxelles_Woluwe, comment est discutée la Histoire?

À la suite de la scission de l'université catholique de Louvain en deux entités juridiquement indépendantes en 1968, l'université francophone s'est implantée dans sa majeure partie à Louvain-la-Neuve (Brabant wallon) depuis 1972. Il est décidé de déplacer la faculté de médecine à l'est de Bruxelles et d'y construire un nouveau centre hospitalier. En 1968, l'UCLouvain acquiert des terrains dans la commune bruxelloise de Woluwe-Saint-Lambert et y installe ses facultés médicales, ouvertes en 1974. Au début des années 1970, l'université entame également la construction du nouvel hôpital, les Cliniques universitaires Saint-Luc, inaugurées en 1976,. La station de métro Alma, au centre du campus, est inaugurée en 1986.D'abord dédié aux formations médicales, de l'université ou d'écoles partenaires, désormais tous types de formations y sont enseignés.

Jardin des plantes médicinales Paul Moens

Société des transports intercommunaux de Bruxelles

Service d'incendie et d'aide médicale urgente de la région de Bruxelles-Capitale

Maison médicale#Bâtiment à l'UCLouvain Bruxelles Woluwe

Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research

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Le jardin des plantes médicinales Paul Moens de l'UCLouvain

Catégorie:Université catholique de Louvain

Guilde des universités européennes de recherche

Catégorie:Enseignement supérieur à Bruxelles

Institut Ludwig pour la recherche sur le cancer

Université catholique de Louvain (1835-1968)

École pratique des hautes études commerciales

Université catholique de Louvain (depuis 1968)#Secteur des sciences de la santé

Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Association internationale des universités


UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Concentrez-vous sur UCLouvain_Bruxelles_Woluwe et expliquez la Description.

Similairement à Louvain-la-Neuve, ville nouvelle érigée pendant les années 1970, le site de Woluwe est construit sur un modèle urbain et piéton. Le campus est centré autour de la place de l'Alma, place principale sur différents niveaux, dont les bâtiments sont désormais classés. Dès le début, il est prévu d'y inclure les services administratifs de l'université, la « Mairie », des implantations commerciales et de loisir, notamment dans le vaste complexe de la Mémé, ainsi qu'une station de métro, Alma, considérée comme œuvre totale. La station de métro fut initialement prévue sous les cliniques universitaires. D'ailleurs, un grand espace à l'état de gros œuvre existe sous l’hôpital, inaccessible au public.Le centre de Louvain-en-Woluwe est l'œuvre de l'architecte Lucien Kroll. Celui-ci veut construire une ville universitaire en concertation avec les étudiants. C'est notamment ainsi qu'est construit sur la place de l'Alma la Maison médicale (la « Mémé »), vaste bâtiment aux fonctions multiples, avec des logements étudiants aux étages. Les bâtiments sont conçus de manière ambivalente avec deux « ailes » qui s'opposent : dans la Mémé, Lucien Kroll considère par exemple d'une part « l’aile fasciste », aux espaces identiques rabattus sur un long couloir, et d'autre part une aile aux espaces modulables, des variations d'élévation au sein de chaque pièce et des couloirs sinueux. Des kots partagés sont également construits, appelés les « granges ».Au nord de la place de l'Alma sont situées les bâtiments de l'UCLouvain : les cliniques à l'ouest, les espaces universitaires à l'est. Parmi ces derniers, les Auditoires Centraux, premier bâtiment de l'implantation, accueille les principaux lieux d'enseignement ainsi que la Bibliothèque des sciences de la santé. Rattaché aux Auditoires Centraux, l'auditoire André Simonart, de 900 places, est inauguré en 2015. Plus à l'est se trouvent divers bâtiments académiques et scientifiques, principalement des centres de recherche, dont l'Institut de Duve et la branche belge de l'Institut Ludwig pour la recherche sur le cancer, et ensuite le Centre Sportif Mounier. Enfin, au dessus de la station de métro Crainhem, le campus est cloturé par sa propre caserne de pompiers, PASI UCLouvain du SIAMU, ainsi que la centrale d'électricité et chaufferie.Sur la partie orientale du campus, l'on retrouve un parc avec en sein sein un jardin botanique de plantes médicinales, le jardin Paul Moens.Depuis le 19 mars 2019, le campus UCLouvain Bruxelles Woluwe est doté de sa propre antenne de police, constituée de cinq agents de la zone de police Montgomery.L'UCLouvain Bruxelles Woluwe accueille l'intégralité du Secteur des sciences de la santé de l'UCLouvain, à l'exception de la faculté des sciences de la motricité (FSM) établie à Louvain-la-Neuve.

Jardin des plantes médicinales Paul Moens

Société des transports intercommunaux de Bruxelles

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Maison médicale#Bâtiment à l'UCLouvain Bruxelles Woluwe

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Le jardin des plantes médicinales Paul Moens de l'UCLouvain

Catégorie:Université catholique de Louvain

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Université catholique de Louvain (1835-1968)

École pratique des hautes études commerciales

Université catholique de Louvain (depuis 1968)#Secteur des sciences de la santé

Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Association internationale des universités


UCLouvain_Bruxelles_Woluwe

Prompt: Expliquer la Description de cette œuvre d'art, UCLouvain_Bruxelles_Woluwe.

Similairement à Louvain-la-Neuve, ville nouvelle érigée pendant les années 1970, le site de Woluwe est construit sur un modèle urbain et piéton. Le campus est centré autour de la place de l'Alma, place principale sur différents niveaux, dont les bâtiments sont désormais classés. Dès le début, il est prévu d'y inclure les services administratifs de l'université, la « Mairie », des implantations commerciales et de loisir, notamment dans le vaste complexe de la Mémé, ainsi qu'une station de métro, Alma, considérée comme œuvre totale. La station de métro fut initialement prévue sous les cliniques universitaires. D'ailleurs, un grand espace à l'état de gros œuvre existe sous l’hôpital, inaccessible au public.Le centre de Louvain-en-Woluwe est l'œuvre de l'architecte Lucien Kroll. Celui-ci veut construire une ville universitaire en concertation avec les étudiants. C'est notamment ainsi qu'est construit sur la place de l'Alma la Maison médicale (la « Mémé »), vaste bâtiment aux fonctions multiples, avec des logements étudiants aux étages. Les bâtiments sont conçus de manière ambivalente avec deux « ailes » qui s'opposent : dans la Mémé, Lucien Kroll considère par exemple d'une part « l’aile fasciste », aux espaces identiques rabattus sur un long couloir, et d'autre part une aile aux espaces modulables, des variations d'élévation au sein de chaque pièce et des couloirs sinueux. Des kots partagés sont également construits, appelés les « granges ».Au nord de la place de l'Alma sont situées les bâtiments de l'UCLouvain : les cliniques à l'ouest, les espaces universitaires à l'est. Parmi ces derniers, les Auditoires Centraux, premier bâtiment de l'implantation, accueille les principaux lieux d'enseignement ainsi que la Bibliothèque des sciences de la santé. Rattaché aux Auditoires Centraux, l'auditoire André Simonart, de 900 places, est inauguré en 2015. Plus à l'est se trouvent divers bâtiments académiques et scientifiques, principalement des centres de recherche, dont l'Institut de Duve et la branche belge de l'Institut Ludwig pour la recherche sur le cancer, et ensuite le Centre Sportif Mounier. Enfin, au dessus de la station de métro Crainhem, le campus est cloturé par sa propre caserne de pompiers, PASI UCLouvain du SIAMU, ainsi que la centrale d'électricité et chaufferie.Sur la partie orientale du campus, l'on retrouve un parc avec en sein sein un jardin botanique de plantes médicinales, le jardin Paul Moens.Depuis le 19 mars 2019, le campus UCLouvain Bruxelles Woluwe est doté de sa propre antenne de police, constituée de cinq agents de la zone de police Montgomery.L'UCLouvain Bruxelles Woluwe accueille l'intégralité du Secteur des sciences de la santé de l'UCLouvain, à l'exception de la faculté des sciences de la motricité (FSM) établie à Louvain-la-Neuve.

Jardin des plantes médicinales Paul Moens

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Guilde des universités européennes de recherche

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Université catholique de Louvain (1835-1968)

École pratique des hautes études commerciales

Université catholique de Louvain (depuis 1968)#Secteur des sciences de la santé

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